《what is Amy doing》教学反思
本节课的教学内容选自《新标准英语》小学三年级起始用的第三册Module 4 Unit 2 What is Amy doing? 里的内容。 这节课环绕了“激趣——创境——渗透——拓展”的教学“四部曲”。
在教法求实、求新、求变的基础上，我充分利用了多媒体与常规教学相结合的模式。设置真实语境让学生相互交流，共享信息，通过较浅层次的模拟表演活动让学生明白“正在进行时态”所表示的真正含义。然后让学生在相对真实的情境和浓厚的氛围中进行语言的`大量输入和输出，并让他们从中体验、获取知识并进行相对深化的巩固，使学生在环环相扣的活动中灵活运用所学语言。从而达到学与用的统一，知识传授与思想教育的统一。
通过自己精心的设计与课堂上较好的引入，还有在听、说、读、等方面都做了充分的准备，我认为自己已经较好的完成了教学任务，而且学生们的学习热情也非常的高涨。但是，在这次的国培学习中，让我深深的明白了一个道理：要想上一节具有含金量的课、学生们能通俗易懂的课。
除了要具有深厚的基本功、流利的英语口语之外，还要具有良好的心里素质，并学会表扬、善于表扬。同时还要常怀一颗纯正稚嫩的童心，做一个让学生们都喜欢的老师。
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