九年级《俄国十月革命》教学反思

时间：2022-07-21 17:11:25 教学反思我要投稿

九年级《俄国十月革命》教学反思

　　作为一名优秀的教师，我们要在课堂教学中快速成长，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的九年级《俄国十月革命》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。

九年级《俄国十月革命》教学反思

　　本节课我讲的是九年级下册第一单元第一课《俄国十月革命》，也是我作为新教师讲的第二次公开课。与第一次相比，这次我比较注重发挥学生的主体性。在教学设计环节，我设计有自主学习、小组赛跑的形式，学生的主动性明显大大提高。此外，经过不断学习和改进，我对课堂的整体把控上也有了很大的进步。尽管自己有了很大的'进步，但仍然有很多的不足：

　　一、讲课内容方面

　　１、没有把握好初中生的学习特点，讲的内容太多，学生无法当堂接受。

　　2、课件喧宾夺主，没有充分发挥教材的主体作用，应反素归真。此外课件中选用的图片有的与本课内容不十分紧密，在宝贵的45分钟内，课件的图片也应近贴课本。

　　3、重点不突出，如本节课讲的《俄国十月革命》，重点是十月革命。但是由于前面二月革命用时太多，导致十月革命这个重点无法凸显出来。此外，对十月革命的意义讲的过细，导致后面没时间将十月革命与中国近代史联系起来。

　　二、教师方面

　　1、提问问题不够准确，不便于学生回答问题。此外，有的问题还有些深，没有把握好九年级学生的学习水平和特点。

　　2、对学生的赞美性语言不够。本节课中，学生的积极主动性比较高，但对于回答问题较好的同学，没有积极鼓励性的语言。赞美是一种美得熏陶，所有学生都希望得到赞美、信任和鼓励，这样的语言对学生来说具有神奇的激励作用。以后，这方面我会多多注意。

　　三、具体细节问题

　　1、本节课我设置了6个自主学习的问题，设置的问题有点多。此外，自主学习部分学生完成之后没有得到及时的反馈。

　　2、忘记板书、提醒学生的笔记。

　　3、小组讨论是学生遇见比较难以解决的问题时再讨论，本节课我设置的小组赛跑不是十分恰当。

　　总之，十分感谢各位领导和老师们对的建议。我相信通过自己的不断努力和修正，自己的教学水平和管理课堂能力会越来越高。