《分数乘法》数学教学案例反思

时间：2021-07-01 14:54:51 教学反思我要投稿

《分数乘法》数学教学案例反思

　　分数乘法相对分数除法好理解的多，大部分同学的成绩在90以上，其实高年级80分优秀，按这样算的话，只有几个同学没有达到优秀。

《分数乘法》数学教学案例反思

　　本张试卷只有几个题集中出错，其中一个是判断题的第6个：几个假分数相乘的积大于1，几个真分数相乘的积小于1.这个题非常容易做错，只有几个假分数都是相同的等于1的假分数的结果就会等于1，如果说几个不同的假分数相乘的积大于1就对了。

　　还有判断题的`第7题，鸡的孵化期是21天，鸭的孵化期比鸡的孵化期长1/3，鸭的孵化期比鸡长多少天？列式为21×1/3。这个题目很多同学打错号，其实是对的。这个题目大家普遍犯了一个定势思维的毛病，想当然的认为肯定求鸭的孵化期，算式肯定是21×（1+1/3）。也是做题审题不认真的表现。

　　还有一个选择题也错的较多，如果a是一个真分数，那么a2和2a谁大？很多同学忘记a2表示两个a相乘也就是a×a，而2a表示两个a相加也就是a＋a=2×a，然后用一个真分数一试就知道结果了，不试的话从意义上理解也行。

　　应用题做的还不错，只有个别平时成绩差一些的同学还有没有掌握好的题目。多从题意的理解和等量关系上入手就更好了，以后多让这些弱一些的同学多说等量关系。

　　总之，分数乘法还算比较理想。

【《分数乘法》数学教学案例反思】相关文章：