文明礼仪教案

时间:2023-09-20 07:11:13 教案 我要投稿

文明礼仪教案

  作为一名教师,就有可能用到教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编精心整理的文明礼仪教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

文明礼仪教案

文明礼仪教案1

  活动目标:

  1、让幼儿在进餐时的行为符合礼仪要求。

  2、培养幼儿良好的幼儿园进餐习惯。

  核心要素:进餐前,手洗净,入座时,动作轻,细细嚼,慢慢咽,不挑食,不剩饭。

  活动准备:幼儿平时使用的餐具:碗、盘子、勺子各1个

  基本过程:

  (一)导入活动:

  直接介绍活动的名称,导入活动

  (二)关键步骤:

  1、第一步,餐前准备练习。

  (1)取餐垫放桌子上,取餐具放在餐垫上。

  (2)学习用双手将小椅子拉开,再入座。

  (3)老师将盛好食物的餐具放在餐车上,幼儿用双手端起饭碗,放在餐垫上。

  2、第二步,吃饭练习。

  (1)脚规矩地放在椅子的前面。

  (2)饭、菜要搭配着吃。

  (3)一手扶碗、一手拿勺子吃饭。

  (4)需要添饭菜,举手请求老师的'帮助,或经老师允许后,由自己到指定的地点添饭。

  3、第三步,收拾桌面的练习。

  (1)清洁桌面:去抹布区取干净抹布,擦拭餐垫和桌面后,将脏的抹布放在脏抹布区。

  (2)餐垫使用后,放到指定地点。

  4、第四步,漱口和擦嘴的。练习。

  (三)练习后,要注重幼儿在进餐时的实际操作能力培养。

  活动延伸:

  1、说故事与分角色表演:

  通过说故事和角色表演的方式,对幼儿做进餐礼仪指导。

  例如:讲完故事《猪小弟的一天》与幼儿进行讨论:

  (1)为什么小朋友都用惊奇的眼光看着猪小弟?

  (2)猪小弟是怎样把小羊惹哭的?他这样做对吗?为什么不对?

  (3)猪小弟有哪些缺点需要改正?你觉得应该怎样改?

  (4)我们进餐时候需要注意什么?

  家园互动:

  1、进餐前,老师最好先将米饭搅拌松动,再让幼儿盛忽。

  2、吃饭时,强调幼儿在进餐前十分钟,一定要保持安静。十分钟后方允许小声交谈,但不可以边吃边说。

文明礼仪教案2

  活动目标:

  1、让幼儿知道在公共场所应低声讲话,不影响别人。

  2、培养幼儿在公共场所的良好行为习惯,懂得要尊重他人。

  活动重难点:

  培养幼儿在公共场所的良好行为习惯,懂得要尊重他人。

  活动准备:

  1、各种噪音

  2、教学PPT。

  活动过程:

  一、组织教学

  二、谈话导入

  “今天老师给小朋友带来了一个礼物哦!”教师用礼物导入吸引幼儿兴趣。

  三、出示PPT课件

  1、出示礼物可爱的小花猫

  2、讲故事,教师根据活动目标编讲一个小花猫的`故事。

  提问

  1、“你喜欢小花猫吗?为什么呢?”

  2、“爸爸妈妈带你去过些什么好玩的地方,那些地方能不能大声说话呢?”教师提问引导让幼儿自己说一说在公共场所应该怎么做!

  四、学儿歌

  公共场有礼貌,不喧哗不哭闹。

  说话时声要小,对别人无打扰

  五、教师总结

  要幼儿知道在公共场所应低声讲话,不影响别人。懂得要尊重他人。

文明礼仪教案3

  一、教学目标

  1、通过参与教学的过程,让学生了解更多的语言文明知识和讲文明的重要性。

  2、通过本学习,学生将拥有良好的礼仪,并加深对语言文明和礼仪的理解。通过发现身边的一些不文明现象来规范学生的行为。

  二、教学过程

  新课程的引入:

  语言是精神美、文明、有教养的具体表现,也是小学生必须遵守的日常行为规范。而我们很多同学平时不注意自己的语言,说话粗俗傲慢,严重伤害了别人的自尊心,给别人留下了不好的印象。在这堂课上,老师和他的同学们将学习如何文明他们的`语言,成为一个有教养的人。

  1、常用礼貌用语和校园礼貌用语

  学生按照课本自学,深刻理解这些礼貌用语,并灵活学习和运用。

  2、知识问答

  语言要文明,首先要使用“请、你好、谢谢、对不起、再见”等礼貌用语。你会用这些礼貌用语吗?现在我们来做个小测验,看看谁能说得又快又准。

  如果你想让别人帮助你,你应该说什么?(请帮我一个忙)

  你早上起床的时候会说什么?(早上好)

  遇到别人一般会说什么?(你好)

  晚上睡觉前对人说什么?(晚安)

  我应该分别说些什么?(再见)

  当有人送你时,你应该说什么?(请留下)

  别人帮你的时候你怎么说?(谢谢)

  不小心碰了或者打扰了别人该怎么说?(对不起,请原谅,对不起)

  向你道歉的时候应该说什么?(别提了,没关系)

  你应该怎么称呼老人?(老男人,老女人)

  3、语言文明的注意事项

  对人要有礼貌,说话要有礼貌,不要使用粗鲁、粗俗甚至粗俗的词语。通常情况下,你应该以要求讨论的语气说话,而不是命令的语气。如“请坐”、“请开窗”、“好的”、“请靠边站”等等。不要互称“小姐、先生、哥们、姐姐”。平时一定要对老师、家长和其他人和蔼、热情、有礼貌。以前有些同学可能没有注意到说话要有礼貌,会经常出言不逊得罪人,或者在说话的过程中时不时带一些粗话,脏话。这些都是不文明的行为,应该克服和改正。

  4、课堂总结

  文明礼貌的言语是我们精神美的表现,也是一种良好的社会公德,会使人与人之间的关系更加和谐。文明礼貌待人也是文明礼貌的基本要求。我们应该把这些要求融入我们的日常生活。让我们一起行动起来,努力做一个文明礼貌的小学生。

文明礼仪教案4

  活动目标:

  1.通过观看视频,了解并学习拍手、握手、摆手等礼仪动作和用语,学习礼仪儿歌。

  2.在日常与朋友的交往知道要做一个有礼貌的孩子,体验知礼、懂礼、学礼的快乐。

  3.培养幼儿敏锐的观察能力。

  4.初步培养幼儿有礼貌的行为。

  5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  活动准备:

  视频三段动作图片若干

  活动过程:

  1.观看第一段视频

  (1)今天孙老师带来了一段视频,请你仔细地看一看,有谁?他们说了什么?幼儿观看视频。

  (2)结束提问:你看到了谁?发生在什么时候?早上来园哥哥姐姐见到叔叔、老师他们说了什么?在说“你早”的时候,他们不仅会停下小脚说,而且还做了一个什么动作?哪个仔细观察的`小朋友发现了(老师示范弯腰动作)仔细看看我的头有没有低下呀?

  (3)原来要做个礼仪好宝宝,早上到园见到老师、叔叔会弯下腰来说你早,我们跟着哥哥姐姐来学一学。(轻轻起立)幼儿模仿动作(几遍)(老师提醒边说边做动作)学说儿歌:你早你早弯弯腰

  2.观看第二段视频

  (1)小朋友走进了幼儿园,这时她见到了好朋友,会说什么?说的时候可以做什么动作与人有礼貌的打招呼?(幼儿先说后观看第二段视频)请你看看姐姐是怎么说怎么做的?

  (2)观看结束提问“朋友见面了,说了什么?边说边做什么?教师总结:你好你好点点头。

  (3)哪两个小朋友来学一学

  3.看图模仿动作学儿歌

  (1)做个礼仪好宝宝,除了会你早你早弯弯腰,你好你好点点头,平常,在教室里老师还听到小朋友说“谢谢”,我们什么时候要说谢谢?说谢谢的时候可以做什么动作?引出儿歌:“谢谢谢谢拱拱手”一起学一学

  (2)那请你看看老师在做什么动作?(伸手)在哪里看到过这个动作?(幼儿先说后呈现图片)为什么要做这个动作?引出儿歌:请进请进伸伸手。

  (3)做个礼仪好宝宝,伴随着礼仪动作说礼貌用语宝宝像个小淑女、小绅士,老师这还有一些动作图片,请你去看一看,学一学图片上的动作,想一想,什么时候做这个动作?(幼儿看图并模仿动作)

  (4)结束:你看到学了什么动作?谁和她学了一样的动作,谁来说说什么时候要握手?引出儿歌:欢迎欢迎握握手,我们一起来学一学

  (5)谁和她学了不一样的动作,请你来表演一下(拍手、挥手动作)引出儿歌:真棒真棒拍拍手,再见再见挥挥手

  4.完整儿歌表演

  学着做个礼仪好宝宝,相信大家都会喜欢你,生活中的礼仪还有很多呢,现在我们先把今天学的这些礼仪看着图完整的做一做、说一说。

  5.迁移经验讨论:

  刚才老师说生活中的礼仪还有很多,那生活中还有什么地方也要讲礼貌、学礼仪?幼儿自由表达(如喝水要排队,滑滑梯要排队,走路要慢慢走,上下楼梯要靠右边走……

  6.延伸活动:

  在以后的娃娃家游戏时创设做客的情景,到客人家做客先要按门铃,见到主人要说什么?(你好),娃娃家的主人要说什么?(欢迎光临)请进动作……

  附儿歌:

  我有一双小小手,要拉许多好朋友,你早你早弯弯腰,你好你好点点头,谢谢谢谢拱拱手,请进请进伸伸手,欢迎欢迎握握手,真棒真棒拍拍手,再见再见挥挥手,做个礼仪好宝宝。

  活动反思:

  本次活动以情景表演的形式将礼仪要求展现给幼儿,符合小班孩子的认知特点,还让幼儿进行现场的实际练习,相信老师在以后的生活中再多加提醒和引导,孩子们一定能够习惯成自然,养成良好的礼仪习惯。

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