语文A版《千里跃进大别山》教学反思范文
《千里跃进大别山》这篇课文中的一则谚语“狭路相逢勇者胜”，关联前后，牵动全篇。教学时，我先让学生通读课文，找出这则牵一发而动全身的谚语，然后引导他们紧抓这则谚语，解形势，明策略，画勇者，议胜利，在有所发现的愉悦气氛中组织教学。
“狭路相逢勇者胜”在特定的时刻由司令员提出来，传开去，无形中成了作战的命令、嘹亮的号角、催征的战鼓，鼓舞着广大指战员。比 这时，可以相机引导学生紧抓谚语，运用课文语言描绘勇者形象——战士们“如猛虎下山，杀向敌人”；“攻占了……又扑向……”；“拿下了……又进攻……”；通路打开了，“大军像决堤的`洪水，向西南方向奔流”！课文中 的两个比喻，惟妙惟肖地画出了我军指战员的勇者形象，他们勇猛无比，所向披靡。在他们面前，任何强敌都是注定要失败的。学生在理解的基础上去读课文就更加情绪激动，心中充满了对十八旅的无限崇敬。
【语文A版《千里跃进大别山》教学反思】相关文章：
《千里跃进大别山》的教学反思模板12-12
小学语文《千里跃进大别山》教学设计10-04
教科版《千里跃进大别山》小学语文教学设计11-08
《千里跃进大别山》教案范文12-15
《千里跃进大别山》三年级教学反思09-02
《千里跃进大别山》的优质课教案11-28
语文A版《北京的春节》教学反思01-14
语文A版《红蜡烛》的教学反思07-08