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六年级体育与健康课教学计划（通用10篇）
时间是箭，去来迅疾，新的机遇和挑战向我们走来，让我们一起来学习写教学计划吧。想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，下面是小编帮大家整理的六年级体育与健康课教学计划（通用10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级体育与健康课教学计划 1
一、学生情况分析：
本学期六年级有八个教学班由我任教,共有学生440余人。在五年级经过了刻苦的锻炼，在六年级又经过细致的指导，学生整体身体素质有了很大提高，体育活动中相关的技能技巧都比较熟练。但是随着年龄的增长，女生的运动能力下降了很多，很多女人因为身体的发育而羞于在同学面前表现自己，更多的活动只当个旁观者。学生上体育课的积极性、态度都发生了很大的变化。
二、学期教学目标
1、使学生熟练地掌握队列队行，并且能灵活地根据口令进行站队。
2、使学生熟练掌握50米、100米、200米、800米、立定跳远、垒球掷远、跳绳、跳高等项目的技术要领和技巧。
3、 掌握基本的.体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。
4、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。
5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
三、方法措施
1、精心备课，认真上好每节体育课，按时完成体育教学常规。
2、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，学生有收获。
3、合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。
4、注重对学生身体素质提高的训练，以强化学生的体质。
5、根据学生的年龄和心理特点，因材施教，培养学生对体育的兴趣爱好。
6、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。
六年级体育与健康课教学计划 2
一、指导思想
本学期我们将全面贯彻落实《学校健康工作条例》、《学校卫生工作条例》以及《学生体质健康标准》，以“健康第一”为核心理念，通过丰富多彩的体育活动和优化的体育教学过程，提高学生的身体素质、运动能力和健康意识。
二、教学目标
使学生熟练掌握队列队形，并能根据口令灵活站队，形成良好的行为规范。
提升学生50米、200米、立定跳远等基本素质练习的技术要领和技巧。
增强学生的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，并能在锻炼中运用所学知识。
通过体育锻炼，培养学生的`集体主义精神、爱国主义精神和自信心。
三、教学内容与措施
广播操与眼保健操教学：
加强思想教育，使学生认识到做操的重要性。
体育教师正确示范，讲解精炼，口令清晰。
纠正错误动作及时，坚持每天组织做好两操。
课外活动：
围绕“健康第一”的指导思想，保证学生每天有一小时体育活动时间。
开展各种类型的单项比赛和班级对抗赛，如踢毽子比赛、仰卧起坐比赛等。
常见病与传染病预防：
贯彻预防为主的方针，做好经常性的疾病预防工作。
利用健康知识讲座、板报等形式进行卫生知识宣传和教育。
培养学生良好的卫生行为和生活习惯。
四、教学进度与评估
制定详细的教学进度表，确保各项教学内容按计划进行。同时，通过课堂表现、体育测试等方式对学生的体育成绩和健康水平进行评估。
六年级体育与健康课教学计划 3
一、教学目标
促进学生身心健康发展，保证学生有旺盛的精力和愉快的心情。
培养学生正确的饮食和卫生习惯，注意饮食卫生，吃好一日三餐。
增强学生的体育基础知识，提高学生对体育活动的兴趣。
二、教学内容
体育卫生基础知识教学：
使学生基本认识自己的身体并掌握锻炼身体的知识及方法。
巩固体育、卫生保健的安全常识，培养坚持锻炼身体的习惯。
运动技能教学：
教授学生田径、体操、小球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能。
发展学生的身体素质，提高身体基本活动能力。
三、教学措施
精心备课，抓好体育教学常规，认真上好每节体育与健康课。
通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传，为学生创造一个优美健康的生活环境。
联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育，提高学生的.社会适应能力和突发事件的应变能力。
四、评价与反馈
在教学过程中，注重对学生的表现进行评价和反馈。通过表扬和鼓励，增强学生的自信心和学习积极性。同时，针对学生的不足之处，提出具体的改进建议。
六年级体育与健康课教学计划 4
一、学情分析
六年级学生年龄大多在11-12岁左右，进入青春发育期，学生学习情绪极不稳定。同时，学生面临升学压力，心理负担较重。因此，在教学中需要着重培养学生的创新能力和实践能力，全面推进素质教育。
二、教学目标
使学生初步了解青春期卫生知识，掌握体保常识和合理的体育锻炼方法。
提高学生的身体素质和运动能力，培养集体主义精神。
对学生的`心理进行辅导，使学生知道不良情绪对体育活动的影响，并培养学生积极消除不良情绪的能力。
三、教学内容与方法
青春期卫生知识教学：
通过课堂讲解和讨论，使学生了解青春期的身体变化和卫生保健知识。
运动技能教学：
采用分解动作训练和示范教学的方法，使学生掌握正确的运动技能。
组织学生进行分组练习和比赛，提高学生的运动能力和团队协作能力。
心理健康教育：
结合学生的实际情况，进行心理健康教育，帮助学生树立积极向上的心态。
通过课堂活动和心理辅导，培养学生的社会适应能力和应对压力的能力。
四、教学评估与改进
在教学过程中，定期进行教学效果评估，根据学生的表现和反馈，及时调整教学计划和教学方法。同时，注重对学生的个体差异进行关注，因材施教，促进学生的全面发展。
六年级体育与健康课教学计划 5
一、指导思想
本学期，我们将全面贯彻教育方针与政策，以“健康第一，全面发展”为指导思想，以培养学生的体能为目标，深入贯彻课程改革精神，把理论知识学习和实践能力相结合，培养学生自我锻炼身体的能力，增强学生身体素质和体育情趣，陶冶学生的情操，注重学生的人格教育、社会责任感和创新精神。
二、教学目标
使学生熟练掌握队列队行，能灵活地根据口令进行站队，形成有纪律、有组织的良好行为规范。
使学生熟练掌握50米、200米、800米、立定跳远、蹲距式跳远、实心球、跳绳、跳高等基本素质练习的技术要领和技巧，增强身体综合素质。
通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系，通过体育活动调控情绪，养成克服困难的'坚强意志品质。
三、教学内容
体育卫生基础知识教学，以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。
室外授课，让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，自觉锻炼身体，达到“健康第一、安全第一”的目的。
定期开展健康知识讲座、板报、卫生宣传栏等活动，增强学生的自我保护意识。
四、教学措施
精心备课，抓好体育教学常规，认真上好每节体育与健康课。
采用各种表扬方法，使学生多受表扬和鼓励，激发学习动力。
加强对体育教学的钻研，通过听随堂课、备课笔记和课后小结等方式，提高教学水平。
组织开展丰富多彩的课外文体活动，引导学生自觉锻炼身体。
六年级体育与健康课教学计划 6
一、教学目标
全面贯彻落实《学校健康工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学生体质健康标准》。
积极开展丰富多彩的体育活动，提高学生运动技术水平。
加强健康教育，提高学生健康意识，培养学生各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯。
二、教学内容
体育课教学：认真贯彻课程标准，落实体育工作条例，推进素质教育。严格按照课程标准的规定，制定教学计划，上好每一节体育课。
广播操和眼保健操教学：加强对学生的思想教育，使学生认识到做操的重要性；体育教师要正确运用示范，讲解要少而精；口令要清楚、洪亮、准确；及时纠正错误动作。
活动课教学：以“健康第一”为指导思想，保证学生每天都有一小时体育活动时间。开展各种类型的单项比赛和班级对抗赛，如踢毽子比赛、仰卧起坐比赛、跳绳比赛等。
三、教学措施
充分利用每周一次的`卫生知识、健康教育课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。
运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等，激发学生兴趣，巩固教学效果。
加强对学生的心理健康教育，教育学生团结协助，尊敬师长，让学生热爱体育，热爱生活。
六年级体育与健康课教学计划 7
一、指导思想
本学期，我们将继续以“健康第一”为宗旨，扎实开展体育卫生健康活动，提高学生的卫生科学知识水平，增强体质，促进身心发育，为学生一生的健康奠定基础。
二、教学目标
使学生拥有健康身心，情绪愉快，知道快乐益于身心健康。
培养学生从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不浪费，以简单为快乐。
了解碘缺乏病的症状及危害，清楚地方性氟中毒病的有关知识及危害。
培养学生自觉参与课间活动，保持充沛的精力，上好每节课。
三、教学内容
健康教育课：讲解健康知识，提高学生的自我保护意识。
体育课：教授体育技能，提高学生的身体素质和运动能力。
课外活动：组织丰富多彩的体育活动，如足球比赛、篮球比赛等，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
四、教学措施
钻研教材，了解学生，突出重点、难点，认真备好每一节课。
课堂教学形式灵活多样，激发学生的兴趣，寓教于乐。
精心设计每一个问题和每一个活动，及时鼓励学生，帮助树立信心。
加强学生的.健康教育，培养学生勇敢顽强的毅力，艰苦奋斗，团结合作的精神。
六年级体育与健康课教学计划 8
一、指导思想
本学期，我们将全面贯彻落实《学校健康工作条例》、《学校卫生工作条例》和《学生体质健康标准》，以“健康第一”为指导思想，积极开展丰富多彩的体育活动，提高学生的身体素质和健康意识。
二、教学目标
使学生熟练掌握基本的体育技能和健康知识，提高身体素质和运动能力。
增强学生的自我保护意识，了解常见疾病的预防和治疗方法。
培养学生的团队合作精神和体育道德，促进身心健康发展。
三、教学内容与措施
体育课教学：认真上好每一节体育课，加强对学生体育技能的训练和指导，提高学生的运动技术水平。
健康教育课：充分利用每周一次的健康教育课，加强对学生疾病防治和良好卫生习惯的'教育。
课外活动：组织丰富多彩的课外体育活动，如踢毽子比赛、仰卧起坐比赛等，保证学生每天都有一小时的体育活动时间。
疾病预防：加强学校常见病和传染病的预防工作，定期开展健康知识讲座和卫生宣传活动。
六年级体育与健康课教学计划 9
一、指导思想
本学期，我们将继续以“健康第一”为宗旨，扎实开展体育卫生健康活动，提高学生的卫生科学知识水平，增强体质，促进身心发育。
二、教学目标
使学生能够认识到体育锻炼的重要性，并养成良好的体育锻炼习惯。
提高学生的身体素质和运动能力，特别是速度素质和力量素质。
培养学生的集体主义精神和爱国主义精神，增强自信心。
三、教学内容与措施
体育课教学：注重体育基础知识的讲解和体育技能的'训练，提高学生的身体素质和运动能力。
健康教育课：加强对学生健康知识的传授，使学生了解常见疾病的预防和治疗方法，提高自我保护意识。
体育活动：组织学生进行各种形式的体育活动，如篮球比赛、足球比赛等，提高学生的团队协作能力。
心理健康教育：结合学生的实际情况，对学生进行心理健康教育，帮助学生提高社会适应能力和突发事件的应变能力。
六年级体育与健康课教学计划 10
一、指导思想
本学期，我们将以“全面发展、健康第一”为指导思想，深入推进素质教育，注重学生的身心健康和全面发展。
二、教学目标
使学生能够熟练掌握基本的体育技能和健康知识，提高身体素质和运动能力。
培养学生的团队合作精神和竞争意识，促进学生的身心健康发展。
让学生了解常见疾病的预防方法，提高自我保护意识。
三、教学内容与措施
体育课教学：注重体育技能的训练和指导，提高学生的身体素质和运动能力。同时，加强体育基础知识的讲解，使学生了解体育锻炼的重要性和作用。
健康教育课：充分利用健康教育课的时间，加强对学生健康知识的传授。通过讲解、示范等方式，使学生了解常见疾病的`预防方法，提高自我保护意识。
体育活动：组织丰富多彩的体育活动，如乒乓球比赛、羽毛球比赛等。这些活动不仅可以提高学生的身体素质和运动能力，还可以培养学生的团队合作精神和竞争意识。
心理健康教育：结合学生的实际情况，对学生进行心理健康教育。通过心理辅导、讲座等方式，帮助学生解决心理问题，提高社会适应能力和应对压力的能力。
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