小班学习消防安全的教案

时间:2022-11-02 09:56:56 教案 我要投稿

小班学习消防安全的教案范文(通用12篇)

  作为一名人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么你有了解过教案吗?下面是小编精心整理的小班学习消防安全的教案范文(通用12篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

小班学习消防安全的教案范文(通用12篇)

  小班学习消防安全的教案1

  活动目标:

  1、通过活动让孩子了解火的用途和危害;并掌握火灾自救知识

  2、通过实验的方法让孩子深入的了解灭火的方法

  3、培养幼儿的安全意识

  4、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯

  5、鼓励幼儿胆说话和积极应答

  活动准备:

  小蜡烛;毛巾;水;沙土

  一、情景导入

  1、魔法森林

  儿童律动入场

  2、哭声激发幼儿兴趣,通过学习救火知蚀救公主

  播放课件,通过公主的哭声引出情景,让孩子了解火灾的知识自救的方法,闯过三关来拯救被火灾包围的公主

  二、闯关拯救公主

  1、火的用途和危害

  通过图片的方式导入,让幼儿了解火的用途和危害

  并利用闯关的方式助幼儿记忆

  2、灭火方法

  幼儿实验测试如何灭火

  水、湿毛巾、沙土等方法是否可以灭火

  3、火灾自救方法

  通过视频和课件,让孩子了解火灾中自救的方法

  三、情景表演

  活动反思:

  安全是幼儿园的头等事,消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的,安全教育也应把握时机。活动中,就幼儿生活经验的几个片断,让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力,丰富幼儿安全防火知识,从小培养安全意识。要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的,需要家长,社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合,使家长真正成为老师的好手,幼儿园的好合作伙伴,为孩子们的发展和健康成长起到最的作用。

  小班学习消防安全的教案2

  活动目标:

  1、观察图片了解认识剑、棍、刀的结构特征,并能准确说出这些兵器的名字。(重点)

  2、幼儿初步学习使用兵器方法尝试做武术动作。(难点)

  活动准备:

  图片

  活动过程:

  一、谈话导入活动

  小朋友,你认识兵器吗?你认识什么兵器呢?今天老师也带来了几种兵器,咱们一起来认识一下吧。

  二、出示图片,认识刀、棍、剑,并了解兵器的结构

  这是什么?刀由那几部分组成。(刀身、刀刃、刀背、刀柄)这是什么?剑是由那几部分组成。(剑身、剑刃、剑柄)这是什么?剑在那里?刀在那里?棍在你那里?

  三、了解兵器的使用方法

  这些兵器应该怎么用呢?谁愿意来试一试?

  四、幼儿使用兵器尝试做武术动作

  五、结束活动

  活动反思:

  在活动中幼儿通过观察图片中的兵器和真实的兵器模型,认识了刀和剑这两种兵器,能够说出他们的名字,知道使用的方法,孩子们对使用兵器时的武术动作最感兴趣,在讲述兵器的构成和使用方法的时候孩子们兴趣不怎么高,再次活动的时候可以为准备孩子多一些兵器,让孩子亲自玩一玩,效果可能更好。

  小班学习消防安全的教案3

  活动目标:

  1、大胆发挥想象力,用笔表现出自己的想法。

  2、了解火的危害。

  3、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。

  4、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。

  活动准备:

  图片(着火情景、消防车、灭火器、)图画纸、黑色水彩笔、蜡笔。

  活动过程:

  1、出示着火情景图片讨论发生了什么事情。

  2、我们应该怎样办?用笔画出来。

  3、引导幼儿大胆想象。

  4、指导幼儿绘画,及绘画工具的使用。

  5、讲述自己的作品。

  教学反思:

  幼儿天生就具有主动探索的精神,他们有无数的“是什么”和“为什么”的问题,这就是等待他们发现的“小秘密”。而教师要做的就是跟孩子一起去发现、去探索、去尝试、去判断,让孩子们成为活动的主人。

  小班学习消防安全的教案4

  活动目标:

  1、知道消防电话119,并初步了解什么是消防。

  2、结合日常生活,知道一些消防常识。

  3、喜欢参与游戏,体验。

  4、愿意胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  活动准备:

  1、经验准备:与家长取得联系,助宝宝一起寻找一些有关“消防”的图片、资料。

  2、材料准备:

  1)、消防图片若干或幻灯;

  2)、消防车玩具、电话机;

  3)、娃娃四个;“担架”(可用布袋或小椅子替代)

  活动过程:

  一、感知激趣:

  1、出示玩具消防车

  2、讨论:这是一辆什么车?它的用途是什么(它的本领)

  二、讨论交流:

  1、火灾是怎么来的?(人为的、自然的)

  2、老师在幼儿回答的基础上小结。

  3、家中着火了怎么办?

  1)幼儿讨论:幼儿小组先讨论、说说,然后个别回答,引导幼儿能关注别人说了什么?学会倾听。

  2)出示图片或幻灯,助幼儿提升经验。

  4、结合幼儿园的消防演习小结:知道火灾应该设法逃离现场。知道消防电话:119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置,自己不会要立即寻求周围人的助。

  三、火场逃生练习:用湿毛巾捂住口鼻,低头或匍匐靠墙边前进,避开烟雾,迅速离开火场。

  四、游戏迁移:

  1、让我们也来做小小消防员好吗?

  1、情景:叮铃铃,(教师接电话)妞妞家(上海路12号楼504)着火了,我们出发去救妞妞家的娃娃们吧。

  2、游戏:两人合作持“担架”接力跑。规则:不能将娃娃摔倒地上。

  3、分享:重点请幼儿说说合作的方法与过程;

  经验提升:游戏抢答“家里着火怎么办?”答的又快又对的宝宝有小奖品。

  在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题。

  活动反思:

  在图片碟片等生动教具吸引下,在老师与家长的配合下,孩子们对消防有了一些简单的认识,这为本次活动的顺利开展提供了条件,而宝宝认知经验上的丰富,为他们在本次活动中的言行提供的丰富的“话题”,于是参与性与主动性就自然而然的得到的提高。

  来自于生活并能运用与生活的教学活动更受孩子们的青睐。于是在活动中我利用电话、娃娃等这些幼儿生活中所熟悉的物品,来带动幼儿活动的兴趣,同时创设与现实生活相仿的“拨电话求救”“抬担架救娃娃”等游戏情景来让孩子更深入的了解、巩固对消防的认识,收到了良好的效果,在游戏中孩子们乐此不疲。

  小班学习消防安全的教案5

  活动目标:

  1、了解消防员的工作,萌发尊敬消防员的情感。

  2、了解简单的消防常识。

  3、体验扮演消防员的乐趣。

  活动准备:

  1、与消防队联系,取得他们的支持。

  2、准备相机、胶卷。

  活动过程:

  1、出示消防员的图片,让幼儿说一说:他们是谁?他们是做什么工作的?引发幼儿参观活动的兴趣。

  2、组织幼儿讨论:参观消防队时应注意些什么?想了解些什么?

  3、教师与幼儿共同商量参观消防队时的安全及注意事项,认真观察,安静轻声地交谈。

  4、参观消防队。

  (1)引导幼儿参观消防队的'宿舍,办公地点及消防设备,如:消防车、消防安全标志等。

  (2)请消防员介绍消防设施和消防常识,鼓励幼儿大胆提问,与消防人员积极互动。

  (3)观看消防员叔叔的模拟演习,提醒幼儿细心观看消防员叔叔是怎样勇敢工作的。

  5、参观结束后,提醒幼儿有礼貌的地向消防员叔叔道谢。

  小班学习消防安全的教案6

  活动目标:

  1.通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。

  2.在讲讲,议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。

  活动重点:

  让幼儿了解一定的消防安全知识并大胆讲述自己的想法

  活动难点:

  通过游戏使幼儿掌握消防安全的自救能力

  活动准备:

  1.收集火灾的案例及录像。

  2.有消防车声音的录音带。

  活动过程:

  一、导入部分

  1.播放录音带,小朋友听一下,这是什么声音?发生什么事情了?

  2.老师这里有一段关于火灾的录像,我们一起来看看当时的情景。

  二、避免火灾的发生及自救的方法避免火灾的发生

  出示图片

  1.(一个小朋友在玩火)这个小朋友这样做对吗?

  2.(小朋友喜欢的玩具掉到床下的墙角了,一个小朋友在用火柴照明)小朋友这样做安全吗?

  3.教师小结:这两个小朋友的做法都不对,这样做容易引起火灾。

  三、幼儿自救的方法:

  1.小朋友假如我们碰到火灾了,我们怎么做呢?(幼儿可自由讨论,拨打火警电话119;赶快离开现场,到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻,以免被浓烟熏着晕倒;走安全出口等)

  2.刚才小朋友第一个想到的办法是打火警电话“119”,那应该怎样正确的拨打“119”呢?现在老师扮演消防员,你们谁来试试来打电话呢?(幼儿试打电话)

  3.教师小结:我们拨打火警电话时一定要讲清楚自已家的地址,这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。

  四、活动延伸

  师:小朋友们,户外游戏时我们一起进行角色扮演游戏《消防员叔叔》好吗?

  小班学习消防安全的教案7

  活动目标

  1.通过消防演习,让幼儿掌握火灾时的逃生方法,培养逃生技能。

  2.初步了解消防知识,增强安全意识。

  3.培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。

  4.知道在发生危险时如何自救。

  5.教会幼儿做个胆大的孩子。

  活动准备

  幼儿每人一块湿毛巾;确定好逃生路线。

  活动过程

  (一)说说火灾和逃生方法

  1.引导幼儿说说火灾。怎么样会引起火灾?知道不能玩火。

  2.讨论:火灾了该怎么做?知道要找湿毛巾折好捂住口鼻,并听老师口令跟老师屈身靠墙走,不害怕,不乱跑。

  (二)消防演习实践活动

  1.突然响起警报声,师提醒听老师指挥行动。

  2.逃生过程:

  (1)拿毛巾折好,捂住口鼻;

  (2)一个跟一个,听老师口令屈身靠墙走。

  (3)走到指定位置排好队。

  3.请消防员叔叔讲安全知识。

  4.看灭火演习。

  如何使用灭火器以及怎样用灭火器灭火。

  (三)排队回教室教师简单小结,巩固安全知识。

  活动反思:

  消防逃生演习活动,让幼儿初步了解了消防安全知识。幼儿在拿毛巾、折毛巾、捂住口鼻,听老师口令一个跟一个屈身靠墙逃离教室,到指定位置排好队,这样一个过程中,幼儿初步掌握了在火灾时怎样逃离的技能。因为在上次参加演习时,有的孩子因为害怕在活动时哭了,因此,在这次活动的开始部分,我引导幼儿说说火灾,并介绍了逃生方法,告诉幼儿不用害怕,有老师在。孩子们听懂了,在实际演习活动中,孩子们都能有序的跟老师一起逃离教室,到指定的位置排好队,表现的很好。

  通过这次活动,幼儿进一步了解了有关火灾的知识,初步知道了遇到火灾不能害怕,要用正确的方法逃离等等,增强幼儿的安全意识。

  小班学习消防安全的教案8

  活动目的:

  1、认识消防队员,知道他们的工作任务是灭火和预防火灾的发生;了解一些预防火灾的简单知识。

  2、知道火灾带来的危害;做到在日常生活中不玩火。

  3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

  4、发展幼儿思维和口语表达能力。

  活动准备:

  1、邀请一名消防队员随带一些常用的消防器材来园。

  2、消防车的图片一张。

  活动过程:

  一、认识消防队员。

  1、组织幼儿观看"消防队员顶呱呱"专栏,利用照片向幼儿介绍消防队员的工作和训练情况。

  2、请幼儿看看来园的消防队员叔叔的装束。

  3、请叔叔讲述因小儿玩火酿成火灾的故事以及灭火的经过,教育幼儿不要玩火。

  4、请消防队员叔叔演示消防器材的使用方法。

  5、让幼儿向勇敢的消防队员叔叔献上一朵大红花。

  6、轮流戴一戴叔叔的头盔,学一学消防队员的样子。

  二、借助图片,认识消防车。

  1、消防车与别的车有什么不一样?

  2、消防车为什么漆成红色?

  3、警报器有什么用?(表示紧急,要求其他车辆让道)请幼儿模仿一下警报器的鸣叫声。

  4、车上带了哪些灭火器具?(水带、水枪、灭火器、多级云梯等)都有什么用?

  5、让幼儿登上用积木搭建的消防车,体验一下当"消防队员"的感受。

  教学反思:

  孩子们玩得很开心,很喜欢消防员和他们一起活动,都能积极回答问题。讲消防员的故事时,孩子们听得津津有味,加深了孩子们对消防员的认识。在游戏“我是小小消防员”中,孩子们玩得很投入,走火警逃生练习时,大部分孩子都能用正确的方法逃生。使孩子了解消防员的工作,提高防火意识,懂得火灾时的逃生的方法。由于活动准备时,没有考虑到小班的孩子年龄过小,活动难度过大,在练习火警逃生时有几个孩子不慎摔倒,还有一个胆小怕事的小女孩不敢参加。

  小班学习消防安全的教案9

  活动目标

  1、在活动中进行跑、跳、平衡等综合练习,锻炼腿部肌肉和提高运动能力。

  2、在进行游戏中能遵守游戏规则。

  3、有勇敢向上的精神和关爱动物的情感。

  活动过程:

  1(1)师:"在训练之前,请大家把消防帽和灭火器取下摆好,然后迅速集

  ((2)分散活动:

  ①介绍活动器械并示范:

  师:"这里是草丛,我们先从起点处快速跑到草丛边,然后爬过草丛。"(教师示范)

  师:"这里有两座独木桥,过独木桥时要小心,不能从桥上掉下去,要走得又快又稳。"(个别幼儿示范)

  师:"这儿是矮墙("矮墙"由椅子组成。),爬矮墙的时候不要急,爬上矮墙后,要双脚并拢往下跳,轻轻落地?"(个别幼儿示范)

  ②幼儿分散练习,教师观察指导,进行个别辅导。发现幼儿存在的共性问题,集中进行指导。

  (3)游戏:"消防队员救火"。

  播放"电话铃声"的录音,教师"接电话",然后集中幼儿,交代游戏内容和规则。

  师:"刚才,队长接到一个报警电话,有一处森林着火了,需要我们赶到那儿,把火扑灭,救出森林中的动物。现在你们戴上"消防帽",背上"灭火器",然后赶快集合!"(幼儿迅速穿戴好后,集合)

  师:"我们要迅速走过独木桥,爬上矮墙并双脚跳下,爬过草丛,赶到森林里,一起灭火(把绑在树枝上的红色皱纸解下)并救出森林中的动物。"(师生一起出发,开始游戏。)

  3、结束部分:

  师生带着动物从森林处回到场地中间,边走边讨论。

  师:"你们知道森林怎么会着火的吗?"师:"我们怎样预防森林火灾的发生呢?

  小班学习消防安全的教案10

  活动目标:

  1、知道消防队员是生活中帮助我们救火的人,认识消防车、消防工具以及消防员的一日工作。

  2、知道119是一个特殊的电话号码,并了解基本的自救方法。

  3、幼儿了解基本的防火、救火常识,增强幼儿的防火意识。

  4、乐于探索、交流与分享。

  5、教会幼儿做个胆大的孩子。

  活动过程:

  一、

  1、导入:直接展示ppt里的消防员,提问幼儿这是谁啊?他们能为我们做些什么事情啊?(请个别的幼儿起来回答)

  2、让幼儿继续观看ppt,了解一日生活中的消防员要做一些什么事情。(看了ppt请幼儿起来回答,让幼儿再想想消防员除了做这些事情之外还要做什么)

  3、请小朋友闭上眼睛,老师一变魔法的形式变出“玩具消防车”,让幼儿认识消防车,并自由讨论一下消防车是什么样子的,什么颜色的?之后继续观看ppt,继续认识消防工具(消防员的衣服、消防工具,防毒面具等)

  4、出示实物防毒面具,灭火筒,让幼儿用眼睛看的同时也可以用手去触摸,去感受。

  二、出示ppt里着火的图,提问幼儿,遇到着火了怎么办?(请个别的幼儿起来回答)

  1、让幼儿知道着火了,第一时间就要打119,知道了解119这个电话的重要性。

  2、继续观看ppt,让幼儿知道着火了应该把毛巾弄湿捂住嘴巴,并要弯着腰马上逃离着火现场,走到空旷的的地方。

  3、表扬消防叔叔真勇敢。

  三、游戏活动——我是小小消防员。

  玩法:

  把幼儿分成2组,当幼儿听到鼓声时,每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处,拿起一条毛巾,跑到盛满水的容器面前,把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子,趴到地垫上匍匐前进,到达终点后用锤子敲一下小鼓,下一名幼儿再开始游戏。

  游戏规则:

  1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。

  2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。

  1、ppt

  2、一些常用的消防工具(防毒面具、灭火筒2、地垫4组平排摆放在跑道上、盛满水的塑料盆4个摆放在地垫前、毛巾与幼儿人数相等摆放在塑料盆前,小锤子4个,鼓4个摆放在终点。

  观察和效果分析活动调整。

  活动反思:

  在图片碟片等生动教具吸引下,在老师与家长的配合下,孩子们对消防有了一些简单的认识,这为本次活动的顺利开展提供了条件,而宝宝认知经验上的丰富,为他们在本次活动中的言行提供的丰富的“话题”,于是参与性与主动性就自然而然的得到的提高。

  来自于生活并能运用与生活的教学活动更受孩子们的青睐。于是在活动中我利用电话、娃娃等这些幼儿生活中所熟悉的物品,来带动幼儿活动的兴趣,同时创设与现实生活相仿的“拨电话求救”“抬担架救娃娃”等游戏情景来让孩子更深入的了解、巩固对消防的认识,收到了良好的效果,在游戏中孩子们乐此不疲。

  小班学习消防安全的教案11

  活动目标

  了解消防员所从事的工作内容,知道消防与人们的关系。

  学习消防员叔叔不怕困难、遵守规则、听从指挥的良好品质。

  激发幼儿热爱消防队员的情感。

  活动准备

  消防员出警、训练、生活的视频(或联系参观消防队,看消防员训练等), 消防员的图片。

  活动过程

  1.通过提问,引导幼儿回忆参观时看到的和听到的。

  老师:昨天我们到哪里参观的?给你印象最深的是什么?

  幼儿介绍自己采访消防员叔叔的问题及消防员叔叔的回答。

  看视频资料或参观图片,了解消防员的生活、训练、演习。

  观看消防员的宿舍,知道消防员的物品都是摆放有序的。

  老师:这是哪里?有什么?和我们平常家里的物品摆放有什么不一样1

  观看消防员训练的视频,讨论消防员的训练情况。

  ①老师:你觉得消防员叔叔最棒的是什么?他们是怎样进行灭火训练的?

  ②老师:你看了消防员叔叔的训练感觉怎么样?训练这么辛苦,为什么他 们还要这样做?

  看视频或观看图片(消防员出警画面)。

  ①老师:警铃响了后,他们先干什么,再干什么,后来又怎样?

  ②老师:他们动作怎么样?为什么要用那么快的速度?如果有人不听从相 挥或不遵守这个规则会怎么样?

  老师总结:消防员叔叔平常刻苦训练,不怕困难,并且遵守规则、叫从指挥,练就了一身的好本领。

  了解消防员与人们的关系。

  看视频,了解消防员叔叔的工作内容。

  老师:你看到过消防员叔叔吗?在哪儿看过的?他们在干什么?

  老师:救人时,消防员表现得怎样?

  老师:你参观后有什么感觉?(消防员叔叔勇敢,不怕困难。)

  老师:如果我们生活中没有消防员会怎么样;

  老师总结:消防员叔叔为了保护我们的生命,保障财产安全,这么辛苦, 我们平常一定要注意防火,不能乱拨打火警电话。

  小班学习消防安全的教案12

  活动目标

  练习钻过不同障碍物,初步掌握侧面钻的动作要领。

  能与同伴合作,勇于向困难挑战。

  活动准备

  可调节高度的长橡皮筋3-4根。

  拱门、大纸箱、长髡、桌子、攀登网、轮胎、垫子等,

  用长条积木当灭火器,玩具娃娃。

  活动过程

  开始部分。

  幼儿随音乐做消防员模仿操,如训练:跑,跳,钻大型器械;出警:滑下 杆,戴头盔,上车,灭火。

  小小消防员来训练。

  训练一:钻高障碍。

  老师:消防员在火场救人时要钻过许多障碍物,我们试试用不同的方法钻过 高的橡皮筋。

  训练二:钻矮障碍。

  ①幼儿尝试钻矮的橡皮筋,并讨论:怎样钻过矮的山洞?

  ②老师(示范,并讲解动作要领):先伸出离橡皮筋近的一条腿,然后弯 腰、低头,从橡皮筋下移走过去,再收回另一条腿。

  ③幼儿再次尝试用侧身钻的方法钻过障碍,教师根据幼儿钻的情况调节橡 皮筋的高度。

  训练三:钻各种障碍。

  场地上自由摆放器械,如大纸箱、长凳、桌子、攀登网、轮胎、垫子等。幼 儿自主选择器械进行钻的练习。重点指导幼儿侧钻时注意腿和身体的配合。

  消防演习。

  引导幼儿利用器械组合成三条难度不同的路,在距离终点三米处放置 一个玩具娃娃和用积木模拟的灭火器。

  如爬垫子——钻桌子——钻纸箱、翻越轮胎山——钻过拱门——侧钻过长条 凳、爬过攀登架——钻过三道高低不同的橡皮筋。

  小小消防员通过各种障碍,到终点灭火,救起玩具娃娃返回。

  游戏2-3次,鼓励幼儿选择自己没走过的路。

  听音乐做放松运动。

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