教师优秀班主任事迹材料

时间:2023-01-11 10:46:39 教师事迹材料 我要投稿

教师优秀班主任事迹材料

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教师优秀班主任事迹材料

教师优秀班主任事迹材料1

  小王老师自20xx年进入学校以来,担任电子商务专任教师以及17电商1班班主任。在岗期间,所带班级荣获20xx年柳州市先进班集体。他的带班理念是“帮助每一位学生找到自己人生目标”。他尊重学生,相信学生,也注重激发学生的自身潜能。

  在班级文化建设中,注重与专业学习相结合,班里形成了注重专业技能学习、积极参加专业技能比赛的良好学习风气。在20xx年的广西区级技能大赛电子商务技术赛项中,17电商1班共有三位区赛二等奖成员,一位区赛三等奖成员。在同年的高职的对口招生考试中,17电商1班的录取人数也在同年级班级中排名前列。

教师优秀班主任事迹材料2

  小蒋,英语高级教师,区园丁工程A类学员,市优秀青年专业技术人才和学科带头人。教学成绩优异,班主任工作优异。育人理念:做一个永不止步的学习者,让学生精神明亮的教师。

  事迹介绍:小蒋老师是一名优秀的班主任和英语老师。她对学生有耐心,有包容心,能深入了解学生的学习和生活状况,得到了家长的信任和学生的肯定。她治学严谨,循循善诱,注意启发和调动学生的积极性,有时还会轻松开玩笑,课堂气氛较为活跃,她带领班级的英语获得优异的成绩。课下以及假期,也不忘和学生互动。她不仅教学能力强,而且带领班级努力奋斗,积极向上。同学们不仅学习方面得以发展和进步,更在做人方面有所收获,她为学生的将来打下坚实的基础。总之,她是一位不可多得的好老师。

教师优秀班主任事迹材料3

  相携着岁月累累的硕果,满载着流年盈盈的喜悦,一年一度的教师节又和我们相约。崭新的学年,孕育着希望与憧憬,在这个美好的时刻,我作为教师代表发言,首先感谢领导对我的关爱与栽培,感谢同事们给予我的帮助与支持,更感谢孩子们对我工作的理解与配合。

  雄鹰用翅膀翱翔于蓝天,自由的放飞梦想。而我的翅膀早已给了我的学生,孩子的成长就是我的梦想。在每一次雏鹰展翅的试飞里,我听见理想叩击心灵的回响。这就是我---一名普通的小学语文教师兼班主任。x年前我轻轻的叩开了教育这扇大门,在这x年的时光里,我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们,把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台,使这块儿沃土上的花儿茁壮成长,竞相绽放,而我早已被这满园的芬芳所浸润。下面,我把这些年的辛勤工作,向大家汇报如下。

  一、拨动爱的和弦,奏出美妙的乐章

  作为一名教师,我爱我的学生。我一直坚信爱是一缕金色阳光,温暖并照亮孩子的心灵。爱是一座桥梁,更是一种无言的承诺。

  爱对教育而言是何等重要,如同鱼儿离不开水,白云离不开蓝天一样。特别是作为班主任,当孩子们需要关心爱护时,我是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点,我又是一位严师,严肃地指出他的不足,并帮助他改正。哪位学生有了困难,我都想方设法解决;哪位学生思想上有了疙瘩,我都愿意帮助解开;谁有了点滴进步,我都要送去一声鼓励。记不清有多少次早来晚走,记不清有多少次与学生推心置腹的交谈,也记不清多少次不顾疲惫赶着家访。这些年我把这种“爱”化为“五心”。在教育中我做到五心并用,也轻松地做好了班主任工作。

  1、用爱心赢得孩子们的尊敬和信任。爱生如子,一视同仁,是师生沟通的坚实纽带。我班的一名学生,父母离异。父亲长年外出打工,在外地成家了,他与爷爷、奶奶一同生活。因为缺少双亲的关爱,他穿着邋遢、行为离群,经常迟到、旷课,常因一点小事就向同学大打出手。看到这一切,我没有因他违犯纪律而训斥他,挖苦他,而是以母亲般的爱心关心他,爱护他。看到他衣服又脏又小,我把儿子不穿的衣服鞋子带来悄悄给他;看到他缺水嘴唇蜕皮,我经常悄悄给他接水。得到了温暖的他从此像变了一个人似的,性格开朗活泼起来,并能严格要求自我了,学习也努力了。是暖暖的爱心让孩子发生了巨大的变化。

  2、用精心营造班级的物质文化和精神文化氛围。每接手一个班级,我会和孩子们一起制定班级的班规、班训,让孩子们有一个精神支持。每个学期初我都和孩子们一起精心设计卫生角、图书角、板报、班级文化长廊等物质文化氛围,让孩子们每天走进教室都有回家的感觉。

  3、用恒心抓常规管理,养成良好的学习习惯。学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人。如:红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、平板收发检查员、纪律检查员等。同时,我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比,表彰日常行为规范好的同学,评为优胜星,把他们的照片贴到光荣栏里,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

  4、用耐心转化后进生。“冰冻三尺非一日之寒”,要想学困生的心解冻不是不可能的事,也不是一天两天就能办到的事。我给他们耐心引导、理解、尊重和真心、真诚的温暖,让他们重拾起学习的信心。

  5、用热心搭建师生关系。平时我跟孩子们一起活动,一起聊天,热心做能够倾听孩子心声的朋友,在活动中自己的心态变得跟他们一样,充满青春活力。热心的和家长沟通,做好家校合育。

  “爱”是我在工作中不可或缺的情操,也是老师工作的主旋律,能够说,没有爱就没有教育。“爱”是使学生良好发展的“灵丹妙药”。我将继续拨动爱的和弦,奏出更美妙的教育乐章。

  二、追求精湛的业务,让桃李香满天下

  在当今科教育信息化的时代,呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下,作为一名青年教师,务必是不竭之泉,时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流,因此我从未放弃过学习。

  1、勤于学习,精于业务。利用工作之余,我努力钻研业务,多方搜集材料、阅读报刊、上网学习,随时记下读书笔记和读书心得;更新教育教学理念,学习掌握各种教学手段和教学方法,探讨高效课堂建设新路,使自我的教育理念始终走在时代的前列,更好地服务于教育教学工作,所撰写的多篇教育教学论文获奖。

  2、研究课堂,创新教学。在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作。每一个学期初,我都会翻阅新教材,了解这一册教材的内容和各个知识的关联点。在备课过程中根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。在课堂中,注重调动学生的学习兴趣,发挥学生的主观能动性。同时,在教研方面,我参加了学校的骨干教师研究团队,积极听课,认真学习别人上课的长处。认真磨课,锤炼自己的课堂教学。经过磨练,我的课堂教学卓见成效。我所执教的品德与生活课多次获肥城市优质课一等奖。20xx年获泰安市品德与社会创新课一等奖。

  近几年我校开始研究翻转课堂和微视频制作。我作为新手,在教学之余利用网上资源和学校订的有关书刊,通过各种途径去研究学习,到现在已经熟练使用和制作微视频。并利用网络推送给学生实现了资源分享、在线交流、互动教学,帮助学生实现了课前的高效自主学习,同时也让家长参与到孩子学习中。经过努力,我执教了全市高效课堂观摩课,20xx年还评为肥城市教学能手。

  一直以来我的教学成绩也名列前茅,连续被评为肥城市师能标兵、教学质量先进个人,镇优秀教师、优秀班主任等荣誉称号。成绩的取得离不开学校的培养,离不开同事们的帮助,离不开孩子们的支持。虽然社会对教育的要求越来越高,孩子的接受能力越来越强,各种各样的活动越来越多,工作面临的挑战越来越大。但这些并不妨碍我们去追求自身的发展和体会教育过程的幸福。教师在照亮学生的同时,也要照亮自己。

  生命的美丽,永远展现在她的进取中。在今后的教育教学工作中,我将立足实际,继续创造性地做好各项工作。我坚信“痴心一片终不悔,只为桃李竞相开”。让我在教育这片田园中徜徉前行,继续浸润着满园的芬芳,感受着生命的美丽。

教师优秀班主任事迹材料4

  小潘,语文高级教师,南宁市学科带头人,广西高考语文评卷先进题组长。育人理念:教育意味着一棵树摇动另一棵树,一个灵魂唤醒另一个灵魂。

  事迹介绍:小潘老师治学严谨,知识丰富,常用“让超越成为一种习惯”来引导学生不断完善自身,她“脚踏实地、精益求精”的教学理念深刻地影响同学们的学习习惯和生活习惯。课堂上,潘老师授课注重细节,循循善诱,启发同学们的思维,最大限度地调动着学生的积极性。生活中,潘老师更像学生亲密的好友,她有许多金句为同学们所传颂,“学得扎实”,“今天你过脑了吗?”,“越努力越幸运”,“以努力造就改变”等等。作为她的学生,同学们始终坚信,这位灵魂导师用自己半生的智慧帮助同学们成就人生的梦想。

教师优秀班主任事迹材料5

  覃生老师在1997年成为一名光荣的人民教师,他十分热爱教师这一职业,为了教好每一位学生,无愧于“教师”这一伟大的称号,他勤勤恳恳,努力工作,力争做到既教书又育人,申报县级优秀班主任主要事迹。担任12年班主任的他,以学生为本,敬业修德,无私奉献,不仅受到家长和学生的衷心爱戴,更受到领导,同事的一致好评。

  关爱每一位学生。覃老师是个敢于挑重任而对学生极付出关爱的人。这几年该同志都从初二接任班主任,而且这些班都是吵出名的班级,其他老师没谁愿或敢去做该班的班主任,他二话不说,就担起了这些班的班主任。在—年秋学期,04—2学生比较吵,前面连换了两个班主任,他接任04—2班的班主任后,立即投入了对学生的观察和关心中,该班有一个叫陈杰的学生,常在班里课堂上吵闹,覃老师常亲自与耐心交谈并到他家进行多次家访,陈杰最终被覃老师成功转化,覃老师以自己的爱转化了许多2班像陈杰那样的捣蛋学生,使2班班风急剧扭转。班级量化在—年到—年的四个学期中,该班量化卫生评比总获年级第一,期考中该班各科成绩也总获年级同类班级第一。—年秋学期,覃老师担任无人敢06—2班的班主任,该班学生不但吵闹,而且多女生是单亲子女,家庭比较困难,覃老师常到学生家里了解并默默资助本班学生上学,如韦美就无钱做生活费,覃老师亲自掏出几百块钱让其继续坚持上学读书,他为太平中学的保学控辍作出了很多的贡献。

  班主任工作极为负责且工作有成效。该同志工作能力强,所教班级的语文科目期考总名列年级前茅,—年其所教学生梁元秀以优异的成绩考取柳州高中。其班主任工作极为负责更为出色。他所任的班级在他的任期内,无学生旷课违纪现象。这跟他工作负责有极大关系,覃老师早晚跟班督促学生,校园里总看到他忙碌的身影。学校布置完成的'任务,他办事领导放心。由于他的努力和独特的班主任工作艺术,换取了丰厚的回报,—年秋学期至—年春学期他的2班量化全年第一、期考成绩各科年级同类班级第一;—年秋学期至20—年春学期他的06—2班不但班风年级最好而且量化卫生评比也列年级第一,各科期考成绩连续三个学期在同类班级名列第一,在20—年中考中他所带的06—2班36人中有31人考取了柳城县公费高中,超额完成了学校下达给2班的指标。

  覃生老师自学能力强,能自觉进行继续教育,对于教学及班主任理论丰富,常指导其他老师进行教学教育,效果明显;对于学校的工作较为积极、能任劳任怨,为人对荣誉较为低调,但对工作极端的负责任,是我校难得的优秀班主任。

  该同志由于这些年班主任工作成绩突出,———年度被评为柳州市“优秀春蕾园丁”,20—年度被太平中学评为优秀教师,现推荐其参加柳城县优秀班主任评比。

教师优秀班主任事迹材料6

  小黄,中共党员,历史教师,现任办公室助理,曾荣获我校20xx年青年教师汇报课比赛“一等奖”,我校20xx年科研大会青年教师录像课比赛“二等奖”,教师的职责就是平等地关爱每个孩子,为他们插上梦想的翅膀。

  事迹介绍:勤劳善良,和蔼可亲,时刻为学生着想的好老师。在工作中一丝不苟,辛勤劳碌,任劳任怨,细心开导每一位学生,把每个学生当作自己的孩子一样对待,爱生如子。每天起早贪黑的陪伴着所带的学生,默默无闻的帮助学生,就像一支蜡烛,燃烧自己照亮他人。在课堂上,讲课有趣,引经据典,赢得学生们的赞叹;在课外的学习生活中,与学生有说有笑,是学生的良师益友,深得学生的喜爱。

教师优秀班主任事迹材料7

  小卢,中共党员,生物教师,团委书记,校优秀共产党员,校优秀青年教师。育人理念:教育,不仅传授知识,更能提高个人修为,增加我们对生活的感受力,从而认知自己,并不断提高自己,这是教育赋予我们的重要价值和意义,也是指引我们前行的希望的明灯。

  事迹介绍:小卢老师是一个热情开朗、乐于帮助同学们解难答疑的生物老师。她平时工作认真,爱岗敬业,对待每一位同学都犹如朋友般亲切,与同学们融成一片,大家相处十分愉快。她讲课幽默却不失严谨,喜欢用生动的例子帮助学生理解课堂内容,让学生牢记生物知识。在卢老师的课堂中,同学们充满学习的激情,这离不开她的时时激励。卢老师对待工作对待学生无比热情,值得学习。

教师优秀班主任事迹材料8

  小杨,中共党员,政治教师,办公室副主任,学校“优秀班主任”、“优秀青年教师”。育人理念:真的教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能触碰到心灵深处,当教育以心交心,我们就能引领学生追逐青春的梦想。

  事迹介绍:小杨是一位敬业奉献、令人尊敬的老师。课堂上他是传授知识的政治老师,私下他也是教学生懂得为何要有追求、为何要有理想、为何要超越自己的人生朋友。敬爱的老师从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对老师最高的评价。面对学生每一次的提问,他都会耐心、细致地一一回答;辅导同学们的功课,帮助同学们攻克困难的学科。老师的工作在今朝,却建设着祖国的未来;老师的教育在课堂,成就将会在祖国的四面八方,老师对工作的热爱,鞭挞着学生们前进的步伐,激励着学生们对未来的美好向往。

教师优秀班主任事迹材料9

  小辛,中共党员,数学高级教师,广西特级教师,广西优秀教师并立个人二等功,广西三八红旗手。育人理念:教书育人,表面是富有规律和周期性,实质充满了变化。我们不仅要有爱心和耐心,更要有丰富的内涵,沉淀出智慧,以应对千变万化的环境,才能彰显教育的本质,凸显个性化的教育。

  事迹介绍:任何事情都追求十全十美是她对工作的认真,课前标准的九十度鞠躬是她对学生的尊重,运动时热情,阅读时心静是她对生活的热爱。小辛,一个令人十分亲切的名字。她是能力者与担当者,更是吾师吾友。犹记得她说过自己想要和孩子们更相近,坚守着自己教学的初衷,她把与学生谈话二字称为聊天。她不仅只是教学,还诲人,饱读诗书的她有悲天悯人的情怀,诲学生“外不动为禅、内不动心为定”的外在态度,三年轮转,两番行路,一颗赤心,若问其心深几许,恰似香径漫之途。

教师优秀班主任事迹材料10

  小许,工作勤奋认真,勇于上进。被评为“20xx年度学校先进工作者”,并考核优秀,所带的班级获得20xx年度校级“先进班集体”。育人理念:习于智长,优与心成。

  事迹介绍:在工作中她一丝不苟,对学生提出的问题一一进行解答,是工作中的好模范。在生活中,她幽默风趣,耐心听取学生建议,是学生们的大姐姐。在管理班级上尽职尽责,关注每个学生的心理状态,公正平等的对待每个学生。爱生如子,以身作则,在其学生中的评价极高。上课形式多样,帮助每位学生充分理解知识点,鼓励学生勤奋思考,勇于钻研难题,任教班级的成绩常年位于年级第一。热爱岗位,充满激情用正能量引领学生走向光明的未来!

教师优秀班主任事迹材料11

  xx,xxx第一中学物理教师、物理教研组长、高三xx班班主任,自200x年参加工作以来一直担任班主任工作,工作期间爱岗敬业、关爱学生、严于律己,团结同事。所带班级成绩突出,特别是近六年来,所带班级班风正、学风浓,班级学生在各项教学和活动评比中成绩优异。因班级成绩突出,20xx6年被评为x级先进班集体。

  一、以身作则,身教大于言教

  要想管理好班级,班主任首先要树立良好的形象,不断提高自身的思想素质和工作能力,做到爱岗敬业、严于律己,给学生起到好的榜样作用。班级中放置的垃圾桶脏了,我亲自带领孩子们洗刷垃圾桶,高三周日有时也需要训练做题能力,孩子们起的比较迟,来到班级时间已经不多,做值日就会耽误做题,这时我就会教育孩子不论任何时候都要打扫班级卫生,一个卫生都搞不好的班级,在任何方面包括高考也不可能取得成功,教育之后我亲自给班级浇花、拖地、倒洗涤水,孩子们看在眼里记在心里,这样班级卫生永远保持干净整洁。作为一名教师,在业务上我也从不放松对自己的要求,每天送完自己孩子上学,我必定先来到班级看一看,观察上课情况和卫生状况,然后回到办公室认真备课,认真选题,这样在授课过程中才能有的放矢,收放自如,因此我所带的两个班的孩子特别爱叫我“男神”,其实我不喜欢孩子们这么叫我,但却反映出他们是真正的喜爱我。

  二、教育孩子首先要爱孩子

  爱,是教育的根基;爱是教育的归宿。从教xx年来,我一直是这么做的,人们都说每个人身上都有优点和闪光点,就看你愿不愿意去发现,去利用,教育学生切记空洞的说教。作为一个班主任我们在教育孩子的时候,要想方设法让孩子接受你的教育,而不是教育之后的反感和敌对,都说师生不是天生的敌人,但是你每天说他的不是和不足,这个不论是谁,恐怕都不好接受,所以做班主任真的是一门艺术,因此我看过卡耐基的人性的优点和弱点,研究人才能更好的走进人,才能更好的管理好一个班级乃至更多的人。

  三、精细化管理

  要想管理好一个班级需要制定一些必要的班规和约定,没有规矩不成方圆,这些规定和约定都是孩子们自己设计,所以实施起来都比较容易遵守,精细化管理也是减少班级矛盾、增强班级凝聚力的必要措施,值日表制定时必须值日项目详细到个人,班级座位实行大组轮换制,这些公平和民主的举措使得孩子们都很规范很团结。

  四、团结各科老师,搞好师生关系

  班级管理工作不仅仅是班主任一个人在孤军奋战,它需要各科教师共同的努力。因此,我积极主动地与各科教师沟通,主动地同任课教师协商、倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免激化矛盾。在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师,增进师生情谊,因而创造一个师生关系和谐融洽的班级氛围,几年来我所带班级没发生一起顶撞老师和不尊敬老师的行为,所以我们班的老师也都觉得教书很幸福。

  五、做好家校联系

  一个班级的管理和教育不应该缺失家庭教育,班级举行的一切活动都必须获得家长的同意和支持,我们高中三年分别举行了代表性的几次活动,得到了家长的大力支持和参与,意义很大,,对孩子的一生影响都很深远。比如高一的穿越库布齐沙漠活动,高二的成人礼活动,高三的百天宣誓活动,举办的都很成功,对孩子各种优秀品格的培养起到了强大的促进作用。

  六、突出的班级成绩

  在全体老师的共同努力下,20xx届所带高三x班高考一本生xx名,二本生xx名,本科升学率100%。20xx届所带高三xx班高考一本生xx名,二本生xx人,本科升学率100%,并且所带班级在高考同类班级中一本人数最多。所带班级先后获得x级、x级“温馨教室”,20xx年本人被评为x级优秀教师。

  教育的路新奇而漫长,吾将上下而求索,带着对孩子满满的爱,在教育的这片天地里,我将孜孜不倦。

教师优秀班主任事迹材料12

  小周,地理教师,教研组长,全国地理科技大赛优秀辅导员、南宁市教学骨干。育人理念:踏踏实实做人,认认真真教学,耐心陪伴,静待花开。

  事迹介绍:周老师可以徒手画地图,每一道沟壑、每一条经纬线,蕴含了无数知识,她就像北大西洋暖流,温暖至极,而她对待学生、对待工作敬业忠诚的心犹如赤道,灼热万分。周老师的课轻松易懂,妙趣横生,从来不发脾气的她却让我们百般尊重。本着“授人以鱼,不如授人以渔”的宗旨,不仅教授学生知识,而且注重培养学生的学习能力,引导学生学会学习,学会做人。作为班主任,周老师以她的温柔教会了学生做人的道理,她用爱心和耐心感染学生,因材施教,主动热情地帮助学生,构建了良好的师生关系。

教师优秀班主任事迹材料13

  小甘,中共党员,地理教师,获“校优秀班主任”、“校先进工作者”和南宁市学科比赛一等奖等。育人理念:教育就是培养习惯,陪伴、守望、静待花开。

  事迹介绍:甘老师,与其说她是一位出色的班主任,不如说她是一位平易近人的邻家小姐姐。在生活中的小甘老师活泼,亲切,温暖,能够像一位知心姐姐般与学生聊天,谈心,帮助学生化解心中疑惑与烦恼。有一次,有学生考试不是很理想,本想找甘老师说说,但却望而却步。但甘老师很快看出了学生的心思,主动找学生谈话,帮学生化解了烦恼,调整好了情绪,使学生勇敢面对下一次的考试。在高中三年的时光里,有甘老师的陪伴真的很幸福和快乐。

教师优秀班主任事迹材料14

  小莫,中共党员,毕业于陕西师范大学中国语言文学基地班,高中语文教师、班主任、政教处副主任,韩国交流研修班中文指导老师,礼仪社指导老师,教工团支部副书记。教研工作上,在20xx年南宁市中小学论文、案例评比中荣获一等奖;指导学生参加中电新力量计划20xx活动,取得亚军并赴香港交流展示;20xx-2016年度优秀青年教师。

  事迹介绍:小莫老师寓教于乐,轻松幽默的氛围在语文课堂上展现得淋漓尽致,使同学们爱上了语文课。每天清晨,总能听到小莫姐姐亲切的声音,她的嘘寒问暖让同学们心里倍感温暖。在同学们的心目中,她就是一个温婉可人、干练负责、肯吃苦的小莫姐姐,也是学生们心中的优秀文学导师。新竹高于久竹枝,循循善诱、倾囊相授、极有魄力的她,如大姐姐般与学生打成一片,和学生相互监督,践行着传道授业解惑的为师之道。

教师优秀班主任事迹材料15

  小谢,毕业于广西科技大学,双师型教师,曾获校级“十佳技术能手”、“十佳班主任”称号。20xx年担任班主任以来,秉持“用心感染学生,用爱引导成长”的信念,严格要求,热情鼓励学生德智体美劳全面发展。他希望教会学生爱父母、爱老师、爱同学、爱自己。

  在引导学生时,他最注重的就是细节习惯的养成。所带班级曾获20xx年度柳州市及学校“先进班集体”称号。在做好学生管理工作的同时,谢老师还勇攀专业技能高峰,个人获20xx年广西中职教师技能大赛新能源汽车营销赛项一等奖,20xx年全国职业院校教师技能大赛新能源汽车营销赛项二等奖、全国职业院校教师技能大赛微课制作赛项一等奖,指导学生参加国家、自治区、柳州市营销技能比赛多次获奖。谢老师说,“教师的工作虽繁琐与劳累,但我有真正的收获,有成功的喜悦,我享受教师职业带给我的幸福感”。

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