《逐步发展的交通运输业》教学反思
作为一名到岗不久的老师,课堂教学是我们的工作之一,通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点,快来参考教学反思是怎么写的吧!下面是小编为大家收集的《逐步发展的交通运输业》教学反思,希望能够帮助到大家。
在交通动输业这节课,是节注重让学生掌握知识点的章节,所以我采用让学生提高参与意识来增强学生对知识点的吸收与消化,所以我采取了以下的几点授课方法。
1、了解交通运输业的作用,掌握几种主要运输方式的特点,学会按客运、货运的性质和需要选择适宜的运输方式。
2、通过了解我国交通运输业发展的巨大成就,使学生认识社会主义制度的优越性;通过了解交通运输业在国民经济发展中的重要地位,理解我国大力加强交通运输业发展的必要展性。
3、培养学生阅读交通图和统计图表的能力,并运用地图说出我国交通运输网络的大致分布格局。
为了避免枯燥,增强趣味性,我采用了任务驱动的策略,在课初设计了几项“请你帮忙”的情境任务,将电影中的两个滑稽人物引入课堂,如:
1、牛楚楚要将乌鲁木齐的葡萄运往连云港出口。
2、雄赳赳要从济南出发要到拉萨去旅游。
3、牛楚楚从郑州出发到昆明去旅游。
4、雄赳赳从北京到香港。
5、雄赳赳从上海到哈尔滨看冰灯。诸如此类等等。
学生在接到这几个任务后,都很积极踊跃的.投入到活动中,同桌或小组合作,这个过程中学生的“活动”是真实有效的。
展示点拨阶段:我按组抽号,被抽到的学生上台指图讲解,其他同学点评或提出不同见解。活动进行中,我观察同学们的表现,我感觉这个阶段没有太多的吸引力,不少同学一直低着头,是展示的同学声音太小还是屏幕图看不清楚?
回来后我想,除了学生因素外,我的教学设计是不是也有问题?几个问题逐一展示,展示时间过长,学生难免会出现注意力分散、走神现状。所以,在后两个班的教学中,我改变了任务呈现方式:分为两组,自我解决。
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