《大熊猫》教学反思

时间:2021-07-02 15:12:53 教学反思 我要投稿

《大熊猫》教学反思范文

  《大熊猫》是小学语文S版一年级下册第三单元的一篇课文。课文介绍了大熊猫的外形特征、生活习性、饮食习惯等特点。整篇课文语言浅显易懂,描写形象生动。

《大熊猫》教学反思范文

  在本课的教学中,我针对学生对大熊猫了解较少的学情,教学一开始,借助多媒体播放大熊猫的视频资料,调动学生的学习积极性,教师再补充介绍,丰富学生对大熊猫的感性认识,从而激发学生学习本课的兴趣。

  在识字教学环节,我采用学生自主识字、小组合作交流,再全班汇报学习的方式,引导学生主动参与,学会合作学习,通过全班交流巩固学习成果,提高了学生的自学能力。

  在品读课文时,我引导学生采用图文结合的方法,先观察课文插图中大熊猫的外形特点、动作、神态,再找出描写大熊猫的外形的语句,抓住“胖胖的”“短短的”“圆圆的”等词语,体会大熊猫憨态可掬的'可爱样子,在此基础上,再让学生画出描写大熊猫神态、动作的词语细细品读。学生在读中脑中再现大熊猫的可爱形象,加深了学生对课文的感悟。

  本课教学的不足之处是朗读时间较少,训练不到位,今后教学中应加强朗读的指导。

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