- 相关推荐
幼儿园先进教师个人主要事迹材料
无论是在学校还是在社会中,大家总少不了要接触或使用事迹材料吧,事迹材料可以起到引导读者认识先进,学习先进的作用。到底应如何拟定事迹材料呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园先进教师个人主要事迹材料,仅供参考,希望能够帮助到大家。
幼儿园先进教师个人主要事迹材料1
我叫xxx,从事幼教事业现已有二十多年了。多年来来在平凡的工作岗位上默默奉献,干一行,爱一行,专一行,以良好的职业道德,娴熟的业务素质、优质热情的服务,出色的完成了领导交办的各项工作。在平凡的工作中荣获多次优秀教师、个人先进等荣誉。下面我和大家一起分享在从教工作中的点滴生活。
一、爱生活,先热爱教育事业
儿时的选择,我从事了幼教事业。不经意间,二十多年时光在平凡和平静中悄然逝去,没有留下什么骄人的成绩,没有作出什么惊人的壮举。但直到今天,我依然还坚守在这里,我不敢说十分热爱这份工作,更不敢说为之付出了多少,但正是在这平凡和朴实中,我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值!既然选择了,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新,在教育工作中,不断丰富自身学识,努力提高自身潜力,严格执行师德师规,保持高度的事业心、责任心、爱岗敬业,坚持“一切为了孩子”,热爱教育事业。
二、爱幼教事业,先要踏实工作
刚参加工作时,我性格开朗、乐观向上,每天都是带着微笑,哼着小曲去迎接孩子和每一天的工作。后来工作了三四年后,我觉得幼教工作是一项非常单调、枯燥的事情,每天都是两点一线,不是学校就是家庭,从没时间去接触外面的世界。看到乡镇上和我一样工作的同学,整天上班清闲、自由自在,心里就开始羡慕她们的工作,想着有一天也能调到乡镇办去上班。所以就有事没事下班后就找她们聊天,在和她们深入接触后,听她们给我讲她们工作中的事情。说她们与村里人打交道,为了计划生育工作,和村民们吵架,被人骂得无法招架;哭笑不得;难以开展工作,心里的委屈真不知给谁诉说;有时晚上一个人偷偷地哭。我听到她们的工作遭遇后,心里受到了很大的'撞击。原来每个人的工作都不是表面上看到的那样辉煌、潇洒,每份工作都有它们的艰辛和特殊。从那以后,我开始回顾自己的工作,每天面对活泼可爱、童言无忌的孩子们,和他们一起学习;一起游戏,快乐开心的过得每一天,我的。心情一下子豁然开朗,原来我的工作是这样的平凡而美丽。从此以后,我努力学习,踏实工作。用我最平凡的爱,爱工作,爱每个孩子,我教他们学知识、学做人;学做一个对生活充满希望,学会感恩,学会生活的孩子。我给了孩子们快乐的童年,孩子们给了我终生的幸福!
三、爱幼教事业,就要爱岗敬业
我在家乡的学校工作了六七年,村里的父老乡亲每次见我都是很亲切的叫我:“小雷老师,我们家的孩子都非常喜欢你,整天在家说得最多的就是你,和你在一起他们非常开心”。每次看到家乡的亲人们,我心里都非常高兴,心里总是甜滋滋的,也为自己是一名教师而自豪。
后来,我去过几个学校,不管到哪里我都非常喜欢孩子,喜欢自己的工作,从不发牢骚,面对年轻教师遇到困难时,我就鼓励他们,要学会迎难而上,最终的胜利是自己的;面对比我年龄大的教师,我会虚心向他们学习,学习他们的育人经验、工作的热情、听他们讲从教多年来工作中的点滴故事、心酸人生和对教育工作执着的爱与奉献。
最后,我就到了我们城关实验幼儿园。我当过老师,做过保育员,后来一直在后勤管理档案工作,兼摄像、医务室等工作。前几年对档案管理工作不太熟悉,每年暑假、寒假,大家都放假了,而我却面对一堆交来的资料,埋头苦干,一件一件分类;一件一件挑选取减,归纳整理。但是心情是非常愉悦的,能给幼儿园多做一份事情,是我的骄傲。比起那些年轻教师们在园里每天紧张、辛苦的工作,回家还要照顾老人、管教孩子,我们已经轻松多了,领导们已经很体贴照顾我们了,所以非常感谢园领导对我们后勤人员的关心和爱护。我觉得在我力所能及的情况下,多为幼儿园做一些工作是应该的,也是我们应尽的责任。
在我教师的生涯里,有无数骄傲和幸福的回忆,我把他们永远珍藏在心底,我要像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热发一分光,照亮大家,时光流逝,转眼二十多年过去了,我也算桃李满天下,经常在超市、书店、街道都有孩子们和家长亲切地叫我“雷老师”,我感到非常欣慰,我欣慰并不是因为孩子们的知恩图报,而是因为我的付出让孩子们生活的更美好。心中永远充满对生活的爱。
幼儿园先进教师个人主要事迹材料2
小包,她,没有辉煌的业绩、没有耀眼的荣誉,有的只是默默无闻的奉献;没有花的多姿多彩、没有果的芬芳香甜,有的只是叶的平实与执着。家长眼里的她,是热情活泼的“朋友”,是乐此不疲的“生力花”;同事们眼里的她,是和风细雨的“姐妹”,是事无巨细的“大家长”;而孩子眼里的她,是童话故事里美丽善良的“公主”,是和蔼可亲的“兔妈妈”。她,就是国强幼儿园孩子们的“园长妈妈”——小包。
扎根乡镇教育事业二十年,从小学到幼儿园,从少先队辅导员到教导主任,从小学副校长到幼儿园园长,她一直用满腔热忱守望着孩子的童年,认认真真地实践着生命的历程。到幼儿园的这几年,她廉洁自律、勤勤恳恳,在平凡日子里坚守,和老师们一起努力,行走在幼儿教育的路上,努力做最好的自己;与老师们共勉,怀揣感恩的心,彼此理解,彼此宽容,为生命中的相遇相伴而珍惜珍重;以平常心对待名利得失,以进取心对待人生与未来,以博爱和耐心对待孩子和家长,用自觉和勤奋,用爱心和慧心诠释着她常常说的“快乐工作,幸福生活”。在她的带领和感染下,教职工们团结协作,奋力进取,呵护天使,尽心尽职,相扶相伴,情深意浓。幼儿在最美的童年里健康成长,安好快乐每一天。
一、搭建多元平台,追寻幸福教育。
她积极营造有人情味,充满赞赏和激励的心理环境,用放大镜发现教师的闪光点,用望远镜看教师愿景。她倡导每位教师都有要求进步的愿望,善于“扬长”,她深信每个人都有自己的智能优势。她还经常分享一些有力量的文字,引发教师职业动力和教育幸福感,在阳光乐观的心态下,在静心的思考中,在和孩子们点点滴滴的教育生活中,找寻让自己快乐、幸福的理由。
每学期初,她组织开展教师形象大讨论,帮助教师梳理正确的价值观,构建“诚信做人、真心待人、精心育人”的和谐校园氛围。以“立德”为主题,以“责任”为根基,倡导老师多读书,在读书中体会生活,学会工作,学会感恩,在感恩中提高工作效率,提升幸福指数。
每月举行一次读书交流会,每学期举行一次“如何做美丽国幼人”沙龙以及师德师风演讲活动,用有力量的文字和先进的典型感染人、激励人,从而在不经意间修炼“内涵”。
每周一的教师例会中,她让老师们把自己的教育收获和幸福感受互相分享,传递正能量,从而把积极、上进、健康的思想带给大家。
二、常态晨诵庆典,共筑诗韵人生。
童年是诗,诗中有真,诗中有善,诗中有美。她和老师、孩子们一起享受诗意的美好意境,把每一个平凡的日子过得充实而快乐,在那如水的平淡中体验幸福的美好。
每天的晨间活动,她和师生们一起虔诚、投入地进行《感恩的心》、《隐形的翅膀》手语表演,在音乐的熏陶下,每个国幼人的心更沉静,更有力量。在无形的感恩教育中,她们一起开启每一个黎明……
每个老师生日之际,她根据各人的名字或性格特点,量身定做,写一首诗,然后在集会中深情朗诵献上祝福小诗;师幼同唱《生日快乐》歌,送上祝福,分享快乐。一首小诗,一支歌儿、一个蛋糕,一次集会,温暖了彼此生命的记忆。
她还利用母亲节、教师节、感恩节等传统节日及园所特有的“开学典礼”、“毕业典礼”、“期末庆典”等在园内开展形式多样的蕴涵感恩文化的教育活动。通过感恩教育激发了每个人的感恩意识、感恩情愫,营造感恩环境。
三、俯身率先示范,倾听花开声音。
她一贯遵循“以情感人、以德育人、以理服人”的管理理念。她总是以身作则,以真诚的态度、坦诚的交流去赢得教师的信赖和支持。
担任园长的这几年里,她没拥有过一个完整的节假日,没休过一次完整的假期。她和姐妹们相互扶持、并肩作战。每一天,总是踏着朝露、伴着月色——行色匆匆;布置环境、开展活动——精心设计;遇到逆境、碰到困难——勇敢面对。就连生病时,她也心系国幼,她常把吊瓶带到学校,利用午休时间打点滴……
不管多忙,她总是挤出时间到各班走教,深入教学第一线。一有空闲,她便会穿梭在国幼家园,穿梭在孩子们中间,细心观察、呵护童心。她说“穿梭在国幼家园,耳边不时响起孩子们稚气、甜甜的问候,无论是‘园长妈妈’、‘园长阿姨’还是‘包老师’,在我听来,都是最美的称呼,蹲下身来,摸摸孩子可爱的小脸或者牵牵他们的小手,心里总会激荡起一份无以言说的美好!”
虽是园长,可是在教师的眼里,她却是一个最不像园长的`园长,因为她从来没有把自己摆得高高在上,每一个活动,每一次环境布置,她总是亲自参与。看似柔弱的她工作起来却像个“女汉子”,每次环境布置,她总是亲自爬高爬低,脚下的木梯子摇晃的“吱嘎”声常会伴随着姐妹们的尖叫,不时提醒她“小心小心”,而她总是轻轻地说“没事没事”。
还记得20xx年暑假开学前,要在楼梯每一个台阶上贴上“安全教育儿歌”和“小脚丫”的标记,她体贴老师们要布置教室内外的环境,便自己担任起了这项任务。三层的教学楼,近百节台阶,要弯着腰一阶一阶贴完,后来她干脆坐在台阶上慢慢贴……在她的影响下,老师们相互协作、向上的正能量使得大伙儿充满激情、以园为家。
四、怀揣真心真情,孕育幼苗成长。
她捧着一颗“爱心”对孩子。她知道,现在的孩子大多为独生子女,他们得到了家庭太多的关爱和照顾,很少去关心别人,这就需要老师在他们幼小的心灵中撒下爱的种子。她牢记“身教重于言教”的信条。有一次,她在小班带着孩子们做游戏时,班里的一个小朋友因为消化不良吐了一地,教室里立马充满了难闻的气味,孩子们一个个捂起了鼻子,露出厌烦的神情。还有的在旁边叫起来“臭死了、臭死了”!包老师并没有批评他们,没有露出厌烦的表情,而是耐心地帮孩子擦干净身上的污物,一点都没有嫌脏,然后拿来簸箕、扫帚,打扫地上的呕吐物,看到老师默默地打扫,孩子们的小手都放了下来,一个孩子小声地和旁边的孩子说:“我觉得老师像妈妈。”听了孩子的话,包老师由衷地高兴。更令她欣慰的是,几天后,又有一个孩子生病吐了,这时,孩子们都不再大叫着嫌脏了,有几个懂事的孩子还马上拿来了纸巾递给那个呕吐的孩子。就是老师的行为,潜移默化地感染了孩子,使得小小的他们在品德上有了可贵的进步!
她坚持用“诚心”对家长。她要求教师学会换位思考,多站在家长的角度去想问题。现在的独生子女在家是小祖宗,来到幼儿园这样的集体环境中,未免照顾不那么细致。家长为孩子抢不过玩具来找,为别的小朋友说了句不礼貌的话来问,为小红花没给他孩子讨公道,为孩子在园里磕了一下要说法,这都是人之常情,可以理解。每到此时,包园长都诚心诚意的向家长解释,晓之以理动之以情。她和老师们向家长灌输幼教理论,帮他们分析孩子心理,教他们处理方法。每到农忙季节,家长六点多钟就把孩子送到学校,天黑了才接走。有的老师觉得工作时间长,早晚都不自由,有些不情愿,包园长就做大家的思想工作,让大家理解体谅农村家长的辛劳,同时自己坚持每天起早贪黑,尽量把与家长交接的事情多承担一些。
她时时用“真心”暖教职工。和孩子多年的相处,使她一直保留着一颗“童心”。有时看似有些“年轻”,甚至有点天真,但作为管理者,她却细心、细致,时时处处考虑周全,真心真情对待每一位教职工。每天清晨,发一条温馨的祝福短信;每个周末发一条轻松的短信;每次天气变化,提醒大家注意防暑避寒;每个风雨日子,叮嘱大家小心慢行……每当教职工有任何困难,她都会无微不至地关心、慰问,让她的“国幼家人们”感受到别样的温暖!
近几年,她带领大家,乐观、向上地行走,成功地开展各类教育活动和共同体教研活动、南通市科学规划十二五课题顺利结题。学校获得了“江苏省文明礼仪试点学校”、“南通市绿色幼儿园”,“海门市文明单位”等荣誉称号,老师和孩子也在各类比赛中屡获佳绩。
工作不是一帆风顺的,小包园长也有过不知所措的困惑,有过被人埋怨的苦衷,也曾流下过委屈的泪水,但,因为心中有爱,心中有孩子,她愿意年复一年,日复一日,来回穿梭,她愿意在这个小乡镇上继续自己的幼教事业。她始终坚信:今天用爱心托起的太阳,明天必将发出灿烂夺目的光芒!
幼儿园先进教师个人主要事迹材料3
xx,1998年参加工作,任职于xx镇逸夫义务教育学校,担任班主任工作,在教育战线上工作了近20个春秋。始终把“学厚为师,德高为范”这八个字谨记心间。
一、真诚奉献,刻苦钻研
为了自己热衷的教育事业,始终保持一丝不苟的学习态度和刻苦钻研的求学精神,通过刻苦钻研,在各类竞赛中成绩突出,撰写的论文在全国论文大赛中荣获一等奖,被评定为xx市骨干教师。
二、耐心帮助,细心关爱
所在班级有个先天性发育畸形的女孩,无论是在学习上还是生活上都很自卑,性格渐渐孤僻起来。了解到情况后,安排了班干部和她沟通、一起活动,使她融入到集体中。由于家里经济拮据,自掏腰包为她解决午餐问题并帮着申请了困难补助,使经济得到了缓解。现在,这个小女孩的脸上总是挂着甜甜的微笑。
三、因材施教,让阳光和关爱洒遍班级每个角落。
在教学中她注重集体教学和个别相结合,既面向全体学生,又照顾两头,正确对待个别差异,使好学生能吃的够、吃得饱,又使差生能拿得起,关爱每一个学生,使每一个学生身心在德、智、体、美几方面都得到健康发展,让每一学生都能感受到老师阳光般的温暖,这是她永恒和不懈的`追求。
四、默默耕耘,不断钻研
为了做好教师这项神圣的工作,她始终坚持不断的学习,坚持阅读有关教育学心理学方面的书籍和教育学刊物,虚心学习老教师的教育教学经验,向年轻教师学习怎样制作课件,怎样熟练操作电脑等现代教学手段,努力做一名品位的、合格的人民教师。
【幼儿园先进教师个人主要事迹材料】相关文章:
个人先进主要事迹材料11-10
先进教师个人主要事迹材料02-24
教师个人先进主要事迹材料(精选5篇)08-25
教师先进个人主要的事迹材料(精选6篇)09-23
消防先进个人主要的事迹材料11-01
个人先进主要事迹材料15篇11-11
个人先进主要事迹材料(精选20篇)03-14
先进联户个人主要事迹材料09-27
先进个人主要事迹材料10-17