《语文天地》教案

时间:2022-03-15 09:03:12 教案 我要投稿

《语文天地》教案(5篇)

  作为一位不辞辛劳的人民教师,时常需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。教案应该怎么写才好呢?以下是小编收集整理的《语文天地》教案(5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

《语文天地》教案(5篇)

《语文天地》教案(5篇)1

  一、交流摘录笔记

  1、读一读自己从课文中摘抄下来的好词佳句

  2、说一说自己在阅读中还收集到了哪些课外词句,比较难以理解的要为同学们加以讲解。

  3、读例句考虑冬冬提出的问题:

  人的心只有拳头那么大,

  可一个好人的心容的下全世界的人。

  考虑:前半句说“小”后半句说 “大”,用可连接,“可”还能换成什么词?

  你能不能再说几句这样的话?

  二、通过本单元的学习,你一定有了解到不少名人名言吧,互相读一读谈谈自己的理解:

  不积跬步,无以至千里,

  不积小溪,无以成江海。

  合抱之木,生于毫末,

  九层之台,起于垒土。

  勿以恶小而为之,勿以善小而不为。

  进一步理解心存大志也要从小事做起

  班级交流,并进行板书

  根据同学的交流,在自己的摘录本上进行补充。

  三、读开卷有益

  自己读,说说你从中受到的启发。

  交流你最近读过的好书或者好的,说说内容,谈谈感想,把它推荐给你的好朋友读一读

《语文天地》教案(5篇)2

  教学要求:

  1.引导学生畅所欲言,交流自己的心愿。

  2.大胆交流自己的兴趣和读书心得。

  教学重点:

  1.引导学生畅所欲言,进行口语交际。

  2.引导学生将自己的心愿或有情趣的事情写成小诗。

  教学方法:引读、启发

  学习方法:小组交流,探讨。

  教学过程:

  一、讲故事引入

  从前,有两个乞丐。有一天,他们在墙角下一边晒太阳,一边聊天。甲乞丐说:“假如我发财了,我要一下子买五大碗豆浆,大喝一顿。”乙乞丐说:“假如我发财了,我要买两碗豆浆,吃一碗,倒一碗。”

  1.同学们,乞丐的心愿虽然可笑,但也说明一点——每一个人都有自己的心愿,不管是不是“高尚”或“低俗”。

  2.这节课,让我们畅所欲言,谈谈各自的心愿。

  二、揭题

  板书:谈心愿。

  三、自由读题目要求

  1.自由读要求。

  2.说说有什么要求。

  四、回忆前四篇课文中主体人物的心愿

  1.自由汇报。

  2.小结。

  五、小组互动交流

  1.心愿有没有“高尚”、“低俗”之分?有没有合理与不合理的区分?

  2.小组讨论。

  3.交流汇报。

  4.汇报自己的心愿。

  六、完成“金钥匙”

  1.出示“金钥匙”的提示要求。

  2.自由读。

  3.每个同学就自己所带的书进行汇报发言。(推荐书、交流心得)

  4.探讨自己的阅读方向、合理与否。

  5.同学间交换自己喜爱的作品。

  七、课堂总结

  略

  八、布置作业

  1.写一写自己的心愿。

  2.阅读一本好书,写写心得体会。

《语文天地》教案(5篇)3

  第一课时

  一、日积月累

  1、你都摘抄了哪些优美词语,读一读。

  2、写摘抄笔记

  3、读成语、名言

  体会持之以恒、培养习惯的重要性。

  你还收集了哪些?

  二、阅读

  1、《大龙邮票》

  进行默读练习,在规定时间内找出文章的主要信息。

  你的感想是什么?

  2、《邮票是怎样诞生的》

  在规定时间内找出文章的主要信息。

  复述文章的大意,同学评价。

  三、巩固复习。

  1 选择正确的读音

  提供 ( ɡōnɡ ɡònɡ)

  参谋(mào móu )

  琢磨 ( zhuó zuó)

  秦俑(yōnɡ yǒnɡ)

  2 选词填空。

  采用 采取 采纳

  班主任( )了同学们的意见。

  罗斯福( )了普及集邮的'许多措施。

  我们的书本是( )再生纸浆制造出来的。

  歌颂 赞扬 赞美

  美丽的集邮册( )了伟大的祖国。

  游客禁不住( )江南秀美的风光。

  诚实守信的行为应该得到( )。

  第二课时

  一、综合实践

  1 在邮票展览会上,我做了准备

  我的发言是

  2 开卷有益中的文章,我最喜欢

  因为

  3 在记叙一件事情或说明一件事物时,应当真实编造,因为

  二、金钥匙

  1、你了解到什么,大声读一读。

  2、评价时要注意些什么?

  三、巩固复习

  1、读片段完成练习

  罗斯福曾经以总统的名义,采取了一些普及集邮的措施。他让人把一部邮票印刷机装在一辆巡回车上,开到各地作示范表演,车上陈列着美国的各种邮票。第二次世界大战期间,美国开展了一个捐献邮票慰问伤员的运动,罗斯福积极参加,不间断地把自己的重复的邮

  票捐献给伤员,一直到他去世。

  这段讲了罗斯福为了

  做了许多工作,包括

  2、给下面的词语找个近义词。

  不间断 捐献

  3、罗斯福做为一位总统,他这样做的目的是我对此的看法是

  第三课时(大显身手)

  一、导入;

  上节课我们举行邮票展示会,这节我们继续举办邮票展示会

  二、学生上台谈我最喜欢的邮票

  三、仿写《大龙邮票》写上说明的文字。

  第四、五课时

  (习作略)

《语文天地》教案(5篇)4

  第一课时

  一、拓展阅读《乐山龙舟会》:

  1、激情导入:出示图片,引出课文;

  2、自读品味,思考:这文章重点写了什么活动?

  3、小组交流,并深入学习--乐山龙舟会重点写的三项活动“龙舟夺标”“抢鸭子”“放漂灯”,可以用哪些词语概括乐山龙舟会的盛况?

  4、师生交流,全文;

  5、拓展延伸:课后继续了解自己感兴趣的民间风俗节日活动;

  二、畅所欲言

  (一)、日积月累

  1、积累和“龙”有关的成语。

  2、积累和“龙”有关的寓言故事。

  3、和同学们进行交流。

  (二)书法欣赏

  1、欣赏“龙”字的各种写法。

  2、了解有关的书法家的资料:王羲之、颜真卿、米芾、怀素、张旭、王铎。.。.。.

  第二课时

  一、初显身手

  1、搜集有龙的形象的工艺品。

  2、你的家乡有哪些带“龙”字的特产或地名?

  3、查阅资料,对搜集的信息进行,向同学们介绍。

  二、金钥匙

  组织活动的有关要求。

  三、单元

  1、学生自我

  2、学生他人

《语文天地》教案(5篇)5

  【教学内容】

  教科书P6内容。

  【教学目标】

  1.认识6个生字。

  2.培养学生的识字能力,感受学习汉字的乐趣。

  【教学重点】

  会读、会认本课的6个生字。

  【教学难点】

  认识6个生字,培养学生的识字能力,感受学习汉字的乐趣。

  【教学过程】

  一、新课导入

  1.小朋友,今天老师给大家带来了一幅美丽的图画。你们看,多美的图画呀!你能把你看到的告诉大家吗?(引导学生练习说话)

  2.师根据学生的回答,出示“天”“地”“人”三个字。

  师:同学们,看,这三个字急着跑出来和大家打招呼了,你们想和它们做朋友吗?那这节课我们就来想办法认识它们吧!

  二、自主识字

  1.学生借助图画自由读字。

  2.小组内交流识字。

  3.教师范读,生跟读,读准字音。

  4.小组内互助学习,读准字音。

  5.指名认读生字,教师相机正音,重点指导“天”“地”“人”的读音。

  6.给“天”“地”“人”三个字找朋友(扩词练习)。

  三、交流识字

  1.指名试读,全班同学帮助纠正。

  2.请读对的学生当“小老师”领读一遍。

  3.指名说说自己一些好的识字方法。

  4、游戏识字

  (1)开火车读生字。

  (2)师说字音,让学生找出相应的生字卡并举起。

  (3)三个同学一组,轮流指着身边的小朋友并说出“你”“我”“他”。

  【板书设计】

  天地人

  天 地 人 你 我 他

  【教学反思】

  本节课设计重点体现“三务实”,即思想务实、设计务实、过程务实。真正引导学生在具体情境中识字,在快乐活动中识字。识字教学是小学低年级语文教学的重要内容,也是教学的难点。本节课以6个生字的识记为重点,引导学生在观察的基础上,思考识记生字的方法。在汇报的过程中,识字的方法变得多元化;在教师点拨的过程中,识字的方法变得有效化。

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