泥土和石头教案

时间:2022-09-11 13:09:12 教案 我要投稿

泥土和石头教案

  作为一位不辞辛劳的人民教师,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么应当如何写教案呢?以下是小编整理的泥土和石头教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

泥土和石头教案

泥土和石头教案1

  活动目的:

  1.引导幼儿自己尝试区分泥土,石头,了解它们的性能用途。

  2.通过尝试,激发幼儿观察、了解大自然的兴趣。

  教案准备:

  石头、泥土、水箱、小筐、小工具、抹布等。

  教案过程:

  1.幼儿尝试区分泥土和石头。师:这是什么?请你们试着把他们分开。

  2.老师巡回指导:了解幼儿用了哪些不同的方法区分?

  3.引导幼儿边分边讲,鼓励幼儿讲述。

  4.说一说你是怎能么发现这里有泥土和石头的。

  5.老师归纳小结不同的区分方法。

  6.让幼儿再尝试的分找泥土和石头。

  活动内容:

  一、给泥土石头洗澡1.师:给石头洗澡,看看石头有什么变化?

  2.试说给石头洗澡后的结果幼儿园教案。

  3.给泥土洗澡,观察泥土的变化和洗后的结果,引导幼儿将两种物体作比较,并小结。

  二、做泥团1.能不能试着把泥做成团?

  2.引导幼儿尝试泥干了怎么办?湿了怎么办?

  3.说一说自己是怎样成功地把泥团起来的?

  4.观察泥土在水里的变化。(变混合)三、介绍泥土和石头用途1.请幼儿试说石头的用处。

  2.老师和幼儿一起小结(造桥、铺路、假山、石雕、石桌等)。

  3.请幼儿试着说出泥土的用处。

  4.老师和幼儿一起小结(种杆、雕像、陶器、泥房、泥娃娃)。

  5.大家都知道石头和泥土的本领。等我们长大,我们要让石头和泥土为人类做更多的好事。

泥土和石头教案2

  活动目的:

  1、 引导幼儿自己尝试区分泥土,石头,了解它们的性能用途。

  2、 通过尝试,激发幼儿观察、了解大自然的兴趣。

  活动准备:

  石头、泥土、水箱、小筐、小工具、抹布等。

  活动过程:区分泥土和石头

  1、 幼儿尝试区分泥土和石头。

  师:这是什么?请你们试着把他们分开。

  2、 老师巡回指导:了解幼儿用了哪些不同的方法区分?

  3、 引导幼儿边分边讲,鼓励幼儿讲述。

  4、 说一说你是怎能么发现这里有泥土和石头的。

  5、 老师归纳小结不同的区分方法。

  6、 让幼儿再尝试的分找泥土和石头。

  一、 给泥土石头洗澡

  1、 师:给石头洗澡,看看石头有什么变化?

  2、 试说给石头洗澡后的结果。

  3、 给泥土洗澡,观察泥土的变化和洗后的结果,引导幼儿将两种物体作比较,并小结。

  二、 做泥团

  1、 能不能试着把泥做成团?

  2、 引导幼儿尝试泥干了怎么办?湿了怎么办?

  3、 说一说自己是怎样成功地把泥团起来的?

  4、 观察泥土在水里的变化。(变混合)

  三、 介绍泥土和石头用途

  1、 请幼儿试说石头的用处。

  2、 老师和幼儿一起小结(造桥、铺路、假山、石雕、石桌等)。

  3、 请幼儿试着说出泥土的用处。

  4、 老师和幼儿一起小结(种杆、雕像、陶器、泥房、泥娃娃)。

  5、 大家都知道石头和泥土的本领。等我们长大,我们要让石头和泥土为人类做更多的好事。

泥土和石头教案3

  活动目的:

  1.引导幼儿自己尝试区分泥土,石头,了解它们的性能用途。

  2.通过尝试,激发幼儿观察、了解大自然的兴趣。

  3.培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的.体验。

  4.能积极地与同伴交流自己的发现,激发进一步探索事物变化的愿望。

  活动准备:石头、泥土、水箱、小筐、小工具、抹布等。

  活动过程:

  1.幼儿尝试区分泥土和石头。师:这是什么?请你们试着把他们分开。

  2.老师巡回指导:了解幼儿用了哪些不同的方法区分?

  3.引导幼儿边分边讲,鼓励幼儿讲述。

  4.说一说你是怎能么发现这里有泥土和石头的。

  5.老师归纳不同的区分方法。

  6.让幼儿再尝试的分找泥土和石头。

  活动内容:

  一、给泥土石头洗澡

  1.师:给石头洗澡,看看石头有什么变化?

  2.试说给石头洗澡后的结果。

  3.给泥土洗澡,观察泥土的变化和洗后的结果,引导幼儿将两种物体作比较,并区分。

  二、做泥团1.能不能试着把泥做成团?

  2.引导幼儿尝试泥干了怎么办?湿了怎么办?

  3.说一说自己是怎样成功地把泥团起来的?

  4.观察泥土在水里的变化。(变混合)三、介绍泥土和石头用途1.请幼儿试说石头的用处。

  2.老师和幼儿一起区分(造桥、铺路、假山、石雕、石桌等)。

  3.请幼儿试着说出泥土的用处。

  4.老师和幼儿一起区分(种杆、雕像、陶器、泥房、泥娃娃)。

  5.大家都知道石头和泥土的本领。等我们长大,我们要让石头和泥土为人类做更多的好事。

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