幼儿园大班健康领域爱护眼睛教案

时间:2024-07-28 21:50:19 林惜 教案 我要投稿
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幼儿园大班健康领域爱护眼睛教案(通用15篇)

  作为一无名无私奉献的教育工作者,时常需要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那要怎么写好教案呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园大班健康领域爱护眼睛教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园大班健康领域爱护眼睛教案(通用15篇)

  幼儿园大班健康领域爱护眼睛教案 1

  活动目标:

  1.了解眼睛的构造及功能。

  2.掌握常见的保护眼睛的方法,会做眼球操。

  活动准备:

  眼睛模型 纸偶

  活动过程:

  一、猜谜语——引出活动主题

  谜语:上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄;

  上大门,下大门,关上大门就睡觉。

  师:请小朋友们猜一猜,这个谜语的答案是什么?

  二、看一看——讲讲眼睛的构造

  师:请小朋友们看看这个眼睛模型,这里哪些是你们认识的?

  小结:眼睛有虹膜、角膜、结膜、玻璃体。

  虹膜:不同国家的人,虹膜的颜色是不一样的,所以你们看到的'不同国家的小朋友他们的眼睛的

  颜色是不一样,是因为他们的虹膜颜色不一样引起的。

  玻璃体:维持我们眼睛的形状。

  三、 讲一讲——说说保护眼睛的办法

  师:什么时候你们会觉得眼睛不舒服?我们怎样来保护它?

  小结:不能长时间用眼;不能用脏手揉眼睛;不能在阳光强烈的地方看书;

  四、 做一做——一起学做眼球操

  师:我们不能长时间用眼,要让眼睛休息,休息时可以做些什么来保护眼睛?

  小结:休息时可以看看绿色植物;可以做眼保健操;还可以做眼球操,我们今天一起来做眼球操好吗?

  方法:伸出食指作向上、向下,顺时针和逆时针移动,眼球跟手指做各种方向的移动,头不能动。幼儿掌握后,可加快速度。

  幼儿园大班健康领域爱护眼睛教案 2

  活动目标

  1、让宝宝们从小养成讲卫生,爱护眼睛的好习惯。

  2、知道玩完了东西要洗手、洗脸,不要用脏手脏物搓擦眼睛。

  活动准备

  录音机、磁带、教学挂图。

  活动过程

  一、开始部分:

  谈话:宝宝们,请你伸出自己的小手让大家看一看谁的小手最干净?(孩子们互相看一看并说一说谁洗的最干净)。

  师:宝宝们的小手洗的这么干净,脸也洗的特别的干净,真是一个讲卫生的好孩子,今天老师给你们讲一个故事,故事的名字叫《小宝的眼睛为什么变红了》。

  二、基本部分:

  1、逐一出示教学挂图,教师进行有表情的讲述故事。

  附故事:小宝的眼睛为什么变红了

  一天,小莉和小宝在一起玩,小莉看见小宝的眼睛,觉得很奇怪。小莉说:小宝你的眼睛怎么这么红,小宝一听很害怕,他就去问妈妈,小宝说:妈妈妈妈小莉说我的眼睛很红,他妈妈一看,吓了一挑,就连忙带着小宝来到医院,请医生给小宝看一看眼睛。医生给小宝看了看眼睛,对小宝说:你啊,平时不注意卫生,手脸脏了不认真洗,又经常用脏手搓眼睛,所以眼睛就变红了,小宝听了,不好意思地说:今后我一定要注意卫生,做一个讲卫生的`好孩子。

  2、放录音,让孩子们完整的听一遍故事。

  3、提问:小宝的眼睛为什么变红了?应该怎么办?你是怎样做的?

  4、游戏:听音乐跟老师学做洗手、洗脸的动作。

  5、学习律动:《讲卫生的好孩子》

  洗洗手,洗洗手,天天洗洗手,讲卫生的孩子天天洗洗手;

  洗洗脸,洗洗脸,天天洗洗脸,讲卫生的孩子天天洗洗脸;

  活动结束:

  今天宝宝们学的真好,以后一定要做个讲卫生的好孩子。

  活动延伸:

  听音乐,孩子们表演律动《讲卫生的好孩子》。

  幼儿园大班健康领域爱护眼睛教案 3

  设计意图:

  爱护眼睛每个小朋友都知道,但真正能做到保护自己眼睛的却很少。在日常生活中、各项活 动中我经常发现有些小朋友用眼不正确,看书时,眼睛和书本距离太近,画画时,头低得太 低而且还有许多家长反映,幼儿在家时经常长时间近距离的看电视,种种现象说明大多数幼 儿在实际生活当中,并不能自觉得保护眼睛,所以我设计了这个课程,让幼儿进一步了解保 护眼睛的重要性。

  活动目标:

  1、巩固和加深对眼睛作用的认识,了解眼睛损伤给生活带来的影响。

  2、了解损伤眼睛的正确做法。

  活动准备:

  1、特征较明显的几种物体(如球,积木等)

  2、视力表,眼镜。

  活动过程:

  一、摸一摸猜一猜玩《瞎子说颜色》游戏,让幼儿体会眼睛的作用。

  教师提问:

  1、凭感觉猜一猜物体是什么形状?

  2、物体是什么颜色?

  3、教师小结:我们用手能感觉出形状,但是不能感觉出颜色,只有眼睛才能看见周围的东 西和美丽的色彩。

  二、请出一名戴眼镜的幼儿说一说自己眼睛损伤后,给生活带来了那些不方便?

  三、观察图片"小亮为什么戴上了眼镜?"

  1、让幼儿了解视力表

  2、请幼儿看图说出小亮戴上眼镜的原因:

  如:小亮躺着看书,离电视太近,在阳光下看书 等。

  3、请幼儿自由发言,还有那些不良习惯能损坏眼睛。

  四、幼儿讨论:如何爱护眼睛。

  教师总结:不躺着看书,不离电视太近,读书写字要做正,不用脏手揉眼睛,不在光线弱的 地方看书等。经常做眼睛保护操。

  五、教幼儿一套简单的`眼睛保护操。(教师自编)一二三,捋眉毛,四五六,揉一揉,七八九,换个地方再揉揉。

  六、放一段轻松音乐幼儿结束活动课。

  活动反思

  通过游戏的形式让幼儿亲身体验了解眼睛的作用,感受到保护眼睛的重要意义,并初步掌握 了解简单的自我保护眼睛的方法。

  幼儿园大班健康领域爱护眼睛教案 4

  活动目标:

  1、引导幼儿认识眼睛的构造,用途。

  2、教育幼儿爱护眼睛,学习保护眼睛的方法。

  3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。

  活动重难点:

  教育幼儿爱护眼睛,学习保护眼睛的方法。学习眼保健操。

  活动过程:

  一、谜语导入

  1、上边毛,小边毛。中间夹颗黑葡萄。上大门,下大门,关起门来就睡觉。(眼睫毛对眼睛可起保护作用。它是眼睛的一幅“帘布”,既能遮住眼睛避免强光照射,也可防止尘士落入眼内)、中间像黑葡萄的是什么?(瞳孔)眼睛是用来干什么的?

  2、请幼儿闭上眼睛,感受一下看不到东西的感觉。

  3、出示眼罩,让幼儿体验蒙眼睛走路的感觉。

  小结:眼睛是心灵的窗户,没有眼睛什么也看不到。

  二、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的方法。

  1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》

  提问:眼镜和鼻梁为什么吵架?最后他们怎么样了?

  小结:眼镜在鼻子上很不舒服,明明得了近视没有眼镜什么也看不到,所以我们一定要好好保护我们的眼睛。

  2、欣赏图片

  (1)揉眼睛图片

  提问:这位小朋友做的对吗?为什么?应该怎样做?

  小朋友的手上有很多细菌,如果用脏手揉眼睛会得红眼病,如果感到眼睛不舒服,可以用干净的毛巾或卫生纸擦。

  (2)趴桌子画画图片

  这位小朋友做的对吗?为什么?应该怎么做?

  画画时眼睛不能离纸太近,也不能趴着看书否则容易的近视,我们在画画时要抬起头,身体坐直,看书时间长了要向远方看一会。

  (3)玩尖东西图片

  这俩小朋友在干什么这样做好吗?为什么?

  小结:小朋友不能玩尖地东西,不能拿着尖尖的.东西对着眼睛,这样眼睛很容易受伤。

  (4)看电视图片

  这位小朋友在干什么?为什么不能离电视这么近?

  小结:看电视不能太近,也不能长时间看电视,让眼睛休息一下。

  (5)走路看书的图片

  这位小朋友在干什么?为什么不能这样做?

  小结:走路时不能看书,对视力不好。

  小朋友我们除了要养成爱护眼睛的好习惯,还有那些方法可以保护我们的方法?别忘了还要多吃水果蔬菜营养均衡,这样我们的眼睛才会更亮,更有神。

  三、引导幼儿作简单的眼睛保健操。

  1、教师示范。

  2、播放音乐,幼儿在教师的陪同下一起做眼保健操。

  课后活动延伸

  小朋友们,今天我们知道了这么多保护眼睛的方法,请你把眼保健操带回家教给你的爸爸妈妈好吗?让他们也学会这个保护眼睛的好方法。

  课后反思:

  通过活动的开展让幼儿明白眼睛的作用,通过合作研讨,得出保护眼睛的方法来,又经过课件的展示强化了幼儿的护眼意识,懂得眼睛的重要性。幼儿在活动中积极思考,讨论活跃,轻松的学到了护眼的方法。在整个活动中,幼儿表现积极,有很强的求知欲和兴趣。但在自由探索获得感知的过程中,有部分幼儿参与不够的现象,在此环节应加以改进,争取面向所有幼儿。

  幼儿园大班健康领域爱护眼睛教案 5

  活动目标:

  1、让幼儿初步了解自己的眼睛结构、特点。

  2、使幼儿懂得眼睛的用途和它的重要,进而培养保护眼睛的意识。

  3、幼儿通过看眼睛、说眼睛,增进与同伴的了解和交流;在获得知识的'同时也获得了快乐。

  4、知道保护眼睛的方法。

  5、培养良好的卫生习惯。

  活动准备:

  每人一面小镜子,“眼睛”画面两幅。

  活动过程:

  1、老师说谜语:“上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄”,让幼儿猜一猜是我们身上的什么?

  2、幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿仔细看一看,或者用手轻轻摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一个小圆球。

  3、提问:眼睛什么地方会动?(幼儿边看边摸)知道眼皮会一眨一眨的,眼球会转动。

  4、让幼儿互相观察眼睛,进行比较,进一步感知眼睛的结构。(教师引导幼儿说出自己的想法,说一说自己的眼睛与别人的眼睛有什么不同。

  5、引导幼儿讨论眼睛的用处。教师小结:眼睛对我们的重要作用,强调在日常生活中要特别注意保护我们的眼睛。

  6、出示画面并提问:眼睛有什么用?我们怎样保护眼睛?让幼儿知道看书、画画时要坐端正,平时不用脏手揉眼睛,要用干净的面巾纸或手帕擦眼等。

  幼儿园大班健康领域爱护眼睛教案 6

  活动目标:

  1、了解有关眼睛的构造和卫生方面的知识,预防眼病。

  2、让学生懂得爱护自己眼睛的重要性。

  3、掌握保护眼睛的基本方法。

  活动准备:

  1、收集有关眼睛方面的资料。

  2、对班级学生视力进行事先了解。

  3、若干幅涂上油脂的眼镜,使眼睛看东西模糊。

  4、挂图《眼睛生病了》。

  活动过程:

  1、同学相互交流自己了解的有关眼睛的知识。

  2、出示挂图《眼睛生病了》,教师提问:这个小朋友为什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛会生什么病呢?

  3、讨论:眼睛为什么会生病?

  教师小结:用脏手帕擦眼睛、揉眼睛、眼睛看书太久、看电视太疲劳、坐姿不端正等都会引起眼睛生病。

  4、请若干学生带上涂有油脂的眼镜,让幼儿体验视力不好的痛苦。

  5、学生集体讨论:怎样才能保护眼睛的视力呢?

  教师总结:在看电视时,距离要电视2米以上的距离,看电视时间不能超过2小时,要适当让眼睛休息;看书时要身体要坐正,不能趴着、仰着看书,看书时间过长,要让眼睛休息、向远处看、看绿颜色的'植物;不能在太强、太弱的光线下看书;写字时要注意保持一拳、一尺、一寸的距离;多吃胡萝卜,胡萝卜中含有大量的胡萝卜素对保护视力有很大好处;小朋友的毛巾、脸盆等要和父母隔开用,并定期对毛巾、脸盆进行消毒或清洗,防止相互传染;眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。

  6、保护明亮的眼睛。

  请小朋友集体做一做看书、写字的正确姿势(教儿歌)

  带领学生做眼保健操。

  7、活动延伸:

  教师带领学生去户外看东西,引导幼儿说说都看见了什么?自己看到最远的东西是什么?最喜欢的东西是什么?体会眼睛的重要。

  幼儿园大班健康领域爱护眼睛教案 7

  活动目标:

  1、萌发从小保护眼睛的情绪情感。

  2、认识眼睛,并学习保护眼睛的手指操。

  3、通过活动知道保护眼睛的方法。

  活动准备:

  图片、视频

  活动过程:

  我们先来看一张图片吧!

  这就是我们的眼睛。

  眼睛是用来看东西的.,没有眼睛,你就什么都看不到了!

  请大家闭上眼睛,感受一下没有眼睛会怎么样?

  小结:眼睛是心灵的窗户,没有眼睛我们什么也看不到,做什么都会很不方便。

  那快来看一看如何保护我们的眼睛吧!

  一、良好的用眼环境:避免光线过强或过弱。

  二、每次用眼时间不超过15分钟。每天累计不超过一个小时。

  三、每次用眼之后,远眺10分钟,或者眯眼休息一下。

  四、不要在吃饭或者卧床时,使用电子产品。

  五、保持良好的坐姿。

  六、适量的运动。

  保持居家通风良好,每天坚持运动至少一小时。

  七、均衡的膳食

  多吃含胶原蛋白和叶黄素的食物,如带皮猪肉西兰花和胡萝卜、水果,蔬菜,豆制品,动物肝脏等,不要吃太多甜食,特别是空腹时不要吃甜食,少吃零食,避免挑食偏食。每天饮水不少于1500毫升

  八、小朋友们一起来学习保护眼睛的手指操吧!

  老师给小朋友们布置一个小小的任务,那就是让爸爸妈妈为宝贝们拍摄下你们学习保护手指操的精彩,并分享在班级群呦!

  幼儿园大班健康领域爱护眼睛教案 8

  活动目标:

  1.学习认识眼睛构造、用途。

  2.保护眼睛,学习保护眼睛的方法。

  3.学习缓解眼睛疲劳的眼保健操。

  活动准备

  眼睛的构造图,故事眼镜和鼻梁,幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)

  活动过程

  (一)谜语导入

  上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。

  上大门,下大门,关起门来就睡觉

  (二)了解眼睛的构造,用途

  1.出示图片引导幼儿观察。提问:这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的'小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?

  2.请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

  小结:眼睛是心灵的窗户,没有眼睛我们什么也看不到。

  幼儿园大班健康领域爱护眼睛教案 9

  活动目标

  感受保护眼睛的重要性,注意用眼卫生。

  了解眼睛的功能,知道常见眼病发生的原因。

  学习预防眼病的办法。

  活动准备

  课件准备:《眼睛变红了》故事视频;“保护眼睛”组图。

  材料准备:镜子(每组一个)。

  活动过程

  发放材料“镜子”,鼓励幼儿观察自己的眼睛,讨论眼睛的构成及作用。

  1.出示材料“镜子”,鼓励幼儿观察眼睛的构成。

  ——看一看你的眼睛,圆圆的.部分是什么?(眼珠)

  ——白色的部分是什么?(眼白)

  ——闭上眼睛再睁开,想想是什么帮助我们完成这个动作的?(眼皮)

  ——眼皮上方,帮助我们挡住风沙的是什么?(睫毛)

  2.引导幼儿自由讨论眼睛的作用。

  ——我们的眼睛是用来做什么的?

  ——如果没有眼睛,我们的生活会变成什么样?

  小结:我们的眼睛是由眼珠、眼白、眼皮、睫毛组成的。眼睛是我们的视觉器官,没有眼睛我们就不能读书认字、看图赏风景,没有眼睛我们什么也看不见。

  播放故事视频《眼睛变红了》,引导幼儿了解眼病发生的原因。

  ——小朋友飞飞有一双漂亮的眼睛,可是最近他的眼睛生病了,这是怎么回事呢?一起来看看吧。

  ——飞飞的眼睛得了什么病?

  ——你觉得飞飞为什么会得红眼病?(用脏手揉眼睛)

  ——为什么其他小朋友也得了红眼病?

  小结:用脏手或脏手绢擦眼睛会把细菌带到眼睛里,引起红眼病、沙眼等眼部疾病。红眼病会传染,要及时治疗。

  出示组图“保护眼睛”,鼓励幼儿判断图中小朋友的做法是否正确,并学习保护眼睛的方法。

  ——小朋友在做什么?

  ——他/她的做法是对的吗?为什么?

  小结:眼睛对我们来说非常重要,我们要注意用眼卫生,学会用正确的方法保护它。

  活动延伸

  日常活动

  日常活动中,要提醒幼儿的用眼卫生。

  家园共育

  家长陪同幼儿观看“宝宝巴士儿歌”——《谁爱揉眼睛》,进一步了解揉眼睛的危害,培养幼儿爱护眼睛的好习惯。

  附故事

  眼睛变红了

  飞飞有一双漂亮的大眼睛。可是,最近飞飞养成了一个坏习惯,他总爱用手揉眼睛。

  户外活动时,飞飞正在拍皮球,忽然用他脏乎乎的小手去揉眼睛。老师看见了,提醒他不能用手揉眼睛。飞飞听了点了点头,可他已经把眼睛揉红了,脸上也弄得脏乎乎的。飞飞只好扔下喜欢的皮球去洗脸。

  飞飞急着去玩皮球,洗完脸随手扯下一条毛巾就擦,其实这条毛巾不是他的,是乐乐的。

  过了两天,飞飞没有来幼儿园。原来飞飞生病了,得的是红眼病。又过了几天,乐乐也得了相同的病。小朋友们,你们知道这是怎么回事吗

  幼儿园大班健康领域爱护眼睛教案 10

  设计意图:

  爱护眼睛每个小朋友都知道,但真正能做到保护自己眼睛的却很少。在日常生活中、各项活动中我经常发现有些小朋友用眼不正确,看书时,眼睛和书本距离太近,画画时,头低得太低而且还有许多家长反映,幼儿在家时经常长时间近距离的看电视,种种现象说明大多数幼儿在实际生活当中,并不能自觉得保护眼睛,所以我设计了这个课程,让幼儿进一步了解保护眼睛的重要性。

  活动目标:

  1、巩固和加深对眼睛作用的认识,了解眼睛损伤给生活带来的影响。

  2、了解损伤眼睛的正确做法。

  3、了解生病的症状,知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。

  4、初步了解健康的小常识。

  活动准备:

  1、特征较明显的几种物体(如球,积木等)

  2、视力表,眼镜。

  3、《幼儿习的手册》(想一想,说一说)上学期1第2—3页

  活动过程:

  一、摸一摸猜一猜玩《瞎子说颜色》游戏,让幼儿体会眼睛的作用。教师提问:

  1、凭感觉猜一猜物体是什么形状?

  2、物体是什么颜色?

  3、教师小结:

  我们用手能感觉出形状,但是不能感觉出颜色,只有眼睛才能看见周围的东西和美丽的色彩。

  二、请出一名戴眼镜的幼儿说一说自己眼睛损伤后,给生活带来了那些不方便?

  三、观察《幼儿习得手册》"小亮为什么戴上了眼镜?"

  1、让幼儿了解视力表

  2、请幼儿看图说出小亮戴上眼镜的'原因:如:小亮躺着看书,离电视太近,在阳光下看书等。

  3、请幼儿自由发言,还有那些不良习惯能损坏眼睛。

  四、幼儿讨论:如何爱护眼睛。

  教师总结:不躺着看书,不离电视太近,读书写字要做正,不用脏手揉眼睛,不再光线弱的地方看书等。经常做眼睛保护操。

  五、教幼儿一套简单的眼睛保护操。(教师自编)一二三,捋眉毛,四五六,揉一揉,七八九,换个地方再柔柔。

  六、放一段轻松音乐幼儿结束活动课。

  活动反思:

  通过游戏的形式让幼儿亲身体验了解眼睛的作用,感受到保护眼睛的重要意义,并初步掌握了解简单的自我保护眼睛的方法。

  教学反思

  本次活动目标是:

  1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。

  2、懂得爱护眼睛。

  3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。

  幼儿园大班健康领域爱护眼睛教案 11

  活动目标:

  1、了解关节在人体中的重要作用,从而形成保护肘关节的意识。

  2、知道保护肘关节的方法。

  3、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。

  4、发展身体协调性。

  5、锻炼平衡能力及快速反应能力。

  活动准备:

  关节的图片或模型。

  活动过程:

  一、认识关节,了解关节的作用。

  1、提问:为什么我们的手臂能弯曲?手指能灵活地活动?

  (了解词:关节。知道关节能使手臂弯曲、手指活动。)

  2、教师出示关节模型,并演示关节运动的情况。

  3、提问:如果人没有关节会怎样?

  4、找一找,人体中哪些地方幼儿关节?

  说说各个部位的关节名称。

  5、小结:身体中有许多关节,因为这些关节,才能使我们做各种动作。

  二、故事讲述

  明明和丽丽去公园玩。明明在前面跑,丽丽在后面追,只听到“哎哟”一声,丽丽脚下一滑,跌下去双手撑地。明明跑过去抓丽丽的手用力一拉,把她拉起来。突然,丽丽捂住肘关节大叫起来“哎哟!疼死了。”回家后还一个劲地喊手臂痛,连碰都不能碰。

  提问:为什么丽丽喊痛?

  续讲故事:妈妈带丽丽到医院检查,这才发现丽丽的.肘关节脱位了。

  提问:丽丽的肘关节怎么会脱位的?

  小结:不能用力猛拉手臂,否则关节容易脱位。

  三、保护肘关节

  我们平时哪些动作不能做?

  (帮助幼儿知道拔河、吊手臂等动作不能做。)

  幼儿园大班健康领域爱护眼睛教案 12

  活动目标

  1.学习做幼儿眼保健操,培养自理能力。

  2.初步养成良好的卫生习惯。

  3.了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。

  4.初步了解健康的小常识。

  5.积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  活动准备

  1.男孩手偶。

  2.幼儿眼保健操图卡(见材料制作)。

  3.轻快的音乐。

  活动过程

  1.出示男孩手偶,告诉幼儿男孩已用了一个小时的电脑,眼睛感到很累。请幼儿说说他应该怎样做。

  2.播放音乐,出示幼儿眼保健操图卡,让幼儿认识做眼保健操的步骤。

  3.老师念口诀与幼儿一起做眼保健操。

  眼保健操

  眼睛左看123,数三下后回中间;

  眼睛右看123,数三下后回中间;

  眼睛上看123,数三下后回中间;

  眼睛下看123,数三下后回中间。

  闭上眼睛再睁开,明亮眼睛人人爱。

  4.待幼儿掌握眼保健操后,请幼儿四人一组,给小班弟弟妹妹示范做眼保健操,宣传保护眼睛的知识。

  提醒幼儿做眼保健操时,只需转动眼睛,头不要动。

  5.鼓励幼儿回家与家人一起做眼保健操。

  活动反思

  本次活动由于眼睛是身体的重要部位,不能让幼儿亲身体会眼睛疼痛是什么感觉,因此个别幼儿可能记忆不太深刻,所以我会在日常生活中注意规范他们的'用眼卫生,尽量使幼儿在以后的生活中养成良好的生活习惯。

  幼儿园大班健康领域爱护眼睛教案 13

  活动目标:

  1. 了解眼睛的基本构造和功能,认识眼睛在生活中的重要性。

  2. 掌握常见的保护眼睛的方法,学会做简单的眼保健操。

  3. 养成良好的用眼习惯,增强爱护眼睛的意识。

  活动准备:

  1. 眼睛的构造图、眼球模型或图片。

  2. 眼保健操图卡或视频。

  3. 小镜子、图片(正确与错误的用眼行为)。

  4. 轻柔的背景音乐。

  活动过程:

  一、导入环节

  1. 谜语导入:教师说谜语“上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。上大门,下大门,关起门来就睡觉。”引导幼儿猜出谜底是“眼睛”。

  二、认知环节

  1. 观察眼睛模型或图片:请幼儿观察眼睛的构造图,教师介绍眼睛的主要部分(如虹膜、角膜、玻璃体等)及其功能。

  2. 讨论眼睛的作用:引导幼儿讨论眼睛在生活中的作用,如看书、画画、看电视、看路等。

  3. 体验环节:让幼儿闭上眼睛,感受没有眼睛时的`感受,从而增强对眼睛重要性的认识。

  三、学习保护眼睛的方法

  1. 观看图片,判断对错:出示几幅图片,展示正确的和错误的用眼行为(如躺着看书、在暗处看书、长时间看电视等),请幼儿判断哪些行为是正确的,哪些是错误的,并说明原因。

  2. 讨论保护眼睛的方法:引导幼儿讨论保护眼睛的方法,如:

  看书、写字时保持正确的姿势和距离。

  不在光线过强或过弱的地方看书。

  避免长时间看电视、玩手机等电子产品。

  不用脏手揉眼睛。

  多吃对眼睛有益的食物,如胡萝卜、菠菜等。

  四、学习眼保健操

  1. 播放眼保健操视频或出示图卡:让幼儿观看眼保健操的视频或图卡,了解眼保健操的基本步骤。

  2. 教师示范与幼儿一起做:教师边念口诀边做眼保健操,幼儿跟随教师一起做。口诀如:“眼睛左看123,数三下后回中间;眼睛右看123,数三下后回中间;眼睛下看123,数三下后回中间。闭上眼睛再睁开,明亮眼睛人人爱。”

  3. 分组练习:幼儿分组练习眼保健操,教师巡回指导,确保每个幼儿都能正确掌握。

  五、结束与延伸

  1. 总结回顾:教师总结本节课的重点内容,强调保护眼睛的重要性。

  2. 家园共育:通过校讯通等方式向家长宣传保护眼睛的方法和秘诀,鼓励家长与孩子一起做眼保健操,共同关注孩子的视力健康。

  3. 布置任务:鼓励幼儿回家后与家人一起做眼保健操,并提醒他们注意用眼卫生。

  活动反思:

  本次活动通过谜语导入、观察讨论、图片判断、眼保健操学习等多种形式,使幼儿对眼睛有了更深入的了解,并掌握了保护眼睛的基本方法。但在实际操作中,个别幼儿可能由于注意力不集中或动作不协调等原因,未能完全掌握眼保健操的步骤。因此,教师需要在日常生活中加强指导和监督,确保幼儿能够养成良好的用眼习惯。同时,教师还应继续探索更多有趣、有效的教育方式,提高幼儿对保护眼睛的认识和重视程度。

  幼儿园大班健康领域爱护眼睛教案 14

  活动目标:

  1. 了解眼睛的构造和功能,认识眼睛在生活中的重要性。

  2. 掌握保护眼睛的基本方法,并能在日常生活中实践。

  3. 初步养成良好的用眼卫生习惯,增强爱护眼睛的意识。

  活动准备:

  1. 眼睛的构造图、模型或图片。

  2. 幼儿眼保健操图卡。

  3. 轻快的背景音乐。

  4. 视力测查记录表(可选)。

  5. 关于保护眼睛的故事或情景图片。

  活动过程:

  一、导入环节

  1. 谜语导入:

  教师说谜语:“上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄;上大门,下大门,关上大门就睡觉。”引导幼儿猜出谜底是“眼睛”。

  通过谜语引出今天活动的主题:爱护眼睛。

  二、基本环节

  1. 认识眼睛的构造和功能:

  出示眼睛的构造图或模型,引导幼儿观察并说出眼睛的主要部分(如虹膜、角膜、结膜、玻璃体等)。

  简单介绍各部分的功能,让幼儿了解眼睛是如何工作的`。

  2. 体验眼睛的重要性:

  请幼儿闭上眼睛,感受一下看不见东西的感觉,并分享自己的感受。

  引导幼儿讨论:如果没有眼睛,我们的生活会怎样?

  3. 了解保护眼睛的方法:

  通过故事《眼镜和鼻梁》或情景图片,引导幼儿了解保护眼睛的重要性。

  讨论:眼睛为什么会生病?什么情况下容易伤害眼睛?(如脏手揉眼、长时间看电视或看书、不正确的用眼姿势等)。

  引导幼儿说出保护眼睛的方法(如定期做眼保健操、保持正确的用眼姿势、不在强光或弱光下看书、不用脏手揉眼睛等)。

  4. 学习眼保健操:

  播放轻快的音乐,出示眼保健操图卡,引导幼儿学习眼保健操的步骤。

  教师念口诀与幼儿一起做眼保健操,强调头不要动,只需转动眼睛。

  幼儿掌握后,可分组进行练习,并互相监督。

  三、结束环节

  1. 总结回顾:

  引导幼儿总结今天学到的保护眼睛的知识和方法。

  强调保护眼睛的重要性,鼓励幼儿在日常生活中实践。

  2. 儿歌巩固:

  教授一首关于保护眼睛的儿歌,让幼儿在轻松愉快的氛围中加深对保护眼睛的认识。

  四、延伸环节

  1. 视力测查(可选):

  对幼儿进行简单的视力测查,并记录结果。

  引导幼儿关注自己的视力状况,提醒视力不佳的幼儿及时告诉家长和老师。

  2. 家园共育:

  通过校讯通等方式向家长宣传保护眼睛的知识和方法,鼓励家长与孩子一起做眼保健操,共同关注孩子的视力健康。

  活动反思:

  本次活动通过谜语导入、体验感受、讨论交流、学习眼保健操等多种形式,使幼儿对保护眼睛有了更加全面和深入的认识。然而,由于眼睛是身体的重要部位,不能让幼儿亲身体会眼睛疼痛的感觉,因此个别幼儿可能记忆不太深刻。为此,教师需要在日常生活中继续规范幼儿的用眼卫生,通过持续的引导和监督,帮助幼儿养成良好的用眼习惯。同时,也需要加强与家长的沟通与合作,共同为孩子的视力健康保驾护航。

  幼儿园大班健康领域爱护眼睛教案 15

  活动目标:

  1. 了解眼睛的构造和功能,知道眼睛的重要性。

  2. 掌握保护眼睛的基本方法,养成良好的用眼习惯。

  3. 萌发珍爱生命、爱护眼睛的意识。

  活动准备:

  1. 眼睛的构造图、眼球模型。

  2. 图片若干:正确和错误的用眼行为(如看书姿势、看电视距离等)。

  3. 眼保健操图卡及轻快的音乐。

  4. 视力测查记录表(可选)。

  活动过程:

  一、导入环节

  1. 谜语导入:教师说谜语“上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。上大门,下大门,关起门来就睡觉。”,引导幼儿猜出谜底是“眼睛”。

  二、认知环节

  1. 观察眼睛的构造图:教师出示眼睛的构造图,引导幼儿观察并认识眼睛的各个部分(如虹膜、角膜、结膜、玻璃体等),并简单介绍其功能。

  2. 体验环节:请幼儿闭上眼睛,感受没有眼睛的世界,讨论眼睛的重要性。

  三、讨论环节

  1. 讨论用眼习惯:教师出示正确和错误的用眼行为图片,引导幼儿讨论哪些行为对眼睛有害,哪些行为有益。

  2. 分享经验:请幼儿分享自己平时是如何保护眼睛的,教师进行总结和补充。

  四、学习保护眼睛的方法

  1. 讲解保护眼睛的方法:教师结合图片和幼儿的`经验,讲解保护眼睛的基本方法,如:

  看书、写字时保持正确的姿势和距离。

  不在强光或弱光下看书。

  不长时间看电视、玩手机或电脑,注意适当休息。

  不用脏手揉眼睛。

  定期做眼保健操。

  2. 学习眼保健操:教师播放轻快的音乐,出示眼保健操图卡,带领幼儿一起做眼保健操。

  五、实践环节

  1. 情景模拟:教师设置一些用眼场景(如看书、画画、看电视等),请幼儿判断并演示正确的用眼行为。

  2. 视力测查(可选):教师为每位幼儿发放视力测查记录表,引导幼儿进行简单的视力测查,并记录结果。

  六、总结与延伸

  1. 总结:教师总结本次活动的重点,强调保护眼睛的重要性,鼓励幼儿在日常生活中养成良好的用眼习惯。

  2. 延伸:

  布置家庭作业:请幼儿回家后与家人一起做眼保健操,并提醒家人注意保护眼睛。

  鼓励幼儿在日常生活中观察并指出他人的不良用眼行为,培养自我保护意识和责任感。

  活动反思:

  本次活动通过谜语导入、观察讨论、学习保护方法、实践模拟等多个环节,使幼儿对眼睛有了更深入的了解,并掌握了保护眼睛的基本方法。然而,由于眼睛是身体的重要部位,不能让幼儿亲身体会眼睛疼痛的感觉,因此个别幼儿可能记忆不太深刻。因此,教师在日常生活中应注意规范幼儿的用眼卫生,尽量使幼儿在以后的生活中养成良好的生活习惯。同时,家长也应积极参与进来,共同为孩子的视力健康保驾护航。

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