语文积累运用的教学计划

时间:2021-06-13 14:33:06 教学计划 我要投稿

语文积累运用的教学计划

  课时备课

语文积累运用的教学计划

  1、通过都督北北使学生积累一些易于记忆的优美的句子。使学生更加热爱祖国。

  2、阅读《彭老总拒游北海》,用快速阅读的方法感知短文大意,体会短文表达的思想感情。

  重点培养学生自读自悟的能力。

  难点“读读背背”一题的五句名言的阅读和背诵。

  投影仪、投影片

  一、读读背背

  1、投影出示

  宁为玉碎,不为瓦全

  利于国者爱之,害于国者恶之。

  捐躯赴国难,视死如归。

  祖宗疆土,当以死守,不可以尺寸与人。

  生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不克得兼,舍生而取义者也。

  2、学生自由朗读。

  3、指名阅读,订正阅读中的错误。

  4、集体朗诵。

  5、学生在自由朗读,并体会句子大意。

  6、指名学生说一说自己读懂了的句子。

  7、教师对学生不懂的重点词句稍作解释。

  二、阅读短文《彭老总拒游北海》

  积累运用五1、投影出示阅读要求

  (1)用快速阅读的'方法感知短文大意。

  (2)体会短文表达的思想感情。

  2、学生自由阅读

  3、讨论交流阅读收获。

  围绕下列几个问题展开讨论

  (1)这篇短文的主要内容是什么?

  (2)彭老总为什么拒游北海?

  (3)彭老总绝游北海说明了什么?

  4、指名学生朗读短文,其他学生思考阅读收获。

  5、练习有感情的朗读课文。

【语文积累运用的教学计划】相关文章:

语文积累运用的教案11-03

语文积累运用教案10-14

语文《积累与运用七》教案12-01

语文积累与运用四教案11-05

语文积累与运用八教案11-05

语文积累运用六教案10-20

人教版语文运用积累教案10-30

语文《积累·运用 1 》教案10-14

语文教案的运用与积累10-04