大班语言教案花、太阳和小姑娘
作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的大班语言教案花、太阳和小姑娘，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动目标：
1.引导幼儿合理的选择背景、主角，自由的进行构图讲述。
2.帮助幼儿用连贯、完整的语言表述图片的情节、内容，并能将“红艳艳、金光闪闪、五彩缤纷、千姿百态”恰当地运用到讲述活动中去。
3.启发幼儿大胆地运用不同的音量、声调有表情地进行讲述。
活动准备：
贴绒小卡片：花、太阳、小鸟、蝴蝶、小姑娘、气球、苹果、香蕉等。
幼儿用书画面：太阳、花、小姑娘，彩色笔、纸。
活动过程：
1、感知理解讲述对象。
(1)老师出示贴绒卡片，让幼儿认识，并引导幼儿运用已掌握的词汇进行描述，
这是什么?可以用那些好听的词来说呢?
启发幼儿用“火红”、“金光闪闪”、“红彤彤的”等来形容太阳，
用“五颜六色”等来形容花。
(2)老师将各种小卡片任选几幅组成一个大画面，引导幼儿感知图片的情节、内容，
师：现在这些小卡片变成了一个有趣的故事。
尝试讲述：在什么地方?有谁?发生了什么事?后来呢?
2、幼儿运用已有的经验讲述
(1)幼儿运用画面，进行选图讲述。
幼儿讲述时，老师帮助幼儿找出表示背景和主角的图片进行有序地摆放，讲述。
(2)请两名幼儿将自己在座位上摆放的图片拿上来进行讲述。
老师适当提醒幼儿：加上时间就更好了?小姑娘身上穿了什么，你觉得小姑娘的衣服怎样等等帮助孩子积累讲述的经验。
3、引进新的`经验进行讲述。
(1)老师：你觉得刚才两位幼儿讲得怎样?如果你来讲，你会怎样讲呢?
把孩子优美的句子加到刚才的讲述中。帮助幼儿建立讲述的思路：小姑娘是一位什么样的人?在干什么?心里觉得怎样?同时注意引导幼儿多运用生动的词汇进行描述。
(2)同伴之间互相交换图片进行选图讲述，在活动中老师注意引导幼儿运用新的经验、新的思路创编新的故事情节。
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