小班数学教案《大石头与小石头》教学设计

时间:2021-06-13 16:55:21 教学设计 我要投稿

小班数学教案《大石头与小石头》教学设计

  一,教师出示图片,以讲故事为导入,引起幼儿兴趣。

小班数学教案《大石头与小石头》教学设计

  1,前几天,动物王国涨水啦!小动物们回家的路被水冲走了,现在要找到很多的石头来铺好路,于是小动物们就来找石头铺路了。

  2,看,这个是谁呀?(小猴),它很积极,第一个来帮忙,

  看,它在哪里找到了石头(草地上)

  那它找到了几块石头呢(4块),请你们拿出手指来数一数。

  二,石头比一比。

  1,现在找到了石头就要来铺石头路了,最大的石头在哪里呢?最小的石头在哪里呢?(两幼儿回答)

  三,石头摆一摆。

  1,但是铺路有一个要求,石头要按从大到小的顺序来铺。那应该怎么来摆一摆?

  2,把最大的石头放在红旗最前面,把最小的.石头放在红旗最后面。

  3,拿还剩几块石头呢?(2块),那哪个应该放前面?(大石头放前面,小石头放后面)

  4,小猫呀,它也很勤快,它在池塘边也找到了石头,它找到几块石头?(4块),请一个幼儿来帮小猫铺好石头路。

  四,石头路铺一铺。(幼儿操作)

  1,现在小动物们铺路都累了,你们来帮忙好不好。你们的篓子里也有四块圆形的石头,操作纸一张。

  操作时,老师有一个要求,先找到最大的石头和最小的石头,再按从大到小的顺序来铺石头路。

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