认识1-5教学反思

时间:2021-07-01 14:36:20 教学反思 我要投稿

认识1-5教学反思

  对于1、2、3、4、5这几个数字,学生都不陌生,在日常的生活中也经常能接触到,因此本节课的教学内容应该密切联系生活,增加学生的学习兴趣。本节课的教学目标是从具体的情境中抽象出数的过程,并通过操作活动理解1-5各数的含义,建立数感。因此,本节课的设计重视学生动手操作主动参与的学习过程。

认识1-5教学反思

  在教授新课的过程中,通过联系前两天的教师节,出示情景图,教师说明一些小朋友在为教师节庆祝,激发了学生的参与意识,符合低年级儿童的学习特点。在学习新知的过程中,我通过让学生自己动手摆一摆、拨一拨,教师也在投影仪上摆出不同数量的物体,让学生充分认识1-5各数以及他们的顺序。再通过同桌间相互交流想法的过程,不仅巩固了对于1-5各数的认识,还体现了人人参与学习的过程。最后在认识了1-5各数的.基础上,进行巩固练习,让学生动手书写这几个数字,教师适当的进行示范引导,加深对这几个数字的认识。整个教学过程中,为学生设计动手操作、看谁写的最好、找一找生活中的1-5各数等一系列活动,充分调动了学生学习的积极性。

  本节课不足:对于教师示范书写1-5这几个数字示范还不是很详细,再加上由于时间的关系,学生对于练习写数字这一项练习还没有到位,以至于学生的作业对于数字的书写还是有很多同学书写的不规范。下次还要强调规范学生对于数字的书写工整。

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