《小草,向前走》教学反思
《小草向前走》这是一篇散文,它用生动的语言对小草进行了描写和赞美,其实质是对人类的呼唤——环保是我们义不容辞的`责任。
这篇课文虽然篇幅短小,但感情色彩浓厚,富有感染力。因此,在教学导入环节时我先分别出示一组绿草如茵和春草的图片,让学生从眼到心的去感受小草的魅力。其次让学生说一说自己对小草的了解,积极性一下被调动起来了。在他们各抒己见之后,以一首古诗《赋得古原草送别》总结出小草顽强的精神。最后以提出问题,解决问题的方式引入课文。“小草为我们人类做了那么多的贡献,它还为我们做了哪些事呢?”激发了学生阅读的兴趣,自然而然的将课文知识到学生的生活中。
通过这节课的导入教学,我反思到:一篇课文的导入教学,就是要找到课文的切入点,抓住学生感兴趣的内容进行导入。这样学生的积极性被调动起来了,对于课文的学习便会兴趣盎然,效果甚佳。
【《小草,向前走》教学反思】相关文章:
《小草,向前走》教学设计03-09
小草向前走教学设计12-10
《小草,向前走》教学设计范文01-28
《小草》教学反思09-18
精选小草教学反思12-08
《小草》教学反思09-20
《小草,向前走》教学设计范文(精选3篇)03-13
小草之歌教学反思05-29
《小草之歌》教学反思07-02