炸碉堡大班健康教案

炸碉堡大班健康教案（通用16篇）

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的炸碉堡大班健康教案，希望能够帮助到大家。

　　炸碉堡大班健康教案 1

　　活动目的

　　1、通过《炸碉堡》游戏，练习跑、跳、钻和投掷，重点练习肩上挥臂投沙包。

　　2、训练幼儿动作的协调性，培养幼儿机智、勇敢的品质。

　　3、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的'性格。

　　4、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。

　　活动准备：

　　沙包若干，磁带，录音机，橡皮筋，圈活动过程：

　　一、开始部分1、提出活动内容，让幼儿扮解放军，老师扮指挥员。

　　今天我们来学做勇敢的解放军战士，你们知道勇敢的解放军是怎么样的?解放军战士要学许多本领，我们先来活动活动。

　　2 、在音乐《学做解放军》的伴奏下做徒手操。

　　头部、转体、下蹲、肩部、体侧、跳跃、投掷二、基本部分：

　　1 、学习投掷：今天我们解放军要学一种新本领，投手榴弹，谁会请来试一试。

　　(请一名幼儿先示范)2 、老师示范投"手榴弹"：侧对投掷方向，两腿前后站立，眼看前方，蹬腿，转体，对准敌人碉堡从肩上挥臂投出，臂向头后伸稍屈肘，肘要高于肩，手要高于头，用力挥臂。

　　3 、组织幼儿在原地空手挥臂投掷两次。老师注意纠正投掷动作。

　　4 、幼儿分男女二组练习投掷。表扬动作正确的幼儿，指出错误的动作，强调必须从肩上投出。

　　5 、幼儿再练习。

　　三、游戏：炸碉堡1 、交待游戏任务：战士们，我们学会了投"手榴弹"，现在上级交给我们一项任务，要求我们去炸毁敌人的一个碉堡。你们怕不怕?炸掉这一个碉堡要跨过壕沟，钻过山洞，爬过封锁线，再拿手榴弹投向敌人碉堡。任务很艰巨，你们能不能完成任务?

　　2 、1-2名幼儿示范。

　　3 、幼儿游戏：请两排幼儿分别站在起跑线后，教师发出信号：出发。每排第一个幼儿立即跑出，跨过壕沟(橡皮筋)，钻过直径60厘米的"山洞"，爬过"封锁线"(垫子)，拿起1个"手榴弹"(小沙包)，向敌人"碉堡"投去，再从两侧直接跑回拍第二个幼儿的手，然后站到队尾。

　　游戏进行两次。

　　四、结束部分：

　　教师简单小结后，与全体幼儿一起四散在场地周围唱《学做解放军》，作放松运动，结束回活动室

　　活动反思：

　　在活动中大部分幼儿表现积极，但忽视了能力弱的幼儿的表现，在下次活动中需要个别指导。

　　炸碉堡大班健康教案 2

　　活动目标：

　　1、引发幼儿感受活动的趣味性，发展肩上投掷能力和力量。

　　2、发展幼儿推小车的兴趣和能力。

　　3、培养幼儿合作意识和能力。

　　4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

　　5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

　　活动准备：

　　沙包若干、小车、纸箱两个、足够的场地、《学做解放》音乐。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　今天的天气真正好，我们学习解放叔叔炸碉堡，怎么炸，看老师来指导。在做任务前，我们一起来做一下热身运动。

　　二、基本部分

　　1、谈话导入，激发幼儿游戏兴趣。

　　小解放，刚才接到上级的命令，要我们去执行一项特殊任务炸敌人的'碉堡，你们愿意吗?那我们用什么去炸敌人的碉堡呢?(炸药包)出示沙包。

　　2、老师讲解示范正确的肩上挥臂投掷动作，

　　小小脚，分分开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，退一步，侧转身，炸药包，用力往前扔。

　　3、幼儿随老师拿沙包练习正确的肩上挥臂投掷动作。

　　4、游戏“哪个炸药包扔得远”

　　站在红线后，听口令用力将沙包投出去。

　　5、游戏“炸碉堡”

　　(1)小解放，我们已练好了本领，快出发去炸敌人的碉堡吧。(带领幼儿跑步进入游戏)

　　介绍游戏规则：用小车把沙包推到队友的身边，在指定地方用力将沙包扔向敌人的碉堡，然后迅速跑回来。

　　(2)幼儿游戏。

　　小解放，现在我们开始行动，目标敌人的碉堡，比一比哪队先完成任务。

　　(3)幼儿再次游戏。(老师把碉堡放远一点，加难度。)

　　小解放们，你们真能干，顺利地炸掉了敌人的碉堡，高兴吗?我又接到了上级的命令，他们也夸我们小朋友真厉害，把敌人的碉堡顺利炸掉了，所以又给我们下达了一项任务，说在我们炸掉的碉堡的不远处还有几个碉堡，想请我们再去炸，小解放们，你们能行吗?在炸的时候要注意穿过树林后在指定地方投，不能超过线，不然会给敌人发现的。最后我们看看哪一队先完成任务。小解放，准备好了吗?开始行动。

　　三、结束部分

　　小解放，你们的任务完成得非常出色，让我们一起《学做解放》，迈着有力的步伐回到我们的驻营地。

　　活动反思：

　　1、在活动中部分幼儿表现积极，但忽视了能力弱的幼儿的表现，在下次活动中需要个别指导。

　　2、班健康炸碉堡礁

　　炸碉堡大班健康教案 3

　　活动目标：

　　1.了解重庆的“棒棒”文化和箩筐的作用;

　　2.通过转、吊、投、担锻炼手臂力量;

　　3.愿意参加体育活动，有一定的竞争意识;

　　活动准备：

　　箩筐、沙包、轮胎、长楼梯、扁担、木头、蔬菜等

　　活动过程：

　　一、热身活动

　　跟着老师唱跳“棒棒来了”。

　　二、棒棒的体验

　　(一)第一关：箩筐转转转转(转)

　　(1)将3个箩筐倒放在起点的位置。

　　(2)幼儿站在箩筐底部转3圈。

　　师：今天第一关需要小朋友站在箩筐上面转3圈，在转的时候小朋友要注意安全哦，千万别掉下去了。先转完的小朋友可以先进入下一关。

　　(二)第二关：箩筐的嘴巴(吊)

　　(1)将长楼梯架在木桩上，下面是正面摆放的'箩筐。

　　(2)幼儿通过手臂力量过楼梯。

　　师：小朋友要用手臂过这个箩筐河，过的时候一格一格的过，千万要小心，别掉进下面的箩筐。

　　(三)第三关：我把箩筐喂喂饱(投掷)

　　(1)将箩筐放置2米外，幼儿站在线上

　　(2)幼儿手持2个沙包进行远距离投掷

　　师：现在的箩筐空空的，小朋友要站在线上把沙包投进箩筐里，比赛的过程中，小朋友不能过线。只要投进一个就可以顺利过关。

　　(四)第四关：我把蔬菜担回家(担)

　　终点放置许多蔬菜，幼儿到达终点后，将蔬菜放进箩筐，担回出发地。

　　三、放松活动

　　舒展舞蹈：棒棒的庆祝

　　炸碉堡大班健康教案 4

　　设计意图：

　　一年一度的春节快要到了，小朋友们和家长都非常期待那一天能早点到来，盼望着穿新衣、放鞭炮、舞龙舞狮真热闹的情景，再加上我们正在进行这个主题“过年了”的活动，特设计此活动。

　　一、活动目标：

　　1、用身体伸展和收缩的动作来表现放鞭炮的情景;

　　2、学会用多种材料制作鞭炮炸了的技巧，培养想象力和动手操作能力。

　　3、通过制作鞭炮炸了并引发对鞭炮炸了的联想，体验分享过年的乐趣。

　　二、活动准备：

　　1、的材料：裁成A4纸小的卡纸、长条皱纹纸、毛线、蜡光纸、红布条。

　　2、剪刀、胶带、彩色笔、对开书写纸、卫生纸卷筒;

　　3、每个幼儿一个记录本、一串装饰性的鞭炮、“小鞭炮”的录音带。

　　三、活动过程：

　　1、老师将身体缩小，缩成圆柱形状，并发出鞭炮“砰”的声音。问幼儿：老师刚才表演了什么?

　　2、出示一串装饰性的鞭炮，引起幼儿制作和联想的兴趣。

　　3、提问：当你看到鞭炮炸了时让你想到了什么?每个幼儿拿着记录纸开始记录。

　　4、请几个幼儿起来说出记录的内容，让家分享。

　　5、变“鞭炮炸了”的魔术给幼儿看，即教师边示范边讲解制作鞭炮炸了的方法：把A4纸小的`材料裁成一半，并连接成长条;然后用食指卷成圆筒状，并用胶带粘住纸边;接着自开口处往下剪至2分之1处，约剪4段;最后手往上拉，鞭炮就了。

　　6、幼儿自由组合，利用多种材料来制作“鞭炮炸了”的情景。在制作过程中教师给予适宜的引导，多关注能力较差的幼儿，并进行助。

　　7、玩游戏：请幼儿两人一组，一人将身体变成鞭炮，另一人当点鞭炮的人。家一起念儿歌，念到“一点着”，当点鞭炮的幼儿就要点鞭炮，假装把鞭炮点燃，然后与当鞭炮的幼儿一起伸展身体“砰!”

　　8、游戏交换角色：老师扮演点鞭炮的人，全体幼儿当鞭炮，放过年了的音乐以相同的方法来玩游戏。

　　9、把自己制作的鞭炮放到操作区。

　　四、延伸活动：

　　炸碉堡大班健康教案 5

　　活动目标:

　　1、尝试探索棒的多种玩法，对击剑活动感兴趣。

　　2、能主动学习击剑的基本动作，会灵活的进攻和躲闪。

　　3、勇敢的参与活动，有一定的.自控能力。

　　活动准备：

　　1、幼儿会做棍棒操，知道一些关于击剑方面的知识，击剑动作图示。

　　2、人手一只球、一个用挂历纸卷成的纸棒。

　　3、录音机、磁带。

　　活动过程：

　　一、始部分。

　　1、队列练习，幼儿两路纵队沿中间场地走，行进中练习左右拐弯走。教师用动作提示个别幼儿口令落在左脚上。

　　2、听音乐做棍棒操。

　　二、基本部分

　　1、自由玩棒，探索不同玩法，满足玩的欲望。

　　师：请你找个空地方和纸棒玩一玩，看谁玩的方法多又好。

　　2、分享交流。

　　幼儿自由站成面对面的两排，请有创新玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法，同时让其他孩子学一学。

　　3、幼儿合作玩，进一步探索纸棒的不同玩法，教师有意识引导幼儿主动练习击剑动作。

　　4、引入主题“击剑”，学习击剑的基本动作。

　　(1)请两个小朋友演示新玩法。

　　师：他们在干什么?你在哪里见过击剑?你认为应该怎样击剑才好?

　　(2)老师讲解示范击剑的步伐和执剑的方法：弓步进攻、弓步后退、右手执剑。

　　(3)幼儿练习。幼儿探索击剑动作，通过看图示、教师引导来练习击剑动作，重点练习步伐

　　(4)对准固定目标练习。

　　每个幼儿一个皮球，找空地方练习，人和球要保持一定距离，碰到球就算击中，注意击剑时的步伐，遵守规则。

　　(5)幼儿相对在直线两侧进行击剑训练，重点辅导幼儿进攻和躲闪，同时提醒幼儿注意安全，不能击重面部。

　　5、游戏活动：击剑比赛。

　　规则：在相同时间内看谁击中对手的次数最多。

　　三、结束部分。

　　1、游戏：赶球入门。

　　炸碉堡大班健康教案 6

　　活动目标：

　　1、 练习肩上挥臂投掷沙包，发展动作的协调性、灵活性。

　　2、 具有克服困难、勇于完成任务的良好品质。

　　活动准备：场地布置

　　沙包、碉堡、音乐磁带等

　　活动过程：

　　一、开始部分：

　　1、 幼儿边唱歌曲《学做解放军》边表演动作进场。

　　小解放军们，听好口令，排成四路纵队，立正、稍息、敬礼

　　2、 小解放军出操

　　小解放军排队可真快，下面我们一起来听好音乐做操，看哪个解放军做得最神气。

　　二、基本部分：

　　1、 谈话导入，激发幼儿游戏兴趣。

　　小解放军，刚才接到上级的命令，要我们去执行一项特殊任务

　　幼儿园大班体育活动教案――明亮的眼睛

　　目标

　　1.互相观察眼睛，对自己的眼睛产生好奇。

　　2.尝试用绘画的形式记录眼睛所看到的景象。

　　准备

　　1.眼睛小精灵，眼球处可替换。

　　2.幼儿人手一张记录纸(上面画有眼睛)、黑笔、蜡笔。

　　过程

　　1.嘿，你好!

　　――出示眼睛小精灵，用小精灵的口口勿与幼儿对话：嘿，小朋友，你好!

　　认识我吗?我是眼睛小精灵。我就在你们身上，找找吧!

　　――幼儿互相观察同伴的眼睛，说说看到了什么。如：我看到了XX眼睛里有黑黑的球；我看到在XX小朋友眼睛里有我自己，我动他也动。

　　――教师将眼睛小精灵的眼球处替换成班中小朋友的形象，引起幼儿的兴趣。

　　2.噢，我看见了……

　　――眼睛像什么? (照相机)请幼儿眨眨眼睛，发出“咔嚓、咔嚓”的声音，模仿照相机拍照的样子。

　　――带领幼儿到室外，说说自己看见了什么。

　　――引导幼儿选择几处自己喜欢的“景象”合作拍摄。如来到花朵前，做“照相机”的幼儿盯住花朵，另一幼儿边说“咔嚓”，边轻拉当“照相机”幼儿的耳朵，此时做“照相机”的幼儿使劲闭一下眼睛，表示摄影成功。

　　――引导幼儿绘画特写的眼睛，重点画出眼睛上呈现的景象。

　　建议

　　1.视觉在感知和认识周围世界中起着最重要的'作用。通过这个活动可以引起幼儿对视觉感知的兴趣，并从中萌生强烈的好奇心与关注态度。

　　2.可创设墙面环境，展示幼儿绘画的“大眼睛”，让幼儿知道眼睛的用途，引导幼儿有意识地注视丰富多彩的周围世界。

　　炸碉堡大班健康教案 7

　　活动准备

　　经验准备：幼儿已有晨间活动相关经验。

　　物质准备：幼儿调查问卷：“一周锻炼计划表”;运动员图片。电脑、实物投影仪等。

　　活动目标

　　能在运动中关心自己的身体，了解身体变化。

　　学习记录运动内容，并能与同伴交流自己的想法。

　　能初步了解上肢、下肢、全身运动，尝试选择运动的内容和项目。

　　活动过程

　　一、体验导入，引发思考。

　　1、出示夹球跳和举水桶包两组运动器械，师：我们一起做运动，每个人都来感受一下你的身体有什么变化?有什么不同的感觉?

　　2、幼儿自由选择运动器械，做一分钟运动。

　　二、主动探索，建构经验。

　　1、分别交流两组运动后不同的感受。

　　2、助幼儿建立上下肢运动的初步概念。

　　(1)师：像我们小朋友这样手臂用力比较的、活动次数多的运动，我们可以给它们起个什么名字呢?我也给它起个名字叫上肢运动。

　　(2)师：腿和脚在运动过程中用力比较，活动次数多的运动，我们可以给它们起个什么名字呢?我给它们起个名字叫下肢运动。

　　(3)师：原来我们在分别进行上肢或下肢运动的时候，上肢和下肢得到不同的锻炼，身体就会有不同的感觉。那手臂、腿和脚一起运动叫什么名字呢?我也给它们起个名字叫全身运动。

　　3、出示幼儿晨间活动器械，请幼儿按照上、下肢和全身运动分类。和幼儿一同验证分类是否正确。

　　三、开拓视野，提升经验。

　　1、师：让我们来看看这些运动员，他们的身体哪些部位很强壮、很健美?

　　2、讨论：要想让我们自己全身每一个部位都能充分锻炼到，你想怎么做呢?让我们再来看一看这三个小朋友的运动计划表设计的好不好?幼儿同伴间讨论。

　　四、内化经验，制订计划。

　　1、教师：我们每个人都有自己的想法，那就在“一周锻炼计划表”上记录自己下一周的锻炼计划，让我们看看你的`计划能不能让你全身各个部位都得到锻炼和发展。

　　2、幼儿在“一周锻炼计划表”记录自己的锻炼计划。

　　3、请幼儿介绍自己的锻炼计划，并说明自己设计的原因。

　　4、总结：我们要想全身各个部位都得到锻炼，让我们的身体长得棒棒的，就要让上肢、下肢交替得到练习。让我们就按照我们自己制订的锻炼计划行动吧!

　　延伸活动

　　1、日常晨间活动中，提示幼儿按照自己制定的计划选择游戏内容。

　　2、根据幼儿列表中关心的问题，与幼儿共同讨论并调整晨间相关内容。

　　3、健康讲同收集有关运动后身体发展的资料。

　　4、家园共同组织幼儿秋季运动会。

　　炸碉堡大班健康教案 8

　　【活动目标】

　　1．学习肩上挥臂投掷的动作要领。尝试左右手交替将沙包向前上方投出。

　　2．探索投得更远的方法，能遵守游戏规则。

　　3．体验与同伴共同游戏的快乐，增进集体荣誉感。

　　【活动准备】

　　沙包若干、教师自制的碉堡、跨栏、平衡木、音乐《红星歌》。

　　【活动建议】

　　1．组织幼儿进行“解放军练本领”热身活动，以此激发幼儿活动兴趣。播放《红星歌》，带领幼儿进行转体、下蹲、转头、跳跃、投掷等动作，为活动做准备。

　　2．幼儿自由探索扔沙包的方法，学习肩上挥臂投掷的动作要领。

　　（1）让幼儿到空场地自由投掷沙包。

　　（2）教师重点观察幼儿是怎样扔沙包的`，并引导幼儿分别用左右手及不同方法投掷。提问你刚才是怎么扔的？

　　（3）玩游戏“扔炸药包”：幼儿分组持沙包站在投掷线后，用沙包练习正确的肩上挥臂投掷动作。

　　3．玩“勇炸碉堡”竞赛游戏，进一步练习肩上挥臂投掷。

　　（1）介绍游戏玩法与规则：幼儿要先跨过小沟（跨栏），再穿过独木桥（平衡木），最后站投掷线后，拿起炸弹（沙包）投向碉堡。随后跑回起点与下个幼儿击掌，下一个幼儿出发。组击中碉堡的次数多哪组获胜。

　　（2）幼儿分组玩游戏，教师观察指导。重点指导投掷姿势：将沙包握在手中蹬腿、转身、挥臂向前上方投掷。

　　（3）讨论与总结：怎样オ能投得远、投得准。

　　（4）幼儿再次游戏，教师根据幼儿游戏情况调整投点与堡间的距离。

　　4．随音乐自由活动，放松身体。

　　炸碉堡大班健康教案 9

　　【活动目标】

　　1.练习匍匐爬、投掷的动作技能，提高动作的协调性、灵敏性，增强力量和耐力。

　　2.体验爬的不同形式，养成不怕困难的意志品质。

　　3.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

　　4.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

　　【活动准备】

　　1.中号筒2个，大号筒4个、体能条8根、大号体能环2个、体能棒2根、钻爬网2个、沙包若干。

　　【游戏玩法】

　　幼儿自由分成两组，成两路纵队分别站在起点线后等待。游戏开始后，每组一名幼儿手持"炸药包"钻过山洞，助跑跨跳过"小河"，匍匐爬过电网，将炸药包奋力投过敌方的碉堡。然后从场地外侧迅速跑回起点。与第二名幼儿击掌，第二名幼儿出发，游戏继续，先完成任务的小组获胜。

　　【游戏规则】

　　1.幼儿匍匐爬的动作要规范。

　　2.必须击掌后第二名幼儿才能出发，不能抢跑。

　　3.幼儿只有一次投"炸药包"的机会。

　　【安全提示】

　　1.教师根据幼儿能力，可以调整路径设置。

　　2.注意钻山洞时幼儿侧身钻，避免摔跤。

　　【活动反思】

　　《小士兵炸碉堡》是大班的'一节体育游戏活动。本活动要练习幼儿正面屈膝钻的正确姿势和匍匐爬的正确姿势。作为大班的幼儿，对钻的动作应是不陌生的。根据他们的身体发展情况，虽有了一定的动力定型，但还不巩固。肌肉感觉有了发展，控制能力有了加强，大、小肌肉群也发展地较好。在平时日常生活中，我经常发现有许多幼儿非常爱钻洞。虽然在动作上表现比较放松、协调、连贯和准确，但是多为手脚并用贴地爬行，或者横冲直撞不管不顾，很少去注意对身体的控制，并运用技巧爬行。所以我将本活动重点定位于：探索正面屈膝钻的动作。把难点定为：能有意识地控制身体，保持身体蜷缩状态钻过山洞。

　　炸碉堡大班健康教案 10

　　活动目标：

　　1．练习正确的挥臂投掷动作，能单手投准目标（直径60厘米的.板，投掷距离约为3米）。

　　2．发展幼儿动作的协调性和灵活性。

　　3．体验与同伴共同游戏的快乐，增进集体荣誉感。

　　活动准备：

　　1.沙袋（数量大于幼儿人数），垫子8块，跨栏8个，篮球架8个，积木若干，录音机。

　　2.布置好场地。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　1.进场，一路纵队变四路纵队。

　　2.准备操。

　　师：今天我们要学习新的本领，首先让我们活动活动身体吧。

　　二、基本部分

　　1.自由玩沙袋

　　师：“小朋友，看这是什么…你们平时都是怎么玩的，那请你和好朋友一起到空场地上玩一玩吧。”

　　2.集中交流

　　师：a.吹哨集中 b.提问：“你们刚刚都是怎么玩的，请小朋友来交流一下。”

　　3.学习投准目标

　　（1）示范讲解：两脚前后站立，后脚稍微弯曲，一手拿沙包放在脑后面，眼睛瞄准你要投掷的东西，蹬腿，转体，用力将沙包从后向前向目标投去（可多做几次示范。）

　　（2）提出练习要求：分4组练习，要求投的时候动作到位，对准篮板。投完以后，捡回沙袋，排到队尾等待。

　　（3）幼儿练习，教师个别指导。

　　（4）再次练习，提高难度。

　　4.竞赛游戏：勇炸碉

　　（1）示范讲解游戏规则：

　　先跨过小沟（跨栏），然后爬过铁丝网（垫子），再穿过独木桥（积木），最后站在跨栏后，拿起炸弹（沙包）投向碉堡。之后跑回起点与第二小朋友击掌，第二个小朋友才能继续前进。最后看哪组投到碉堡的次数最多，哪组获胜。”

　　（2）游戏评价：投准情况，遵守规则情况，公布获胜队。

　　（3）再次游戏。

　　三、结束部分

　　1.整队，四路纵队集合。

　　2.小结与放松。

　　3.收拾整理器材。

　　炸碉堡大班健康教案 11

　　一、教学目标

　　锻炼幼儿的跑、跳、投掷等身体动作技能，提高身体协调性和灵活性。

　　培养幼儿勇敢、坚强、不怕困难的品质。

　　在游戏中增强幼儿的团队合作意识。

　　二、教学重难点

　　重点：掌握跑、跳、投掷的动作要领，顺利完成炸碉堡游戏。

　　难点：培养幼儿勇敢面对挑战的精神和团队合作能力。

　　三、教学方法

　　讲解示范法：教师讲解游戏规则和动作要领，并进行示范。

　　游戏法：通过游戏让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼身体和培养品质。

　　讨论法：游戏结束后，引导幼儿讨论游戏中的感受和收获。

　　四、教学准备

　　空旷的.场地。

　　碉堡模型（可用纸箱等制作）若干。

　　沙包若干。

　　五、教学过程

　　热身活动

　　教师带领幼儿进行简单的热身运动，如跑步、跳跃、伸展等，活动身体各部位。

　　讲解游戏规则和动作要领

　　教师介绍游戏背景：“小朋友们，今天我们要扮演勇敢的小战士，去炸掉敌人的碉堡。”

　　讲解游戏规则：将幼儿分成若干小组，每组幼儿依次出发，先跑过一段距离，然后跳过障碍物，最后用沙包投掷碉堡。每个小组成功炸掉碉堡的次数越多，得分越高。

　　示范跑、跳、投掷的动作要领：跑步时要保持身体正直，步伐均匀；跳跃时要用力蹬地，双臂摆动；投掷时要侧身、手臂后引，用力将沙包投出。

　　游戏活动

　　组织幼儿进行游戏，教师在一旁观察指导，提醒幼儿注意安全。

　　游戏进行几轮后，可以让幼儿交换小组，增加游戏的趣味性。

　　放松活动

　　游戏结束后，教师带领幼儿进行放松运动，如深呼吸、放松肌肉等。

　　总结评价

　　教师对幼儿在游戏中的表现进行评价，表扬勇敢、合作的幼儿，鼓励其他幼儿向他们学习。

　　引导幼儿讨论游戏中的收获和体会，如团队合作的重要性、勇敢面对困难等。

　　六、教学延伸

　　在户外活动时间，可以继续组织幼儿进行炸碉堡游戏，提高幼儿的身体技能和品质。

　　可以让幼儿用绘画、手工等形式表现自己在游戏中的感受和经历。

　　炸碉堡大班健康教案 12

　　一、教学目标

　　发展幼儿的上肢力量和投掷准确性。

　　提高幼儿的反应能力和敏捷性。

　　培养幼儿的竞争意识和团队精神。

　　二、教学重难点

　　重点：掌握正确的投掷方法，提高投掷的准确性。

　　难点：在游戏中快速反应，与队友配合完成任务。

　　三、教学方法

　　体验式教学法：让幼儿通过亲身体验游戏，感受投掷的乐趣和技巧。

　　竞赛法：组织幼儿进行小组竞赛，激发幼儿的竞争意识和团队精神。

　　引导发现法：引导幼儿在游戏中发现问题、解决问题，提高幼儿的自主学习能力。

　　四、教学准备

　　大型积木搭建的碉堡若干。

　　软球若干。

　　哨子一个。

　　五、教学过程

　　热身运动

　　带领幼儿进行全身热身运动，重点活动上肢和手腕。

　　讲解游戏规则和方法

　　教师介绍游戏场景：“我们现在是勇敢的小战士，面前有敌人的碉堡，我们要用软球把碉堡炸掉。”

　　讲解游戏规则：将幼儿分成若干小组，每组幼儿站在一定距离外，轮流用软球投掷碉堡。每个碉堡有不同的分值，投中分值高的碉堡得分越高。游戏结束后，得分最高的小组获胜。

　　示范投掷方法：双脚分开，身体微微后仰，手臂后引，然后用力向前投掷。

　　游戏活动

　　组织幼儿进行游戏，教师吹哨开始，幼儿依次投掷。

　　游戏过程中，教师提醒幼儿注意安全，不要互相推挤。

　　可以根据幼儿的实际情况，调整投掷距离和碉堡的'分值。

　　放松活动

　　游戏结束后，教师带领幼儿进行放松运动，如甩手、抖肩等。

　　总结评价

　　教师对幼儿在游戏中的表现进行评价，表扬投掷准确、团队合作好的幼儿。

　　引导幼儿总结游戏中的经验和教训，如如何提高投掷准确性、怎样更好地与队友配合等。

　　六、教学延伸

　　可以在区域活动中投放一些投掷材料，让幼儿继续练习投掷技能。

　　开展亲子活动，邀请家长和幼儿一起进行炸碉堡游戏，增进亲子关系。

　　炸碉堡大班健康教案 13

　　一、教学目标

　　增强幼儿的下肢力量和耐力。

　　培养幼儿的勇敢、果断和自我挑战精神。

　　提高幼儿的问题解决能力和创造力。

　　二、教学重难点

　　重点：鼓励幼儿勇敢挑战自己，完成炸碉堡任务。

　　难点：引导幼儿在游戏中运用多种方法解决问题。

　　三、教学方法

　　情境教学法：创设逼真的战争情境，让幼儿更好地融入游戏。

　　启发式教学法：通过提问和引导，启发幼儿思考解决问题的'方法。

　　鼓励教学法：及时鼓励幼儿的勇敢行为和创新想法，增强幼儿的自信心。

　　四、教学准备

　　布置有障碍物的场地，如轮胎、绳子、垫子等。

　　自制碉堡模型若干。

　　玩具手榴弹若干。

　　五、教学过程

　　情境导入

　　教师播放战争音乐，营造紧张的氛围。

　　教师讲述故事：“小朋友们，我们的国家正在遭受敌人的攻击，我们要勇敢地去炸掉敌人的碉堡，保卫我们的家园。”

　　讲解游戏规则和任务

　　教师介绍场地布置和游戏规则：幼儿要先穿越各种障碍物，到达碉堡前，然后用玩具手榴弹炸掉碉堡。

　　提出任务要求：每个幼儿要尝试用不同的方法穿越障碍物，并且要在规定时间内完成任务。

　　游戏活动

　　幼儿分组进行游戏，教师在一旁观察指导。

　　鼓励幼儿勇敢尝试，遇到困难时可以互相帮助。

　　提醒幼儿注意安全，遵守游戏规则。

　　放松活动

　　游戏结束后，教师带领幼儿进行放松运动，如深呼吸、放松腿部肌肉等。

　　总结评价

　　教师对幼儿在游戏中的表现进行评价，表扬勇敢挑战、积极创新的幼儿。

　　请幼儿分享自己在游戏中的感受和经验，如穿越障碍物的方法、炸碉堡的技巧等。

　　六、教学延伸

　　可以在户外活动中增加更多的挑战项目，如攀爬、平衡等，提高幼儿的综合身体素质。

　　引导幼儿用绘画、故事等形式记录自己的炸碉堡经历，培养幼儿的创造力和表达能力。

　　炸碉堡大班健康教案 14

　　一、教学目标

　　锻炼幼儿的投掷能力和身体协调性。

　　培养幼儿的勇敢精神和团队合作意识。

　　提高幼儿对体育活动的兴趣。

　　二、教学重难点

　　重点：掌握正确的投掷动作，用力将 “炸弹” 投掷出去。

　　难点：在游戏中保持身体平衡，协调地完成投掷动作。

　　三、教学准备

　　空旷的场地。

　　自制 “炸弹”（如纸球、沙包等）若干。

　　用积木或其他物品搭建的 “碉堡”。

　　四、教学过程

　　热身活动

　　带领幼儿进行全身的热身运动，如跑步、跳跃、伸展等，活动身体各部位关节。

　　玩 “听口令做动作” 的游戏，提高幼儿的反应能力。

　　讲解示范

　　向幼儿介绍游戏名称 “炸碉堡”，并讲解游戏规则。

　　示范投掷 “炸弹” 的正确动作：侧身站立，一脚在前，一脚在后，手持 “炸弹” 举过肩部，用力向前投掷。

　　游戏活动

　　将幼儿分成若干小组，每组幼儿依次进行投掷，尝试炸掉 “碉堡”。

　　教师观察幼儿的投掷动作，及时给予指导和纠正。

　　可以根据幼儿的'实际情况调整 “碉堡” 的距离和难度。

　　放松活动

　　带领幼儿进行放松运动，如深呼吸、缓慢摆动身体等。

　　对幼儿在游戏中的表现进行评价，表扬勇敢、合作的幼儿。

　　五、教学延伸

　　在户外活动中，可以继续开展投掷类游戏，提高幼儿的投掷技能。

　　鼓励幼儿在家中与家长一起进行投掷游戏，增进亲子关系。

　　炸碉堡大班健康教案 15

　　一、教学目标

　　发展幼儿的上肢力量和投掷准确性。

　　增强幼儿的耐力和意志力。

　　培养幼儿的爱国主义情感。

　　二、教学重难点

　　重点：准确地将 “炸弹” 投掷到 “碉堡” 上。

　　难点：在游戏过程中保持积极的态度，不轻易放弃。

　　三、教学准备

　　大型户外场地。

　　不同颜色的' “炸弹”（如彩色纸球）若干。

　　多个 “碉堡”（可以用轮胎、箱子等搭建）。

　　小红旗若干。

　　四、教学过程

　　导入活动

　　播放革命歌曲，讲述英雄炸碉堡的故事，激发幼儿的爱国情感和勇敢精神。

　　提问幼儿：如果你是小英雄，你会怎么做？引导幼儿积极发言。

　　热身运动

　　带领幼儿进行跑步、跳跃、转体等热身活动。

　　玩 “模仿小动物” 的游戏，让幼儿活动身体各个部位。

　　游戏活动

　　介绍游戏规则：幼儿分成若干小组，每组幼儿从起点出发，手持 “炸弹”，跑向 “碉堡”，将 “炸弹” 投掷到 “碉堡” 上。每个 “碉堡” 有不同的颜色，幼儿需要将相应颜色的 “炸弹” 投掷到对应的 “碉堡” 上。投中后，迅速返回起点，与下一位幼儿击掌，下一位幼儿继续游戏。最先完成任务的小组获胜。

　　教师组织幼儿进行游戏，提醒幼儿注意安全，遵守游戏规则。

　　在游戏过程中，可以适时增加难度，如增加 “碉堡” 的距离、改变 “碉堡” 的位置等。

　　放松活动

　　播放轻柔的音乐，带领幼儿进行放松运动，如深呼吸、伸展身体等。

　　给获胜的小组颁发小红旗，表扬幼儿的勇敢和努力。

　　五、教学延伸

　　可以让幼儿用绘画的形式表现自己心目中的英雄炸碉堡的场景。

　　在区角活动中，提供一些与战争主题相关的图书和玩具，让幼儿进一步了解历史。

　　炸碉堡大班健康教案 16

　　一、教学目标

　　提高幼儿的身体灵活性和反应能力。

　　培养幼儿的竞争意识和合作精神。

　　让幼儿在游戏中体验快乐。

　　二、教学重难点

　　重点：快速地躲避 “敌人” 的攻击，准确地投掷 “炸弹”。

　　难点：与同伴配合默契，共同完成游戏任务。

　　三、教学准备

　　安全的户外场地。

　　“炸弹”（如软球、海绵球等）若干。

　　“碉堡”（可以用塑料桶、篮子等制作）。

　　“敌人”（教师或幼儿扮演）的服装和道具。

　　四、教学过程

　　故事导入

　　讲述一个有趣的战争故事，引出游戏主题 “炸碉堡”。

　　提问幼儿：在战争中，我们应该怎么做才能保护自己和打败敌人？引导幼儿思考。

　　热身运动

　　带领幼儿进行全身的热身运动，如扭腰、摆臂、踢腿等。

　　玩 “老鹰捉小鸡” 的.游戏，提高幼儿的反应能力和身体灵活性。

　　游戏活动

　　教师介绍游戏规则：将幼儿分成两组，一组幼儿扮演 “战士”，负责炸碉堡；另一组幼儿扮演 “敌人”，负责阻止 “战士” 炸碉堡。“战士” 们要躲避 “敌人” 的攻击，将 “炸弹” 投掷到 “碉堡” 上。如果 “战士” 被 “敌人” 击中，就需要退出游戏。在规定时间内，炸掉 “碉堡” 最多的一组获胜。

　　教师组织幼儿进行游戏，提醒幼儿注意安全，遵守游戏规则。

　　可以让幼儿互换角色，再次进行游戏，增加游戏的趣味性。

　　放松活动

　　带领幼儿进行放松运动，如放松肌肉、按摩身体等。

　　总结游戏情况，表扬幼儿的勇敢和合作精神。

　　五、教学延伸

　　可以在游戏中加入更多的元素，如障碍物、陷阱等，增加游戏的难度和挑战性。

　　鼓励幼儿在日常生活中多参加体育活动，锻炼自己的身体。

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