幼儿园小班语言教案:种子嘟嘟的梦想
作为一名默默奉献的教育工作者,时常需要用到教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编为大家整理的幼儿园小班语言教案:种子嘟嘟的梦想 ,仅供参考,希望能够帮助到大家。
活动目标
●看绘本、听故事,用自己喜欢的方式大胆表现种子的成长过程。
●感受与同伴合作表演的快乐。
活动重难点
●重点:大胆表现种子的成长过程。
●难点:能够与同伴进行合作表演。
活动准备
● 《活动名》课件:《种子嘟嘟的梦想》故事图片1~10,《种子嘟嘟的梦想》故事音频等。
●纸面教具:种子、太阳、春雨、小花、各种蔬菜、小草、大树的头饰。
活动过程
●嘟嘟的梦想。
·出示故事图片(图1、图2),请幼儿进行想象。
——种子嘟嘟是一颗爱幻想的种子,它总是想象着自己长大以后会变成很多东西。
——你们看,种子嘟嘟想变成什么?(花、大树。)
——你们觉得种子嘟嘟能变成花和大树吗?如果不能变,那它能变成什么?
●嘟嘟的成长。
·出示故事图片,完整讲述故事。
——种子在成长的过程中得到了谁的帮助?(春雨、太阳。)
——它们是怎么帮助种子的?
——种子在春雨和太阳的帮助下,发生了什么变化?
一一种子嘟嘟最后变成了什么?
·打乱故事图片(图3~图10),请幼儿重新排列顺序。
——请你按嘟嘟成长的过程把这几张图片排一排队。
·幼儿戴头饰,扮角色,学表演。
一一种子嘟嘟从一颗种子最后变成了一朵美丽的花,我们也来学一学嘟嘟的成长好吗?
一一请几个小朋友来表演种子发芽、长根、长成小苗、开花、结果的过程。
一一再请其他小朋友来演一演春雨、太阳是怎么帮助嘟嘟的。
●寻找嘟嘟的梦。
·看故事图片,再次讲述故事。
一一还有很多像嘟嘟一样的种子,它们也有很多的梦想。
一一种子除了能长成花,还能长成什么?
一一请你回家去找一找,哪些植物是有种子的,它们的种子是怎么样的。
活动提示
●在表演的`过程中,引导幼儿以动作来表现种子成长的每个阶段,不求动作优美,只要能够表达幼儿的理解即可。
●在合作表演的过程中,要适当地运用旁白引导幼儿与其他同伴合作表演,培养幼儿表演的兴趣。
活动延伸
●回家继续寻找资料,看看种子和它们长大以后的样子。
●和爸爸妈妈一起找找,哪些植物是有种子的,哪些是没有种子的。
●将《种子嘟嘟的梦想》故事图片彩打后制作成图书投放在语言区,请幼儿尝试看图讲述故事。
●在益智区投放一些种子和种子长大以后的图片,让幼儿进行配对练习。
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