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幼儿园法制安全课教案（通用13篇）
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的幼儿园法制安全课教案，希望能够帮助到大家。
幼儿园法制安全课教案 1
活动内容：
预防陌生人
活动目标
1、培养幼儿的自我保护意识。
2、教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。
活动准备
1、图片1幅
2、课件活动过程
一、出示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容，
（一）这是谁？你认识他吗？我们把自己不认识、不熟悉的'人称为陌生人。
（二）观看课件，提问幼儿：一画面中都有谁？他们在干什么？小姐姐为什么摆手？
（三）教师进行小结：小姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她。
二、学习儿歌《陌生人》
告诉幼儿老师有一首关于《陌生人》的儿歌，请大家一起欣赏。㈡教幼儿学习这首儿歌，鼓励小朋友把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。
三、引导幼儿讨论：陌生人为什么会送礼物个小朋友？我们为什么不要陌生人的东西？
引导幼儿展开讨论，让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸；有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑，而上当受骗。
附儿歌：陌生人
陌生人给吃的，我不要陌生人领我走，我不去，陌生人送礼物，我不要，陌生人来敲们，我不开。
幼儿园法制安全课教案 2
活动目标：
1、在参加活动中通过观察和讨论，了解在家庭环境中活动时的安全注意事项。
2、根据已有经验，在木偶表演中，发现他人活动的危险，并积极为他们提出安全建议。
活动准备：
1、事先与住在幼儿园附近的幼儿家长联系
2、小男孩和小女孩的木偶。
3、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：
1、带幼儿参加真实的家庭环境，激发幼儿的学习兴趣。
教师：今天老师要带小朋友们去一个小朋友家做客，你们想去吗？
2、幼儿观察客厅，了解在客厅的安全注意点。
（1）观察客厅，熟悉客厅中的摆放。
教师：我们先来到他们家的客厅，发现客厅中存在的危险。
（2）引导幼儿观看木偶表演，发现客厅存在的危险。
①教师：请小朋友们看一看小弟弟和小妹妹在干什么？
②教师才做玩偶表演：小女孩被小椅子绊倒，小男孩的脚踢到电视柜下面的'尖角上。
③教师：小妹妹被绊倒疼不疼呀？怎样走路才不会被绊倒呢？小弟弟的脚踢到了哪里？他的脚会感觉怎么样？
3、引导幼儿观察餐厅，知道在餐厅中的安全注意点。
（1）引导幼儿观察餐厅，了解餐厅中的物品摆放
（2）引导幼儿观看玩偶表演，发现餐厅中存在的危险。
4、引导幼儿观察卧室，知道在卧室中的安全注意点。
（1）引导幼儿观察卧室，了解卧室中的物品摆放。
（2）引导幼儿观看玩偶表演，发现卧室中存在的危险。
5、观看教学挂图引导幼儿总结，结束活动。
教师：今天我们去做客，发现了小弟弟和小妹妹的危险，我们还帮助了他们。那我们在家的时候呀注意些什么呢？
幼儿园法制安全课教案 3
活动目标：
1、通过活动使幼儿知道拾到东西应该还给失主，并了解找失主的方法。
2、引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的着急心情，找到东西和把东西还给别人时的不同情绪情感。
活动准备：
动物头饰情景表演
活动过程：
一、引起兴趣，引出课题。
师：今天，老师要来变个魔术，你们想看吗？
二、基本部分：
（一）情景表演，让幼儿了解小猫丢了东西着急、难过的心情和小兔把东西还给它以后高兴的心情。
提问：
1、小猫丢了什么？心里怎么样？（着急、难过）
2、谁捡到了帽子？（小兔）
3、小兔捡到了帽子是怎么做的？（他说了什么？）
4、集体练习：请问，这是你丢的帽子吗？
教师小结：把帽子还给了小猫，小猫可高兴了，小兔着见小猫这么高兴，他心理也很高兴，我们小朋友要向小兔学习，拾到东西要还给别人。
（二）讨论，帮助幼儿体验丢了东西、拾到东西还给别人等情况下的不同情感。
（1）小朋友有没有无过东西？丢过什么？心里怎样？
（2）你丢了东西，别人拾了还给你，你心里怎样？
（三）情景表演，激发幼儿帮助小动物的动机，使他们体验到帮助了别人会很快乐。
师：看看又发生了什么事，小动物们为什么难过？（看见他们难过，小朋友你们心里怎么样？
（1）提问：小动物们这么难过？它们丢了东西心里怎样？看见他们难过你的心里
怎样？那怎么办呢？我们一起帮助他们（请问，刚才你们在哪里玩的？）我们到走廊里、楼梯口、午睡室去看一看，如果发现地上有东西就怎么办？
（2）幼儿帮助小动物们找东西，（拾起来，拾起来以后怎么做呢？问问捡到东西后怎么说？请问这是你丢的东西吗？
（3）幼儿找东西。
（4）师：刚才我们帮助小动物找到了东西，还给了他们，他们一定很高兴，他们肯定会来谢谢我们的，我们小朋友把东西还给了失主做了好事，心里怎样？（做一做高兴的样子，笑一笑）
（5）提问：刚才你捡到了什么东西？是怎样还给丢东西的人的`，说了什么话？
4、幼儿讨论
（1）拾到了东西为什么要还给别人？
（a）人家会难过，会着急。
（b）不是自己的东西不能拿。
（2）（表扬自己）
讨论：找不到失主的东西该怎么办呢？
（四）结束：
教师总结，今天我们小朋友帮助了小动物找东西，还给了他们，心里非常高兴，以后我们捡到了东西都要想办法还给别人，我们要保管好自己的东西。
幼儿园法制安全课教案 4
活动目标：
1、鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人。
2、进一步培养幼儿的语言表达能力，观察能力和判断的能力 。
3、帮助幼儿认识生活中的一些常见的标志，主要认识：当心触电、当心中毒、禁止烟火。
4、懂得基本的安全知识 ,知道发生火灾以后简单的自救方法，提高自我保护意识 。
活动准备：
1、 安全标志图片一套
2、挂图四幅
活动过程：
1、开始部分：
小朋友们，在我们生活的周围有许多标志时刻提醒我们注意安全，所以需要我们去认识它 。我们一起来认识吧。
2、基本部分：认识安全标志
师：小朋友们，这些标志叫什么名字？它提醒我们怎么做？大家互相说一说。然后，老师请小朋友把你的标志朋友介绍给大家，让大家都来认识他（请三个小朋友上来介绍自己的标志朋友）。这么多小朋友都想上来介绍你的朋友，这样吧，请大家也把你的标志朋友贴到黑板上，老师和你们一起来认识。（老师和幼儿一起来认识安全标志，当心触电 当心中毒 禁止烟火……）
当心触电：警示我们这里有电，危险，告诉我们小朋友不要用手摸更不能进去玩，要远离这个地方。
当心中毒：提醒我们这里的物品有剧毒，千万不能用手去摸。
禁止烟火：告诉我们这里堆放的物品都是易燃物品，禁止在这里点火，抽烟，放鞭炮。否则会发生火灾。
小朋友，火灾可怕吗？无情的大火能吞掉一座座房屋，让人们无家可归，大火还能吞没一片片森林，让动物没有了自己的家园，大火还能烧死人和动物，让我们感受痛苦，所以火灾太可怕了。小朋友，万一我们身边发生火灾,我们该怎么办呀？（幼儿自由回答）老师这里有几个问题请小朋友思考：如果我们身边发生小火 ，该怎么办？（用水扑灭 用脚踩灭 用厚的'东西压灭）万一小火变成了大火该怎么办呀？（立即告诉大人，打火警电话119 等）如果放生火灾以后我们被困在屋子里该怎么办？（用湿毛巾湿衣服 把门缝堵住 不让浓烟进屋子，然后打开窗户，拿出最鲜艳的衣服大声呼喊：救命呀！人们听到喊声就会来就你。）
今天老师和小朋友认识了这么多的安全标志 。还知道了发生火灾以后怎么办？我们不仅保护了自己而且还要学会帮助别人。这里有几幅画, 很多有危险的地方都没有安全标志。我们给它贴上安全标志，这样别人走到这里就知道该怎么做了。
法制是这个社会的枷锁，但是只有法制的束缚才能让我们安全的生活在这个社会，法制的教育是要从小抓起的，要让幼儿从小就成为一个懂法的人。
幼儿园法制安全课教案 5
活动目标：
1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的.安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。
3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。
活动准备：
1、图片红绿灯、斑马线
2、儿歌《交通灯》
活动过程：
1、手指游戏，稳定幼儿情绪。
“小朋友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指游戏好不好？”
2、谈话，引入主题。
“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？”（幼儿讨论）
3、出示图片，提高幼儿兴趣。
“我们中三班小朋友太乖了，叔叔让你们看以些图片好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，叔叔把小图片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛。”
“这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？”（幼儿讨论）
4、引导幼儿认识红绿灯
“中三班小朋友真棒，叔叔来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。”
5、引导幼儿讨论
“我们中三班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？”（幼儿讨论）
6、讲解怎样安全过马路
“小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。”
“红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。”（反复教幼儿三遍）
7、引导幼儿认识斑马线
“小朋友们看，这又是什么呀？你们有没有见过”（同上，介绍红绿灯时一样）“小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念，过马路要走斑马线”
8、引导幼儿学习儿歌
“今天中三班小朋友表现太棒了，叔叔来你们一首儿歌好不好？每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一下，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。”
9、带幼儿读儿歌（引导幼儿读第一遍，鼓励幼儿读第二遍，表扬幼儿读得棒，提到幼儿兴趣，读第三遍。）
10、延伸
“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？”
（做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等）
11、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动结束。
幼儿园法制安全课教案 6
教学目标：
1、让学生认识人际交往的重要性
2、教会学生如何与人进行交往
教学方式：
游戏法、讲述法
课前准备：
纸
教学课时：
1课时
授课对象：
高二理（1）学生
教学步骤：
一、活动：妙手生花
同学们，在上课之前，我们先来做个小游戏，放松一下，“妙手生花”。
1．妙手生花
（1）请同学们拿好手中的纸，根据老师的指示进行操作，活动过程中大家独立完成，不能提问，同学之间也不能相互偷看。
（2）教师请学生根据以下指示进行操作。
把纸上下对折 再把它左右对折
在左上角撕掉一个边长为2厘米的等腰直角三角形 再左右对折一下 然后上下对折
最后在右上角撕掉一个半径为2厘米的扇形
2．讨论：为什么同样的操作指令会出现不同的结果？
3．教师总结
不能说话，没有沟通，我们就只好根据自己的猜测来各行其是，但往往是别人说的和我们自己想的不一样，缺乏沟通，就会导致彼此的不理解，那么，同学们，在平时生活中，我们是不是也会埋怨别人不理解我们，包括我们最亲的人、我们的父母，因为别人的不理解，使我们会因为交往而带来很多的烦恼。好，今天我们就来一起探讨一下人际关系的话题，我们今天的`主题是：放你的真心在我的手心。
二、人际交往的重要性
相信你们的家长、老师都会经常对你们说，现在最重要的任务是学习。但对于青少年来说，我觉得还有一项很重要的任务，就是学会人际交往，获得友谊。作家肖伯纳曾经比喻说：如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，每个人还是只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想。
这个格言说明了通过社交建立良好的人际关系后，人就能以各种方式迅速地获得信息，人际交往比从书本获得信息有内容更广泛，渠道更直接，速度更迅速等特点。这样也就说明了人际交往在我们的日常生活中是很重要的。那么它有哪些重要性呢？（学生发言）
【为什么同在一个班级里同学们在人际关系中处的.地位会不同？你们希望自己成为哪一种类型的人？（让学生回答）既然大家都想成为最受欢迎的人，那么怎样才是这种类型的人呢？】
三、谁是最受欢迎的人
学生讨论，或以生活中的例子来谈谈。
受欢迎的人的特点：自尊、尊重他人、宽容待人、虚心 、坦诚、热情。
幼儿园法制安全课教案 7
一、活动目标
1. 知识目标：让幼儿了解基本的交通规则、食品安全知识以及日常生活中的法制安全常识。
2. 能力目标：培养幼儿的安全意识和自我保护能力，学会在紧急情况下采取正确的应对措施。
3. 情感目标：激发幼儿对法制安全的兴趣，树立遵守法律法规的良好习惯。
二、活动准备
1. 教具准备：红绿灯模型、交通标志图片、食品安全相关图片（新鲜与腐烂食物对比图）、模拟交通场景布置等。
2. 多媒体材料：交通安全动画片、食品安全教育视频等。
3. 游戏道具：方向盘、警察帽、交通指挥棒等。
三、活动过程
1. 导入环节（5分钟）
故事引入：讲述一个简短而有趣的交通安全故事或食品安全小故事，吸引幼儿的注意力，引出活动主题。
2. 交通安全教育（15分钟）
认知交通规则：
出示红绿灯模型和交通标志图片，让幼儿认识并了解它们的作用。
通过问答形式，让幼儿理解“红灯停、绿灯行、黄灯等一等”的交通规则。
情景模拟：
布置模拟交通场景，让幼儿扮演行人、司机等角色，在教师的指导下进行过马路的游戏，体验交通规则的重要性。
强调过马路时要走斑马线，看红绿灯，并提醒幼儿不要在马路上玩耍。
3. 食品安全教育（15分钟）
认识食品安全：
出示新鲜与腐烂食物对比图，引导幼儿观察并讨论它们的区别。
讲解腐烂食物对人体的.危害，教育幼儿要学会挑选健康的食物。
实践操作：
教师可以准备一些实物（如新鲜的苹果和腐烂的苹果），让幼儿亲手触摸、闻味，加深印象。
强调饭前便后要洗手，不吃过期、变质的食物。
4. 法制安全教育（10分钟）
简单法制知识：
以幼儿易于理解的方式介绍一些基本的法制概念，如“不能随便拿别人的东西”、“要听大人的话”等。
通过案例分析，让幼儿了解违反法律法规的后果。
自我保护技巧：
教育幼儿遇到陌生人时要保持警惕，不要轻易相信陌生人的话，更不要跟陌生人走。
教会幼儿记住家长的姓名、电话和家庭住址等基本信息，以便在需要时求助。
5. 总结与延伸（5分钟）
总结回顾：
带领幼儿回顾今天学到的法制安全知识，强调其重要性。
鼓励幼儿在日常生活中自觉遵守交通规则、食品安全规定和法律法规。
家园共育：
提醒家长关注幼儿的法制安全教育，与幼儿园共同营造良好的教育环境。
建议家长在日常生活中多向幼儿灌输法制安全知识，增强幼儿的自我保护能力。
四、活动反思
活动结束后，教师应及时反思活动效果，总结成功经验与不足之处，以便在今后的教学中不断改进和优化。
关注幼儿的学习反馈，了解他们对法制安全知识的掌握情况，为后续教学提供参考依据。
幼儿园法制安全课教案 8
活动目标：
1. 让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道遵守交通规则的重要性。
2. 懂得如何在马路上保护自己，培养初步的安全意识与自我保护意识。
活动准备：
红绿灯图片
画有十字路口（有斑马线）的'图片
多媒体课件
情景模拟游戏道具
活动过程：
1. 引入主题：
出示发生车祸的图片，请幼儿观看并讨论为什么会发生车祸，引出遵守交通规则的重要性。
2. 认识交通设施：
出示十字路口的图片，提问幼儿这是哪里，上面的白线叫什么，有什么作用。
出示红绿灯图片，提问红绿灯的作用。
3. 交通规则讲解：
通过多媒体课件展示交通规则，如红灯停、绿灯行，过马路要走斑马线等。
引导幼儿讨论如果没有红绿灯的地方怎么过马路，总结要做到“一站二看三通过”。
4. 情景模拟游戏：
组织幼儿进行“红灯停、绿灯行”的游戏。请一个小朋友当交通灯，其他幼儿模仿行人过马路。
在游戏中，教师指导幼儿遵守交通规则，体验过马路时的注意事项。
5. 总结与延伸：
教师小结过马路时的重要事项，如看红绿灯、走斑马线等。
请家长参与教育活动，实现家园共育，共同增强幼儿的安全意识。
幼儿园法制安全课教案 9
活动目标：
1. 让幼儿了解食品安全的重要性，知道如何选择健康的食物。
2. 培养幼儿良好的饮食卫生习惯。
活动准备：
腐烂的水果和新鲜的'水果
风干的面包和刚烘焙的面包
教学图片
食品安全小知识卡片
活动过程：
1. 引入话题：
通过谈话引入课题，询问幼儿平时喜欢吃什么食物，是否所有食物都对身体有好处。
2. 认识食品安全：
出示腐烂的水果和新鲜的水果，让幼儿观察并讨论它们的不同。
引导幼儿认识到腐烂食物对健康的危害，学会分辨和拒绝食用不安全的食物。
3. 食品选择游戏：
准备一些教学图片，包括健康食品和垃圾食品，让幼儿进行分类。
通过游戏，让幼儿了解哪些食物是健康的，哪些是不健康的。
4. 食品安全知识讲解：
讲解食品安全的小知识，如食品保质期、食品储存方法等。
强调食品卫生的重要性，如饭前便后要洗手，不随意用手触摸食物等。
5. 实践操作：
组织幼儿进行食品挑选活动，让他们亲手挑选健康的食物。
通过实践活动，加深幼儿对食品安全的认识和理解。
6. 总结与延伸：
教师总结食品安全的重要性，强调健康饮食的重要性。
鼓励幼儿将学到的知识带回家，与家人一起分享并实践健康饮食。
幼儿园法制安全课教案 10
活动目标：
1. 让幼儿了解基本的交通安全知识，知道红绿灯的作用及交通规则。
2. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
3. 激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
活动准备：
1. 红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片。
2. 多媒体课件、情景模拟游戏道具。
3. 音乐《我是小司机》。
活动过程：
一、引入
1. 观看车祸图片：出示发生车祸的图片，请幼儿观看并讨论原因。
教师提问：为什么会发生车祸？主要原因是什么？
引出主题：遵守交通规则的重要性。
二、认识红绿灯
1. 出示红绿灯图片：
教师提问：这是什么？它有什么作用？
引导幼儿回答：红灯停、绿灯行、黄灯请注意。
2. 情景模拟：
教师模拟十字路口，手持红绿灯道具，引导幼儿模拟过马路。
强调：过马路要走斑马线，红灯停、绿灯行。
三、游戏：红灯停、绿灯行
1. 游戏玩法：
请一名幼儿当交通灯，其他幼儿模拟行人过马路。
交通灯变化时，行人根据信号灯指示行动。
强调在游戏中注意安全，不推不挤。
四、讨论与总结
1. 讨论：
如果没有红绿灯的地方怎么过马路？
引导幼儿讨论并总结：一站二看三通过。
2. 总结：
教师小结：过马路时要注意自己的'安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线。
五、延伸活动
请家长在平时参与教育活动，实现家园共育，增强幼儿的安全意识。
幼儿园法制安全课教案 11
活动目标：
1. 让幼儿了解食品安全的重要性，学会辨别健康食品与垃圾食品。
2. 培养幼儿良好的饮食习惯和自我保护能力。
活动准备：
1. 新鲜水果与腐烂水果的对比样品。
2. 垃圾食品（如辣条）与健康食品（如苹果）的图片。
3. 教学PPT。
活动过程：
一、引入
1. 谈话引入：
教师提问：大家平时都喜欢吃些什么？是不是所有的'食物都对我们身体有好处？
引出主题：食品安全的重要性。
二、认识健康食品与垃圾食品
1. 展示图片：
展示垃圾食品（如辣条）与健康食品（如苹果）的图片。
引导幼儿观察并讨论两者的区别。
2. 实物对比：
展示新鲜水果与腐烂水果的对比样品。
让幼儿观察并讨论腐烂食物的特征及危害。
三、食品安全知识讲解
1. 讲解食品安全的重要性：
强调食品安全对身体健康的影响。
引导幼儿认识合理营养及食品安全的重要性。
2. 食品卫生习惯：
介绍正确的食品卫生习惯，如饭前洗手、不吃过期食品等。
四、游戏体验
1. 角色扮演：
让幼儿扮演食品检查员，检查并分类食品（健康食品与垃圾食品）。
强调选择健康食品的重要性。
五、总结与延伸
1. 总结：
教师总结食品安全的重要性及健康饮食的方法。
强调幼儿在日常生活中要养成良好的饮食习惯。
2. 延伸活动：
请家长配合，在家中引导幼儿选择健康食品，共同维护食品安全。
幼儿园法制安全课教案 12
活动目标：
1. 让幼儿了解基本的交通规则和交通安全知识。
2. 培养幼儿自觉遵守交通规则的习惯和自我保护意识。
3. 激发幼儿在集体活动中大胆表达和交流的兴趣。
活动准备：
1. 红绿灯道具、斑马线贴纸。
2. 交通规则图片（如人行道、非机动车道、汽车道等）。
3. 多媒体课件（包含交通事故案例、交通标志图片等）。
4. 儿歌《红灯停，绿灯行》音乐。
活动过程：
1. 引入话题
播放交通事故的短片或图片，引导幼儿观察并讨论为什么会发生这样的事故。
引出主题：交通安全很重要，我们要做交通安全小卫士。
2. 认识交通标志
出示交通标志图片，引导幼儿认识并说出它们的名称和作用。
提问：在哪些地方可以看到这些交通标志？它们有什么作用？
3. 学习交通规则
通过多媒体课件展示交通规则，如红灯停、绿灯行、黄灯请注意等。
讲解过马路时应该走人行道，看红绿灯，走斑马线等。
4. 情景模拟游戏
设置十字路口场景，使用红绿灯道具和斑马线贴纸。
请幼儿扮演行人和司机，进行“红灯停，绿灯行”的游戏。
教师指导幼儿在游戏中正确遵守交通规则。
5. 儿歌学习
播放儿歌《红灯停，绿灯行》，引导幼儿跟唱。
通过儿歌加深幼儿对交通规则的`记忆和理解。
6. 总结与延伸
总结本次活动的重点，强调交通安全的重要性。
鼓励幼儿在日常生活中自觉遵守交通规则，并提醒家人也要遵守。
幼儿园法制安全课教案 13
活动目标：
1. 让幼儿了解食品安全的基本知识。
2. 培养幼儿良好的饮食习惯和自我保护能力。
3. 激发幼儿对食品安全的兴趣和探索欲。
活动准备：
1. 新鲜水果和腐烂水果的对比样品。
2. 食品安全相关的图片和视频。
3. 食品安全知识小卡片。
活动过程：
1. 引入话题
提问：你们平时喜欢吃哪些食物？你们知道什么样的食物是健康的吗？
引出主题：我们要做食品安全小侦探，找出健康的食物。
2. 认识健康与不健康的食物
展示新鲜水果和腐烂水果的对比样品，引导幼儿观察并讨论它们的区别。
提问：哪些食物是健康的？哪些食物是不健康的？为什么？
3. 学习食品安全知识
通过图片和视频展示食品安全的重要性，如过期食品的危害、垃圾食品的影响等。
发放食品安全知识小卡片，引导幼儿阅读并了解相关知识。
4. 情景模拟游戏
设置超市购物场景，准备各种食品样品（包括健康和不健康的）。
请幼儿扮演顾客，在超市中挑选健康的食物，并说明选择的'原因。
教师和幼儿一起检查选出的食物是否健康，并给予反馈。
5. 总结与延伸
总结本次活动的重点，强调食品安全的重要性。
鼓励幼儿在日常生活中选择健康的食物，并提醒家人也要注意饮食安全。
布置任务：回家后与家人一起检查家中的食品是否过期或变质，并记录下来。
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