教学实习教案

教学实习教案（通用10篇）

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么应当如何写教案呢？以下是小编精心整理的教学实习教案，希望对大家有所帮助。

　　教学实习教案 1

　　数学课程理念：突出体现基础性、普及性和发展性。怎样教好数学，怎样制订一套好的数学教学方案呢，今天给大家带来一些模板。

　　一、指导思想：

　　本学期继续以《数学新课程标准》为指导，进一步确立课程标准的基本理念，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育，转变教研工作的理念，改进教研方法，积极探索新课程背景下的小学数学教学新思路。

　　二、工作重点

　　1、加强学习，提高教师素质

　　(1)积极参加学校组织的政治学习和教师职业道德规范学习。

　　(2)组织教师业务学习，提高教师业务素质。

　　2、加强教师新课程培训，确立新理念

　　(1)数学课程理念：突出体现基础性、普及性和发展性。

　　(2)数学学科理念：数学有助于学生终身学习的愿望和能力的发展。

　　(3)数学学习理念：动手实践、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式。

　　(4)数学教学活动理念：在数学教学活动中，学生是学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。

　　(5)数学评价理念：要关注学习结果，更要关注学习过程;关注学习水平。更要关注学习中的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。

　　(6)现代信息技术理念：运用它们，使学生有更多精力投入到现实的、探索性数学活动中。

　　3、定期(双周二下午)开展科组活动，集体评课，备课，听课、互相交流学习教学经验。

　　4、加强课堂教学研究，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率

　　(1)领会教材编者的意图，创造性地使用教材，用活教材，要根据新课标理念，重新组合，体现数学与生活的紧密联系。

　　(2)改进课堂教学，努力体现新理念。课堂是学生焕发活力的地方，教学中要以学生为主体，放手让学生动手实践、自主探索、合作交流。

　　5、加强教研组建设，正常开展课题研究和教研活动

　　(1)开设教研课，组织青年教师和骨干教师上示范课，认真听课和评课。要求全体数学教研组成员多学习、多探讨、多交流、多反思、多总结。

　　(2)做好教师工作规范检查，每月进行一次重点项目检查。

　　(3)、落实“教学档案”的实施，促进教学质量的提高。本学期将对学生进行口算达标查测试，及数学应用能力(以实际动手操作的.形式)评比，促进教学质量的提高。

　　三、主要工作安排：

　　九月：

　　1、数学组各教师在开学第一周制定学科教学计划，制定教研计划。

　　2、制定备课、课堂、作业批改等操作标准，组织学习教学常规。

　　3、各组员安排出自已研讨课的时间。

　　4、检查开学初布置的两周备课教案。

　　十月：

　　1、教学常规检查。

　　2、对新教师了解性听课

　　3、各年级口算竞赛。

　　十一月：

　　1、各科组教研活动(围绕教学档案和常规课规范展开，课堂一般的程序，如何准确分析出学情，怎样的措施效果更好，怎样分层次由浅入深上课，布置作业，考测等等)、集体备课。

　　2、阶段性学生学习情况分析，修改教学计划。

　　3、常规检查。

　　4、月中期中考试。期中考试学情分析，前半学期教学问题研讨。

　　十二月：

　　1、各科组教研活动、集体备课。

　　2、阶段性学生学习情数学应用能力况分析，修改教学计划。

　　3、各年级根据教材，进行数学应用能力(以实际动手操作的形式)评比。)

　　一月：

　　1、写好科复习计划、总结，上交有关资料，资料(计划、总结、教学档案等)归档工作。

　　2、准备期末考试。

　　3、备课、作业批改常规检查。

　　4、期末测试及质量分析。

　　5、教师教学工作总查、考核。

　　教学实习教案 2

　　一、指导思想：

　　本学期，我校的教学工作继续以课程改革为中心，以课堂教学，教师队伍建设为基本点，进一步更新教学理念，加强教育教学研究，切实提高教师的业务水平，使我校的教学质量稳步提高。

　　二、具体工作：

　　（一）重视师资队伍建设

　　教学成败的关键在于教师，课改进展如何，关键又在于教师，因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。

　　1、落实"蓝青工程"，做好新教师的在岗培训工作。学校努力为新教师创造的学习机会，提供广阔的学习空间，使新教师尽快适应教学工作。

　　2、结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作，创造机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，提高能力，在辅导区，北塘区脱颖而出。

　　3、鼓励并督促教师注重理论学习，自觉学习教育教学杂志，认真做好摘抄（5000字以上），并加强学校内教师间的相互听课，每学期听本校的课不少于10节。

　　4、组织教师学习并实施区教学常规和评价标准。

　　5、本学期的学习主要以校本教研为主，把校本教研作为促进教师成长的主要渠道，构建学习型组织，形成规范化，制度化的学习时间，学习方式和学习习惯，以不断提高教师素质。

　　6、积极组织教师参加省，市，区各学科的论文，案例等各种比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高。

　　（二）立足课堂，深化教学改革

　　课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的`主题，提升教师教学水平是深入推进素质教育，全面提高学生素质的主攻方向。本学期我们必须以改革教学方法为突破口，确立"以人为本"的教育观，创设多种教研途径，如结合一人一课，年级组听课，学科组听课，评课等活动，加强教学研究，提高教师的上课，评课能力，提高每一堂课的效益。

　　1、加强集体备课。年级组教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教师的才智，互相取长补短，从而保证课堂四十分钟的有效性。

　　2、强化听课。加强对新教师和课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导，使他们能迅速提高自己的教学水平，提高教学质量。

　　3、改革校本教研。为了使校本教研有足够的时间，取得更好的效果，规定双周二，周三，周四下午分别为数学，语文，英语教研组活动的时间。（具体活动安排见校本教研计划）

　　（三）加强教学常规管理

　　全体教师要严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用"平时检查与随堂听课相结合"的办法，加强课程计划的执行和管理，努力做到"开齐，上足，教好"，促进学生全面发展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核，仍坚持每月考核检查制度。

　　教学实习教案 3

　　"没有人计划要失败，但却经常有人会因为计划而失败"，从实际出发，制定系统全面的实习计划至关重要，现制定个人教育实习计划如下：

　　一、教育实习的意义和目的。

　　学生通过教育实习全面参与中学教学的全过程，培养和锻炼学生从事实际教育教学工作的能力，并使学生在中学教育教学实践中接受深刻的专业思想教育，增强对中学工作的适应性，培养学生在教育教学中独立工作的能力。

　　通过课堂教学实习，培养学生独立地从事中学教学工作的基本能力；通过班主任工作实习，培养学生从事班主任工作的基本能力；通过开展教育调查，培养学生对中学教育、教学工作进行观察、分析的基本能力以及研究教育科学的兴趣。

　　二、教育实习的内容与要求。

　　教育实习包括教学实习、班主任实习和教育调查三个方面。

　　1、教学实习

　　教学实习是教育实习的中心任务，教学实习在原科任教师指导下进行，计划如下：

　　①充分锻炼提高自己，多听课，做好记录，并主动虚心向科任教师学习，做到多思、多问、多做。

　　②认真钻研高中思想政治的教学大纲、新课程标准和课程内容，掌握教材的精神实质，对于基本理论、基础知识和基本技能，力求弄懂弄通。

　　③利用假期，深入了解中学生的学习情况，针对学生的实际，确定教学目标、重点、难点、教学方法，写出详细教案，并主动向科任教师请教，完善教案。每节课上课前进行检查性预讲，同组队员参加听课，并邀请原科任教师参加，预讲后由听课师生提出意见，然后对教案进行修改和补充，最后送原任教师审阅批准后再试教。

　　④坚持互相听课和评议制度。在备课、预讲上课等活动中，虚心向原科任教师学习，发扬团结互助精神，互相学习、互相帮助，共同提高。

　　⑤认真做好批改作业和下班辅导学生的工作，认真研究作业的正确答案，特别是对比较复杂的疑难问题，经过集体研究，作出统一正确答案，送原科任老师审批，然后才着手批改作业，作业批改后，先在小组内互相检查防止错漏，或批改后送回原科任老师审阅后再发给学生，对于作业中的普遍错误，进行集体辅导，个别错，个别当面改。

　　⑥积极组织和指导学生开展第二课堂活动，主要是开展与学科知识相关，注重培养学生能力，陶冶高尚情操的.活动，活跃学生的第二课堂，并充分做好活动的准备，征求班主任的意见。

　　2、班主任工作实习

　　班主任工作实习的目的在于使实习生初步掌握班主任工作的内容、特点和做法，充分利用思想政治教育工作的优势，细心、耐心、用心做好班主任工作。计划如下：

　　①在1~2周内了解掌握全班学生的思想、学习情况，订出班主任工作计划（包括班主任工作目标要求、班活动安排、主题班会的内容、思想政治教育工作重点、集体工作措施）。

　　②领导班集体，对班集体进行思想政治教育，指导学生班、团干部开展工作，发挥班、团干部的作用。

　　③上一次主题班会课，独立组织一次班活动（包括班课、团课、班干部会议、班、团活动）。

　　④做好班主任的日常工作，如知道早读、早操、文体活动、检查教学日志、检查卫生、批改周记、家访等。

　　⑤认真做好个别教育工作，在全面了解全班各方面情况的基础上，深入了解一个后进生的学习、思想、行为习惯等方面情况，做好个别学生转化工作。

　　⑥正确运用教育心理的知识，为学生排忧解难。

　　3、教育调查和教育科研

　　在搞好教学和教育实习的前提下，合理安排时间进行教育调查或教育科研，锻炼调查研究和教育科研能力。调查研究在取得实习学校同意后进行，计划如下：

　　①从实习学校和当地情况出发，结合开平教育情况开展调查。

　　②写调查报告或科研论文。

　　三、教育实习五部曲。

　　1、明确目标，引航前进。

　　没有目标，也就没有动力。计划包含着一个人的希望和目标，在假期中，我确定的实习目标是"虚心学习，努力做好"——虚心向长师中学的老师学习，努力把各项工作做好。

　　2、循序渐进，做好准备。

　　做事不可一步登天，需步步为营。在实习目标的指引下，我充分利用假期的时间，充分做好准便，准备工作主要包括：备课，准备主题班会，制定班级管理计划，准备第二课堂活动，多阅读高中政治的参考书，多阅读教育心理的书籍等等。

　　3、勤练微课，增强技能。

　　针对自身存在的不足，勤练微课，练好普通话，增强自身的师范技能，多思考，发现教学存在的问题，在实习期间多与任课教师交流。

　　4、细心准备，定位保姆。

　　我本身是开平人，应尽地主之谊，为带队老师和队员减轻负担。做好实习日程生活的计划，妥善安排队员的空余时间；细心准备生活之所需，带齐药品，为队员提供及时的帮助；制定注意事项，保障队员的安全。

　　5、及时总结，做好反馈。

　　在实习期间，坚持做好每天一小结，每周一大结，总结经验，查漏补缺，并及时把问题反馈给班主任或者任课教师。

　　四、教育实习的时间安排。

　　教育实习分为四个阶段：准备阶段，见习阶段，实习阶段和总结阶段。

　　1、准备阶段（暑假）：

　　认真做好"五个一"，这主要包括：

　　一个课件。

　　一份电子教案。

　　一个班会课教案。

　　一份第二课堂方案。

　　一份实习前的准备总结。

　　2、见习阶段：

　　做到"四个多"——多看、多听、多问、多想，即多观察、多听课、多请教、多思考。

　　1）实习工作安排会议上，认真听取实习学校的领导、科任老师，原班主任介绍学校、科组、班级情况，请教优秀教师教育、教学的好经验，了解实习学校各项工作和各种规章制度。

　　2）积极观摩教学，包括：每位政治课任老师的课各一节，每位实习同学的课各一节，并做详细的听课记录。此外，还主动去观摩其他科目的科任老师的授课。

　　3）在科任指导老师的指导下进行备课、预讲。

　　3、实习阶段：

　　①把握上课机会，与科任指导老师议课、备课，队友间互听互评、取长补短、共同进步。

　　②继续认真备课，写教案，预讲，做好各种课前准备工作。

　　③争取多上重复课，让自己的教学方法与技能得到修正与改善。

　　④及时批改作业，了解教学效果，加强个别学生的辅导。

　　⑤做好班主任工作，按计划安排各项工作与活动。

　　⑥利用国庆假期开展调查研究和教育科研工作，收集整理资料，为总结做准备。

　　4、总结阶段：

　　①写好工作总结、个人鉴定、教育调查报告等。

　　②离校前清理好各种借用的材料、物品、用品。

　　③认真写好"感谢信"，若能参加学校的教职工会议，则充分准备发言以表谢意，衷心感谢各位指导老师和学生。

　　④留念。

　　在老师的指导下，在同学的帮助下，在认真准备的前提下，用心学习，努力做好每一件事情，这段实习经历定成为一笔宝贵的财富。

　　教学实习教案 4

　　一、实习单位

　　兴隆县职教中心

　　二、实习时间

　　20xx年XX月——20xx年XX月

　　三、实习成员

　　xxx

　　四、实习年级

　　高一

　　数学：

　　英语：

　　美术：

　　语文：

　　音乐：

　　计算机：

　　五、实习纲领

　　通过到兴隆职教中心学校实习，深入学习如何当好一名任课老师以及如何做好班主任工作，把理论与实践相结合，把所学的知识转化为能力，不断提高自身的综合素质，为将来的教学工作打好基础。熟悉教师工作，锻炼与同学沟通的能力，适应新角色的转变，处理好新环境下的人际关系。

　　六、实习安排

　　1、主动向当地领导沟通，安排住宿和正常的实习课程。各实习人员对所实习的学校班级、课堂、指导老师、当地环境都要熟悉

　　2、早晨按时去办公室，准备当天课程，每课时都要有自己的教案，对自己的课安排的合理有序。

　　3、主动积极地向当地实习老师请教，交流，学习指导老师在工作上的经验与技巧。配合当地老师的教学工作。

　　4、关心爱护学生，积极帮助有困难的学生，主动与学生沟通和交流。

　　5、认真做好听课评课记录，及时做好教学反思，实习小组的成员要及时进行教学交流与互相的听课。

　　6、积极参加学校的`团体活动并主动策划一些积极向上的校园活动，如诗歌朗诵比赛，唱歌舞蹈比赛，征文等等一系列活跃校园文化气氛的活动。

　　7、认真做好班主任工作，致力于班级建设与班级管理，积极主动的与辅导老师交流、沟通，督促学生搞好班级卫生和课堂纪律，班主任要留意每天的综合评比，并及时进行教育，看好早晚自习课。

　　教学实习教案 5

　　幼儿园教师实习是学前教育专业教学计划的重要组成部分，其目的是使学生了解幼儿园教育与教学工作的特点，巩固和加深所学的教育理论知识，培养学生对幼儿进行教育、教学工作的初步能力，加深学生对专业的理解和热爱。根据我校教学计划，20xx级学前教育专业学生将于近期参加教育实践学习。为了切实做好本届实践学习工作，现将实践学习的有关事宜通知如下。

　　一、组织领导

　　学校成立学前教育专业实习工作组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　具体实践实习管理工作由教务处，指导教师分别带领一个班学生参加实践学习，具体学生分组名单由各班自行安排。

　　二、时间安排

　　本届实习工作从20xx年10月开始，20xx年12月结束，总时间为三月。

　　三、教育实习的内容与要求

　　实习中需完成的工作有以下任务

　　（一）了解幼儿园教师的全面工作

　　1、听取实习幼儿园领导介绍本园的情况和教师的要求

　　2、听取原班教师介绍本班教育、教学以及幼儿的情况

　　3、见习所在实习班教师的教育、教学及幼儿的一日生活等活动

　　4、参与幼儿园和在实习班的备课、讨论等教研活动

　　（二）学习全面独立带班

　　1、幼儿的一日生活护理及教育

　　2、组织和指导幼儿的各项教育活动

　　3、对幼儿进行有针对性的个别教育

　　4、创设适宜幼儿成长和发展的教育环境

　　5、与家长进行有关幼儿教育的交流和沟通

　　（三）编写带班教育工作计划、教案、教育记录

　　1、教育工作计划为一日生活安排及及其教育要求

　　2、 教案为事先制订的教育活动方案

　　3、教育记录包括日常教育过程的记录和效果分析，即教育记录；教育活动实录，即教育活动案例；对个别儿童的观察记录，即个案考察记录。

　　（四）学生实习要求

　　1、实习生应遵守幼儿园各项制度和纪律。实习期间要按时上下班，一般不许请假，遇有疾病或特殊情况必须请假时，应持证明经指导教师商得实习园领导同意。请假所缺实习工作另补

　　2、实习生应认真按时完成规定的各项实习任务，认真备课，写出教育工作计划及教案，并于实习前将计划、教案交本班教师审阅，批准后方可执行；教育笔记要及时完成

　　3、实习生应从正确的教育观念出发，组织幼儿的一日生活和各项教育活动，为幼儿提供适宜的成长和发展环境

　　4、热爱幼儿和幼儿教育工作，对幼儿既要严格要求，又要耐心教育，不得有任何粗暴的举动和言辞

　　5、实习生应虚心接受指导教师和幼儿园领导的指导，防止独断专行和依赖他人。实习生应与幼儿园其他教师和谐相处，互相配合，共同工作

　　6、实习生在实习期间应以教师的身份要求，事事处处都要以身作则，在“五讲”、“四美”方面成为幼儿的表率。实习生应按照幼儿园的要求着装，注意衣着整洁，朴素大方，不穿奇装异服，不留怪发型，上班时不穿高跟鞋，注意个人卫生7实习生要遵守财务制度，爱护公共财物，爱惜幼儿园的设备；注意节约；借用物品要及时归还，如有损坏照价赔偿。

　　四、实习指导教师职责

　　1、促进落实教务处实践教学计划，负责与实践学校经常保持联系。认真负责完成带队工作，收集有关实习资料。实践期间坚持在实践学校履行带指导教师职责。

　　2、做好实践前的准备工作，了解所指导学生的表现及业务情况。检查实习学生是否遵守纪律，是否按计划认真、全面完成实习任务。

　　3、指导学生实习学习，分配教学任务，指导实习生钻研教材、编写教案和制作教具，并做好检查跟踪工作，及时发现和解决教学实习中的问题，指导班主任工作检查实习生制订工作计划，并予以指导。

　　4、指导教育调查组织实习生制定计划，编制调查提纲，有重点地开展调查，撰写调查报告。

　　5、全面关心实习生的思想、工作、生活和身心健康，重视安全教育。向教育实习工作组反映实习工作情况，收集有关实习资料。实习结束后，及时写出实习工作书面总结。

　　五、实习成绩的考核和评定

　　1、实习工作照片（4张）

　　实习生需上交4张反映本人实习工作的照片，包括照料幼儿生活的照片、组织幼儿教育活动的照片、带领幼儿做户外活动或游戏的照片、与实习班教师一起备课和教研的照片各1张

　　2、教育实习总结（1份）

　　实习生在实习工作结束后应写出实习总结，对自己在实习中取得的经验、教训和体会作分析评价和全面总结

　　3、案例

　　实习生需将自己在实习期间进行的教育活动过程记录整理成一份完整的书面材料，即案例。案例应包括活动的由来、活动的目的、活动的经验与材料准备、活动的过程（幼儿的动作、表情、言语，师生的互动、对话，教师的行动、思考等），对活动过程和效果的'分析评价和感情。如果是系列网络活动，应在案例的前面附有能说明活动的照片或图片（选择音乐或美术教育课程实习者，需要再交一份音乐或美术教育活动案例，内容如上）。

　　4、个案观察记录（1份）

　　实习生应选择一名或少量的特殊或有代表性的幼儿做较深入细致观察，然后将观察到的情况记录下来，整理成书面材料，即个案观察记录。记录应抓住幼儿的典型表现，做较详细地描述和深入地分析。案例应附有幼儿的个人资料，即姓名、性别、年龄、班级等。

　　5、教育笔记（1篇）

　　实习生应选择一篇记录实习中的典型事例及经验教训的教育笔记上交。教育笔记的内容不限，形式是日记式的，要求真实、有个性。

　　6、实习幼儿园对实习学生的实习成绩评定和评语

　　幼儿园教育实习成绩，是对实习生在实习期间全部工作表现的评价，根据每个实习生带班工作态度及个人表现等全面衡量作出评定。

　　教学实习教案 6

　　一、教学目的

　　1、让学生懂得安全实习的重要性与必要性。

　　2、了解与理解安全实习、文明实习的全部规章制度与条例。

　　3、让学生懂得“安全操作三不伤害”的内容与注意事项。

　　4、让学生懂得职业道德的内容与要求，职业习惯的重要性与必要性。

　　二、教学内容要点

　　1、安全在车工实习中的重要性与必要性。

　　2、车工实习安全操作规则制度。

　　3、砂轮机安全操作规则制度。

　　4、“三不伤害原则”的内容与注意事项。

　　5、职业道德的内容与要求。

　　6、职业习惯的重要性与必要性。

　　三、教具

　　1、车工安全操作手册。

　　2、车工实习规章制度。

　　3、同行企业的事故图片。

　　4、PPT。

　　四、课时分配2节（90分钟）

　　1、安全在车工实习中的重要性与必要性。20分

　　2、车工实习安全操作规则制度。15分

　　3、砂轮机安全操作规则制度。15分

　　4、“三不伤害原则”的内容与注意事项。10分

　　5、职业道德的内容与要求。5分

　　6、职业习惯的重要性与必要性。5分

　　7、老师与学生进行安全实习、文明实习交流。10分

　　8、看操纵事故图片与视频。10分

　　五、主要内容

　　（一）安全在车工实习中的重要性与必要性

　　1、安全对于实习和学校的重要性。

　　2、安全对于学生与家长的重要性。

　　3、学校各方面对安全的重视程度。

　　4、举2—3个机械行业中以前出现的安全事故的例子，让学生明白安全的必要性。

　　（二）车工安全操作规则制度

　　1、工作前按规定穿戴好防护用品，应扎好袖口，不准带围巾，戴手套，女工发辫应挽在帽子内，高速切削时应戴好防护眼镜。严禁酒后工作（严禁睡眠不足，操作车床）。

　　2、车工必须熟悉、掌握本工种的安全操作规程，并工作中严格遵守执行。

　　3、多人作业时，按水平高低明确主、副手，职责分明，密确配合。

　　4、要检查设备上的防护保险装置，机械传动部分、电气部分要有可靠的防护装置，否则不准开动机器。

　　5、使用砂轮时，必须严格遵守砂轮机使用操作规程。

　　6、实习时，第一次开车，必须先开慢车，检查机床的润滑系统是否正常、传动系统是否有杂音，认为正常驻后再开快车。改变车速必须停车变换排档，以防齿轮打坏。

　　7、夹紧工件后应将扳手及时拿开。

　　8、测量工件，更换工具，清除铁屑时必须先停车。

　　9、不得用手拉扯铁屑，车未停妥不得用回丝擦拭工件。

　　10、要经常保持卡爪螺纹的清洁，防止螺纹咬刹后使工件不能夹紧，而导致工件飞出。

　　11、加工偏心工件时，必须注意重心的平衡，平衡块要昆固牢靠，搭压板时要注意压板的受力情况，加工时主轴的转速不得太高，刹车不要过猛，以免压板、平衡块飞出伤人

　　12、加工细长工件时，要注意：

　　（1）顶针不能顶得过紧；

　　（2）必要时应有跟刀架；

　　（3）切削时深度不易过大；

　　（4）伸出车头后轴的，必须加托运费架，并做好安全警示标志。

　　13、用砂皮抛光工件或给螺纹去毛时，切不可直接手持砂皮工作，应采用锉刀或木棒压着砂皮进行加工。

　　14、用锉刀锉光工件时，锉刀必须装有木柄，通常采用右手在前，左手在后的姿势，作业时须将衣袖扎紧，防止被工件卷进。

　　（三）砂轮机安全操作规则制度

　　1、在起动砂轮机前，应检查该机各部有否松动或损坏现象。如有松动或损坏，应修复后才能起动。

　　2、起动后，检查砂轮的旋转方向是否正确（磨屑应向下方飞离砂轮）。

　　3、起动后，等砂轮转速达到正常后才能进行磨削。

　　4、磨削时不准用磨削件对砂轮撞击或施加过大的压力。

　　5、砂轮机的搁架与砂轮的距离，应保持在三毫米以内，不得把两者距离调节过大。

　　6、操作时不要站在砂轮机的正面，而应站在砂轮机的侧面或斜侧面的`位置磨削，以防砂轮破碎后飞出伤人。

　　7、砂轮机及其周围应保持整齐、清洁，不得堆放杂物。

　　8、严禁戴手套或裹着东西磨砂轮。

　　（四）“三不伤害原则”的内容与注意事项

　　我不伤害自己。（严格遵守规则制度与操作制度，不违章伤害自己）

　　我不伤害他人和设备。（严格遵守规则制度与操作制度，不违章伤害他人与设备）

　　我不被他人和设备伤害。（出现他人违章，会保护自己。设备事故中有保护自己的办法）

　　（五）职业道德的内容与要求

　　1、遵守劳动纪律、厂纪、厂规。

　　2、吃亏耐劳、勤学苦练提高操作技能。

　　举1—2个以前出现的真实故事（正反例子），让学生知道职业道德的好坏能够改变人生。

　　（六）职业习惯的重要性与必要性

　　1、整理、整顿工量具与材料。

　　2、清理、清扫设备与环境卫生。

　　举1—2个以前学生中的真实故事（正反例子），让学生明白职业习惯的好坏可以改变一个人的人生。

　　（七）老师与学生进行安全实习、文明实习交流

　　1、学生对安全实习、文明实习的想法与意见。

　　2、老师重点介绍与讲解车工实习中安全重点地方与设备。

　　（八）看车工操纵事故图片与视频（加重学生对事故的印像）

　　1、报纸与新闻有关车工实习事故的报道与图片。

　　2、网上车工事故的视频。

　　六、课后小结

　　1、学生对车工操纵事故图片与视频非常触动，教育效果非常好。

　　2、职业习惯、职业道德学生不是非常认真听，觉得离他们非常远。

　　3、和学生交流中，我得到许多好的想法与意见。

　　4、车工操作规章制度，学生不能够马上都记住，以后要多次讲解与提醒。

　　教学实习教案 7

　　一、教学目标

　　【知识与技能】

　　能叙述出蛙泳腿部动作的技术动作要领，能展示出蛙泳腿部技术动作。

　　【过程与方法】

　　通过分组练习，讲解示范等方法，发展协调，灵敏等身体素质。

　　【情感态度与价值观】

　　树立勇敢果断、不怕困难、勇于进取的优秀品质和坚韧不拔的精神。

　　二、教学重难点

　　【重点】

　　脚的外翻动作及时机。

　　【难点】

　　动作的协调连贯发力。

　　三、教学过程

　　(一)开始部分(3分钟)

　　1.课堂常规：集合整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，强调纪律安全，检查服装，安排见习生。

　　组织教学：二列横队。

　　(二)准备部分(8分钟)

　　1.游戏—球漂

　　方法：两人一组。一人吸气后团身抱膝浮体，另一个人扶住对方的'腰，帮助“球”漂浮起来。扶着“球”在水中走动。到达对面后两人交换进行再原路返回。

　　规则：两人一组，一场比赛四组同时在四个泳道上进行。听老师口令在长10米的泳道内进行比赛，如果一口气到不了目的地，就在原地吸气继续进行游戏。最先返回的为获胜组。

　　组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示注意事项，语言激励学生，及时表扬鼓励。

　　要求：动作到位，舒展大方

　　2.配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。

　　组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。

　　要求：节拍准确，动作到位，节奏感强。

　　(三)基本部分(30分钟)

　　1.示范导入

　　2.示范及讲解

　　(1)坐姿蛙泳腿示范，俯卧蛙泳腿示范。

　　(2)讲解技术动作要领。

　　3.练习

　　(1)半陆半水俯卧蛙泳腿模仿练习。

　　(2)扶池边漂浮蛙泳腿练习

　　(3)扶池边漂浮蛙泳腿与呼吸配合练习。

　　纠错：收腿时两膝关节分开过宽。

　　要求：学生练习时，教师巡回指导，并不断强调动作要点、节奏以及呼吸配合练习。

　　(4)扶板蛙泳腿练习。

　　4.优生展示

　　在练习中表现优秀的学生进行展示。

　　(四)结束部分(4分钟)

　　1.放松活动—配乐放松操

　　组织教学：二列横队体操队形。

　　要求：放松活动，身心充分放松。

　　2.课堂小结：从知识与技能、情感态度与价值观方面进行总结，表扬优秀学生，激励全体学生。

　　3.宣布下课、安排回收器材、师生再见。

　　四、场地器材

　　游泳馆、漂浮板若干，录音机1台、磁带。

　　五、预计负荷

　　练习密度：30%～35%;平均心率：120～135次/分;运动强度：中等偏上。

　　六、课后反思

　　略

　　教学实习教案 8

　　教学目的：了解电脑室管理制度和硬件保养。

　　教学方式：讲授法（1个课时）。

　　新课导入：机房安全生产实习是非常重要的，每一个行业都把安全放在第一位。下面我们讲解机房安全生产实习的内容：

　　新课内容：

　　一、电脑室管理制度学习：

　　电脑室由上电脑课教师负责管理。

　　每台电脑应编号，学生上课要排队入室按编号就座，在室内保持安静，禁止喧哗，走动、打闹，讨论问题要小声，下课要有秩序离室。

　　注意室内卫生，不准带东西进入室内吃，不准乱丢纸屑、杂物，不准在桌椅、墙壁乱刻乱画。

　　爱护室内仪器设备，不准随便改变设备的位置，要按教师要求进行操作，违反操作规程，造成设备损坏，照价赔偿。

　　在操作过程中，出现故障，应及时切断电源，报告教师处理。

　　未经管理人员同意，不得随意用U盘或移动设备。

　　每次上机前请同学们生检查自己电脑的.键盘和鼠标能不能用，电脑是否正常开机。

　　用机完毕，应按规程关闭机器，整理、检查室内设备的位置，请示任课教师后方可离开。如自行离开，扣学期操行分，情节严重的，追究事故责任。

　　二、硬件保护及保养

　　除电脑室负责硬件维护的人员外，任何人不得随意拆卸所使用的微机或相关的电脑设备。

　　硬件维护人员在拆卸微机时，必须采取必要的防静电措施。

　　硬件维护人员在作业完成后或准备离去时，必须将所拆卸的设备复原。

　　要求各专业负责人认真落实所辖微机及配套设备的使用和保养责任。

　　要求各专业负责人采取必要措施，确保所用的微机及外设始终处于整洁和良好的状态。

　　所有带锁的微机，在使用完毕或离去前必须上锁。

　　对于关键的电脑设备应配备必要的断电继电保护电源。

　　三、课时小结

　　由于电脑设备已逐步成为我们工作中必不可少的重要工具。因此，要为计算机提供一个良好的运行环境，计算机的安全生产实习管理制度是必不可少，请同学们自行遵从。

　　四、作业：

　　写出电脑室安全生产实习的必要性。

　　教学实习教案 9

　　一、活动名称：

　　语言故事《小羊吉米》

　　二、活动目标

　　1. 认识农场的动物，能够初步地运用指偶讲故事。

　　2. 通过故事培养幼儿热爱小动物的情感，并且知道保护小动物。

　　三、活动准备

　　1. 幼儿认识各种小动物，了解小动物的叫声、韵律。

　　2. 故事《小羊吉米》课件，自制动物指偶。

　　四、活动过程

　　1.开始部分，引起幼儿兴趣，导入主题。

　　模仿小羊的叫声，请幼儿猜猜是什么动物的叫声。

　　老师：哪个小朋友能够告诉老师，这是什么动物的`叫声？

　　老师：这只小羊叫吉米，住在农场里，它有很多好朋友，想不想知道它们发生了哪些有趣的事呢？

　　2. 基本部分

　　1) 讲述故事（第一遍）

　　老师：故事讲完了，谁知道故事里有哪些动物？妞妞刚到农场，是谁欢迎她的？小绵羊吉米跟着妞妞都到了农场的哪些地方？妞妞要回家的时候，对小绵羊说了一句话，谁能高速大家妞妞说了什么？

　　2) 通过课件讲故事。（第二遍）

　　通过提问让幼儿明确动物的出场顺序。

　　老师：小绵羊吉米喜欢妞妞，它跟着妞妞先到了什么地方，再到了什么地方，最后到了什么地方？

　　3) 利用指偶幼儿与教师讲故事。（第三遍）

　　4) 请幼儿用指偶讲故事

　　3. 结束部分

　　根据音乐做模仿小动物的韵律。

　　五、活动延伸

　　1. 让幼儿回家把故事讲给爸爸妈妈听。

　　2. 把指偶放在学习区供幼儿表演故事。

　　附： 故事《小羊吉米》

　　有一天，妈妈带妞妞去参观农场，农场主人和他的小绵羊吉米，在门口欢迎她们，吉米非常喜欢妞妞，一直仅仅跟着她。它跟着妞妞到鸡舍捡鸡蛋，它跟着妞妞到池边追大鹅，它跟着妞妞到猪圈看小猪，它跟着妞妞到牛棚挤牛奶，要回家了，妞妞亲亲吉米的头，悄悄地告诉它：“明年我再来看你。”

　　教学实习教案 10

　　一、教学设计说明

　　本课的指导思想是充分利用现代化的教学手段和新型的创新教学模式，用形象生动的画面、声音、语言创设师生共同学习、交流的氛围，解除学生的各种精神压力和紧张气氛，调动学生的学习积极性，使学生感到课堂教学的轻松，愉快，从而培养学生主动观察，主动思索、积极参与的良好学习习惯，实现技能、智能、情感的全面发展的教学目标。

　　教学任务及要求

　　二、教学任务及要求

　　本课为初中足球类教材。根据教学大纲要求，七年级足球教材要求学生初步学习足球比赛的有关知识基本技能。通过本课由浅入深的教学，调动学生进行体育锻炼的兴趣与爱好。积极主动的锻炼身体，发展学生的协调性，灵敏性等身体素质培养学生的勇敢顽强，机智果断，勇于克服困难的优秀品质。

　　七年级的学生开始接触足球知识和技术，在学习过程中，有许多知识需要了解和学习，针对学生年龄小，有意注意力较差的特点。我在教学法中采用电教手段进行教学，让学生在现代化的教学法过程中突破本课的重难点，开发学生的智力素质，使学生在轻松愉快的气氛中，学到知识，提高学生运动技术和各项身体素质。

　　三、教学过程

　　本课为新授课，通过三大部分完成40分钟的教学内容。

　　第一部分：准备部分（2分）

　　1、常规教育：上课，师生问好，教师宣布本课内容及要求

　　2、组织教学：师述：“今天，我们在教室里上室内体育课，同学们看我手上拿的是什么？”学生回答：“足球”。师述：“是的，这是一个小足球，你们知道足球比赛的知识吗？你们会踢足球吗？现在就让我们一起学习足球比赛的基本知识和踢球技术。”

　　第二部分：基本部分（34分）

　　1、打开投影仪，出示一幅足球场示意图。

　　教师讲解小足球比赛场地的规格，比赛人数，比赛球的型号以及场上名区的名称。

　　师述：“这是一个长方形的小足球场地，长60~70米，宽45~50米，中间的中线把足球场分为两半，由两个球队进行比赛，每个队9人，比赛球为4号球，在足球场上我们可以看到端线、边线、球门区、罚球区、罚球孤、罚球点、角球区、中圈等。”

　　2、利用PPT，出示场上最常见的比赛阵型。

　　教师进解最基本的场上阵型及各种球的判罚，并举例说明。

　　场上常用的比赛阵型一般用三二三和三三二，各队把足球由本方场地向对方场地踢去同队队员相互配合，进球得分。得分多的队为胜。三三二阵型是三个后卫，三个中卫，两个前锋，一个守门员，三二三阵型是三个后卫，二个中卫，三个前锋，一个守门员，这两种阵型是功防较好的阵型。

　　3、学习场上最基本的各种球的判罚。

　　（1）从边线出线的球队由对方队员发掷界外球。

　　问：“红队队员运球或传球失足踢出边线，该如何判罚，哪位学生知道？”生答：“由白队队员发掷界外球。”师问：“掷界外球怎样发？请同学们看老师的示范，”教师边示范边讲解，两脚前后或左右开立，站在边线外球出场的位置上，双手抱球由头后一次性连贯动作把球向场内掷出，要求两脚不许离地。

　　（2）从端线出线的球由对方队员发球门球或角球。

　　如红队队员运球到白队场内被白队队员阴挡由端线出界，判罚由红队队员在角球区发角球。

　　如红队队员运球到白队场内的射门时失误，球由端线出界，判罚由白队队员在球门区发球门球。

　　（3）在场内手球和技术犯规的判罚由对方队员发任意球。

　　如红队队员在场中用手挡球、接触球或出现拉人、绊人等技术犯规的行为应判罚犯规，由对方队员在犯规的位置上发任意球。

　　（4）在罚球区内手球或技术犯规应判罚点球

　　如红队队员在本队场地罚球区内出现手球或技术犯规应判罚由白队在罚球点处发点球。

　　4、初步学习基本的`踢足技术

　　（1）观看录像，了解最常用的踢球方法与技术，要求学生注意看踢球

　　的动作，脚触球的部位，如：脚内侧踢球、脚背内侧踢球、脚背

　　正面踢球、脚背外侧踢球、传球技术和运球技术等。

　　（2）请同学们跟着视频上的动作要领学习最简单的运球过人技术

　　第三部分：结束部分（4分）

　　用录音机放出优美的音乐，采用意念放松法进行放松活动。

　　师述：现在请同学们把眼睛闭上，跟着音乐作呼吸，听着老师的叙述进行放松，（较慢地），我们站在一个风景如画的池塘边的草地上，沐浴着温暖的阳光的照耀，呼吸着大自然清新的空气，我们可以闻到空气中飘浮的淡淡的花香，耳边可以听见小鸟快乐的歌唱，我们的头部在慢慢的放松，我们的肩部也在缓缓的放松下来，我们的手臂放松了，我们的腿部放松了。

　　在今天的学习过程中，同学们能够专心听讲，认真观看录像，学会了最基本的足球知识和踢球方法，希望在今后经常练习踢足球，不断提高自己的踢球技术和锻炼身体的能力。

　　下课，师生再见。

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