初二政治教师教学反思最新

时间:2022-02-15 12:02:32 教学反思 我要投稿

初二政治教师教学反思最新5篇

  作为一名到岗不久的人民教师,我们需要很强的课堂教学能力,借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧,那么优秀的教学反思是什么样的呢?以下是小编为大家收集的初二政治教师教学反思最新5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

初二政治教师教学反思最新5篇

初二政治教师教学反思最新5篇1

  教学反思对教师的成长作用是显而易见的,是教师实现自我发展有效途径。

  一、基本情况

  本学期担任九年级的政治教学工作,在这一学期,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。以完成教育改革任务、推进素质教育为已任,认真地按质按量地完成了本学期的教学任务。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,总结经验教训,以促进今后的教学工作。

  二、本期实施的措施及其成效

  ㈠、做好教学常规工作

  1、认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想,认真备课,上好每一节课。认真细致的批改学生作业,全收全改,及时收发。严格要求学生独立完成作业。学生学习成绩较好。

  2、虚心学习,多听课,钻研教材,丰富自身专业理论。

  3、认真及时写好计划,按计划实施教学工作,达到预期目标。

  ㈡、努力学习,提高专业理论水平。

  平时注重再学习,浏览百科,摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息,渗透到教学中去,使教学更有说服力。

  ㈢、激发学生兴趣,提高学习成绩

  1、优化课堂教学。教学采用多种方法,让学生动口、动手、动脑参与学习,采用讨论、阅读、自学、练习等形式,活跃课堂气氛,使教学效果达到优化。

  2、抓优扶差。鼓励优生积极灵活学习同时辅助差生。做好差生个别思想工作,利用课余时间辅导,提高了差生学习兴趣,增强了学生自信心。

  3、开展“一帮一”活动,鼓励优生带差生;把一个班分成若干学习小组,落实责任和要求,组长监督学习,检查复习、预习及练习,及时反馈,提高整体教学效果。

  4、配合学校德育工作,充分发挥教本教育功能,采用演讲、座谈、辩论等形式活动,引导了学生全面发展。开展了一些课外活动,调动学生积极性。

  ㈣、严于律己,教书育人

  一学期以来立足本职,热心向学生传授真理。言传身教,平等对待、爱护学生。工作认真细致负责,教育学生晓之以理,动之以情,努力让学生喜欢学习政治科,培养良好的心理品质。

  三、今后努力方向

  对学生学法加强指导,改革教学方法,加强演练,培养综合分析解题能力,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,提高教学成绩,以促进教学工作更上一层楼。

初二政治教师教学反思最新5篇2

  本学期,我担任初二年级两个班的政治科教学工作。一学期来,我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

  作为科任,能认真制定计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好每一节平衡课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照,《初中思想政治课程标准》进行施教,让学生掌握好科学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

  教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,我本人时刻从现实生活、身心健康等方面,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。

  作为教初二政治课的老师,明白自己对新教材知识的结构不是十分熟练,故在课前做到认真备课,多方面去搜集相关资料。为提高每节课的上课效果,教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒体教学,如:漫画、录音、VCD等多样形式教学,给学生一个真实、形象的事例。通过培养学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。

  通过一学期努力,虽然每堂课上的都很困难,面对大部分学习习惯差、纪律差的学生,费了很大的力气,但毕竟按计划圆满完成了教育教学工作,并能认真上好复习课,培养好了仅有的几个尖子生,相对提高了中等生,帮助了差生。但由于本学期授课时间较短,复习内容较多,复习比较仓促,同时发觉很大一部分学生接受能力较差,学习自觉性不高,无暇顾及两个班面积较广的差生,致使本学期教学成绩未达所想。

  在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获!政治教学反思高中政治教学反思初中政治教学反思

初二政治教师教学反思最新5篇3

  本节课是八年级政治上册第三课第一框,本节课是新授课,本课的重点是懂得在同学交往中“开放自我,积极交往”态度的重要性及受欢迎的品质,难点是理解什么是真正的友谊,怎样才能更好的呵护同学间的深厚友谊。首先我给同学2分钟时间复习上节课的知识,然后找学生代表去爬黑板,其余同学在小白板上默写,然后学生们两人互批并进行修改,之后教师强调普遍存在的错误,并给学生1分钟再次记忆错误多的问题,并提问,加强巩固。学生通过课前复习,将上一节的知识进行强化复习。新课时,我让学生对照导学案进行自学进行预习,学生看书10分钟。通过小组讨论和教师的巡视指导答疑,之后各小组进行汇报展示,教师对重点问题进行强调和点拨,由此来突出本课的重点知识。教师深入到各小组中指导突破难点,使学生学会合作学习的方法,明确考点。通过重点和易错问题的强调,提高学生应对问题的能力。最后通过学生谈体会和收获进一步将本节的知识进行强化和应用。

  本节课的优点是:

  1、本节课重点突出,教师强调易错问题比较及时。

  2、采用全新的教学模式上课,充分发挥小组合作学习的优势,培养了学生自学能力和合作能力。

  3、学生展示自我的信心和能力提高了,参与意识很强,学习热情很高。

  4、锻炼了学生的语言表达能力和归纳总结能力。

  5、复习巩固环节全员参与,掌握知识扎实有效。

  6、教师纠错及时到位,并给予小组评价。

  不足之处及存在的问题:

  学生方面:

  1、预习时间不够充分,有的学生只关注自己小组分到的任务,忽略了其他组的问题,掌握知识不够全面。

  2、学生展示时有的学生声音小,语速快,没有面向全体同学,站姿不够大方端正。

  3、学生参与人数还是不够多,积极性还不够高。

  4、学生还是不能完全脱稿。

  教师方面:

  1、各环节时间把握不太好,特别是总结时间仓促。

  2、对学生展示时的声音、语速、站姿等需要注意的问题强调不够,平时的训练不够,课后要加强指导和训练。

  以上是我对本节课的反思,自己在教学中还存在许多不足之处,在今后的教学中应向其他教师学习优点,经常听课,不断加强对学生的指导,同时自己也要继续加强业务学习,争取工作再上一个新台阶。

初二政治教师教学反思最新5篇4

  这学期,本人担任八年级的思想品德课教学。教学过程中本人能适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教育教学工作做如下总结:

  一、基本情况分析:

  通过八年级下册的学习,绝大部分学生品行良好,使得他们在知识的吸收、心理的锻炼、能力的培养、法纪的遵守等方面都有较大的收获。但也有少部分学生组织纪律观念较差,学习积极性不高,这也是本期教学中所抓的重点。从期末考试成绩来看,学生们的整体水平所提高,但各种行为的养成教育还较差,这是教学的重点。个别学生基础知识掌握不牢、重点知识不易识别、运用所学知识解答问题的能力较差、学生的良好习惯没有养成。

  二、主要成绩:

  1、深入钻研教材,认真备课,精心选择教法。

  备好课是上好课的前提和保证。为此,本人根据教材内容及学生的实际,设计课堂教学,拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上,认真写出了切实可行的教案,使每一节课都能做到“有备而上”。本学期学校建立了多媒体教室、电脑室,开通本地教学资源,利用这一优势,本有精心组织和充分利用这些教学资源,下载和制作各种利于吸引学生注意力的教学课件,使现代教学技术走进课堂,使学生乐学,充分调动了学生学习积极性,达到愉快教学的目的。在教学中注重学生活动,课堂气氛活跃,教学效果良好。

  2、精心组织课堂教学,提高教学质量。

  上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中本人尽量讲解做到清晰化、条理化;课堂语言力求准确化、情感化和生动化;教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动学生的'积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲多练,在课堂上老师讲得尽量少些,学生活动尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系紧密,因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系,切实解决学生中遇到的实际问题,使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为、思想素质等方面有了较大改变。

  3、加强课后辅导,提高教学质量。

  课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此本人针对中学生爱动、好玩,缺乏自控能力的特点,经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。耐心做好后进生的转化工作,对后进生努力做到从友善开始,比如,多与他们谈心;从赞美着手,善于发现他们的闪光点,及时给予肯定。所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,在和学生交谈时,对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重,改变教师角色,努力使自己成为学生的朋友,让他们敢说话,说真话。这样让学生感到你与他是平等的,那么他就能很好的去接受你的观点,从而转变自己的思想,改变自己的行为。从而真正达到思想教育的目的。

  三、改进措施:

  1、深研教材,把握教材特色,准确把握教学目标,积极有效地备好每一堂课,向课堂四十五分钟要效益。

  2、教学中注重和运用针对性原则和知行统一的原则,密切联系社会现实和学生实际讲透教材,分析问题,提高认识。

  3、钻研教学,充分启迪学生智慧,运用各种教研工具,有效地运用各种切实可行的教方法,不断提高学生的学习积极性,收到理想的教学效果。

  4、在教学中突出学生的自主合作探究理念的形成和发展。

  5、注重学生知识的巩固和过关,精心设计好相应的练习,利用课前提问时间来充分调动学生巩固知识的积极性。

  6、在课堂教学中,以课本知识为依托,坚定不移地推行德育教育,针对学生的年龄特点,充分利用纪念日,辩论会,校内外活动,引导学生形成正确的世界观,人生观、价值观,养成高尚的思想品质和良好的道德情操,从学生身边小事抓起,一言一行抓起,做到以德促学。

  7、注重优差生的分类辅导,用教师的爱心,耐心,恒心去关爱每一个学生的全面发展。

  8、搞好测试及试卷讲评。

  总之,时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了,在全体同仁的帮助下,在全体学生的共同努力下,本人在教育教学工作中取得了一定的成绩,收到了良好的效果。但不足之处亦显而易见,催人深省。所以我将把不足之处作为教学中进行补充学习的方面,在今后的教育教学工作中,更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,克服缺点,开拓前进,使教育教学工作再上新台阶,相信有耕耘总会有收获!

初二政治教师教学反思最新5篇5

  初二级的学生学习思想政治课,往往存在着一些错误的做法。例如:

  (1)喜欢听老师讲案例,不喜欢运用课本理论作分析。

  (2)勤于做题,懒于温书。

  (3)喜欢做选择题,不喜欢做非选择题。

  (4)对非选择题题意理解有偏差,答非所问,张冠李戴;作答太简单,内容欠详实,说明不够清楚。

  出现上述问题的主要原因有:

  (1)学生对学习思想政治课的目的和意义还不够明确。

  (2)学生对基础知识掌握得不够牢固。

  (3)学生对新课标理念的理解极端,认为应付思想政治考试主要靠死记课本观点就行了。

  (4)学生对怎样答题才能得高分不够理解。

  心理学研究表明,学生对学习内容的巩固程度,与学生是否动手做过有很大的关系:一般来说,学生听老师讲,能记住10%~20%的内容;学生边听又边看老师讲解和演示,能记住70%~80%的内容;而学生再亲自动手做一做,则能掌握90%的内容。

  因此,教师要帮助学生明确学习思想政治课的目的和意义,课堂上引导学生理论联系实际,通过主动探究真正领悟知识。另外,教师应讲练结合,有目的、有计划地训练学生,让学生有多次反复实践和探索的机会,才能提高学生分析问题和解决问题的能力。第三,帮助学生整理各课基础知识,让学生系统地、有针对性地进行复习。强调在理解基础上牢记课本观点,积累解题资本。第四,对课后习题进行分析,重点分析各个题目与相关课本知识的关系,以及如何充实答题内容。第五,注意发挥思想政治教学的德育功能,对学生进行情感、态度和价值观的培养。

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