- 相关推荐
幼儿园《我爱洗手》健康教案
作为一位兢兢业业的人民教师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家整理的幼儿园《我爱洗手》健康教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园《我爱洗手》健康教案 1
活动目标：
1、让幼儿学习洗手的正确方法。
2、知道饭前，便后、手脏时要洗手。
3、培养幼儿爱清洁，讲卫生的良好习惯。
4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备：
洗手步骤图。
活动过程：
一、看看自己的小手。
1、老师的手干净吗？（不干净，手上有粉笔灰。）手脏了怎么办？（应洗手。）
2、小朋友动动小脑筋，怎样才能把脏手洗干净？启发幼儿说说洗手的顺序、方法。
二、出示挂图，介绍洗手的顺序。
1、先把小袖子卷起来，打开水笼头淋湿小手；然后抹上肥皂，搓一搓手，再把手上肥皂冲干净，关上水笼头，用毛巾把手擦干，放下衣袖。
三、教师示范讲解洗手的正确方法。
1、卷袖子。袖口一层一层向上卷或把袖子向上拉。边示范边问幼儿，为什么要卷袖子呢？
2、抹肥皂，搓手。卷好袖子后，将手浸在水中，然后再抹上肥皂，两只手心相对搓，手背搓，五指分开叉搓，然后把手上肥皂洗干净，一、二、三、轻轻甩三下，最后用毛巾擦干手，放下袖子，手就洗干净了。
3、提问：我们在一天中，还有什么时候要洗手呢？启发幼儿说出饭前，便后要洗手，手脏时要洗手。教育幼儿不要用衣服擦手，培养幼儿爱清洁，讲卫生的好习惯。
四、洗一洗。
1、请幼儿学习正确的洗手方法。
2、带领幼儿学念儿歌《洗手》。
教学反思：
洗手是幼儿每天都要做的.事情，活动中，我先让幼儿来示范如何正确洗手，在老师的引导下，幼儿能做到先卷起袖子，然后手心搓搓，手背搓搓，并告诉老师不能玩水。结合动作，幼儿较容易地学会了儿歌，而且能边唱念边表演，效果很不错。但在之后的实践环节中，有的幼儿没有老师的提醒就又开始了玩水，可见，不玩水的行为个别幼儿还是不能控制好自己，需要老师的随时提醒。当然，在一次活动中就想改变幼儿玩水的坏习惯，确实不可能，这需要老师在平时对引导多提醒，在日常生活中，慢慢地使幼儿养成正确洗手的好习惯。
幼儿园《我爱洗手》健康教案 2
活动目标：
认知目标：让幼儿了解洗手的重要性，知道什么情况下需要洗手。
技能目标：学会正确的洗手步骤，掌握“七步洗手法”。
情感态度目标：培养幼儿良好的个人卫生习惯，愿意主动洗手，保持手部清洁。
活动准备：
PPT课件（展示细菌图片、正确洗手步骤图）
洗手液、肥皂若干
干净毛巾或纸巾
《洗手歌》音频
小手偶或卡通图片（用于角色扮演）
活动过程：
一、导入环节（5分钟）
故事引入：使用小手偶或卡通图片讲述一个关于“脏脏的小手惹麻烦”的小故事，引出洗手的重要性。
提问互动：提问幼儿：“小朋友们，你们知道小手为什么会变脏吗？什么时候应该洗手呢？”引导幼儿思考并回答。
二、认知环节（10分钟）
展示细菌图片：利用PPT展示细菌的.图片，简单解释细菌是什么，以及它们可能带来的危害。
讨论交流：组织幼儿讨论在什么情况下需要洗手，如饭前便后、户外活动后、接触宠物后等。
三、技能学习环节（15分钟）
示范讲解：教师边讲解边示范“七步洗手法”的每一个步骤，确保每个幼儿都能看清楚。
第一步：掌心相对，手指并拢相互揉搓；
第二步：手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行；
第三步：掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓；
第四步：弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行；
第五步：右手握住左手大拇指旋转揉搓，交换进行；
第六步：将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行；
第七步：揉搓手腕，交换进行。
幼儿实践：在教师的指导下，幼儿使用洗手液或肥皂，按照“七步洗手法”练习洗手。教师巡回指导，确保每位幼儿都能正确操作。
四、巩固与延伸（10分钟）
洗手歌：播放《洗手歌》音频，引导幼儿边唱歌边做洗手动作，增加活动的趣味性和记忆点。
角色扮演：组织幼儿进行角色扮演游戏，如“我是小小卫生员”，在游戏中检查同伴的手是否洗干净，并提醒对方正确洗手。
五、总结与反馈（5分钟）
总结：教师总结今天学习的内容，强调洗手的重要性和正确方法。
反馈：鼓励幼儿分享自己学习后的感受，对表现好的幼儿给予表扬和奖励。
活动延伸：
在日常生活中，教师和家长应持续提醒幼儿勤洗手，形成良好的卫生习惯。
可以在班级设置“洗手小明星”评选活动，激励幼儿积极洗手。
通过这次《我爱洗手》的健康教育活动，希望幼儿能够充分认识到洗手的重要性，并养成勤洗手的好习惯，为他们的健康成长打下良好的基础。
幼儿园《我爱洗手》健康教案 3
教学目标：
让幼儿认识到洗手的重要性，了解洗手能预防疾病。
学习并掌握正确的洗手步骤和方法。
培养幼儿良好的个人卫生习惯，养成勤洗手的好习惯。
教学准备：
洗手儿歌或歌曲音频
洗手步骤图或动画视频
肥皂、洗手液、干净毛巾或纸巾
细菌模型或图片（可选，用于直观展示）
教学过程：
一、导入环节（5分钟）
故事引入：讲述一个关于“小手脏了会生病”的小故事，引起幼儿的兴趣和注意。
提问互动：问幼儿：“你们知道为什么小手脏了会生病吗？”引导幼儿思考并回答。
二、认识洗手的重要性（5分钟）
展示细菌：使用细菌模型或图片，简单介绍细菌是什么，以及它们如何通过不干净的手进入我们的身体，导致生病。
强调洗手作用：告诉幼儿洗手可以去除手上的细菌和病毒，保护我们的身体健康。
三、学习洗手步骤（10分钟）
播放视频或展示图片：播放洗手步骤的动画视频或展示洗手步骤图，让幼儿观看并模仿。
分步讲解：
湿手：打开水龙头，用流动的水把手打湿。
抹肥皂：取适量肥皂或洗手液，均匀涂抹在手心、手背、指缝和手腕上。
搓手：按照“内外夹弓大立腕”的顺序（即掌心对掌心搓揉、手指交错掌心对手背搓揉、手指交叉沿指缝相互搓揉、双手互握搓擦指背、拇指在掌中转动搓擦、指尖在掌心中摩擦、手腕在掌中转动搓擦）认真搓洗双手。
冲手：用清水将手上的泡沫冲洗干净。
擦干手：用干净的毛巾或纸巾擦干双手。
示范操作：教师边讲解边示范，确保每个幼儿都能看清楚。
四、实践操作（10分钟）
分组洗手：将幼儿分成小组，每组配备肥皂、洗手液和干净毛巾或纸巾，在教师的指导下进行洗手实践。
巡回指导：教师在幼儿洗手过程中巡回指导，纠正不正确的.洗手方法。
五、总结与巩固（5分钟）
洗手儿歌：教幼儿唱洗手儿歌或歌曲，加深记忆。
提问回顾：提问幼儿今天学到了什么，让他们复述洗手的步骤和重要性。
表扬鼓励：对表现好的幼儿给予表扬和鼓励，激发其他幼儿的积极性。
六、延伸活动（可选）
家庭作业：布置幼儿回家后与家人一起洗手，并教家人正确的洗手方法。
角色扮演：组织幼儿进行“小小卫生员”角色扮演游戏，模拟在不同场合下正确洗手的情景。
教学反思：
在教学过程中，要关注每个幼儿的参与度和理解情况，及时调整教学策略。
通过多样化的教学手段（如故事、视频、儿歌等）激发幼儿的学习兴趣。
强调实践操作的重要性，让幼儿在亲身体验中掌握正确的洗手方法。
【幼儿园《我爱洗手》健康教案】相关文章：
幼儿园健康教案范文《我爱洗手》02-20
小班健康我爱洗手教案12-16
中班健康《我爱洗手》教案01-29
中班健康教案洗手03-19
幼儿园小班健康教案《洗洗手》09-28
《我爱洗手》幼儿园健康教案（通用16篇）09-02
小班健康教案:洗洗手09-28
小班健康洗洗手教案11-11
洗手小班健康活动教案07-05