幼儿园小班健康公开课教案《擦香香》

幼儿园小班健康公开课教案《擦香香》（通用22篇）

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的幼儿园小班健康公开课教案《擦香香》，欢迎大家分享。

　　幼儿园小班健康公开课教案《擦香香》 1

　　活动目标：

　　1.了解抹香香的简单方法，并乐意接受与尝试。

　　2.知道天冷要保护皮肤,养成良好的生活习惯。

　　活动重难点：

　　初步学会抹香香。

　　活动准备：

　　1.一个包装好的礼物盒、各种香味不一香香（放在桌上）。

　　2.环境创设：活动室周围摆放若干镜子，自编儿歌《抹香香》。

　　活动过程：

　　一、猜一猜：激发抹香香的兴趣导入：今天真开心，朋友送我礼物，想看看吗？（想）

　　1.教师神秘地拿起盒子，你觉得会是什么东西呢？（自由发挥）

　　2.进一步引导：师夸张地做“闻”的动作“有一股香味，会是什么呢？(鼓励幼儿随意猜想)

　　二、说一说：调动孩子生活经验

　　1.出示面油，老师打开礼物取出来：“看！是什么礼物呀？”（可以夸夸猜对的孩子），“是面油，也叫宝宝霜(可以和幼儿打招呼)。谁来闻一闻，味道怎么样？

　　小结：宝宝霜，香喷喷。

　　2.回忆经验抹过香香吗？抹过什么香香？为什么要抹香香？

　　小结：天冷了，皮肤很干燥，香香抹在脸上会很舒服，能保护皮肤。

　　三、抹香香：学学抹香香的.方法

　　1.“香香怎么抹的？谁来试一试？”请个别孩子进行操作。

　　(1）先请一位幼儿任意涂，让幼儿观察，你发现什么了？

　　A.皮肤上有的地方白，有的地方不均匀B.香香取多了，涂不了了（强调取少一点）

　　(2）谁来帮助他？（幼儿自己解决）

　　(3）如果不需要帮助，想什么办法自己解决呢？（出示镜子）小结：抹香香照照镜子，细细擦，抹均匀。

　　2.师：(帮帮老师)“我也要抹香香，你们一起帮帮我，好吗？”师边说边涂面油：宝宝霜，香喷喷，我要和你做朋友。蘸一蘸，点一点，照一照，抹一抹，抹均匀了吗？“快给我检查呀，我每个地方都抹到了吗？哦，每个地方都抹到了，我的脸好舒服。”

　　3、徒手练习抹香香的过程。

　　一起来抹香香，“你们想抹香香吗？小镜子前有你喜欢的香香，去试试吧。”

　　师巡回指导：“抹香香时照照镜子，看看香香抹开了吗？抹完香香，给你身边的好朋友和老师闻闻、摸摸。香不香？皮肤滑不滑？

　　小结：高兴吗？我们真高兴，我们会自己保护皮肤了，我们把香香放好，每天都和它做朋友。

　　活动延伸：

　　小朋友们，今天回家后，我们告诉爸爸妈妈要怎样保护皮肤，怎样抹香香好不好？

　　附：儿歌《抹香香》

　　宝宝霜，香喷喷，我要和你做朋友。蘸一蘸，点一点，照一照，抹一抹。小手转一转，香香不见了。

　　幼儿园小班健康公开课教案《擦香香》 2

　　孩子年龄越小，脸蛋上的皮肤就越细嫩。而细嫩的皮肤总是经不起一点点的小伤害。尤其是在冬天，脸颊上被冷风吹后容易出现块状红斑或皲裂，需要每天涂抹护肤品。在家中，“抹香香”大多由家长代劳，很多孩子自己不会涂，也不愿意自己主动涂。教师在区角中提供各种形状、大小、味道的香香罐，能引起孩子的兴趣，尝试自己“抹香香”，体验成功的喜悦。

　　一、活动目标

　　1．在看看、闻闻、说说及自己动手涂抹的过程中，感知香香罐的形状、香香的香味及颜色的不同。

　　2．体验自己动手“抹香香”的快乐。

　　二、活动准备各种造型、香味的儿童护肤品，人手一面小镜子。

　　三、活动过程

　　(一)出示香香罐，激发兴趣

　　1．教师出示草莓瓶装的香香，调动孩子的嗅觉、视觉进行感知。

　　导入语：今天老师给你们带来了一个好东西，你们认识它吗?和香香说句好听的话吧。

　　2．重点提问：谁能告诉老师这是什么香味的香香?你是怎么知道的?

　　3．小结：香香罐上的图案和香香的颜色能够告诉我们这瓶香香是什么香味的。

　　4．重点关注：

　　在和香香朋友说句好听的话时，教师要鼓励孩子使用礼貌用语打招呼(如“草莓香香，你好刀“嗨，香香你好”等)。

　　孩子能否从香香罐的外形、图案以及香香的颜色、香味上判断出是什么香味的香香(如从瓶子的造型上猜出是草莓味的，从瓶身的水果图案上猜出是哈密瓜味道的)。

　　(二)说说香香宝宝

　　1．孩子观察各种造型、香味的.香香——从香香罐的形状、颜色上进行观察和感知。

　　2．重点提问：这里还有许多香香，都一样吗?看看都有些什么香香?

　　3．请孩子选一个喜欢的香香宝宝做朋友，告诉大家自己拿到的是什么香香宝宝(关注孩子对所选香香的颜色、造型、形状的感受)。

　　4．重点关注：

　　孩子能否说出选择不同香香的理由(鼓励孩子大胆介绍自己喜欢香香的理由)。

　　孩子在观察时，教师可以根据孩子的讲述，适时对孩子关于香香的颜色、香味以及瓶子的造型、形状等方面的经验进行巩固(如有谁的香香和xx的颜色相同?xx形状的香香有几个?长长的香香是什么香味的?)。

　　(三)自己尝试“抹香香”

　　1．孩子自己“抹香香”——体验自己动手的快乐并积累抹的经验。

　　2．重点提问：怎么抹才能把香香全部涂开(引导孩子借助小镜子的帮助)?

　　3．小结：原来香香可以保护我们的皮肤，让我们变得更漂亮。“让好朋友闻闻你的小脸。”“给老师也闻闻。”“你们真棒，回家也可以自己‘抹香香’了。”

　　4．重点关注：

　　孩子在“抹香香”时，是否能借助镜子更好地涂抹。

　　孩子从香香罐里取出的香香的量是否合适。

　　(四)活动延伸教师：今天吃完午饭、擦好小脸，我们把香香放在桌子上，自己试试对着小镜子“抹香香”。

　　四、活动建议

　　第一，创设生活化的环境。

　　教师在创设的生活角中投放各种儿童护肤品，护肤品的瓶子造型要有趣，瓶子有大有小，颜色鲜艳，有多种香味；还可提供各种式样大小的镜子，在生活化的环境中，孩子更乐于动手尝试。还可以在生活角中贴上“抹香香”的步骤图，为孩子提供直观的参考。在创设环境时，教师要特别注意做好保育工作，可以在孩子“抹香香”时提供干、湿纸巾，便于孩子擦拭。

　　第二，在区域中延伸活动。

　　除了生活角之外，教师还可以设计一些与“抹香香”有关的区域游戏，如提供不同大小、形状、螺口的瓶子，在瓶身、瓶盖上贴上数字、图形、颜色的标记，让孩子做“大大和小小”的配对游戏。还可以提供一些贴纸、彩泥，玩“瓶宝宝变变变”的游戏，让孩子可以按自己的喜好对瓶子进行装饰。

　　第三，做好家长工作。

　　要培养孩子洗好脸后自己“抹香香”的好习惯，需要得到家长的配合。可通过家园联系栏、网络平台等形式，指导家长了解孩子自己动手“抹香香”的好处，并在家中提供让孩子自己动手的机会。

　　幼儿园小班健康公开课教案《擦香香》 3

　　活动目标：

　　1、 知道天冷要保护皮肤，并乐意接受与尝试自己涂宝宝霜。

　　2、 知道宝宝霜的颜色和特征。

　　3、 学习在脸上不同部位点和揉搓香香的简单方法。

　　4、 发展幼儿的动手能力。

　　5、 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　教学重点、难点

　　活动重点：让孩子喜欢擦香香，学会擦香香的简单方法。

　　活动难点：让孩子学会把香香抹到脸上的每个地方，这样做能够很好的保护我们的皮肤。

　　活动准备

　　1、一个包装好的礼物盒、孩子自带一种宝宝霜（放在桌上）、小熊头饰

　　2、环境创设：舞蹈大厅有一面大镜子、磁带（自编儿歌配音乐）

　　活动过程

　　一、情景创设，激发幼儿涂宝宝霜的兴趣

　　导入：今天我给大家请来小熊，我们欢迎小熊。（小熊哭着出来）老师：小熊，你怎么啦，怎么哭了？小熊：“我的脸好疼，红红的。”老师：“没关系，我送你一样 礼物，用了它你的脸就不会疼了。”

　　老师出示宝宝霜打开瓶子：夸张地做“闻”的动作“哇，好香！是宝宝霜。宝宝霜也叫香香，是白色的，冬天的.时候，皮肤很干燥，它可以很好的保护我们的皮肤。”

　　二、抹香香：学学涂宝宝霜的方法

　　（一）小熊操作

　　老师：“小熊，你赶紧试一下？”（小熊只涂在额头上并且任意在脸上乱涂）

　　小熊：“我的脸还是很疼啊?”（带着哭腔）

　　“哈哈哈，你们快看小熊成了一只大花猫了！”（小熊继续哭）

　　老师：“小熊别哭，抹香香的时候，少取一点，脸上每一个部位都要先点一些香香，涂完后要照照镜子看看还有没有香香没有抹均匀”。

　　（二）老师示范

　　1、老师：“小朋友们，伸出小手跟着我一起学一学涂香香的方法。”（老师上前带动每一个小朋友都参与进来）

　　2、老师边说边涂宝宝霜：宝宝霜，喷喷香，我要和你做朋友。

　　蘸一蘸：用食指轻轻地在瓶子里按一下。

　　点一点：点在额头，下巴，脸，鼻子上。

　　抹一抹：两只小手转圈圈。

　　照一照：照镜子。

　　小脸蛋儿香又滑。

　　3、老师：“小熊你学会了吗？请你再试一试？你的脸一定不会疼了”小熊边念儿歌边做动作：宝宝霜，喷喷香，我要和你做朋友。蘸一蘸，点一点,抹一抹，照一照，小脸蛋儿香又滑。

　　（三）一起来涂宝宝霜

　　1、小熊：“我的脸不疼了，你们快给我检查一下，我脸上还有白的吗？哇，我的脸真香、真滑、真舒服！谢谢你们！”

　　2、老师：“你们想涂吗？我给你们也准备了很多不同味道的宝宝霜在桌子上，你们去选择一个自己喜欢的宝宝霜试试。”（引导幼儿选一个自己喜欢的宝宝霜）

　　3、老师巡回指导：“涂好宝宝霜要照照镜子，看看脸上还有白的吗？涂完宝宝霜给你身边的好朋友和老师闻一闻、抱一抱，香不香？皮肤滑不滑？（音乐）

　　4、小熊小结：我好高兴，你们高兴吗？我们会自己保护皮肤了，以后我们每天都和它做朋友，我们会越来越漂亮的！

　　附：自编儿歌

　　宝宝霜，喷喷香，我要和你做朋友。蘸一蘸，点一点,抹一抹，照一照，小脸蛋儿香又滑。

　　教学反思

　　1、本次活动取材来源于孩子的生活，我能关注孩子生活中一个细小的环节，及时发现孩子在平时操作中存在的问题，将之设计为学习活动，想法较好。在活动开展的过程中，我还注重活动氛围宽松、活跃，以不同的形式和孩子交流，形成互动、宽松的氛围。在活动中，关注个别，指导其正确地擦香香，孩子通过自己的操作获得擦香香的经验。活动不仅帮助孩子解决了生活中实际遇到的困难，同时提高了孩子们的自信和自我服务能力。

　　2、在一起擦香香的环节中，用播放背景音乐的方式来烘托整个活动的欢乐气氛，老师与孩子相处融洽，合理巧妙地帮助个别幼儿抹好香香，并相互拥闻，使活动达到高潮，孩子们个个兴奋不已。最后老师抓住幼儿的优越心理，巧妙地将活动自然结束，更进一步地使孩子们乐意说、乐意学、乐意做，提高自我服务意识。

　　幼儿园小班健康公开课教案《擦香香》 4

　　教学目标:

　　尝试自己抹香香。

　　在涂抹的过程中认识五官，体验自己做事的乐趣。

　　教学准备：

　　（认知准备）在家中，大人帮忙抹过香香；

　　(材料准备)宝宝人手一瓶香香（请家长配合在每个瓶子上做好姓名标记）

　　活动重难点：

　　能跟着教师的儿歌做动作。 教学过程：

　　一、找香香

　　（教师将众多的香香瓶分成弟弟、妹妹两处）请幼儿找到自己的香香瓶。

　　（有困难的幼儿，教师根据姓名标记给予瓶子颜色等特征的提示，帮助其找寻。）

　　二、说香香

　　1、请个别幼儿介绍自己香香瓶的外形、颜色等。

　　2、请幼儿打开瓶子，取一点香香在手心里，看看、说说自己的香香是什么颜色、什么气味？

　　（教师对有困难的`幼儿给予帮助）

　　3、鼓励幼儿两两之间相互比比、闻闻。

　　三、抹香香

　　教师边念儿歌边演示抹香香动作，请幼儿跟着老师的儿歌做动作。

　　解释脸上的部位：额头——眼睛上面宽宽的一条；

　　脸颊——两边脸蛋；

　　下巴——嘴巴的下面。

　　活动重难点：跟着儿歌提到的脸部的位置做抹香香的动作。

　　四、送香香

　　引导幼儿将香香瓶送回“家”，活动结束。

　　幼儿园小班健康公开课教案《擦香香》 5

　　活动目标：

　　1、会独立地涂抹护肤用品。

　　2、了解一些简单的冬季护肤常识。

　　活动准备：

　　儿童护肤用品。

　　活动重点：

　　会独立地涂抹护肤用品。

　　活动过程：

　　1、闻闻说说：

　　教师出示一盒护肤用品，请幼儿闭上眼睛，用鼻子闻。

　　“你知道这是什么吗？”

　　“你在家里用它抹过脸和手吗？”

　　幼儿相互交流各自的生活经验。

　　小结：冬天的时候涂抹护肤用品可以保护我们的脸和手不开裂。

　　2、抹抹嗅嗅：

　　提供幼儿几种儿童护肤品，边照镜子边抹在自己的.脸上和手上。

　　教师与幼儿一起试着涂抹，给幼儿平行式示范。

　　同伴之间相互看看、照照镜子里的自己是否抹得均匀。

　　教师与幼儿之间相互亲亲对方的脸，嗅嗅对方的手。

　　教师一边来回亲幼儿，一边念歌谣：“涂一涂，抹一抹，小脸、小手香又滑。”

　　幼儿园小班健康公开课教案《擦香香》 6

　　【活动目标】

　　1、了解抹香香的简单方法，并尝试自己抹香香。

　　2、知道天冷要保护皮肤。养成良好的生活习惯。

　　3、愿意和同伴合作抹香香。

　　4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。

　　5、乐于探索、交流与分享。

　　【活动准备】

　　1、一个包装好的快递盒

　　2、各种香味不一香香（放在桌上）、摆放若干镜子

　　3、音乐

　　【活动过程】

　　一、猜一猜：激发幼儿的兴趣

　　导入：今天真开心，朋友送我礼物，想看看吗？

　　1、教师神秘地拿起盒子，你觉得会是什么东西呢？（猜想）

　　2、老师打开礼物取出来：“看！是什么礼物呀？”进一步引导：师夸张地做“闻”的动作“有一股香味，会是什么呢？（猜想）

　　二、说一说：调动孩子生活经验

　　1、教师走到幼儿前面，让幼儿都闻一闻（可以夸夸猜对的.孩子）

　　师：“是宝宝霜（可以和幼儿打招呼）”

　　小结：宝宝霜，香喷喷。

　　2、回忆经验

　　抹过香香吗？什么时候抹香香？为什么要抹香香？

　　小结：天冷了，皮肤很干燥，香香抹在脸上会很舒服，能保护皮肤。

　　三、抹香香：学学抹香香的方法

　　1、“香香怎么抹的？”

　　（1）教师示范抹香香

　　（2）请一位幼儿任意涂，让幼儿观察，你发现什么了？

　　小结：脸上有的地方白，有的地方不均匀。香香取多了，涂不了了（强调取少一点）谁来帮助他？（幼儿自己解决）

　　2、（帮帮老师）“今天教室来了很多客人老师，请你们帮客人老师抹香香，好吗？”幼儿边涂抹，教师念儿歌：宝宝霜，香喷喷，我要和你做朋友。蘸一蘸，点一点，抹一抹，抹均匀了吗？“快检查一下，每个地方都抹到了吗？”

　　3、徒手练习抹香香的过程。

　　（3）一起来抹香香

　　“你们想抹香香吗？桌子上放了很多种类的香香，请你找到一个好朋友，互相帮助抹香香。”

　　师巡回指导：“桌子上有镜子，你们抹完香香可以照照看？给你身边的好朋友和老师闻闻、摸摸。香不香？皮肤滑不滑？（配音乐）

　　小结：我们真高兴，我们会自己保护皮肤了，我们把香香放好，每天都和它做朋友。

　　【延伸活动】

　　教师：请小朋友回家帮你的爸爸妈妈抹香香吧！

　　【活动反思】

　　冬天天气寒冷，孩子柔嫩的皮肤需要得到适当的呵护。这是孩子亲身经历和体验的事情，但我发现许多孩子在自己涂宝宝霜时，往往只是在脸上胡乱抹通，脸上都是没有涂匀的宝宝霜，因此想到设计这样一个活动来帮助孩子们学习抹宝宝霜的简单方法，培养孩子愿意并且乐意做力所能及的自我服务。但是在活动中也产生了许多问题，如我没有注意到提问的有效性以及对孩子回答的回应，以及一些小细节，如香香要在洗完脸以后抹、香香抹完要盖上盖子等等，本次的园内教研活动让我学习很多，希望以后我能做的更棒。

　　幼儿园小班健康公开课教案《擦香香》 7

　　目标：

　　1、通过说说、涂涂，学习涂润肤霜的简单方法。

　　2、知道天冷要好保护皮肤。

　　准备：

　　各种润肤霜、镜子若干、魔盒一个

　　一、猜一猜

　　1、出示魔盒：今天是我的生日，我收到一份礼物，是我们冬天的时候会用到的'东西，有很好闻的味道，你们猜猜是什么？

　　二、说一说

　　1、打开魔盒，取出润肤霜：这是什么呀？（润肤霜）

　　2、你用过润肤霜吗？知道它有什么用？

　　3、小结：天冷了，皮肤很干燥，润肤霜涂在脸上会很舒服，能保护皮肤。

　　三、学一学

　　1、润肤霜这么有用，你知道“润肤霜怎么涂的？（ 请个别幼儿说说或示范）。

　　2、我来教你们怎么涂润肤霜，请你小耳朵仔细听，听完了就知道了（润肤霜，喷喷香，我要和你做朋友。蘸一蘸：手指戴上小帽子。点一点：点在哪里？额头、下巴、小鼻子，还有两旁小脸蛋。抹一抹，我把霜儿抹开来；擦一擦，额头下巴都擦到，还有鼻子别忘了，快请小手来帮忙，小脸变的香又滑。）

　　3、请幼儿根据老师说的来帮老师涂。

　　4、快给我检查检查，我脸上每个地方都涂到了吗？怎么知道自己是不是都涂到了？（请朋友帮忙看看，或照镜子）

　　5、小结：我脸上每个地方都涂到了，皮肤不干了，还香香的，我的脸好舒服。

　　四、试一试

　　1、小朋友想涂吗？小桌子有润肤霜，你们去挑选一种自己喜欢的润肤霜闻一闻、抹一抹，然后检查一下是不是都涂到了。

　　2、教师巡回指导（提醒幼儿涂好润肤霜照照镜子，看看润肤霜抹开了吗？涂完润肤霜，给你身边的好朋友和老师闻闻、摸摸。香不香？皮肤滑不滑？）

　　3、出示不同瓶子的润肤霜：这些润肤霜要怎么涂？（请幼儿尝试一下，然后说说自己使用的方法）

　　4、小结：我们真高兴，我们知道了怎样用润肤霜保护皮肤，我们把润肤霜放在教室里，每天都和它做朋友。

　　五、延伸

　　请幼儿回家寻找其他可以保护皮肤的东西

　　幼儿园小班健康公开课教案《擦香香》 8

　　教学目标：

　　1.认识并理解“擦香香”的含义；

　　2.了解香皂的用途及使用方法；

　　3.培养幼儿的动手能力和注意力；

　　4.培养幼儿的卫生意识。

　　教学准备：

　　1.香皂；

　　2.水盆；

　　3.毛巾；

　　4.擦手纸；

　　5.擦手器具（如海绵等）。

　　教学过程：

　　1.导入：

　　教师向幼儿们介绍“擦香香”的含义，告诉他们这是用来清洁手部的一种方法。

　　2.展示：

　　教师拿出香皂和擦手器具，向幼儿们展示香皂的用途和使用方法。然后，教师演示如何使用香皂和擦手器具来清洁手部。

　　3.练习：

　　教师将幼儿们分成小组，让他们在水盆中洗手，然后用擦手纸擦干手部，最后用擦手器具清洁手部。

　　4.拓展：

　　教师向幼儿们介绍一些洗手的注意事项，如要先用温水湿润手部，然后涂上香皂，搓揉手部至泡沫出现，最后用清水冲洗干净，用毛巾擦干手部等。

　　5.结束：

　　教师再次强调卫生的'重要性，提醒幼儿们养成良好的卫生习惯。

　　教学反思：

　　通过这节课的教学，幼儿们初步了解了擦香香的含义，并学会了如何使用香皂和擦手器具来清洁手部。在教学过程中，教师还适时地引导幼儿们了解一些洗手的注意事项，以提高他们的卫生意识。整个教学过程中，幼儿们积极参与，教学效果较好。

　　幼儿园小班健康公开课教案《擦香香》 9

　　教学目标：

　　1.能够了解擦香香的意义和作用。

　　2.学习如何正确地擦香香。

　　3.培养幼儿良好的个人卫生习惯。

　　教学准备：

　　1.香皂

　　2.毛巾

　　3.教学课件

　　教学过程：

　　一、引入新课 老师：大家好，今天我们要学习如何擦香香。擦香香是一个非常重要的个人卫生习惯，能够保护我们的皮肤健康。现在请大家把手洗干净。

　　二、学习正确的擦香香方法

　　1.老师演示如何擦香香。

　　2.老师引导幼儿学习正确的擦香香方法。

　　3.请幼儿亲自试验，体验正确的擦香香方法。

　　三、讲解擦香香的作用

　　1.老师讲解擦香香的作用，引导幼儿了解如何正确地擦香香，能够保护皮肤健康。

　　2.引导幼儿分享自己对擦香香的.认识。

　　四、实践活动

　　1.让幼儿在家中练习正确的擦香香方法。

　　2.引导幼儿学会正确地擦香香，并保持良好的个人卫生习惯。

　　五、总结

　　老师：今天我们学习了擦香香的方法和作用，大家要在家中认真练习，保持良好的个人卫生习惯。谢谢大家的参与！

　　幼儿园小班健康公开课教案《擦香香》 10

　　活动目标：

　　1、了解抹香香的简单方法，并乐意接受与尝试。

　　2、知道天冷要保护皮肤。养成良好的生活习惯。

　　活动准备：

　　1、师一个包装好的礼物盒、各种香味不一香香（放在桌上）

　　2、环境创设：活动室周围摆放若干镜子、磁带（自编儿歌配音乐）

　　活动过程：

　　一、猜一猜：激发抹香香的'兴趣

　　导入：今天真开心，朋友送我礼物，想看看吗？（想）

　　1、教师神秘地拿起盒子，你觉得会是什么东西呢？（自由发挥）

　　2、进一步引导：师夸张地做“闻”的动作“有一股香味，会是什么呢？(鼓励幼儿随意猜想)

　　二、说一说：调动孩子生活经验

　　1、出示面油师打开礼物取出来：“看！是什么礼物呀？”（可以夸夸猜对的孩子）

　　“是面油，也叫宝宝霜(可以和幼儿打招呼)。谁来闻一闻，味道怎么样？

　　小结：宝宝霜，喷喷香。

　　2、回忆经验

　　抹过香香吗？抹过什么香香？为什么要抹香香？

　　小结：天冷了，皮肤很干燥，香香抹在脸上会很舒服，能保护皮肤。

　　三、抹香香：学学抹香香的方法

　　1、“香香怎么抹的？谁来试一试？”请个别孩子进行操作。

　　（1）先请一位幼儿任意涂，让幼儿观察，你发现什么了？

　　（a）脸上有的地方白，有的地方不均匀

　　（b）香香取多了，涂不了了（强调取少一点）

　　（2）、谁来帮助他？（幼儿自己解决）

　　（3）、如果不需要帮助，想什么办法自己解决呢？（出示镜子）

　　小结：抹香香照照镜子，细细擦，抹均匀。

　　2、(帮帮老师)“我也要抹香香，你们一起帮帮我，好吗？”师边说边涂面油：宝宝霜，香喷喷，我要和你做朋友。蘸一蘸，点一点，照一照，抹一抹，抹均匀了吗？“快给我检查呀，我每个地方都抹到了吗？哦，每个地方都抹到了，我的脸好舒服。”

　　3、徒手练习抹香香的过程。

　　（三）一起来抹香香

　　“你们想抹香香吗？小镜子前有你喜欢的香香，去试试吧。”

　　师巡回指导：“抹香香时照照镜子，看看香香抹开了吗？抹完香香，给你身边的好朋友和老师闻闻、摸摸。香不香？皮肤滑不滑？（配音乐）

　　小结：高兴吗？我们真高兴，我们会自己保护皮肤了，我们把香香放好，每天都和它做朋友。

　　幼儿园小班健康公开课教案《擦香香》 11

　　一、活动目标

　　情感与态度目标

　　乐意参与擦香香的活动，体验自己动手照顾自己的乐趣。

　　培养幼儿喜欢自己、关爱自己的情感。

　　能力与知识目标

　　学习正确擦香香的方法，知道擦香香可以保护皮肤。

　　能够用简单的语言表达擦香香后的感受。

　　二、活动准备

　　儿童面霜若干瓶（与幼儿人数相等），干净的小毛巾若干。

　　小熊手偶一个，有关小熊皮肤干燥、难受的图片。

　　播放轻松愉快音乐的设备。

　　三、活动过程

　　（一）导入部分

　　教师出示小熊手偶，模仿小熊的声音说：“小朋友们，你们好！我是小熊，我的脸好难受啊，又干又痒，这是怎么回事呢？”

　　教师展示小熊皮肤干燥、难受的图片，引导幼儿观察并讨论。

　　（二）基本部分

　　了解皮肤干燥的原因和擦香香的作用

　　教师提问：“小熊的脸为什么会难受呢？” 引导幼儿思考，然后告诉幼儿：“因为冬天天气干燥，皮肤里的水分容易跑掉，如果不保护皮肤，就会像小熊一样难受。”

　　教师拿出一瓶香香（面霜），问幼儿：“这是什么？有谁知道它有什么用呢？” 请幼儿回答，教师总结：“香香可以保护我们的皮肤，让皮肤不干燥，就像给皮肤穿上了一层保护膜。”

　　学习擦香香的.方法

　　第一步，拿出香香，拧开盖子。

　　第二步，用食指蘸取一点香香，点在额头、脸颊、下巴、鼻子等部位。

　　第三步，用两只小手轻轻地把香香抹开，从额头开始，慢慢地向下抹，把脸颊、下巴、鼻子等地方都抹到，注意不要抹到眼睛里。

　　第四步，用小毛巾把手上多余的香香擦干净。

　　教师边示范边讲解擦香香的步骤：

　　请个别幼儿上前尝试，教师在旁指导，及时纠正错误的动作。

　　幼儿实践擦香香

　　教师为每个幼儿发放一瓶香香和一条小毛巾，播放轻松愉快的音乐，让幼儿自己动手擦香香。教师在幼儿中间巡视，鼓励幼儿，并给予适当的帮助。

　　（三）结束部分

　　教师引导幼儿互相看看、摸摸对方的脸，感受擦香香后的皮肤变化，问幼儿：“擦了香香，你们的脸感觉怎么样？” 鼓励幼儿用 “滑滑的”“舒服” 等词语表达自己的感受。

　　教师和幼儿一起总结擦香香的好处和方法，再次强调要保护好自己的皮肤。

　　教师说：“现在我们的皮肤都变得滑滑的、舒服极了，小熊看到我们这么会照顾自己，它也想来学习呢！我们去告诉它擦香香的方法吧！” 带着幼儿离开活动室。

　　四、活动延伸

　　在班级的娃娃家投放香香、小毛巾等物品，鼓励幼儿在游戏中继续练习擦香香，照顾娃娃的皮肤。

　　在日常生活中，每天提醒幼儿在洗完脸后擦香香，养成爱护皮肤的好习惯。

　　幼儿园小班健康公开课教案《擦香香》 12

　　一、活动目标

　　认知目标

　　知道皮肤的作用和保护皮肤的重要性。

　　了解擦香香（面霜）是保护皮肤的一种方法。

　　技能目标

　　掌握擦香香的正确步骤和方法，能独立完成擦香香的动作。

　　提高幼儿的自我服务意识和能力。

　　情感目标

　　激发幼儿爱护自己身体的情感，培养幼儿良好的生活习惯。

　　通过有趣的活动，让幼儿体验参与集体活动的快乐。

　　二、活动准备

　　知识经验准备

　　幼儿有过洗脸的经验，对皮肤有初步的认识。

　　物质材料准备

　　儿童面霜（每个幼儿一瓶）、镜子（每桌一面）、一次性毛巾若干。

　　PPT 课件，内容包括皮肤的构造图、皮肤在不同环境下的状态（干燥、湿润）、小朋友擦香香的图片。

　　儿歌《擦香香》的音频及歌词卡片。

　　三、活动过程

　　（一）开始部分

　　教师引导幼儿观察自己的皮肤，提问：“小朋友们，看看我们的手和脸，摸一摸，有什么感觉？” 引导幼儿用 “滑滑的”“软软的” 等词语描述皮肤的触感。

　　播放 PPT，展示皮肤的构造图，简单向幼儿介绍皮肤是我们身体的 “外衣”，它可以保护我们的身体，就像房子的墙壁一样。

　　（二）基本部分

　　感知皮肤干燥的不适

　　播放 PPT，展示皮肤在干燥环境下变得干裂、发红的图片，引导幼儿观察并讨论：“皮肤变成这样了，会有什么感觉呢？” 让幼儿说说自己的想法，如 “会疼”“会痒” 等。

　　教师通过简单的实验，让幼儿感受皮肤干燥的不适。如用纸巾在幼儿的手背上轻轻擦拭几次，模拟皮肤水分流失的`情况，然后问幼儿：“现在你们的手背感觉怎么样？”

　　了解擦香香的作用

　　播放 PPT，展示小朋友擦香香后皮肤变得滋润、光滑的图片，问幼儿：“他们的皮肤怎么啦？为什么会这样呢？” 引导幼儿明白擦香香可以保护皮肤，让皮肤不干燥。

　　教师拿出一瓶香香，向幼儿介绍：“这就是我们用来保护皮肤的香香，它可以给皮肤补充水分，就像给皮肤喝水一样。”

　　学习擦香香的方法

　　小脸蛋，摸一摸（用手轻轻摸脸）；

　　香瓶盖，扭一扭（拧开香香的盖子）；

　　手指点，额头、下巴、小鼻子（用食指蘸取一点香香，点在额头、下巴、鼻子上）；

　　脸蛋两边也要有（再点在两颊上）；

　　小手心，揉一揉（双手手心相对，将香香揉开）；

　　轻轻擦，慢慢抹（在脸上轻轻涂抹香香，从额头开始，依次抹到脸颊、下巴、鼻子）；

　　我的小脸香又滑（展示擦完香香后的脸）。

　　教师播放儿歌《擦香香》，同时结合儿歌歌词卡片，示范擦香香的步骤：

　　请幼儿跟着儿歌和教师的示范，一起做擦香香的动作，重复几遍。

　　幼儿自主擦香香

　　教师为每个幼儿发放一瓶香香、一块一次性毛巾和一面镜子，让幼儿自己尝试擦香香。教师在旁边巡回指导，鼓励幼儿自己动手，并提醒幼儿注意不要把香香抹到眼睛里。

　　（三）结束部分

　　幼儿擦完香香后，教师引导幼儿互相看一看、闻一闻，感受擦香香后的变化，问幼儿：“你们觉得擦了香香后，脸有什么不一样？” 引导幼儿分享自己的感受，如 “香香的”“滑滑的”。

　　教师对幼儿的表现进行总结和表扬，鼓励幼儿以后每天都要自己擦香香，保护好自己的皮肤。

　　再次播放儿歌《擦香香》，教师带领幼儿离开活动室，结束活动。

　　四、活动延伸

　　在班级的生活区设置 “擦香香角”，放置香香、毛巾、镜子等物品，让幼儿在日常生活中随时可以练习擦香香，逐渐养成爱护皮肤的习惯。

　　请幼儿回家后教爸爸妈妈擦香香的方法，和家人一起养成保护皮肤的好习惯，并请家长将幼儿在家中的表现反馈给教师。

　　幼儿园小班健康公开课教案《擦香香》 13

　　一、活动目标

　　健康意识目标

　　让幼儿认识到保护皮肤的重要性，增强自我保护意识。

　　培养幼儿良好的卫生习惯，知道在适当的时候要擦香香。

　　动作技能目标

　　学会正确擦香香的步骤，包括拧开瓶盖、蘸取适量香香、涂抹均匀等，提高幼儿的手部精细动作能力。

　　情感表达目标

　　引导幼儿在活动中体验自己动手擦香香的快乐和成就感。

　　通过活动，让幼儿感受到教师和同伴的关爱，促进情感交流。

　　二、活动准备

　　物质准备

　　儿童专用面霜若干瓶（确保每个幼儿都有一瓶，且面霜味道宜人），小镜子每人一面，湿纸巾若干包。

　　制作关于皮肤干燥和滋润对比的图片或视频资料，展示皮肤在不同状态下的样子。

　　准备一些可爱的卡通贴纸作为奖励。

　　经验准备

　　幼儿有过使用简单护肤品（如护手霜）或观察家人使用护肤品的经验。

　　三、活动过程

　　（一）趣味导入（约 3 分钟）

　　教师扮演成一位皮肤干燥、难受的小精灵（可以通过在脸上涂抹一些白色粉末来模拟干燥皮肤）走进教室，一边做难受的表情一边说：“哎呀，小朋友们，我好难受啊，我的皮肤又干又痒，就像有小虫子在爬一样，你们能帮帮我吗？”

　　教师引导幼儿观察小精灵（自己）的皮肤，提问：“你们看，我的皮肤怎么了？你们有没有过这样的感觉呢？” 鼓励幼儿发言，分享他们的经验。

　　（二）知识讲解（约 7 分钟）

　　皮肤的重要性

　　教师通过图片或视频展示皮肤的功能，如保护身体内部器官、感知外界环境等，向幼儿讲解：“我们的皮肤就像一件神奇的衣服，它可以保护我们的身体不受到伤害，还能让我们感觉到冷热、疼痛呢。”

　　展示皮肤干燥和滋润对比的图片或视频，强调：“但是如果皮肤太干了，就像小精灵现在这样，它就会不舒服，容易生病哦。所以我们要好好保护我们的皮肤。”

　　擦香香的.作用

　　教师拿出一瓶香香，问幼儿：“你们知道这是什么吗？它可以帮助我们保护皮肤哦。当我们把香香擦在脸上，就像给皮肤穿上了一层保护膜，让皮肤变得滑滑的、润润的，就不会干燥难受啦。”

　　（三）示范教学（约 5 分钟）

　　教师拿出香香、镜子和湿纸巾，边示范边讲解擦香香的步骤：

　　“首先，我们要找到一个舒服的位置坐好，然后拿出我们的香香和小镜子。”（教师坐在小椅子上，将物品放在面前的桌子上）

　　“看，这是香香，我们要先把香香的盖子拧开。”（教师示范拧瓶盖的动作，强调要轻轻拧，不要太用力）

　　“接下来，我们用食指轻轻地在香香里面蘸一下，注意不要蘸太多哦，就像这样。”（教师示范蘸取适量香香的动作）

　　“然后，我们对着镜子，把香香点在额头、脸蛋、下巴和鼻子上。”（教师边说边示范，将香香点在相应的部位）

　　“现在，我们用两只小手轻轻地把香香抹开，从额头开始，慢慢地抹到脸蛋、下巴和鼻子上，就像这样，要抹得均匀一些哦。”（教师示范涂抹动作，强调动作要轻柔、均匀）

　　“最后，我们用湿纸巾把手上多余的香香擦干净，再把香香的盖子盖好。”（教师完成示范，将物品整理好）

　　（四）实践操作（约 10 分钟）

　　教师将香香、镜子和湿纸巾分发给每个幼儿，让幼儿自己动手擦香香。在幼儿操作过程中，教师巡回指导，提醒幼儿注意安全，如不要把香香弄到眼睛里，不要用力拧瓶盖等。

　　鼓励幼儿互相帮助，比如可以互相看看有没有擦均匀，对于做得好的幼儿，教师及时给予表扬和鼓励，如 “你擦得真仔细，脸蛋变得滑滑的啦！”“你能自己拧开瓶盖，真厉害！”

　　（五）分享交流（约 5 分钟）

　　幼儿擦完香香后，教师引导幼儿互相交流感受：“小朋友们，擦完香香后，你们的脸感觉怎么样呀？可以和旁边的小伙伴说一说哦。”

　　请几位幼儿上台分享自己擦香香的感受，如 “我的脸香香的”“擦了香香很舒服” 等，教师给予回应和肯定，并给分享的幼儿贴上卡通贴纸作为奖励。

　　（六）活动总结（约 5 分钟）

　　教师和幼儿一起回顾擦香香的步骤和注意事项，强化幼儿的记忆。

　　教师强调：“以后我们每天早上洗完脸、晚上睡觉前都可以擦香香，这样我们的皮肤就会一直健健康康、滑滑润润的啦！而且我们要学会自己擦香香，自己照顾自己哦。”

　　活动结束后，教师收拾好物品，鼓励幼儿带着快乐的心情去进行下一项活动。

　　四、活动延伸

　　在班级的洗手台旁边放置香香和镜子，每天提醒幼儿在洗手后擦香香，养成习惯。

　　开展 “我是护肤小能手” 的主题活动，鼓励幼儿回家后教爸爸妈妈或其他家庭成员擦香香，并用照片或视频记录下来，带到幼儿园分享。

　　幼儿园小班健康公开课教案《擦香香》 14

　　一、活动目标

　　情感与态度目标

　　喜欢参与擦香香的活动，体验自我护理带来的愉悦感。

　　培养幼儿讲卫生、爱干净的意识。

　　能力与知识目标

　　学会正确涂抹香香（面霜）的方法，如适量取用、均匀涂抹等。

　　了解擦香香对保护皮肤的作用。

　　二、活动准备

　　若干瓶儿童面霜（香香），每个幼儿一瓶。

　　娃娃脸模型一个，多媒体课件（展示小朋友在不同季节皮肤干燥、皲裂的画面以及擦香香后皮肤变得滋润的'画面）。

　　镜子若干。

　　三、活动过程

　　导入部分

　　教师通过多媒体课件展示小朋友皮肤干燥、皲裂的画面，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们看这些小朋友的脸怎么了？你们有没有觉得自己的脸有时候也会不舒服呢？”

　　请幼儿摸一摸自己的脸，说说有什么感觉。

　　基本部分

　　教师拿出娃娃脸模型和一瓶香香，示范擦香香的正确方法。

　　教师边示范边讲解：“我们先把香香的盖子打开，用手指蘸一点香香（强调适量），然后点在额头、脸颊、下巴、鼻子上（同时在娃娃脸上相应位置示范），接着用我们的小手轻轻地把香香抹开，像这样从里往外抹，要抹得均匀哦。”

　　请幼儿拿起自己的香香，跟着老师一起做擦香香的动作，教师巡回指导，帮助有困难的幼儿。

　　幼儿互相检查是否涂抹均匀，教师引导幼儿可以用小镜子照一照。

　　讨论环节

　　教师引导幼儿讨论：“为什么我们要擦香香呢？” 鼓励幼儿结合自己的生活经验回答。

　　教师总结：“对啦，擦香香可以保护我们的皮肤，让我们的脸变得滑滑的、润润的，就像给皮肤穿上了一层保护膜，特别是在冬天，天气很干燥的时候，擦香香就更重要啦。”

　　实践部分

　　再次让幼儿给自己擦香香，这次要求幼儿独立完成，并提醒幼儿注意不要把香香涂到眼睛里。

　　教师观察幼儿的操作情况，对完成得好的幼儿给予表扬和鼓励。

　　结束部分

　　教师带领幼儿一起唱儿歌《擦香香》（可自编简单儿歌，如 “小脸蛋，干干的，拿起香香擦一擦，额头下巴小鼻子，脸蛋变得滑溜溜”）。

　　把香香放好，整理好物品，活动结束。

　　四、活动延伸

　　在班级的生活区设置擦香香的区域，投放不同类型的护肤用品（如护手霜等），鼓励幼儿在需要的时候自己去涂抹。

　　请幼儿回家后给爸爸妈妈表演擦香香的方法，并为他们擦香香。

　　幼儿园小班健康公开课教案《擦香香》 15

　　一、活动目标

　　认知目标

　　知道皮肤在不同季节的状态，了解擦香香可以滋润皮肤。

　　认识香香（面霜）的基本功能和使用方法。

　　技能目标

　　能够独立、正确地擦香香，包括打开盖子、取适量香香、涂抹均匀等步骤。

　　培养幼儿的生活自理能力和手部精细动作能力。

　　情感目标

　　激发幼儿爱护自己皮肤的情感，养成爱卫生的好习惯。

　　通过活动体验自我照顾的乐趣，增强自信心。

　　二、活动准备

　　不同季节（春夏秋冬）小朋友皮肤状态的图片，包括干燥、皲裂、红润、光滑等。

　　幼儿人手一瓶儿童香香（面霜），教师准备大瓶香香用于示范。

　　干净柔软的毛巾若干。

　　关于皮肤护理的简单绘本《皮皮的脸蛋》。

　　三、活动过程

　　故事导入

　　教师拿出绘本《皮皮的脸蛋》，讲述故事：“有个小朋友叫皮皮，他可调皮啦，每天在外面玩，不注意保护自己的脸。冬天到了，皮皮的脸变得红红的，还很疼，这可怎么办呢？” 引发幼儿的兴趣和思考。

　　认识皮肤和香香

　　教师引导幼儿观察不同季节小朋友皮肤状态的图片，提问：“你们看看这些小朋友的脸，在不同的季节有什么不一样呢？” 让幼儿描述图片中皮肤的样子。

　　教师展示香香，问幼儿：“这是什么呀？有没有小朋友知道我们用它来做什么呢？” 引导幼儿说出香香可以擦脸，保护皮肤。

　　学习擦香香的方法

　　教师拿起大瓶香香，向幼儿展示：“现在老师要教大家怎么擦香香哦。” 教师边示范边详细讲解步骤。

　　“首先，我们要把香香的盖子打开（教师慢慢拧开盖子），然后我们用手指轻轻地在香香里面蘸一下（示范蘸取适量香香），注意不要蘸太多哦，不然会浪费。”

　　“接下来，我们把香香点在脸上，额头、两边的脸蛋、下巴还有鼻子上（在自己脸上相应位置示范），最后呢，我们用小手像这样（示范从脸颊向外侧轻轻涂抹的动作），把香香在脸上抹开，要抹得均匀，每个地方都要抹到哦。”

　　请幼儿拿起自己的香香，跟着老师一起做，教师在旁边指导，提醒幼儿注意涂抹的'方向和力度。

　　实践操作

　　幼儿自己尝试擦香香，教师鼓励幼儿独立完成。对于有困难的幼儿，教师可以给予适当的帮助，如协助打开盖子等。

　　在幼儿擦香香的过程中，教师引导幼儿感受擦香香的过程，如香香的气味、涂抹在脸上的感觉等。

　　幼儿擦完香香后，教师用干净柔软的毛巾轻轻擦拭幼儿手上多余的香香。

　　交流分享

　　教师引导幼儿互相看看、摸摸小伙伴的脸，感受擦了香香后的皮肤变化。

　　请幼儿说一说擦香香的感觉，如 “我的脸变得滑滑的”“香香的味道很好闻” 等。

　　活动总结

　　教师和幼儿一起回顾擦香香的步骤和注意事项。

　　强调擦香香对保护皮肤的重要性，鼓励幼儿每天都要擦香香，养成爱护皮肤的好习惯。

　　四、活动延伸

　　在班级的美工区投放一些材料，让幼儿制作 “我爱擦香香” 的主题绘画或手工，如用彩泥制作香香瓶等。

　　在日常活动中，教师注意观察幼儿的皮肤状况，提醒幼儿在洗手后、户外活动后等合适的时间擦香香。

　　幼儿园小班健康公开课教案《擦香香》 16

　　一、活动目标

　　健康知识目标

　　了解皮肤的功能，知道皮肤需要保护，特别是在干燥的季节。

　　明白香香（护肤霜）的作用是滋润皮肤，防止皮肤干裂。

　　健康技能目标

　　熟练掌握擦香香的正确步骤和方法，包括适量取用、点涂在脸部关键部位和均匀涂抹。

　　能在日常生活中主动、正确地使用香香保护自己的皮肤。

　　情感态度目标

　　培养幼儿对自身健康护理的兴趣，增强自我保护意识。

　　通过活动让幼儿感受整洁、舒适带来的愉悦心情，养成良好的卫生习惯。

　　二、活动准备

　　关于皮肤结构和功能的图片、视频资料。

　　幼儿专用的香香若干瓶，每瓶香香贴上幼儿的名字或标记。

　　卡通形象的脸部模型若干（带有可粘贴的皮肤干裂、滋润等不同状态的卡片）。

　　与皮肤护理相关的儿歌《我的小脸像苹果》。

　　三、活动过程

　　了解皮肤的秘密（5 分钟）

　　教师播放关于皮肤结构和功能的图片、视频资料，向幼儿简单介绍皮肤的作用，如保护我们的身体、感受外界的冷热等。

　　教师提问：“小朋友们，我们的皮肤这么重要，那我们应该怎么保护它呢？” 引导幼儿思考并回答。

　　感受皮肤的不同状态（5 分钟）

　　教师拿出卡通脸部模型，展示带有皮肤干裂状态的卡片，让幼儿摸一摸、看一看，问：“这个小朋友的脸怎么啦？你们觉得他舒服吗？”

　　然后换上皮肤滋润状态的卡片，再让幼儿感受，引导幼儿说出两种状态的不同。

　　认识香香（3 分钟）

　　教师拿出一瓶香香，问幼儿：“这是什么？你们在哪里见过？” 引导幼儿回忆在家里或幼儿园使用香香的场景。

　　教师向幼儿介绍香香的作用：“香香可以让我们的皮肤变得滑滑的、润润的.，就像给皮肤喝了水一样，这样皮肤就不会干裂啦。”

　　学习擦香香的方法（10 分钟）

　　教师拿起一瓶香香，在自己的手上示范擦香香的正确步骤。

　　“首先，我们找到自己的香香，把盖子打开（慢慢拧开盖子展示给幼儿看）。然后，我们用食指轻轻地在香香里面蘸一点点（强调少量），就像这样（示范蘸取动作）。”

　　“接下来，我们把蘸了香香的食指在额头、脸颊（两边）、下巴、鼻尖这几个地方点一点（边说边在自己脸上相应位置点涂）。最后，我们用两只小手轻轻地把香香抹开，从脸的中间往两边抹，要抹得均匀哦（示范涂抹动作）。”

　　教师请幼儿拿起自己的香香，跟着一起做，教师巡回指导，提醒幼儿注意涂抹均匀，不要把香香涂到眼睛、嘴巴里。

　　练习擦香香（7 分钟）

　　幼儿自己动手擦香香，教师鼓励幼儿边擦边回忆步骤。

　　教师观察幼儿的操作情况，对操作正确的幼儿给予肯定和表扬，对有困难的幼儿及时给予帮助。例如，如果幼儿取香香过多，教师可以引导他们用纸巾擦去一些。

　　儿歌巩固（5 分钟）

　　教师教幼儿唱儿歌《我的小脸像苹果》（歌词：我的小脸像苹果，妈妈快来亲亲我。擦点香香保护我，滑滑嫩嫩真快乐）。

　　在唱歌的过程中，教师引导幼儿做出相应的动作，如指着自己的脸、擦香香的动作等，进一步巩固擦香香的方法和对保护皮肤的认识。

　　活动结束（5 分钟）

　　教师和幼儿一起整理香香，把盖子盖好，放在固定的地方。

　　教师总结：“小朋友们，今天我们学会了擦香香，以后每天早上和晚上，我们都可以自己擦香香来保护我们的皮肤哦。”

　　四、活动延伸

　　在班级的角色扮演区设置 “美容小站”，投放香香、毛巾、镜子等物品，让幼儿在游戏中进一步练习擦香香和其他简单的皮肤护理动作。

　　请家长在家中监督幼儿每天擦香香，并拍摄幼儿在家中擦香香的照片或视频分享到班级群里，培养幼儿良好的卫生习惯。

　　幼儿园小班健康公开课教案《擦香香》 17

　　一、活动目标

　　认知目标

　　幼儿了解皮肤干燥会带来不适感，知道擦香香可以保护皮肤。

　　熟悉擦香香的步骤和基本方法。

　　技能目标

　　能够正确地打开香香瓶盖子，蘸取适量香香并涂抹在脸部相应部位。

　　锻炼手部小肌肉的灵活性和协调性。

　　情感目标

　　培养幼儿对自身皮肤护理的兴趣，养成爱清洁、讲卫生的好习惯。

　　在活动中体验自我服务带来的快乐和成就感。

　　二、活动准备

　　知识经验准备

　　幼儿有过洗脸的生活经验。

　　物质材料准备

　　幼儿人手一瓶儿童面霜（香香），教师准备一瓶大的儿童面霜用于示范。

　　若干一次性擦脸巾。

　　展示皮肤干燥和滋润状态对比的图片或视频。

　　轻松欢快的背景音乐。

　　三、活动过程

　　（一）开始部分（3 分钟）

　　播放轻松欢快的背景音乐，教师带领幼儿做简单的脸部放松操，如皱眉、微笑、嘟嘴、眨眼睛等动作，做完后引导幼儿互相观察彼此的脸。

　　教师提问：“小朋友们，做完这些动作后，你们的脸有什么感觉呀？” 引导幼儿说出脸部紧绷、有点干等感受，引出活动主题。

　　（二）基本部分（15 分钟）

　　观察与讨论（3 分钟）

　　教师展示皮肤干燥和滋润状态对比的图片或视频，引导幼儿观察并讨论。

　　教师提问：“小朋友们，你们看这两张图片（或视频里的两种皮肤状态），你们喜欢哪一种皮肤呢？为什么？” 鼓励幼儿积极发言，引导幼儿说出皮肤干燥会不舒服，滋润的皮肤看起来更好等内容。

　　了解香香的作用（3 分钟）

　　教师拿出一瓶儿童面霜（香香），向幼儿展示并提问：“那我们怎么让皮肤变得滋润呢？其实啊，这个香香就可以帮助我们哦！有没有小朋友知道香香有什么用呀？”

　　教师向幼儿讲解香香可以保护皮肤，防止皮肤干燥，就像给皮肤穿上了一层保护膜，让皮肤变得滑滑的、舒服的。

　　学习擦香香的步骤（9 分钟）

　　教师坐在幼儿前面，将大瓶儿童面霜放在面前的桌子上，边示范边讲解擦香香的步骤：

　　“第一步，我们要先把香香的盖子打开，就像这样（教师示范拧开瓶盖的动作，动作要慢且清晰，让幼儿能看清）。”

　　“第二步，我们用食指轻轻地在香香里面蘸一下（教师示范蘸取香香的动作，强调不要蘸太多），然后把香香点在额头、脸蛋（教师示范点在两颊）、下巴和鼻子上（边说边点）。”

　　“第三步，我们用小手轻轻地把香香抹开，从额头开始，慢慢地往脸蛋、下巴、鼻子的方向抹（教师示范涂抹的动作，双手轻轻在脸上涂抹，动作要轻柔缓慢），要把香香都抹均匀哦，就像给我们的脸做一个香香的按摩。”

　　“第四步，抹完香香后，我们用擦脸巾把手上多余的香香擦干净（教师示范擦手的动作），然后再把香香的'盖子盖好（示范盖盖子的动作）。”

　　每示范完一步，让幼儿跟着做一遍相应的动作，教师进行巡视指导，及时纠正幼儿的错误动作。

　　（三）结束部分（7 分钟）

　　幼儿自主擦香香（5 分钟）

　　教师将香香和擦脸巾分发给每个幼儿，让幼儿自己尝试擦香香。在幼儿擦香香的过程中，教师播放轻松欢快的背景音乐，并巡回指导，鼓励幼儿自己动手，提醒幼儿注意不要把香香弄到眼睛里。

　　对于个别需要帮助的幼儿，教师给予适当的指导和协助。

　　分享与总结（2 分钟）

　　幼儿擦完香香后，教师引导幼儿互相闻一闻、摸一摸对方的脸，感受擦香香后的变化。

　　教师提问：“小朋友们，擦完香香后，你们的脸感觉怎么样呀？” 鼓励幼儿分享自己的感受，如 “香香的”“滑滑的”“很舒服” 等。

　　教师对活动进行总结：“小朋友们今天都很棒，学会了自己擦香香，以后我们每天洗完脸都可以自己擦香香，保护我们的皮肤哦！”

　　四、活动延伸

　　在班级的生活区设置一个 “擦香香角”，放置香香、擦脸巾和小镜子，鼓励幼儿在每天的生活环节（如午睡起床后）自己到 “擦香香角” 擦香香。

　　请幼儿回家后教爸爸妈妈擦香香的方法，和家人一起养成保护皮肤的好习惯，并请家长用照片或视频记录下来，带到幼儿园分享。

　　幼儿园小班健康公开课教案《擦香香》 18

　　一、活动目标

　　健康认知目标

　　知道皮肤是身体的重要组成部分，了解皮肤干燥可能引发的问题。

　　明白擦香香是保护皮肤的一种有效方式，增强保护皮肤的意识。

　　动作技能目标

　　熟练掌握擦香香的步骤，包括拧、蘸、点、抹、擦等动作，提高手部动作的准确性和灵活性。

　　能够独立完成擦香香的过程，并能在过程中注意卫生和安全。

　　情感与社交目标

　　在擦香香的活动中体验自我照顾的快乐，培养自信心和独立性。

　　通过与同伴的互动和分享，促进幼儿之间的交流与合作，增进友谊。

　　二、活动准备

　　经验准备

　　幼儿在日常生活中对皮肤有一定的感知，如知道皮肤会出汗、受伤等。

　　物质准备

　　与幼儿人数相等的儿童面霜（香香），每个香香瓶上贴有幼儿熟悉的卡通图案。

　　足够数量的干净小毛巾，毛巾上绣有不同颜色的标记。

　　有关皮肤知识的绘本《我们的身体》。

　　制作皮肤干燥不适的动画视频，视频中包括皮肤干裂、瘙痒等画面，并配有简单易懂的解说。

　　若干用于奖励幼儿的小贴纸（图案为可爱的小动物）。

　　三、活动过程

　　（一）导入部分（5 分钟）

　　教师与幼儿围坐在一起，拿出绘本《我们的身体》，翻开有皮肤介绍的页面，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，看看书上画的是什么呀？我们的身体外面这一层是什么呢？” 引导幼儿回答出 “皮肤”。

　　教师继续提问：“那我们的皮肤有什么用呢？” 鼓励幼儿积极思考和发言，教师对幼儿的回答进行总结和补充，如皮肤可以保护我们的身体、帮助我们感觉冷热、疼痛等。

　　（二）基本部分（18 分钟）

　　观看动画，感知皮肤干燥问题（4 分钟）

　　教师播放制作好的皮肤干燥不适的动画视频，播放过程中观察幼儿的表情和反应。

　　视频播放完后，教师提问：“小朋友们，动画里的皮肤怎么啦？它看起来舒服吗？如果我们的皮肤像这样干燥，会有什么感觉呢？” 引导幼儿描述皮肤干燥可能出现的症状，如疼、痒、难受等。

　　认识香香及擦香香的作用（4 分钟）

　　教师拿起一瓶香香，向幼儿展示：“小朋友们，为了不让我们的皮肤变得干燥难受，我们可以用这个香香哦！你们看，香香可以保护我们的皮肤，就像给皮肤穿上了一层漂亮的衣服，让皮肤变得滑滑的、润润的。”

　　教师打开香香瓶盖，让幼儿闻一闻香香的味道，问：“这个香香香不香呀？你们想不想让自己的皮肤也变得香香的、舒服的呢？” 激发幼儿擦香香的兴趣。

　　学习擦香香的步骤（10 分钟）

　　教师邀请一位幼儿来到前面，和自己一起示范擦香香的步骤：

　　“小朋友们，现在我们要开始擦香香啦！首先，我们要找到自己的香香（教师拿起自己的香香瓶，同时引导幼儿找到自己带有卡通图案的香香瓶），然后像这样（教师示范拧开瓶盖），轻轻地把盖子拧开。”

　　“接下来，我们用食指蘸一点香香（教师示范蘸取动作，同时指导幼儿蘸取），看，不要蘸太多哦，就一点点。然后把香香点在我们的脸上，额头点一点（教师在自己和幼儿的额头轻点），脸蛋上点一点（在两颊轻点），下巴点一点，鼻子上也点一点。”

　　“点好香香后，我们就用小手轻轻地把香香抹开（教师和幼儿一起用双手轻轻涂抹脸上的香香，从额头开始，慢慢抹到脸蛋、下巴、鼻子，边涂抹边说：“我们要把香香抹得均匀一点，这样皮肤才能都受到保护哦。”）。”

　　“最后，我们用小毛巾把手上多余的香香擦干净（教师和幼儿一起拿起带有标记的小毛巾擦手），再把香香的盖子盖好（示范盖盖子的`动作）。”

　　在示范过程中，教师要详细地讲解每个步骤，并让幼儿跟着一起做动作。示范结束后，让幼儿回到座位，自己尝试擦香香，教师巡回指导，鼓励幼儿自己动手，并提醒幼儿注意不要把香香弄到眼睛里，对于做得好的幼儿给予表扬和小贴纸奖励。

　　（三）结束部分（7 分钟）

　　分享感受（3 分钟）

　　幼儿擦完香香后，教师引导幼儿互相交流擦香香的感受。教师提问：“小朋友们，你们擦完香香后，感觉怎么样呀？可以和旁边的小伙伴说一说哦。”

　　鼓励幼儿分享自己的感受，如 “我的脸变得香香的了”“擦香香很舒服，我喜欢” 等。教师对幼儿的分享进行回应和肯定，如 “你说得真好，擦了香香我们的脸就不会干燥啦！”

　　总结与鼓励（4 分钟）

　　教师与幼儿围坐在一起，对本次活动进行总结：“今天我们知道了皮肤对我们很重要，也知道了皮肤干燥会不舒服，我们学会了用香香来保护皮肤，而且每个小朋友都自己动手擦了香香，你们都太棒了！以后我们每天都要自己擦香香，保护好我们的皮肤哦！”

　　教师再次强调擦香香的步骤和注意事项，鼓励幼儿养成每天擦香香的好习惯。最后，教师带领幼儿将香香和小毛巾整理好，结束活动。

　　四、活动延伸

　　在班级的美工区投放材料，鼓励幼儿制作 “爱护皮肤小贴士” 卡片，如画上面霜、毛巾和正确擦香香的步骤图等，然后将卡片张贴在班级的洗手池旁边，提醒幼儿每天擦香香。

　　开展 “我是护肤小天使” 活动，让幼儿在一周内每天坚持自己擦香香，并请家长在家庭记录表上签字确认，一周后对坚持完成的幼儿进行表扬和奖励。

　　幼儿园小班健康公开课教案《擦香香》 19

　　一、活动目标

　　健康行为目标

　　懂得保护皮肤的重要性，知道擦香香是保护脸部皮肤的一种方法。

　　能在日常生活中养成擦香香的良好习惯，提高自我保健意识。

　　技能发展目标

　　通过学习，准确地完成擦香香的一系列动作，如正确打开瓶盖、蘸取适量香香、均匀涂抹在脸部、擦拭多余香香等，发展手部精细动作。

　　能够在教师引导下，根据自己的皮肤状况适量使用香香。

　　情感体验目标

　　在擦香香的过程中体验自我照顾和关爱自己的情感，培养幼儿的自尊心和自信心。

　　感受集体活动的乐趣，积极参与活动，与同伴友好相处。

　　二、活动准备

　　前期经验准备

　　幼儿在家庭或幼儿园生活中有过简单的护肤体验，如看到家人使用护肤品。

　　活动材料准备

　　幼儿人手一份儿童面霜（香香），面霜瓶子大小适中，方便幼儿操作，瓶盖设计为易拧开型。

　　每人一块柔软的小方巾。

　　多媒体设备，准备 PPT，内容包括：皮肤光滑滋润的小朋友图片、皮肤干燥起皮的小朋友图片、擦香香步骤的动画演示、皮肤的简单结构介绍等。

　　可爱的卡通头饰若干（如小熊、小兔等），用于奖励幼儿。

　　三、活动过程

　　（一）开始部分（5 分钟）

　　教师戴着小熊头饰走进教室，扮演小熊，用夸张的语气和表情说：“哎呀，小朋友们，我最近好烦恼啊！我的脸总是痒痒的，还掉皮呢，这是怎么回事呀？” 引导幼儿关注小熊的'皮肤问题。

　　教师播放 PPT，展示皮肤干燥起皮的小朋友图片和皮肤光滑滋润的小朋友图片，引导幼儿观察对比，并提问：“小朋友们，你们看这两个小朋友的脸有什么不一样呀？你们喜欢哪一种皮肤呢？为什么？” 引导幼儿说出皮肤干燥不舒服，光滑滋润的皮肤更好，从而引出保护皮肤的话题。

　　（二）基本部分（20 分钟）

　　了解皮肤和香香（5 分钟）

　　教师继续播放 PPT，展示皮肤的简单结构介绍页面，向幼儿讲解：“小朋友们，我们的皮肤就像一件很神奇的衣服，它能保护我们的身体，还能让我们感觉到冷热呢。但是，如果我们不好好保护它，它就会像小熊的皮肤一样不舒服哦。”

　　教师拿起一瓶香香，向幼儿展示：“那我们怎么保护皮肤呢？这个香香就可以帮助我们啦！香香可以给皮肤补充水分，让皮肤变得滑滑的、润润的，就不会干燥难受啦。” 同时让幼儿闻一闻香香的味道，激发幼儿对香香的兴趣。

　　学习擦香香的步骤（10 分钟）

　　教师播放擦香香步骤的动画演示 PPT，同时进行现场示范：

　　“小朋友们，现在我们来学习怎么擦香香哦。首先，我们要坐在小椅子上，把香香和小方巾放在面前的桌子上（教师示范正确的坐姿和物品摆放位置）。”

　　“然后，我们用两只手握住香香瓶，一只手固定瓶子，另一只手轻轻地拧开瓶盖（教师放慢动作示范拧瓶盖的过程，强调要慢慢拧，注意安全）。”

　　“接下来，我们用右手的食指轻轻地在香香里面蘸一下（教师示范蘸取动作，提醒幼儿不要蘸太多，只需要一点点就可以了），然后把香香点在额头、脸蛋、下巴和鼻子上（教师边说边在自己脸上相应的位置点香香，同时引导幼儿跟着做）。”

　　“点好香香后，我们用两只小手轻轻地把香香抹开（教师示范用双手从额头开始，以打圈的方式慢慢抹到脸蛋、下巴、鼻子，强调动作要轻柔，要把香香抹均匀）。我们可以像这样，在额头上轻轻地画小圆圈，把香香抹开，然后在脸蛋上也画小圆圈，注意不要碰到眼睛哦。”

　　“抹完香香后，我们用小方巾把手上多余的香香擦干净（教师示范用小方巾擦手的动作，将手擦干净），再把香香的盖子盖好（教师示范盖盖子的动作，将瓶盖拧紧）。”

　　在示范过程中，教师每示范一步，就暂停 PPT，让幼儿跟着做一遍相应的动作，教师巡视指导，及时纠正幼儿的错误动作，如蘸取过多香香、涂抹力度过大等，并给予幼儿鼓励和肯定。

　　幼儿实践操作（5 分钟）

　　教师让幼儿自己动手擦香香，在幼儿操作过程中，教师在教室里巡回走动，观察每个幼儿的操作情况，提醒幼儿注意安全，如不要把香香弄到眼睛里、不要把香香瓶打翻等。

　　对于操作有困难的幼儿，教师给予适当的帮助和指导，鼓励幼儿自己完成擦香香的过程。

　　（三）结束部分（5 分钟）

　　交流分享（3 分钟）

　　幼儿擦完香香后，教师引导幼儿互相交流擦香香的感受和体验。教师提问：“小朋友们，你们擦完香香后，脸感觉怎么样呀？” 鼓励幼儿大胆发言，分享自己的感受，如 “我的脸好滑呀”“香香的，我很喜欢” 等。

　　教师对幼儿的回答进行回应和总结，如 “对呀，擦了香香后我们的脸变得滑滑的、香香的，皮肤就会很舒服啦。” 同时，对幼儿在活动中的积极表现和勇敢尝试给予表扬和鼓励。

　　活动总结（2 分钟）

　　教师与幼儿一起回顾擦香香的步骤和注意事项，强化幼儿的记忆。

　　教师强调：“小朋友们，今天我们学会了擦香香，以后我们每天早上起床后和晚上睡觉前都可以擦香香，这样我们的皮肤就会一直健健康康、滑滑润润的啦！而且我们要学会自己照顾自己哦，擦香香就是我们保护皮肤的好方法。”

　　教师给在活动中表现优秀的幼儿戴上卡通头饰作为奖励，鼓励其他幼儿在以后的生活中也能坚持擦香香。最后，教师带领幼儿整理好物品，结束活动。

　　四、活动延伸

　　在班级的语言区投放有关皮肤护理和健康的绘本，如《我爱洗澡》《皮肤的秘密》等，让幼儿在自主阅读中进一步了解保护皮肤的知识。

　　请幼儿回家后和爸爸妈妈一起制作 “家庭护肤记录表”，记录每天擦香香的情况，每周带回幼儿园分享，培养幼儿良好的生活习惯和家庭责任感。

　　幼儿园小班健康公开课教案《擦香香》 20

　　一、活动目标

　　技能目标

　　幼儿能够掌握擦香香（面霜）的基本步骤和方法。

　　发展幼儿手部的小肌肉动作和手眼协调能力。

　　认知目标

　　让幼儿知道擦香香可以保护皮肤，了解皮肤在干燥环境下需要护理。

　　认识香香的简单功能和使用时机。

　　情感目标

　　培养幼儿乐意参与自我护理活动的兴趣，增强自我保护意识。

　　通过活动体验，使幼儿感受到爱护自己身体的愉悦感。

　　二、活动准备

　　幼儿人手一瓶儿童面霜（香香），瓶身贴有幼儿的名字或照片。

　　多媒体设备，播放关于皮肤干燥、滋润对比画面的视频。

　　自制的简单脸部模型（用硬纸板制作，可模拟皮肤干裂和滋润的状态）。

　　干净柔软的纸巾若干。

　　三、活动过程

　　情境导入

　　教师播放视频，视频中有小朋友在冬天里小脸被冻得红红的、皮肤干裂，表情痛苦，接着出现另一个擦了香香的小朋友，小脸滑滑的、很舒服的画面。

　　教师提问：“小朋友们，你们看视频里的两个小朋友，他们的脸有什么不一样呀？为什么会这样呢？” 引导幼儿观察并回答。

　　认识香香和皮肤护理的重要性

　　教师拿出一瓶香香，问幼儿：“这是什么呀？有没有小朋友在家里用过呢？” 鼓励幼儿分享自己的经验。

　　教师结合视频内容讲解：“我们的皮肤就像一层保护膜，但有时候天气很干燥，比如冬天，皮肤就会变得像视频里那个小朋友一样不舒服，容易干裂。而香香可以保护我们的`皮肤，让它变得滋润。”

　　教师展示自制脸部模型，让幼儿摸一摸干裂和滋润两种状态的 “皮肤”，进一步感受皮肤需要护理的原因。

　　学习擦香香的步骤

　　教师拿起自己的香香瓶，边示范边讲解：“现在老师来教大家怎么擦香香哦。首先，我们要找到自己的香香（拿起一个幼儿的香香瓶，展示名字标签），然后用我们的小手握住瓶子，轻轻地把盖子拧开（缓慢示范拧盖子的动作）。”

　　“接着，我们把香香瓶倒过来一点，用食指在瓶口轻轻蘸一下香香（强调蘸取的动作要轻，不要太多），就像这样（示范蘸取），然后把食指上的香香点在额头、两个脸蛋、下巴和小鼻子上（边说边在自己脸上相应位置点涂）。”

　　“最后，我们用两只小手轻轻地从脸的中间往外面抹香香（示范从脸颊向外侧抹的动作），要把香香抹得均匀哦，就像给小脸穿上了一层保护膜。抹完后，如果手上有香香，我们可以用纸巾擦一擦。”

　　幼儿实践操作

　　幼儿拿起自己的香香，按照教师示范的步骤尝试擦香香。教师在幼儿中间巡视，提醒幼儿注意安全，如不要把香香弄到眼睛里，同时对幼儿的正确操作给予鼓励和表扬。

　　对于操作有困难的幼儿，教师可以给予个别指导，如帮助幼儿拧开盖子、协助点涂香香等。

　　分享与交流

　　幼儿擦完香香后，教师引导幼儿互相观察：“小朋友们，现在我们都擦了香香，你们看看小伙伴的脸，有什么变化呢？摸一摸，感觉怎么样？” 鼓励幼儿互相交流擦香香后的感受。

　　教师邀请几位幼儿分享自己擦香香的感受，如 “我的脸变得滑滑的”“香香的味道很好闻” 等。

　　活动总结与延伸

　　教师和幼儿一起回顾擦香香的步骤，强调擦香香对保护皮肤的重要性。

　　教师布置家庭小任务：“小朋友们，回家后可以给爸爸妈妈表演怎么擦香香，也可以帮他们擦香香哦。”

　　幼儿园小班健康公开课教案《擦香香》 21

　　一、活动目标

　　健康意识目标

　　激发幼儿保护皮肤的意识，让幼儿懂得在干燥季节照顾自己皮肤的重要性。

　　培养幼儿良好的卫生习惯，知道每天擦香香是保护皮肤的一种方式。

　　动作技能目标

　　学会正确擦香香的方法，包括如何打开瓶盖、取用适量香香、涂抹在脸部各个部位并涂抹均匀。

　　通过擦香香活动，锻炼幼儿手指的灵活性和协调性。

　　情感表达目标

　　在活动中体验自我照顾的乐趣，增强自信心和独立性。

　　培养幼儿对自己身体的喜爱之情，感受爱护自己带来的积极情绪。

　　二、活动准备

　　与幼儿人数相等的儿童面霜（香香），面霜放在可爱的小篮子里。

　　不同季节（春、夏、秋、冬）小朋友皮肤状态的图片（春天皮肤水润、夏天皮肤微微出汗、秋天皮肤有点干燥、冬天皮肤干裂发红）。

　　儿歌《擦香香》的音频及歌词卡片（歌词：小香香，本领大，保护小脸全靠它。点一点，抹一抹，小脸光滑笑哈哈）。

　　活动前让幼儿洗净双手和脸部。

　　三、活动过程

　　谈话导入

　　教师与幼儿围坐在一起，提问：“小朋友们，你们知道我们的脸有什么用吗？” 引导幼儿回答，如用脸来笑、看东西等。

　　教师接着问：“那我们的脸需要我们保护吗？为什么呢？” 引发幼儿思考。

　　观察图片，了解皮肤与季节的关系

　　教师展示不同季节小朋友皮肤状态的图片，引导幼儿观察并描述每张图片中小朋友皮肤的样子。

　　教师提问：“你们看，在不同的季节里，小朋友们的脸有什么不一样呢？什么时候皮肤看起来不太舒服呢？” 引导幼儿发现皮肤在冬天容易干裂，在其他季节也有不同的特点。

　　教师总结：“对啦，在冬天，天气很冷很干燥，我们的皮肤就像土地没有水一样，会变得干裂，所以我们要好好保护它。”

　　介绍香香及擦香香的方法

　　教师从篮子里拿出一瓶香香，向幼儿展示：“今天老师带来了一个保护我们皮肤的`小帮手，它就是香香。” 让幼儿闻一闻香香的味道。

　　教师边示范边讲解擦香香的步骤：“我们先把香香的盖子打开（慢慢拧开盖子，让幼儿看清楚动作），然后用我们的手指蘸一点香香（在瓶口轻轻蘸取，向幼儿展示蘸取的量），接着把香香点在我们的额头、脸蛋（两边）、下巴和鼻子上（边说边在自己脸上点涂），最后用我们的小手轻轻地把香香抹开，从脸的中间往外面抹，就像这样（示范涂抹动作），要抹得均匀哦。”

　　幼儿操作练习

　　教师将装有香香的小篮子分发给幼儿，让幼儿自己尝试擦香香。在幼儿操作过程中，教师播放儿歌《擦香香》，鼓励幼儿跟着儿歌的节奏擦香香。

　　教师巡回指导，提醒幼儿注意事项，如如果香香蘸多了，可以先在瓶口刮掉一点；擦的时候要轻轻的，不要碰到眼睛等。

　　分享体验，巩固知识

　　幼儿擦完香香后，教师引导幼儿互相看一看、摸一摸，感受擦香香后的皮肤变化。

　　教师邀请幼儿分享自己擦香香的感受和发现，如 “我的脸变得滑滑的，香香的味道很好闻”“我觉得擦香香很好玩” 等。

　　教师再次强调擦香香的重要性，特别是在干燥的季节，鼓励幼儿每天都要擦香香。

　　活动结束

　　教师帮助幼儿整理好香香，把盖子盖紧，放在固定的地方。

　　教师带领幼儿一起唱儿歌《擦香香》，在欢快的氛围中结束活动。

　　幼儿园小班健康公开课教案《擦香香》 22

　　一、活动目标

　　知识目标

　　让幼儿知道皮肤是身体的重要器官，了解皮肤的基本功能，如保护身体、感知外界等。

　　明白擦香香可以使皮肤保持滋润，预防皮肤干燥、皲裂，尤其是在秋冬季节。

　　技能目标

　　能够准确地说出擦香香的步骤，并能独立完成擦香香的操作。

　　提高幼儿的生活自理能力和手部精细动作能力，如拧瓶盖、蘸取、涂抹等动作。

　　情感与态度目标

　　培养幼儿爱护自己身体的情感，激发幼儿对健康生活方式的向往。

　　通过参与集体活动，增强幼儿的自信心和合作意识，体验活动的乐趣。

　　二、活动准备

　　儿童面霜（香香）若干瓶，每瓶面霜配备一个小勺子（用于取用香香，确保卫生）。

　　关于皮肤知识的科普动画视频、PPT，内容包括皮肤的结构、功能以及皮肤干燥受损的画面。

　　镜子若干面，用于幼儿观察自己擦香香后的效果。

　　制作 “香香小卫士” 的贴纸若干，作为奖励幼儿的小奖品。

　　三、活动过程

　　皮肤知识小课堂（8 分钟）

　　教师播放皮肤知识的科普动画视频，视频内容从介绍人体的皮肤开始，展示皮肤在身体表面的覆盖情况，简单介绍皮肤是由表皮、真皮和皮下组织构成的。

　　结合 PPT，教师讲解皮肤的功能，如 “皮肤就像我们身体的铠甲，可以保护我们不受细菌和灰尘的伤害；我们用手摸东西、感觉到冷热，也是皮肤在告诉我们呢。”

　　展示皮肤干燥、皲裂的画面，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们看这些皮肤怎么啦？这样会舒服吗？为什么会变成这样呢？” 让幼儿讨论，然后教师总结：“对啦，在干燥的`季节，皮肤没有水分就会变得不舒服，所以我们要保护它。”

　　香香登场（5 分钟）

　　教师拿出一瓶香香和配套的小勺子，问幼儿：“那我们用什么来保护皮肤呢？这就是我们的秘密武器 —— 香香。”

　　教师介绍香香：“香香里面有很多可以滋润皮肤的东西，就像给皮肤喝的营养水一样。我们用小勺子取一点香香，然后擦在脸上，皮肤就会变得滑滑的啦。” 教师用小勺子示范取用香香的动作。

　　学习擦香香（10 分钟）

　　教师在大屏幕上展示擦香香的步骤图，同时自己示范：“小朋友们，我们来学习擦香香啦。第一步，用小勺子取一点香香（示范用勺子从瓶子里取香香），然后把香香放在手心。第二步，把香香点在额头、两个脸蛋、下巴和鼻子上（边说边在自己脸上点涂）。第三步，用两只小手从脸的中间向两边轻轻地抹香香（示范涂抹动作），要把香香抹得均匀哦，就像这样（展示涂抹均匀后的效果）。第四步，我们可以用镜子照一照，看看有没有都抹到。”

　　幼儿每人拿起一瓶香香和小勺子，跟着教师的步骤一起做。教师在幼儿中间走动，指导幼儿正确使用勺子取用香香和涂抹香香，提醒幼儿不要把香香弄到眼睛里或嘴里。

　　实践与分享（10 分钟）

　　幼儿继续练习擦香香，教师鼓励幼儿互相帮助，如有的幼儿打不开瓶盖，旁边的幼儿可以帮忙。

　　幼儿擦完香香后，教师引导幼儿用镜子观察自己的脸，感受擦香香后的变化。然后组织幼儿围坐在一起，分享擦香香的感受。教师可以问：“小朋友们，你们擦了香香，脸有什么变化呀？你们喜欢擦香香吗？” 鼓励幼儿积极发言。

　　“香香小卫士” 评选（7 分钟）

　　教师观察幼儿在活动中的表现，包括是否正确擦香香、是否注意卫生、是否积极参与分享等。

　　为表现优秀的幼儿贴上 “香香小卫士” 的贴纸，表扬他们学会了保护皮肤，鼓励其他幼儿向他们学习。同时，教师再次强调擦香香的重要性和正确方法。

　　四、活动延伸

　　在班级的生活区设置 “香香角”，每天在固定时间（如午睡起床后）让幼儿自主去擦香香，培养幼儿良好的生活习惯。

　　开展 “我是家庭香香小天使” 活动，鼓励幼儿回家后教爸爸妈妈或爷爷奶奶擦香香，增进亲子关系，同时巩固所学知识。

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