幼儿园中班语言冬天教案

时间:2024-06-08 06:17:20 诗琳 教案 我要投稿
  • 相关推荐

幼儿园中班语言冬天教案(精选17篇)

  在教学工作者开展教学活动前,就有可能用到教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。教案要怎么写呢?以下是小编精心整理的幼儿园中班语言冬天教案,希望对大家有所帮助。

幼儿园中班语言冬天教案(精选17篇)

  幼儿园中班语言冬天教案 1

  活动目标

  1、观看关于冬天的影片。

  2、通过画画来了解孩子对冬季的理解。

  3、对学生讲解冬季来了,注意防寒的事项。

  4、体验明显的季节特征。

  5、激发幼儿热爱大自然的美好情感,培养幼儿初步的审美能力。

  教学重点、难点

  1、让孩子发挥自己的想象力,让孩子们最直观的感受通过画画表现出来。

  2、通过了解冬天,让孩子懂得在冬季如何注意防寒。

  活动准备

  关于冬季的影片,画纸,冬季注意防寒的资料

  活动过程

  1、引导学生

  引导学生知道现在已经进入冬季,冬季来了有什么变化,让他们去思考,然后踊跃的`回答问题。

  2、播放影片

  通过播放关于冬天特征的影片,让学生的更深入了解冬天是什么样子的,大地和身边的一些事物发生了什么变化。

  3、大胆绘画

  让学生们通过自己的想像把属于自己喜欢的冬天在画纸上表现出来;

  画画结束后把每个人的图画张贴在黑板报上。

  4、注意事项

  给学生讲解冬季来了,应该注意防寒的事项。

  幼儿园中班语言冬天教案 2

  活动目标:

  1、尝试学习印画的方法用各种材料对服饰进行印画装饰。

  2、学习运用不同颜色、图案的搭配进行印画。

  3、体验印画的乐趣。

  活动准备:

  卡纸、菜梗段、藕段、颜料(红、黄、蓝)、ppt。

  活动过程:

  一、谈话导入,激发幼儿学习的兴趣。

  1、冬天到了,森林里的动物们都来到了小熊开的服装店买漂亮的冬装进行保暖。我们也一起去服装店里逛逛吧。(出示ppt)

  2、引导幼儿观察图片,提问:这些服饰有哪些花纹图案?它们是什么颜色的?

  小结:装饰服饰的图案可以是不同的颜色、不同的图案进行搭配。

  二、创设情境,激发幼儿创作愿望。

  1、出示衣服、手套、围巾的卡纸。

  师:小熊现在非常不开心,因为它进了一批没有花纹的服饰,小动物们都不喜欢到它店里买衣服,你们愿意帮帮它把服饰装饰美丽吗?

  2、认识材料。

  师:今天老师给小朋友们准备了许多材料,我们一起来认识一下吧,等会,请小朋友们利用这些材料,蘸上颜料印一印,把服饰变美吧。

  3、教师示范,请各别幼儿尝试印画。

  引导幼儿学习印画的`方法,能够运用不同颜色、图案交替搭配进行印画。

  三、鼓励幼儿大胆创作,幼儿练习操作,教师巡回指导。

  我们一起来学着给服饰变美吧。

  1、指导幼儿左手扶住卡纸,右手握住印画工具,蘸少许颜料印画。

  2、鼓励幼儿大胆印画。

  3、提醒幼儿在印画过程中保持作品和自己身上干净。

  四、展示评价。

  服饰都装饰好啦,我们一起到小熊的服装店逛一逛吧。

  提问:你喜欢哪件衣服上的花纹?

  你觉得哪件印的好?为什么?

  幼儿园中班语言冬天教案 3

  活动目标

  围绕“冬天的运动”展开讨论,能清楚完整地表达自己的观点,并说明理由。

  能听懂同伴所说的运动及理由,并对同伴的观点进行回应、补充、反驳等。

  在倾听、分享、讨论的过程中理解冬天运动的好处。

  活动准备

  课件准备:“各种运动”组图;《冬季运动会》动画视频。

  活动过程

  情境导入,教师双手搓肩膀、戳手哈气等,鼓励幼儿说说冬天让自己暖和的方法。

  ——冬天到了,老师好冷呀,有什么办法可以让老师变得暖和一些呢?

  ——除了取暖设备和保暖的衣服,还有其他的`办法让我们的身体变暖和吗?

  小结:我们可以通过运动,让我们的身体变暖和。

  出示组图“各种运动”,引导幼儿表达自己喜欢的运动项目及理由,并鼓励幼儿根据同伴回答进行补充。

  ——图中的运动小朋友们喜欢吗?或者你喜欢那其他运动?说说你的理由?

  ——有其他小朋友也喜欢这项运动吗?你们喜欢这项运动的理由一样吗?有要补充的吗?

  小结:小朋友们喜欢的运动项目有很多,喜欢的理由既有相同也有不同。不管什么运动,只要坚持、多做,都会让身体变得暖和、变得更健康。

  再次出示组图“各种运动”,组织幼儿讨论哪些运动适合在冬天进行,并鼓励幼儿补充或反驳观点。

  ——你们觉得哪些运动适合在冬天进行?为什么呢?

  ——大家都同意吗?如果同意/不同意,你的理由是什么呢?

  小结:滑雪、滑冰、打冰球等运动需要结合场地,在冰天雪地中进行,所以只能在冬天进行。但现在建设了人工的场地,在人工场地不管什么季节都能进行。

  播放动画视频《冬季运动会》,激发幼儿冬天运动的兴趣。

  ——奇妙家族参加的冬季运动会里有哪些运动项目呢?(跳台滑雪、花样滑冰、速度滑冰、冰球比赛)

  小结:冬天虽然很冷,但是冬天的冰天雪地也为人们提供了特别的运动场地,冬季运动会就是这样产生的,运动员们在寒冷的冬天里参加运动会,他们的精神值得我们学习,所以我们要从小养成运动的习惯,在冬天也要积极参加运动,让身体更加健康、更有活力。

  温馨提示

  第三环节讨论时,教师要对意见一致和不一致的项目采取不同的策略,一致时鼓励幼儿补充,不一致时,鼓励幼儿大胆说出理由并尝试反驳观点。

  活动延伸

  根据幼儿园所在地的气候以及环境条件,提供适合幼儿运动的冬季运动器械,开展适宜的运动项目。

  幼儿园中班语言冬天教案 4

  【活动目标】

  1、感受冬日暖阳,喜欢在暖阳下活动。

  2、对人们利用太阳取暖的方式感兴趣。

  3、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。

  4、引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。

  【活动准备】

  找一块阳光充足,便于幼儿围坐在一起讨论的地方。如户外木地板区、草地等。

  【活动过程】

  一、自由结伴晒太阳。

  1、带幼儿到室外去找找阳光。

  师:上次我们一起到户外,体验到冬天的风吹在身上很冷。今天我们一起去寻找冬天的太阳,感受有什么不一样。

  2、在操场上,幼儿自由结伴,寻找阳光充足的地方,享受冬天的太阳。

  师:你找到太阳了吗?可以和好朋友一起晒晒太阳,让阳光抱抱你。

  幼儿晒晒太阳,和好朋友轻松愉快地聊天,或是自由地在阳光下追逐游戏。

  二、感受暖暖的阳光。

  1、沐浴在阳光下,感受身上暖暖的。

  ——选一个阳光充足的地方,大家围坐在一起集中交流晒太阳的感受。

  ——幼儿互相摸一摸衣服、头发,感受到太阳照在身上暖洋洋的。

  ——师:你喜欢晒太阳吗?冬天的.太阳晒在身上是什么感觉?(暖洋洋、暖和、很舒服)

  2、欣赏儿歌《冬天的太阳》

  ——师:小朋友喜欢太阳,小动物也喜欢太阳。我们一起来欣赏儿歌《冬天的太阳》吧!

  ——师:我们班里哪位小朋友特别喜欢晒太阳?笑脸是不是红彤彤的?山上是不是暖洋洋的?

  ——教师和幼儿一起改变儿歌,念到小猴和小羊时,换成两个小朋友的名字。

  三、讨论怎样利用太阳取暖。

  1、教师和幼儿一起看幼儿用书。

  2、讨论:冬天,还有什么东西需要晒一晒?

  【活动反思】

  为了让幼儿更深刻的感受太阳,我把教学地点定在室外,原本以为这样会充分调动幼儿学习的热情,但在活动开始以后我发现效果并不好。因为换了一个环境,幼儿可能以为并不是在上课,部分幼儿始终没有把思绪拉回到教学活动中,整个气氛很散漫,回答问题也不积极。看到这样的情况我开始紧张了,没有及时调整课堂气氛,以后在应变能力上还应加强。

  整个活动过程时间偏短,内容偏少,备课时没有设计的更加充分。在让幼儿学习“暖和”这个新词的时候,讲的不够详细,应该再多学几遍,在后面的活动中也应该多提几次,让幼儿有更深刻的记忆,这些我都做的不够好。在给幼儿讲晒太阳的好处时语言太过书面,比如“骨骼”、“细菌”这样的词语他们很难理解,应该用简单易懂的语言传授知识,这样才能提高类似这样的社会活动的教学质量。

  幼儿园中班语言冬天教案 5

  活动目标:

  1、理解故事内容,感受小动物去扫雪时的场景和快乐。

  2、理解和学说动词:“推”、“铲”、“扒”、“扫”。

  活动重难点:

  重点:认真倾听故事内容,根据提问回答问题。

  难点:在模仿的过程中了解了小猪—鼻子、小鸭—嘴巴、小狗—爪子、小松鼠—尾巴的'明显特征。

  活动准备:

  PPT课件。

  活动过程:

  一、猜谜导入激发兴趣。

  师:今天老师给你们带来一个谜语,请小朋友们猜一猜“小白花,没人栽,随北风,遍地开,没根没叶没枝干,飘飘扬扬天上来。”

  谈话引出故事:什么季节才能有雪花呢?下雪的时候路面会怎么样呢?大家走在雪地上会发生什么事情呢?

  二、欣赏故事PPT理解内容。

  提问1:下雪了冬天的小路上发生了什么事情呢?

  提问2:故事的名字是什么?

  三、创设情境游戏表演。

  结合故事整体欣赏故事,教师在适当地方停顿,鼓励幼儿模仿小动物的动作和语言。

  活动延伸:

  感受快乐,小动物们团结起来力量大,我们一起和小动物跳舞吧。

  幼儿园中班语言冬天教案 6

  活动目标:

  1、能说出冬天和夏天不同的感受,并以绘画的形式表明自己喜欢的理由。

  2、动脑筋设想解决冬天和夏天给人们带来的不方便之处。

  3、乐于探索、交流与分享。

  4、促进幼儿的'创新思维与动作协调发展。

  活动准备:

  1、冬天和夏天的图片。

  2、绘画纸、笔。

  活动过程:

  1、出示冬天和夏天的图片,引导幼儿观察并说出冬天和夏天的主要特征。

  教师用语:图片上是什么季节呀?你是怎么知道的?

  冬天和夏天有什么样的感受呢?

  2、启发幼儿用绘画的形式将自己喜欢冬天和夏天的理由表现出来,并在集体面前说一说。

  教师用语:你喜欢冬天还是夏天呢?为什么?

  今天老师为你们准备了笔和纸,请小朋友把你们喜欢的理由画下来,并和你家说一说。

  3、教师将幼儿不喜欢冬天或夏天的理由记录在海报上,引导幼儿动脑筋解决。

  教师用语:刚才家都说了自己喜欢冬天或夏天的理由,那你们能说说不喜欢冬天和夏天的理由吗?

  这些出处。不方便的地方,我们该如何解决呢?

  活动延伸:

  家长和孩子共同填写亲子单,解决冬天和夏天给人们带来的不方便之处。

  幼儿园中班语言冬天教案 7

  活动目标:

  1、知道自己年龄还小,正在不断长。

  2、通过了解周围比自己的幼儿、在学习、生活等方面的情况,感受到他们很能干。

  3、有渴望长的愿望。

  活动准备:

  组织一次带小的联艺活动;平时带幼儿观看班小朋友做操、上课、吃饭等活动;了解爸爸妈妈的工作;班幼儿的图画、手工作品。

  活动过程:

  一、观看班幼儿的图画、手工作品,引起幼儿兴趣。

  二、请幼儿回忆参加、观看班幼儿活动的情况,知道哥哥姐姐横能干。

  (1)教师:哥哥姐姐是怎样做操的?怎样上课的?

  (2)教师:哥哥姐姐还有哪些本领?他们能干吗?

  (3)教师:为什么会有这么的本领?

  三、让幼儿说说自己爸爸妈妈的`工作和本领,知道他们很能干。

  (1)教师:你们知道爸爸妈妈是做什么工作的?

  (2)教师:他们是怎样工作的?

  (3)教师:他们还有哪些本领?

  (4)教师:他们能干吗?为什么?

  四、激发幼儿想长的愿望。

  (1)教师:你现在几岁了?你会做哪些事?

  (2)教师:你还想学会哪些本领?怎样才能做到呢?

  五、鼓励幼儿把身体练的棒棒的,快快长,多学本领。

  幼儿园中班语言冬天教案 8

  活动目标:

  1、初步理解作品内容,了解冬季的主要特征。

  2、理解词:纷纷、飘落、白茫茫、乌溜溜、碧绿、芳香、仿佛。

  3、有仔细倾听的好习惯。

  重点难点:

  初步理解作品内容,了解冬季的主要特征。

  活动准备:

  1、能反映诗歌内容的`冬天雪景图一张。

  2、配乐朗诵诗《冬天》的录音磁带。

  活动过程:

  1、通过谈话,激发幼儿欣赏诗歌的兴趣。

  提问:

  ①这是什么季节?

  ②你怎么知道冬天来了?

  2、通过欣赏,理解诗歌的主要内容并学习新词。

  (1)示范朗诵诗歌。

  提问:

  ①诗歌的名字是什么?

  ②诗歌里说了些什么?

  (2)出示背景图再次示范朗诵。

  (3)引导幼儿初步掌握诗歌内容。

  提问:

  ①北风是怎么吹的?雪花怎么飘的?大地变成了什么样子?

  ②小虫怕什么?什么大树最勇敢?什么花挺立在风雪中?

  ③孩子们是怎样过冬的?

  3、看图欣赏配乐诗朗诵,进一步感受散文诗的优美。

  活动延伸:

  语言角提供散文诗《冬天》的录音磁带,让幼儿继续欣赏和学习。

  幼儿园中班语言冬天教案 9

  设计意图:

  中班小朋友对小动物特别感兴趣,但对它们的特征并不是十分了解。目前的孩子大多都是独生子女,几乎所有的劳动,即便是力所能及的劳动也被家长取而代之。孩子们缺乏劳动的积极性和主动性。综合以上两种情况的存在,并结合新纲要的要求以及农村幼儿园的实际情况,我选择了《冬天的小路》这一活动,帮助幼儿加深对小动物的了解,培养他们热爱劳动的情感和大胆表演的能力。

  活动目标:

  1、引导幼儿感受美妙的雪景,领略冬季的自然风光。

  2、培养幼儿能清楚表达图片内容,大胆表演故事。

  3、培养幼儿热爱劳动的情感,体验劳动的'快乐。

  4、引导幼儿认识动物的不同特征。

  活动准备:

  1、两张背景图、活动的小动物图片12张。

  2、下雪的图片一张。

  活动过程:

  一、谈话导入,引起幼儿兴趣。

  提问:天冷了,小朋友换上了毛衣,穿上了棉袄,谁能告诉我现在是什么季节?

  雪花落在那些地方?(出示下雪图片)

  下雪后周围是什么样子?下雪了,小路上是什么样子?

  二、教师有表情地讲述一遍故事。

  提问:故事叫什么名字?有那些小动物?它们怎么了?

  三、出示图片,引导幼儿理解故事内容。

  1、教师边操作图片变讲述故事的一、二自然段。

  提问:下雪了,大树上、屋顶上、小路上是什么样子?

  大雪把小路盖住以后,就在这条小路上发生了什么事情?

  哪些小动物在雪地上摔倒了?

  小松鼠怎么说?

  2、讲述故事第三自然段。

  小鸭子是怎么扫雪的?请小朋友学一学。

  大肥猪、大黄狗、小松鼠是怎么扫雪的?

  小路上的雪扫干净了吗?扫完雪后,它们心里感觉怎么样?

  3、讲述故事第四、五自然段。

  小鸭子怎么说?大肥猪、大黄狗、小松鼠怎么说?

  四、鼓励幼儿跟老师一起边看图边复述故事。

  小结:你们看,这些小动物多聪明,它们利用自己的身体特点做成了扫雪的工具,它们都知道关心自己的朋友,假如下次我们这里也下了大雪,大雪吧小路盖住了,你们会怎么做?

  幼儿园中班语言冬天教案 10

  活动名称:

  下雪了。

  出处:

  《幼儿园主题课程》。

  形式:

  集体活动。

  内容与要求:

  1、贴等方法表现下雪的情景;

  2、参与美工活动的乐趣。

  重点与难点:

  用各种方法表现下雪。

  活动准备:

  幼儿活动材料,《美术》P16,胶水、小框、白纸每人一份。

  活动过程:

  一、想象下雪的'情景

  1、观看活动材料上的背景图。

  提问:图上有些什么?

  2、教师讲述:天空下起了雪,一片片小雪花从天空中翻着跟斗掉下来。

  3、教师边讲述边将白纸撕成碎片放在小框里。

  二、下雪了

  1、在下雪的情景烘托下,幼儿撕成小雪花放如框内,引导幼儿用大拇指和食指捏紧纸并撕成小片。

  2、幼儿在背景图上涂满胶水。

  3、幼儿自由地撒落小雪花。

  落下后轻轻按压,使雪花粘在背景图上。

  三、欣赏雪景

  教师和幼儿共同欣赏作品。

  观察指导重点:提醒幼儿将碎纸扔进小框里,保持活动室里的整洁

  讲评:我们一起来将我们的作品贴出来好么?

  幼儿园中班语言冬天教案 11

  一、活动目标:

  1、学习用吹画和手指点画的方法梅花的基本特征;

  2、体验吹画的乐趣。

  二、活动准备:

  调色盘、墨水、红色水粉颜料、毛笔、吸管和操作材料纸。

  三、活动过程:

  1、引出课题。

  出示教师范画——梅花。

  老师:小朋友们,你们看一下老师手里的这幅画漂不漂亮啊?你们猜一猜这画的是什么花呢?

  小朋友们自由回答

  老师:是的,老师手里的这幅画画的是梅花,梅花只有在冬天才会开花的`哦,而且天气越冷,花开的越漂亮,越香,下面老师带着小朋友们一起画梅花好不好?

  介绍作画工具。(先让幼儿猜猜作画工具,教师再出示特别的作画工具"吸管"。)

  2、教师讲解示范。

  老师:首先小朋友们用毛笔蘸上墨水滴几滴在纸的下端。然后再用吸管对着水滴向纸的上方吹,改变吸管的方向吹出不同方向的树枝用右手食指蘸上红色的颜料,点出若干朵梅花。

  3、幼儿作画。(要求:幼儿可站着、蹲着吹画画;注意画面干净;画好后等颜料干了以后再拿起来)

  4、教师巡回指导,鼓励幼儿大胆作画,独立完成。

  5、作业展览。把幼儿的作品固定的画袋里,让全体幼儿欣赏。

  幼儿园中班语言冬天教案 12

  活动目标:

  1、让幼儿亲身感受冬天到了,知道冬天很冷人们有很多保暖的方法。

  2、通过观察冬天的气候变化,花草树木的变化,知道冬天的天气特征和人们的衣着变化,学会用多种手段表现冬天的.特征。

  3、通过亲身游戏活动,让幼儿知道冬天要多锻炼。鼓励幼儿不怕冷。

  活动重点:

  知道一些保暖的方法及花草树木的变化。

  活动难点:

  学会用多种手段表现冬天的特征。

  活动准备:

  一些棉衣,马甲,手套帽子。

  活动过程:

  一、开始部分:

  教师进行谈话活动,引出本次活动的活动主题

  二、基本部分:

  1、冬天到了,北风呼呼的吹,吹得我们很冷,怎么办?

  2、想什么办法,能使我们暖和起来?(要穿厚厚的衣服,外出时要外套,戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、考火、开空调等;还要多运动,多锻炼身体)

  3、在幼儿园最好用哪种方法?(多运动、多锻炼身体,如跑步、跳舞、做操、游戏等)

  三、结束部分:

  练习一个热身运动(跳跃、搓手、弯弯腰等活动)

  幼儿园中班语言冬天教案 13

  活动目标

  1.通过选择冬天使用的物品,继续感知冬天明显的季节特征。

  2.尝试按物品的某一特征进行分类。

  活动准备

  实物:热水袋、围巾、手套、毛衣、帽子、棉拖鞋、扇子、席子、凉鞋、短袖汗衫、冰淇淋塑封图片:热水袋、空调、大衣、毛衣、火锅、热饮、每人一份,大图片一份、画有商店的铅化纸每人一张、实物投影仪、磁带。

  活动过程

  一、引出话题,说说冬天是怎样的

  1、现在是什么季节?

  2、冬天你有什么感觉?

  3、冬天很冷,有什么办法让自己暖和起来?

  二、挑选冬天使用的物品

  1、今天我给你们准备了很多东西,请你们去挑选一下,哪些东西是冬天用得到的`?(每人挑选一样。)

  2、说说你挑选的理由,它是怎么让你暖和起来的?

  三、按某一特征分类

  1、小猫开了一家商店,专卖冬天用的东西,我们一起来看看店里都有哪些东西?(出示大图片)

  2、请幼儿为商品分类,教师巡回指导。(可按用途和颜色两种特征分类。)

  集体交流,说说你是怎么分的?为什么这么分?

  幼儿园中班语言冬天教案 14

  【活动目标】

  1、欣赏散文,丰富词汇:厚厚的、美美地、好多好多。

  2、在观察图片和教师的提问中,尝试说出小动物的话语,并用简短的句子描述动物过冬的方式。

  3、感受散文的优美。

  【活动准备】

  1、小熊、大雁、绵羊和小蚂蚁的图片各一张。

  2、冬天景色的图片一张。

  3、幼儿用书,教学挂图、磁带。

  【活动过程】

  一、出示挂图,教师朗诵散文,幼儿倾听并感受散文的优美。

  1、教师出示冬天的景色图片,你们看看这是什么季节?

  2、教师边演示图片边朗读散文。

  二、鼓励幼儿回忆散文中小动物说的话。

  1、散文中有哪些小动物?

  2、小熊说了什么?(依次向幼儿提问:大雁、绵羊、小蚂蚁各自说了什么?)

  3、他们为什么会对冬天有这样的感觉呢?

  三、幼儿跟随教师共同阅读散文,发现散文中的叠词。

  1、边看挂图边念散文。

  我们一起来读读这篇优美的散文吧!(教师在有小动物说话的`地方用留白、等待的方法让幼儿自己尝试念散文。)

  2、理解并用动作表现“美美地、厚厚的”。

  小熊美美地睡一觉是什么样子的?

  幼儿园中班语言冬天教案 15

  课时目标:

  1、使学生初步了解冬季的一些保健知识,能根据天气和季节的变化照顾自己,有计划地安排自己的生活,学会自我保护。

  2、引导学生不畏严寒,积极参加冬季体育锻炼和游戏,丰富生活,增强体质。

  活动准备:

  1、布置学生收集、了解有关冬季防冻防寒保健等方面的知识。

  2、师生共同准备竞赛试题。

  活动过程:

  一、模拟演练,明理辨析

  师:寒冷的冬季到了,我们的衣食住行都会随着冬季的到来有许多变化,我们小朋友要学会照顾自己,使我们平安地度过冬天。下面我们来观看一组小朋友的表演,看看他们谁做得对,谁做得不对?

  1、一个小朋友准备上学,认真穿好大衣,戴好手套和帽子;

  2、上体育课跳绳跳得满头大汗,一个小朋友马上脱衣服;

  3、一个小朋友生了冻疮,使劲抓;

  4、几个小朋友在结了冰的'湖面上玩耍。

  学生观看完毕后,教师组织讨论,冬天我们应该怎样照顾自己。

  二、冬季保健知识竞赛

  1、讨论竞赛要求和规则,以小组为单位进行比赛。

  2、分必答题和小组之间互相出题抢答两种形式进行。

  3、评选优胜小组和“智多星”。

  附竞赛题目供教师们参考:

  1、天气非常寒冷,要不要开窗通风透气?

  2、烤火时要注意什么?

  3、在结冰的路面上行走要注意什么?

  4、能在结冰的湖面上和屋檐下玩耍吗?

  5、冬天为什么会生冻疮?生了冻疮会怎么办?

  6、为什么要注意头部保暖?

  幼儿园中班语言冬天教案 16

  活动目标:

  1、通过实践和讨论,使幼儿初步学习和同伴友好地共同玩和轮流玩的方法。

  2、初步培养幼儿立思考和解决问题的能力。

  3、使幼儿感受愉快的活动情绪。

  活动准备:

  小汽车,各种新奇的玩具、图书分成五组

  活动过程:

  一、出现小汽车,设问:

  1、这是什么?你们想玩吗?(请两名要玩的幼儿上来)

  2、有两个小朋友要玩小骑车,可现在只有一辆车,怎么办呢?幼儿讨论,教师可适时地引导,家得出:一个先玩,一个后玩,一个一个地玩,就是轮流玩,学习词:轮流。

  3、请两名幼儿轮流玩小骑车。知道互相谦让,让对方先玩。

  4、还有谁想玩请三名幼儿来玩,问:他们应该怎么玩呢?引导幼儿说出:一个一个地轮流玩,巩固幼儿对“轮流”的理解。

  二、 小结:我们一起活动的时候,要团结友爱,玩具家一起玩,有的玩具可以一个人玩,但人多的时候,就要轮流玩。还有的.玩具一个人玩不起来,就要几个人共同玩。有哪些玩具可以共同玩的?翘清、摇船,要两人友好地共同玩才能玩得好。爬网、金鱼也可以几个人一起玩。玩时要注意不影响不妨碍别人。

  三、分组活动:

  1、老师给小朋友带来了许多好玩的玩具,有的可以家一起来玩,有的是一个一个人玩的,看看小朋友会不会想办法,和别人商量,一起友好地玩。介绍各组内容:第一组:立体新图书(三本)第二组:玩具小汽车(三辆)第三组:望远镜、万花筒(各一)第四组:电动钓鱼(六人玩)第五组:小钢琴、小扬琴(各一人)

  2、幼儿自由选择活动内容,老师观察和引导幼儿学习与同伴商量玩的方法。

  3、活动结束后谈谈自己的活动情况。

  幼儿园中班语言冬天教案 17

  活动目标:

  在看看、说说、玩玩、做做中了解雪的基本特征,体验玩雪的乐趣。

  活动准备:

  1、“雪景”录像、故事《雪花》ppt

  2、教师场景布置、剪刀若干、白色纸条若干

  活动过程:

  一、情境导入

  1、你看到了什么?(真的有好多好多雪花)

  小结:冬天到了,许多许多雪花都从天空飘落下来。我们跟雪花们打个招呼。

  2、你看到了什么样的雪花?(颜色、大小、形状)

  小结:雪花白白的,一朵一朵、一片一片,真漂亮。

  二、欣赏故事

  师边讲边提问:

  1、有什么方法能知道这些白花花是糖还是盐?(追问:可以请谁来帮忙?)

  2、这些白花花、不甜也不咸、吃在嘴里冰冰凉的到底是些什么东西?(雪花)

  3、小动物们在玩什么?我们还能和雪玩什么游戏?

  小结:冬天到了,天上会下起白白的、凉凉的'雪,地上、树上、屋顶上都变白了,大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、还可以滑雪,真快乐。

  三、游戏:下雪啦

  1、呀,什么飘下来了?雪花要和我们做游戏了,看谁能抓到这些调皮的小雪花。

  2、雪停了,你们还想和小雪花做游戏吗?那怎么办?好的,我们一起来做雪花。这里有一些白色的纸条,你可以用剪刀来剪小雪花,要注意安全;也可以请小手帮忙来撕小雪花。看看谁做的雪花最多、动作最快,桌子上最干净。

  指导重点:感受大、小的区别;帮助幼儿掌握许多张一起剪或者一起撕地方法。

  3、再次在音乐中玩雪

  四、游戏:做雪球

  1、雪下得好大啊,我们把雪花捡起来做成雪球,打雪仗去吧。看看谁做的雪球最大、最牢。

  2、幼儿整理地面纸屑,做雪球。

  3、雪球做好了吗?我们到操场上打雪仗去咯。

【幼儿园中班语言冬天教案】相关文章:

中班冬天健康语言教案12-19

幼儿园中班冬天教案 中班有关冬天的教案12-22

中班《冬天来了》语言教案(精选10篇)09-27

中班语言教案冬天和夏天反思11-25

幼儿园冬天语言教案12-18

中班语言活动《冬天的小路》01-09

中班语言活动教案:冬天的小路(通用12篇)10-25

幼儿园小班语言优秀教案《冬天》01-11

中班语言秋天的颜色教案 幼儿园中班语言秋天的颜色优秀教案05-24