《爱护眼睛保护视力》教学反思

时间:2022-07-11 17:14:13 教学反思 我要投稿

《爱护眼睛保护视力》教学反思

  身为一名刚到岗的人民教师,我们的任务之一就是课堂教学,借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力,如何把教学反思做到重点突出呢?下面是小编帮大家整理的《爱护眼睛保护视力》教学反思,仅供参考,欢迎大家阅读。

《爱护眼睛保护视力》教学反思

  眼睛是心灵的窗户,怎样让学生拥有一双明亮、美丽的眼睛,我们教师处于一个很重要的位置,不但要教孩子们关于爱护眼睛的知识,而且还要培养他们一种自我保养的责任感,让他们知道在日常学习、生活中如何爱护眼睛,保护视力,预防眼病和近视。

  我结合学生实际情况将这些内容稍做了调整,希望通过这节课的教学让学生了解眼睛的相关知识,体验眼睛的重要性,知道如何爱护眼睛,从而养成正确的用眼卫生习惯。

  兴趣是最好的老师,游戏是孩子们的最爱;低年级的小学生对游戏总是兴趣盎然,因此,我以游戏“贴鼻子”为活动前奏,让孩子们在游戏中亲自体验眼睛的作用,调动学生主动参与活动的`热情,轻松自然地导入新课。

  怎样处理本节课的重难点部分,我采用了“复杂的问题简单化”处理的方法,如:“眼睛能帮我们干什么”,简单的问题来源于学生正在进行的现实生活,孩子们欣喜地发现本节课的内容竟是自己最熟悉不过的生活经历,于是发言也就争先恐后,欲罢不能了。“哪些行为会伤害我们的眼睛?”“你认为应该怎么做”孩子们发现老师是如此关心他们的日常生活,尊重他们的意见,乐意帮他们完善被自己忽视了的生活细节,于是在轻松愉悦的交流活动中逐步形成了学生正确的用眼卫生意识。帮助孩子们解除了眼部疲劳,看书、写字是学生每天都在做的事情,正确的姿势,正是要求学生“学至所用。”

  课的最后,诗般的语言既是总结,也是这节课的延伸。如:“看蓝天、看白云,看小鸟、看绿叶,看空中飞过的蜻蜓”。课的最后提醒学生善待自己的眼睛带着孩子们走进春天,用明视的眼睛去看、看捕捉美丽的春景。

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