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幼儿园中班健康教案优秀版
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心整理的幼儿园中班健康教案优秀版，欢迎大家分享。
幼儿园中班健康教案优秀版1
活动目标 :
1、 明白豆制品主要是黄豆加工制成的，是价廉但很有营养的食品
2、 认识豆制品，乐意吃各种豆制品。
3、 能用心参与讨论，大胆地说出自己的认识。
活动准备 :
1、 请家长帮忙幼儿准备 12 种豆制品，并简单介绍其名称及吃法。
2、 黄豆爷爷头饰一个。
3、 实物 : 豆腐、黄豆一把。豆浆机，电炒锅等。
4、 幼儿用书。
活动过程 :
( 一 ) 猜谜语，引起幼儿兴趣。
1、 谜语 : 四四方方，白白胖胖，一碰就碎，又嫩又香，营养很好，做菜做汤。
( 幼儿猜谜 )
2、 教师出示豆腐，讨论豆腐是什么做成的。出示黄豆，让幼儿明白黄豆或其他豆子做成的食品叫豆制品。
( 二 ) 引导幼儿看课件 : 《黄豆爷爷找宝宝》 。
1、 教师 : 课件里的这些豆制品你见过吗你能说出他们的名字吗
2、 教师 : 怎样吃豆制品才更有营养。 ( 举例 )
( 三 ) 游戏黄豆爷爷找宝宝，
认识多种豆制品。
1、 教师戴上黄豆爷爷头饰，引起幼儿讨论。教师 : 我的宝宝在那里
2、 请幼儿互相介绍自己明白的豆制品名字，并说说那些是自己吃过的
( 四 ) 帮忙幼儿认识豆制品的价值。
教师 : 豆制品虽然不是用肉做成的， 但他的营养却和动物的肉一样丰富， 而且只要花很少的钱就能买到。请幼儿现场用豆浆机制作豆浆的过程。
请幼儿现场观察用豆浆机制作豆浆的过程。
( 五 ) 引导幼儿讨论豆制品的`吃法并尝试豆制品。
教师 : 请小朋友说说看，你吃到的豆制品是怎样烧的为什么这样烧教师小结 :
豆制品如果和鱼肉放在一齐烧，营养会更丰富、更全面，味道会更鲜美。
品尝菜肴 : 脆豆腐炒肉末。
教师现场炒制脆豆腐炒肉末，简单介绍其加工方法，幼儿用牙签品尝，引起幼儿爱吃豆制品的兴趣和愿望，让幼儿明白经常吃豆制品，身体会更健康。
活动延伸 :
在娃娃家、 菜场、小吃店等游戏中带给各种材料制作的豆制品 ( 海绵做的回卤干、豆腐以及纸剪得干丝等 ) 让幼儿认认，玩玩。
幼儿园中班健康教案优秀版2
活动目标
1、 引导幼儿初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。
2、 教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，明白保护它。
3、 帮忙幼儿树立保护身体健康的意识。
活动准备
1、 电脑、录音机、动画软件。
2、 小牙刷、茶杯。
3、 对牙齿的作用有了必须的认识。
活动过程：
一 、 猜迷，引出课题，复习牙齿的作用。
1、猜谜语。
2、出示牙齿模型，复习了解牙齿的作用。小结：方方的牙齿能够切断食物，
尖尖的'牙齿能够撕拉食物，扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用，能够帮忙我们把食物嚼碎，吸收有营养的食物，使我们的身体长的健康结实。
二 、 了解龋齿构成的原因及危害。
1、看电脑动画，提问：东东的牙齿为什么会疼？
2、边看边了解引起龋齿的原因。 （ 1）吃了东西就去睡觉。 （ 2）小细菌小红脸、小蓝脸在牙齿里住下做坏事。 （ 3）牙齿就会变成什么样貌？
3、小红脸、 小蓝脸有没有找过你们？引导幼儿结合经验谈一谈自己得龋齿的感受。
4、了解龋齿的危害。小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。
三 、 教育幼儿如何保护牙齿。
1、怎样将小红脸、小蓝脸赶走？（念刷牙歌、教东东正确的刷牙的方法）
2、怎样才能不让它们再来？
小结：牙齿对我们很重要，我们要保护牙齿。每一天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方法要正确，吃完饭要漱口，持续牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才能赶走小红脸、小蓝脸这些小细菌。如果牙齿有了小洞，要及时补起来，不要让小细菌再来。
幼儿园中班健康教案优秀版3
活动目标：
1．了解牙齿结构、功能及生长特点。
2．学会正确的刷牙方法。
3．从小培养爱刷牙、讲卫生的好习惯。
活动准备：
关于保护牙齿的 PPT、苹果若干、饼干若干、人手一把小牙刷和口杯
活动过程：
一、谜语导入，引出牙齿课题。
小小石头硬又白，整整齐齐排两排，天天早晚刷干净，结结实实不爱坏。
二、认识牙齿的结构、功能及生长特点。
1、 观察牙齿，数数有几颗牙。
师：小朋友嘴巴里有几颗牙齿呢？找到旁边的小朋友组成一组，互相数数对方有多少颗牙齿？
教师小结：正常儿童嘴里有 20 颗牙，成人是 32 颗。
2．仔细观察对方牙齿的颜色、大小、形态。
师：再看看你好朋友的牙齿是什么颜色的？每颗牙齿长得一样吗？
3．给牙齿起名字。
小结：像小铲子的牙叫门牙，像小尖刀细长形的叫犬牙（虎牙）共 8 颗，像一座座小山凹凸不平的`叫臼牙（磨牙） 。
4．介绍门牙、犬牙、臼牙吃食物时各有什么作用。
师：我们吃东西的时候，每颗牙齿分工一样吗？
请幼儿吃一片苹果，试一试不同牙齿的不同作用小结：门牙比其它牙齿薄，它们能够切开和咬断食物；犬牙比较尖、长，粗壮有力，能够撕裂食物；臼牙又宽又厚，能够磨碎食物。
三．认识到龋齿的危害。
1、 通过故事引出龋齿的危害。
师：有一只小熊却要去拔牙，这是为什么呢？
2．找龋齿。
两个小朋友互相观察，看看对方是否有龋齿。
3．组织幼儿讨论龋齿构成的原因。
（ 1）发给幼儿每人一块饼干品尝，饼干什么滋味？
（ 2）回答问题：两个小朋友互相观察牙齿上有什么？牙缝里多了什么？（粘在牙缝上的饼干渣）
（ 3）讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。
四、预防龋齿，保护牙齿，学会正确的刷牙方法。
1、 讨论保护牙齿的方法。
师：我们平时要怎样保护牙齿呢？
教师小结：我们就应少吃甜食，吃完东西记得漱口，把留在口腔、牙齿里面的脏东西吐出来，还要记得早晚刷牙，保护牙齿，这样我们的牙齿就能健健康康的，我们也能开开心心的生活。
2、 请个别幼儿示范平时刷牙的方法。
3、 教师讲解正确的刷牙方法，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。
教师小结：正确的刷牙方法应当是顺着牙缝上下转动地刷，即上牙从上往下刷，下牙从下向上刷，咬合面来回刷，里里外外都要刷干净。
幼儿园中班健康教案优秀版4
活动目标 :
1、 喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。
2、 能为自己做简单的周运动计划，了解多运动对身体有好处。
活动准备 :
1、 户外活动器械 ( 塑料杠铃、呼啦圈、平衡木、小推车、篮球等) 。
2、 幼儿用计划表格每人一张，教师用计划表一张。
活动过程 :
一、谈话引出主题，激发幼儿的活动兴趣春天是个春暖花开的季节，也是容易生病的季节，请幼儿说一说怎样避免生病
总结预防疾病的方法，多喝水能够及时补充水分，使身体中的病菌随小便排出，多吃水果，补充维生素，多运动，能够提高身体提抗疾病的潜力，能使小朋友身体长高长结实，还能锻炼小朋友的反应潜力，变得很聪明。
二、鼓励幼儿交流明白的运动方式及运动器械的玩法。
1、 请幼儿说说你都做过哪些运动。
2、 鼓励幼儿说出塑料杠铃、呼啦圈、平衡木等器械都能够怎样玩，还有哪些不同的玩法。
三、教师介绍自己的`运动计划，引导幼儿制定自己的运动计划。
1、 教师按照一周 7 天的时间顺序介绍自己的运动计划，包括运动器械和运动资料。
2、 引导幼儿说说自己想制定怎样的运动计划，要求幼儿计划要完整，资料包括多种器械、运动方式和在幼儿园、家中运动的不同资料。
四、幼儿开始制定自己的运动计划。
1、 幼儿制定计划，教师巡回观察幼儿的完成状况，适时的给予帮忙和指导。
2、 引导幼儿相互展示交流自己的运动计划。
五、讨论运动时要注意的安全。
1、 小朋友运动的时候要注意哪些安全
2、 在运动的时候就应怎样保护自己活动延伸 :
1、 把幼儿制定的运动计划布置成班级的春季运动专栏。
2、 阅读幼儿用书第 2 册第 42-43 页，引导幼儿说说画面中的小朋友都在做什么运动，自己喜欢什么样的运动。
幼儿园中班健康教案优秀版5
一．活动目标
1、通过尝试使用多种刷子，了解刷子的不同名称，探索刷子的使用方法。
2、在亲身体验的基础上，增强幼儿对刷子构造、种类及用途的认识，并按刷子不同用途进行分类。
3、激发幼儿对生活中小工具产生兴趣，体验刷子给人们生活带来的方便。
二．活动准备
1、发动家长和幼儿共同收集各种各样的刷子， 如牙刷、 杯刷、鞋刷、长柄刷、眉刷、衣刷、浴缸刷等。
2、杯子、瓶、娃娃、衣服、裤子、抹布、皮鞋、盆、标记等。
三．活动过程
（一）操作实践活动，让幼儿亲身感知各种刷子的不同用途。
1、出示刷子，引发幼儿使用刷子的兴趣。
2、幼儿自由选取、观察、摆弄、交流、尝试使用各种刷子，相互合作模仿成人的活动。（用牙刷给宝宝刷牙，用鞋刷相互刷皮鞋，用衣刷模仿妈妈刷衣服，刷裤子，用杯刷刷杯子，用长柄刷刷地，用眉刷相互化妆等等） 。
（二）鼓励幼儿讨论表达自己的操作过程与发现。
1、幼儿逐一上来交流对刷子的认知，教师引导幼儿说说：你刚才玩的.是什么刷子？它能够用来干什么？
2、比较一下你们的刷子，有哪些地方不相同及相同点？
3、教师小结各种各样的刷子。
4、游戏《送刷子回家》 ，引导幼儿根据刷子的不同用途进行分类。 （引导幼儿将牙刷送给牙宝宝，将鞋刷送给鞋子）
（三）拓展经验：
1、你还见过哪些刷子？在什么地方看到的？教师出示锅刷、 长柄刷让幼儿了解。
2、幼儿观看录象：随着刷子科技的不断发展，我们生活中又出现了许多电动刷子为我们的生活带来了更多的便利。
3、小朋友长大后自己设计更先进的刷子为人类服务。
幼儿园中班健康教案优秀版6
活动目标
1、让幼儿讲述水与人们的密切关系，了解自来水的来源。
2、使幼儿明白水能解渴，应多喝开水。
3、教育幼儿节约用水，保护水资源。
活动准备
1、 ppt 课件：如果没有水
2、 ppt 课件：水的作用
活动过程
一、情景导入活动
1、 教师拿着水杯喝水。
教师：小朋友，你们想喝水吗？
2、 请幼儿拿水杯喝水。
提问：喝完水有什么感觉？我们喝的是什么水？
二、了解自来水的来源。
1、 我们喝的水是从哪里来的？出示自来水净水过程图片，向幼儿介绍自来水的净水过程
2、 江河里的水我们能直接取出来饮用吗？江河里的水不清洁，不能直接饮用，自来水厂把江河里的`水抽上来进行加工、净化、消毒，变成自来水，通过自来水管道输送到各个地方，我们打开水龙头，自来水就会哗哗地流出来。
三、水与人们的密切关系。
1、ppt 课件：水的作用
了解水对人们的作用
2、ppt 课件：如果没有水
我们人要喝水，要洗衣服、洗菜、洗米做饭，没有了水，
我们就没有水喝，就会口渴，没有了水我么就不能生活。
3、 节约用水，爱护水资源。
（ 1）水的用处那么多，我们就应怎样节约用水？（让幼儿自由讨论，教师提示幼儿讲出：我们洗手时不要把水龙头开得太大，看到水龙头滴水应立刻关起来）
（ 2）教育幼儿要珍惜水资源，节约用水，不要随便把水浪费掉。
四、活动结束
1、教育幼儿多喝开水。
2、水对人体有好处，对人们也有很多用处，所以，水是我们的好朋友，我们要节约用水，好好保护水资源。
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