《爸爸回来了》教学课件
教学目标
1．初步了解课文内容，理清课文脉络。
2．学会本课生字新词，能正确抄写。
教学难点
“晚”、“楼”、“搂”、“弯”、“腰”的`字形；分清三位小朋友谁对谁错。
教学过程
1. 复习：
①指名读生字，直接说出编码；
②指名读生字，另指名说编码，
③男生读生字，女生说编码；
④把生字输入电脑，每个字打一遍；打得快的，可多打几遍。
老师报，学生打：赶、要、变、兔、头、不。
2．揭示课题：
42 爸爸回来了。学生读题后谈话：读了课题，你想知道些什么?
引入新课。课文到底讲了哪三位小朋友的事?这件事又是发生在什么时候，什么地方?让我们先听录音。请打开课本P124。
3．听录音。边听边思考：
①课文讲了哪三位小朋友的事?
②这件事发生在什么时候，什么地方?
听后，指名回答①。
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