《分数乘法》数学教学案例反思

时间:2021-07-01 14:54:51 教学反思 我要投稿

《分数乘法》数学教学案例反思

  分数乘法相对分数除法好理解的多,大部分同学的成绩在90以上,其实高年级80分优秀,按这样算的话,只有几个同学没有达到优秀。

《分数乘法》数学教学案例反思

  本张试卷只有几个题集中出错,其中一个是判断题的第6个:几个假分数相乘的积大于1,几个真分数相乘的积小于1.这个题非常容易做错,只有几个假分数都是相同的等于1的假分数的结果就会等于1,如果说几个不同的假分数相乘的积大于1就对了。

  还有判断题的`第7题,鸡的孵化期是21天,鸭的孵化期比鸡的孵化期长1/3,鸭的孵化期比鸡长多少天?列式为21×1/3。这个题目很多同学打错号,其实是对的。这个题目大家普遍犯了一个定势思维的毛病,想当然的认为肯定求鸭的孵化期,算式肯定是21×(1+1/3)。也是做题审题不认真的表现。

  还有一个选择题也错的较多,如果a是一个真分数,那么a2和2a谁大?很多同学忘记a2表示两个a相乘也就是a×a,而2a表示两个a相加也就是a+a=2×a,然后用一个真分数一试就知道结果了,不试的话从意义上理解也行。

  应用题做的还不错,只有个别平时成绩差一些的同学还有没有掌握好的题目。多从题意的理解和等量关系上入手就更好了,以后多让这些弱一些的同学多说等量关系。

  总之,分数乘法还算比较理想。

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