小班踢足球游戏教案

时间:2022-11-23 11:31:46 教案 我要投稿

小班踢足球游戏教案(通用7篇)

  在教学工作者开展教学活动前,时常需要用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编收集整理的小班踢足球游戏教案(通用7篇),希望对大家有所帮助。

小班踢足球游戏教案(通用7篇)

  小班踢足球游戏教案1

  活动目标:

  1、观察画面,鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。

  2、引导孩子理解儿歌内容,知道足球的形状特征和用途。

  活动准备:

  1、《足球》画面 2、足球一个

  活动过程:

  一、好玩的足球

  1、出示足球.:小朋友看看这是什么?

  2、足球和别的球有什么不一样?

  3、足球怎么玩呢?

  4、今天又一群人正在玩足球,我们一起去看看。

  二、观察画面

  1、你看到了什么?

  2、还有谁看见了和他不一样的?

  3、足球是什么形状的?像什么?

  4、踢球的人我们可以怎么样称呼他们?球员们穿的衣服有什么特点?足球队员踢球的时候在干什么?

  5、抢到了球的人是抱着它吗?

  6、为什么又人会睡到地上?

  7、踢足球一个队友几个人,主要规则有哪些?(教师向幼儿简单介绍足球规则:球场为长方形,每队不得多于 11 名球员,最少亦要有 7 名球员,其中之一为守门员,必须穿着不同于两队球员颜色之球衣。踢球的时候,大家要抢到球用脚把球踢到对方的球门里,站在门口的守门员可以用手,用头把球顶出来。除了守门员其他球员不可以故意用手抱球,接球,否则就是犯规……)

  三、欣赏儿歌

  1、今天老师还为小朋友带来一首关于足球的儿歌,儿歌的名字就叫《足球》,请小朋友听一听儿歌里说了些什么。

  2、教师完整朗读儿歌:儿歌的名字叫什么?儿歌里说了些什么?

  1、再次欣赏儿歌,提问:圆圆的足球像什么?大家喜欢足球吗?喜欢

  有时还可以怎么说?踢球的时候大家都在干什么?抢到了球要干什么?

  四、我们也爱踢足球

  1、你们觉得踢足球好玩吗/

  2、踢足球可以锻炼身体,还可以为国争光。以后小朋友可以去玩踢足球的游戏。

  小班踢足球游戏教案2

  目标:

  1、熟悉足球,了解基本特点。

  2、体验在草地上自由踢球的乐趣。

  准备:

  将小足球四散放在草地上,数量与幼儿人数相同,自制简易球门两个。

  过程:

  一、熟悉小足球

  1、草地上来了许多新“朋友”,请你们每人去找一个“朋友”吧。

  2、幼儿自由交流有关足球的知识经验,如球的外形、球赛规则等等。

  3、幼儿讨论玩足球的基本规则:

  (1)要用脚踢;(2)球门是小足球的家。

  二、和小足球做游戏

  1、幼儿在草地上四散自由踢球,教师强调规则:(1)只能用脚踢;(2)限于草地范围。

  2、幼儿在四散自由踢球的基础上,尝试有目的地朝球门内踢球,送球回家。

  三、放松活动

  幼儿抱起小足球绕草地慢跑,放松身体。

  (评:孩子们初次接触足球,非常开心。教师让孩子们自己找足球朋友,自由交流对足球的认识,自己踢玩,这些看似随意的活动安排恰好符合孩子好奇好动的天性。)

  小班踢足球游戏教案3

  小小对抗赛

  目标:

  1.了解简单的球赛规则,积极参与球赛。

  2.练习踢球的技能,锻炼身体。

  3.萌发初步的`竞争意识,体验合作的价值。

  准备:

  在草地两端各放一个小球门,场地中间划一条线。

  过程:

  一、赛前准备

  1.检查幼儿的穿戴是否合适。

  2.幼儿听音乐运动头、颈、手、腿、脚等部位关节。

  二、小小对抗赛

  1.幼儿分成两队,明确各自的球场、球门以及比赛规则。

  2.球赛开始,教师以裁判身份参与活动,关注幼儿表现及比赛进程。

  3.中场休息,教师提醒幼儿擦汗、喝水。

  4.交换场地,继续比赛。教师建议体弱幼儿在旁休息,或做啦啦队员。

  5.球赛结束。一边组织放松活动,一边请幼儿简单评析比赛情况,讲讲自己进了几个球,是怎么进的,等等。

  (评:竞赛是培养团队意识的最有效途径,在比赛中,孩子们积极传球、接球,配合默契。看到同伴摔倒了,他们会及时扶起并给予安慰;进球了,他们会相拥欢呼;丢球了,他们能互相安慰、鼓励。当然,比赛带给孩子们更多的是快乐。)

  小班踢足球游戏教案4

  设计意图:

  《纲要》中指出:"幼儿园应开展多种有趣的体育活动,尤其是户外的活动,从而培养幼儿参加体育锻炼的积极性"。而足球是幼儿园孩子非常喜欢的一项体育运动,足球运动发展幼儿的灵敏性、力量、速度等身体素质。而脚内侧运球又是足球最基本的技能之一,因此本次活动着重学习脚内侧运球,从易到难,层层递进,让幼儿在玩中学习,在学习中快乐成长。

  活动目标:

  1.在游戏的过程中探索脚内侧运球方法,并在过程中提高脚内侧运球能力。

  2.乐意参加足球活动,体验玩球的乐趣。

  活动重点:

  在游戏的过程中学会脚内侧运球的方法。

  活动难点:

  能够用脚内侧运球的方式过障碍。

  活动准备:

  人手一只足球、音乐、标志锥活动过程:

  一、开始部分教师带领幼儿跟随音乐用球做热身活动。

  师:今天我们要去学习一些与足球有关的本领,在活动开始前,我们一起来活动活动我们的身体。

  带球做基本的四肢舒展活动,带球跳,绕球跑等,二、基本部分1.自由探索师:刚刚我们已经带球热身完了,现在请你试一试用脚的各个部位来运球。

  幼儿自由探索运球的方法。

  师:你是怎么运球的?你是用脚的哪一个部位运球的?怎么才能让我们的球跑的很稳?

  教师示范脚内侧运球的方法。

  师:今天我们要来学习脚内侧运球,在用脚内侧运球时要控制好我们自己的力度,这样才能让球跑的更稳。

  2.运球练习师:现在请你用脚内侧运球的方法再去试一试吧。

  幼儿尝试脚内侧运球。

  3.运球过障碍教师在幼儿活动过程中增加障碍物,请幼儿用脚内侧运球的方法运球过障碍。

  4.游戏:"你追我赶"师:刚刚小朋友用脚内侧运球过障碍物可表现的真棒,老师相信你们很好的掌握了脚内侧运球的方法,现在我们要来玩一个"你追我赶"的游戏。

  规则:音乐开始时小朋友出发,在绕过两个标志锥时,下一个小朋友马上出发去追前一个人。追上的小朋友淘汰,同时,必须绕过每一个障碍,没有绕过的'会受到黄牌警告,两次黄牌警告后也淘汰出局。

  音乐停止后没有被追上的小朋友将获得一枚足球勋章。

  幼儿听音乐做游戏。

  三、结束部分教师带领幼儿做活动后放松运动师:今天我们学会了脚内侧运球的方法,还知道在运球过程中一定要控制好力度,这样足球才能跑的又稳又快。现在让我们跟随我们的音乐放松我们的身体。

  小班踢足球游戏教案5

  活动目标

  1、会用脚运球的各种技能,提高他们的运球能力。

  2、体验和小朋友共同游戏的快乐。

  活动准备

  1、用报纸卷成的小棍与幼儿人数相等。

  2、刺猬胸饰一个,小旗2面,红,黄,蓝,绿丝带若干。

  3、足球人手一个。

  活动过程

  一、开始部分

  1、〈秋游〉歌曲,与幼儿边唱边拉圆圈进入场地。“今天的天气真好,妈妈带宝宝一起出来玩吧。”

  2、热身运动。下蹲运动――侧身运动―上肢运动――跳跃运动――整理运动

  3、搓球动作。

  二、学习用小棍运球“宝宝们真棒,今天妈妈给宝宝带来了许多小棍,请宝宝们用小棍把球运到家里去。”

  1、教师示范用小棍运球动作。

  2、幼儿自由练习。

  三、新授用脚运球“刚才我们学会了用小棍运球,现在我们不用小棍了,请宝宝们自己动脑怎样把球运回家。”

  1、幼儿自由探索运球。

  2、请个别能力强的幼儿来示范。

  3、教师示范正确运球动作:用脚内侧轻轻地运球。

  4、师幼一起学习脚内侧运球动作。

  四、比赛“小刺猬运球”

  1、幼儿分四队纵队站好。(红、黄、蓝、绿队)教师交代游戏规则。

  2、示范讲解游戏玩法。规则是:幼儿必须用脚运球,不能用手。运到家后,跑回来拍后面一个幼儿手,继开始。

  3、幼儿集体游戏2至3次。

  4、给胜利的一组奖一面红旗。

  5、放松运动后。结束活动。

  小班踢足球游戏教案6

  足球这一运动有利于孩子的成长,对于孩子的身体发展大有好处。

  目的:

  让孩子对足球的场地和有关的器材等进行了解,逐渐培养对足够的爱好。

  方法:

  家长朋友通过看电视以及网络等让孩子了解足球,感受赢球的喜悦,比如说,在自己所支持的队伍进球之后可以击掌,然后扭胯撞臀。

  交通球目的:

  让孩子提升对球的控制能力,提升孩子的身体协调能力和灵敏程度。

  玩法:

  父母可以拿着彩色的小旗,如果家长举了绿的旗,孩子就带球跑步,如果是黄色的旗,孩子就要停住脚步,如果是红色的旗,可以交替着用脚踩球。

  传球目的:

  让孩子学会传球,提升孩子的控制能力,学会自我保护。

  方法:

  家长跟孩子距离三米站着,一方把球传给另一方,另一方使用脚将球停下来。

  这些都是有利于孩子足球能力提升,并拉近亲子关系的运动,希望大家能够跟孩子一起来玩,在平时,跟孩子玩亲子游戏,有利于孩子的身心成长。

  小班踢足球游戏教案7

  目标:

  1.熟悉足球,了解基本特点。

  2.体验在草地上自由踢球的乐趣。

  准备:

  将小足球四散放在草地上,数量与幼儿人数相同,自制简易球门两个。

  过程:

  一、熟悉小足球

  1.草地上来了许多新“朋友”,请你们每人去找一个“朋友”吧。

  2.幼儿自由交流有关足球的知识经验,如球的外形、球赛规则等等。

  3.幼儿讨论玩足球的基本规则:

  (1)要用脚踢;(2)球门是小足球的家。

  二、和小足球做游戏

  1.幼儿在草地上四散自由踢球,教师强调规则:(1)只能用脚踢;(2)限于草地范围。

  2.幼儿在四散自由踢球的基础上,尝试有目的地朝球门内踢球,送球回家。

  三、放松活动

  幼儿抱起小足球绕草地慢跑,放松身体。

  (评:孩子们初次接触足球,非常开心。教师让孩子们自己找足球朋友,自由交流对足球的认识,自己踢玩,这些看似随意的活动安排恰好符合孩子好奇好动的天性。)

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