三年级语文上《我喜欢昆虫》教学反思

时间:2021-06-14 10:09:06 教学反思 我要投稿

三年级语文上《我喜欢昆虫》教学反思范文

  有爱心的小安妮因为喜欢昆虫,而去收集死去的昆虫和蜕下的皮,给昆虫自由的生活空间,甚至在梦中,自己都变成昆虫,感受当昆虫的乐趣,以其独特的方式,表达出对昆虫的喜爱。为了让孩子了解昆虫,课前让孩子们收集有关昆虫的资料,激发孩子们的学习兴趣,能够全身心的投入到阅读中来。

三年级语文上《我喜欢昆虫》教学反思范文

  1、注意学法的指导。紧扣 “爱”字,突出重点。在课堂上,以“爱”字贯穿全篇课文,在训练语言文字的同时,突出学生思想品质的教育,在学生学习课文的过程中渗透人与动物和谐相处的思想。课文的2——5自然段结构相似,都是围绕重点句展开叙述的,要引导学生掌握这种写作特点来学习。在第二课时教学3——5自然段时,我让学生围绕课后问题“安妮很喜欢昆虫,她是怎样做的?”展开学习。首先,我让学生勾画出3——5自然段中能概括写安妮怎样做的句子;然后,具体指导学习第三自然段,她是怎样喜欢收集昆虫的;最后采用小组合作探究学习方式学习后面的内容。

  2、阅读的'目的是为了有效的指导写作,我抓住第二自然段先概括在具体的写法,让孩子们在自读自悟的基础能够进行仿写,通过检查可以证实大部分孩子学会这一写法。课文的2——5自然段结构相似,都是围绕重点句展开叙述的,要引导学生掌握这种写作特点来学习。整篇文章都是围绕我喜欢昆虫来写,但每个自然段写一个方面。

【三年级语文上《我喜欢昆虫》教学反思】相关文章:

《我喜欢昆虫》语文教学设计文案07-04

我喜欢昆虫教学设计11-07

我上语文课教学反思范文02-08

《我喜欢》教学反思06-16

《我喜欢》的教学反思01-02

《我喜欢》教学反思02-20

《我和昆虫》教学反思范文04-03

昆虫教学反思06-03

三年级语文上册我喜欢昆虫教案07-27