小班美术植树节教案

时间:2022-03-03 11:20:37 教案 我要投稿

小班美术植树节教案(精选12篇)

  作为一名人民教师,通常会被要求编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。我们应该怎么写教案呢?下面是小编为大家整理的小班美术植树节教案(精选12篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小班美术植树节教案(精选12篇)

  小班美术植树节教案 篇1

  一、情况分析

  随着社会的发展,保护环境已成为全人类日益关注的问题。而对孩子们进行环境启蒙教育,使孩子们知道环境污染的危害,了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识,为他们长大以后成为具有牢固的环保观念的人创造一个良好的开端,奠定一个扎实的基础,是很有必要的。

  随着孩子们环保意识的不断增强,我们进一步结合劳动教育,组织孩子们自己动手美化环境,保护环境,使他们把初步的环保意识转化为自己的行动,并在活动中巩固这种意识。于是我们在植树节这天,为美化、净化环境,组织孩子们给种路旁的植物浇水,宣传绿色植物的好处,教育小朋友要爱护树木。

  二、活动目标

  1、知道“3月12日”是植树节。

  2、通过活动的开展,让孩子们懂得保护植物就是保护环境的意识。

  3、活动中培养孩子们的耐心、爱心,体验同伴间相互劳动的喜悦。

  三、 活动准备

  1、 介绍植树节的相关活动。

  2、 已学会用水壶给植物浇水的技能。

  3、 提醒孩子们注意安全,知道要保护好植物,不能随便折断树枝。

  四、 活动过程

  1、交代具体要求,告诉孩子们今天是植树节,我们将为路边的植物浇水,为环保出自己的一份力。

  2、孩子们提着水壶出发到路边。

  3、师提出要求,要按顺序给路边的植物浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花蕊。

  4、孩子们开始给植物浇水,教师巡回观摩并给予指导,引导孩子们用正确的方法。

  5、教师对孩子们的劳动给予肯定并进行评价。

  6、孩子们收好小水壶回园。

  7、互相交流体会,师总结活动。

  效果评析:

  从活动的结果来看,我们对孩子们进行的爱护植物保护环境的教育是有成效的。我们不是通过说理、说教的方法对孩子们灌输环保知识,而是重视让孩子们获得丰富的直接经验,让他们从有趣的活动中去体验、去认识。

  孩子们的这些情感及知识是来自于他们的自身经验的,其中的因果关系也基于思维可及的范围,孩子们可以通过自己的经验做出判断,获得正确的认识,作出正确的反应,从而调节自己的行为和习惯。

  虽然很累,但是他们很开心,一张张小脸干的红彤彤的,在太阳光的照射下显得特别好看。因为他们知道植树能美化环境,使我们的城市更加美丽。生活中的教育无处不在,生活中的美丽点点滴滴,让我们的心更温暖,真正生活在“蓝天、绿地、红积木;健康、快乐、我最棒”的教育蓝图下!

  小班美术植树节教案 篇2

  活动目标:

  1、了解绿树植树对环境和生活的作用。

  2、知道3月12是植树节,并在老师的帮助下种植花草。

  活动重点:

  知道3月12是植树节,并在老师的帮助下种植花草。

  活动难点:

  了解绿树植树对环境和生活的作用。

  活动准备:

  请幼儿收集有关树的资料或图片。

  活动过程:

  一、活动开始。

  1、老师:我们呼吸的是什么呀,对是空气,你们知道空气是从那里来的吗?对是从大树上散发出来的,所以大树是我们的好朋友,我们要爱护树木,春天的时候也要植树。有一个专门植树的日子,你们知道是那天吗?

  老师小结:因为现在是春天,春天适合植树,所以大家把3月12日,指定为植树节。

  2、欣赏儿歌《留住小鸟》。

  大树不但是我们人类的好朋友,还是小动物的好朋友,用什么方法才能留住小动物呢?小猫和小狗用什么方法想留住小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么样的方法留住了小鸟?为什么留住了小鸟呢?小鸟为什么喜欢树呢?

  二、老师分享和谈论有关植树节的资料。

  1、老师给幼儿介绍有关植树节的来历、日期,并请幼儿讨论一同说一说有关树的作用。(丰富幼儿的知识,了解植树节的来历以及意义。)

  2、 老师带领幼儿一起讨论有关于保护树木的方法。

  三、老师让幼儿以植树为主题,分组绘画。

  1、老师请一组幼儿讨论的保护树木的方法,并用绘画的形式表现出来。

  2、老师请另一组的幼儿进行设计有关植树节,植树造林的宣传画。

  四、幼儿在老师的帮助下,了解种植花草的步骤。

  1、老师:小朋友,你们知道种花的正确步骤是什么吗?

  2、老师请幼儿思考后回答。

  3、老师小结:我们种花的时候,我们要先把土放进花盘里,挖一个洞,然后再把种子撒下去,再用土盖起来,最后给种子浇点水就可以啦。然后每天都要给种子浇水,吸收阳光和水分,这样就可以促进种子的生长,让它可以更快的发芽等。

  4、幼儿在老师的帮助下种植花草。也要养成爱护花草树木。

  小班美术植树节教案 篇3

  1、活动形式:

  幼儿园可以开展为树木挂牌,为花草浇水等活动,为祖国的绿化贡献自己小小的力量。

  2、活动准备:

  跟幼儿园所在街道办事处或小区物业合作,为本区内树木制作标牌。标牌内容包含:树木名称,生长特点等;准备浇水的工具:小水桶若干个,铁锹每班一把;照相、摄像人员。

  3、活动流程:

  (1)活动前把本区内树木给每班分好,让每班级教师知道自己班管辖树木的所在区域。

  (2)教师带领本班幼儿,每个幼儿一个小水桶,教师一把铁锹,到指定地点。

  (3)教师带领幼儿认识树木,给树木挂上标牌,再用铁锹把树根部的杂草拨开,挖出一个可以浇水的浅坑,最后幼儿用小水桶给树木浇水。

  (4)活动完毕,师生合影留念。

  4、活动延伸:

  美术活动:小班——填画:我给小树穿新衣;中大班——绘画:快乐的植树节、我们的树林等

  科学活动:丰富科学区角——观察植物的生长,

  种植:绿豆、黄豆等粮食作物,或者花草种子,观察并记录植物的成长过程。

  小班美术植树节教案 篇4

  活动目标:

  1、理解童谣内容,学会朗诵童谣。

  2、知道春天是植树的好季节,了解3月12号是植树节。

  3、了解树木与人类的关系,教育幼儿要爱护树苗。

  活动准备:

  栽树的视频、以及栽树的图片。

  活动过程:

  一、观看视频,了解有关植树的知识。

  1、看完后提问:电视里面的叔叔阿姨在做什么?(栽树)学习词语:栽树。

  2、你们平时有没有看见过栽树?是不是和电视里的叔叔阿姨一样栽树的?他们是怎么样栽树的?(先在地上挖一个坑,然后把树苗放进坑里,然后在把土盖上,最后浇上水。)学习词语:挖树坑、栽树苗。

  3、你们知道什么时候栽树最好?(春天)3月12号是植树节,每个人都要植树,到那天你们也可以和爸爸妈妈一起去空地上栽树,好吗?

  4、出示栽树的图片,让幼儿观察,我们种好了小树苗,再来和小树苗比比看,谁高谁矮?(一样高)小树苗和我们小朋友一样也会长高,那怎么让小树苗长大长高呢?(要爱护它,保护它,多给它浇水施肥捉害虫)

  5、栽好树,爸爸妈妈的脸上什么表情呀?(爸爸乐,妈妈笑)我爱爸爸妈妈也爱小树苗。小树苗长大后就成为大树,可以美化我们的环境,制造出清新的空气,让我们生活的更好,是我们人类的好朋友。

  二、幼儿欣赏童谣,初步了解童谣中的童趣,知道栽树带来的乐趣,

  三、师有感情地朗诵童谣,幼儿跟着轻声的读。

  四、请幼儿给童谣起个好听的名字。(栽树)

  五、分组朗诵童谣,表扬声音响亮的幼儿。

  六、小结:

  栽树造福于人类,我们应从小爱护小树苗,小树苗就象我们的小宝宝不仅爸爸妈妈要保护他们,我们小朋友更要爱护它。

  小班美术植树节教案 篇5

  一、活动目标:

  3月12日是中国的植树节。绿化孕育了文明,人类要生存、要发展,必须不遗余力地进行生态建设,关心爱护绿色生命,保护身边的绿化成果,广泛开展"植绿、护绿、爱绿、兴绿"文明活动,是我们每一个公民应尽的义务和不可推卸的责任。

  为使孩子们能够积极与社区环境"对话",主动参与植树节的相关活动,亲身体验劳动的乐趣,感受美化环境的意义,激发爱幼儿园、爱社区的'情感,我园组织孩子和家长开展"为地球种上爱的种子,为大家建造美的家园"的植树节爱树、护树活动。

  通过活动让孩子们了解"植树节的来历"、"植树与环保"、"有关植树节的活动"等资料,向大自然学习,并去社区、街道向居民和行人宣传。认领身边的小树,用自己的双手照顾自己身边的绿化,从身边的绿色开始,争做绿色文明小使者,为我们的城市出自己的一份微薄之力。

  二、活动准备:

  1、每班一句护绿口号

  小班:我们只有一个地球

  中班:让地球长出美丽的头发

  大班:为地球种上爱的种子,为大家建造美的家园

  2、请家长提供制作认领"树牌"标志的材料,幼儿园可准备一些海绵纸。

  3、孩子认识自己幼儿园或社区里的树木,并参与选树、认领活动。

  三、活动内容:

  1、介绍植树节来历、知识,宣传植树节意义。

  2、宣读植树节倡议书。

  3、带领幼儿制作认领树的"宣传牌"。

  4、布置任务,请家长周末带领孩子到居住地附近认领小树,挂牌,给小树浇水。

  5、家长反馈活动情况,可提供文字、图画或照片。

  6、评选"绿色小卫士"。们齐努力让天空更蓝、地更绿、水更清!

  小班美术植树节教案 篇6

  活动目标:

  1、能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。

  2、了解植树节的来历和意义,树木对环境的作用。

  3、了解保护树木的途径、爱惜树木。

  活动准备:

  1、请幼儿搜集树的资料或图片。

  2、关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。

  活动过程:

  一、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。

  1、老师朗诵儿歌《留住小鸟》。

  2、讨论:小猫和小狗用什么办法留小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么办法留小鸟?为什么留住小鸟了?小鸟为什么喜欢树?

  3、老师:你喜欢树吗?你为什么喜欢树?你喜欢什么树?

  二、分享和讨论植树节的资料

  1、老师请幼儿展示和分享自己搜集的树的资料或图片。

  2、老师请幼儿讨论树的作用、好处。

  3、老师介绍植树节的来历,意义,分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。

  4、老师请幼儿讨论保护树木的办法。

  三、以植树为主题分组绘画。

  1、老师请一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。

  2、老师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。

  延伸活动:组织幼儿踏青观察春天的树木。

  小班美术植树节教案 篇7

  ◆ 主题目标

  (1)通过植树活动,感受劳动的乐趣。

  (2)熟悉树木的外形特征,利用绘画、粘贴等多种形式制作美术作品。

  (3)懂得爱护植物、保护环境。

  ◆ 主题墙面环境

  “小动物的家”:创设小鸟和猴子在自己的家——大树上快乐生活的场景;同时,鼓励幼儿利用绘画、废旧物粘贴等形式,制作毛毛虫、花草等,参与环境创设。

  互动墙面环境(低矮墙面环境)

  (1) “五彩大树”:粘贴一棵大树, 然后请小朋友将制作好的彩色手印图形粘贴到树枝上,为小树装扮五彩的树叶。

  (2) “小画家笔下的树”:展示幼儿创作的关于大树的美术作品。

  ◆ 相关区域融合

  图书区:与幼儿共同准备“千奇百怪的树”的图片册,并和小朋友交流分享:谈谈认识的树木种类,讲述这些树木的外形特点。

  美工区:提供树的轮廓图和彩色碎纸屑, 让小朋友发挥创造力自行进行添画创作。

  一、语言活动《身边的大树》

  ◆ 活动目标:

  (1) 能用简短的语言说出自己熟悉的树木的名称及特征。

  (2) 通过观看视频产生爱护树木的愿望。

  ◆ 活动准备:

  经验准备:活动之前带领幼儿观察小区及园所的树木。

  材料准备:多张不同种类树木的照片;《植树造林》的视频。

  ◆ 活动重点:

  重点:会用简单的语句介绍自己身边的树木。

  难点:感受树木对人们的重要作用,学会爱护树木。

  ◆ 活动过程:

  1、 幼儿自由结伴参观“身边的的大树”照片展

  师:和你的伙伴一起找找自己认识的大树的图片,并介绍一下这颗树!(树木的外形:高、矮、粗、细、树叶的样子、颜色等)

  2、 集体活动:说说我身边的大树

  (1)请个别幼儿向大家介绍一下自己见过的树木。

  师:请你向大家介绍一下自己看到过的树木,告诉大家你所看到的树木长什么样子(高、 矮、粗、细等),树叶是什么样子、什么颜色的,你是在哪里看到的这棵树。

  (2)组织幼儿观看视频《植树造林》,说说地球上如果没有树木会变成什么样子,帮助幼儿感知树木和植物的重要性。

  3、 生活经验迁移,启发幼儿回忆并说说自己家周围的树木都为人们做了什么贡献,进 一步增进幼儿爱护树木的情感。

  4、小结:小朋友应该爱护身边的树木。

  ◆ 活动延伸

  请小朋友回家与父母讨论如何爱护树木, 并将讨论的结果告诉老师。

  二、科学活动《我们的植树节》

  ◆ 活动目标:

  (1)知道每年的3月12日是我们国家的植树节。

  (2) 具有保护树木树立保护环境的意识。

  (3)了解保护树木的途径和方法。

  ◆ 活动准备

  经验准备:幼儿已经了解植树节的相关活动;学会了用水壶给植物浇水。

  材料准备:水、大水桶、班级卡片、水壶。

  ◆ 活动重难点:

  重点:体验植树节的快乐。

  难点:能更好地与伙伴合作,相互帮助。

  ◆ 活动过程:

  1、介绍植树节的来历

  师:小朋友们,今天是3月12号,也就是植树节。你们知道为什么会有植树节吗?(为了鼓励人们植树造林,保护环境设立的)

  2、带领幼儿朗诵有关植树节的儿歌

  小朋友,快快来,大家一起来植树。

  小树苗,要长大,需要我们去爱护。

  你爱树,他爰树,小树长成通天树。

  3、认领树木

  带领幼儿到幼儿园的院子里,将代表本班级的卡片系在树枝上,要求本班幼儿定期为这棵小树松土和浇水,让幼儿能够亲身体验爱护树木的快乐。

  4、指导幼儿给小树浇水

  对幼儿的要求:水壶里的水要少装一点,因为小树喝多了水,也要生病的;取水时不能拥挤,要按照先后顺序;小朋友之间要相互帮助;提水的路线和返回的路线要记清,以免撞到其他小朋友。

  ◆ 活动延伸

  请幼儿在假期和父母一起去郊外认领小树,这不仅能加深亲子之间的感情,更能将保护环境发张成一件长久的乐事,让幼儿体验到其中的快乐。

  三、美术活动 《美丽的大树》

  ◆ 活动目标

  1、利用绘画、粘贴等形式,制作“树木”。

  2、产生热爱树木、保护环境的情感。

  ◆ 活动准备

  经验准备:幼儿已经知道如何使用肢棒。

  材料准备:水彩笔、油画棒、碎纸肩、胶棒、绘画纸。

  ◆ 活动重难点

  重点:爱护树木,大胆地用语言表达出对树木的喜爱。

  难点:利用绘画、粘贴等形式,制作出自己最喜爱的“大树”。

  ◆ 活动过程

  1、鼓励幼儿讲述植树节活动中的快乐见闻

  师:植树节当天咱们去哪里了?都做了哪些 事情?你都看到了什么样子的树呢?(重点引导幼儿说出树木的外形特点)

  2、指导幼儿制作“美丽的大树”

  (1)教师介绍操作材料,重点介绍树的不同造型。

  (2)指导幼儿绘画:先画出树木的外形轮廓, 再进行添画,即要先创作树干,后粘贴树枝、树叶。

  3、分享与交流

  提问:请你介绍一下,你创作的是什么树, 这棵树有什么特点。

  ◆ 活动延伸

  将幼儿绘画的作品《美丽的树》展示在互动墙上,帮助幼儿体验成功的快乐。

  小班美术植树节教案 篇8

  春天带着绿色的气息向我们走来,春风吹绿了枝头上的嫩芽,吹绿了地上的小草,也吹动了国际部孩子们的热情。3月12日是一年一度的植树节,在我们提倡“添一点绿色、多一份美好”的绿色季节里,同时也正值国际部课程活动“大自然的奥秘”进行中,为使孩子们能够积极与大自然环境“对话”,主动参与植树节的相关活动,亲身体验劳动的乐趣,感受美化环境的意义,激发热爱大自然的情感,我们将在植树节当天,组织孩子们开展植树节爱树护树等相关活动。

  活动目标:

  1.引导幼儿观察形形色色的树种,了解树的名称、形态、特点、生长规律等。

  2.进一步增进幼儿对树的认识,理解人与树的内在联系。

  3.通过对树的认识和探究,激发幼儿爱树、护树的情感,培养其环保意识。

  活动准备:

  1、每个级部制作活动宣传版面:如小班“我和小树同成长”;中班“珍爱绿色,珍爱我们共同的家园”;大班“幼儿园社区齐携手,多片绿叶多份温馨”。

  2、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。

  3、树苗若干。

  分级部开展不同主题的植树节活动。

  活动安排:

  1.幼幼班、低幼班:家园活动主题“我和小树同成长”

  (1)学一学关于保护小树的童谣。

  (2)播撒一片绿色让世界更美丽。

  流程:给校园内的树浇水、松土、修枝——给树挂牌,与小树合影,小树比比高——和“树姐姐”(扮演)做游戏。

  2.中幼班家园活动主题“珍爱绿色,珍爱我们共同的家园”。

  流程:在幼儿园种植园地,和家长一起种植小树——挂牌合影(写上种植人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等。

  3.高幼班家园活动主题“幼儿园社区齐携手,多片绿叶多份温馨”。

  活动一:你我同行,爱护千万树

  流程:幼儿在家长护送下到玉带河认养爱心树。以家庭为单位,每个家庭可认养一棵“爱心树”,在树干上挂上“爱心卡”。每个家庭可以在“爱心卡”上写上:姓名、为树取得名字、对玉带河的美好愿望等。家庭成员与所认养的爱心树合影。每个家庭为认养的爱心树松土、浇水。

  活动二:绿化植物知多少

  老师和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园周围有多少种绿化植物,并摄影或记录,了解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问题。

  小班美术植树节教案 篇9

  教学目标:

  1、引导幼儿画出人们劳动的不同姿态及劳动场景。

  2、引导幼儿用与实物相应的色彩,或丰富的色彩表现树,人物和周围环境。

  3、培养幼儿大胆作画和安排画面,提高作画兴趣。

  教学准备:

  教师范画、植树节的相关PPT图片。

  教学重点与难点:

  画出人们劳动的不同姿态及劳动场景,能大胆地安排画面的远近。

  教学方法与手段:

  观察法、示范法、多媒体辅助教学。

  教学过程:

  一、导入活动,引发幼儿的兴趣。

  师:小朋友,你们知道明天是什么日子吗?老师拍了一些关于植树节那天的图片,让我们一起来看一看图片。图片中都是怎样植树的呢?在哪里植树?植的是什么样的树?

  二、引导幼儿观察植树时人物的动态。

  1、观看范画

  师:老师今天带来一幅画,我们一起来看看是怎样这幅图是关于什么的?我们看到的这幅图与刚刚我们在电视机里看到的都是关于植树,那老师是怎样画出来的?你们想学吗?我们一起来看看老师是怎样画出的。

  2、学习画人物动态。

  教师:仔细看看老师是怎样画的?先画大轮廓,画头,再画出植树时的身体动态,再给填上手脚,最后添上五官、头发。

  3、学习画种树

  教师:人们在种树,看看怎么来画呢!(引导幼儿仔细观察)

  4、发放材料,交代要求,幼儿作画。

  教师:今天老师也给小朋友每人准备了一张画纸和蜡笔,我们也将植树的场面画出来。

  5、幼儿作画,老师巡回指导。

  教师:画的时候要注意人物动态和植树场景的布局,可以看看老师是怎样画的,注意画画时画面的整洁,画好好,开始涂色,涂色要均匀。

  三、评价作品,结束活动

  1、评价作品。

  展示作品,引导幼儿从人物动态、构图和颜色几个方面评价作品,表扬大胆表现的幼儿。

  2、组织幼儿收拾材料。

  小班美术植树节教案 篇10

  教案名称:植树节爱书活动

  教案前言:明天就是植树节了,当我们看到路边的参天大树的时候,是不是也在想,绿色的环境给我们的人类带来了无限的生计呢?这是春天带给我们的希望,这是环保意识逐渐增强的人类带给自己的希望。植树节爱树活动开始了,通过本次幼儿园教案,让孩子们了解更多的环保意识,从小培养保护环境,人人有责的意识。

  教案目标:

  1、初步掌握制作树叶书签、标本和保存树叶的基本方法。

  2、引导幼儿观察形形色色的树种,了解树的名称、形态、特点、生长规律等。

  3、进一步增进幼儿对树的认识,理解人与树的内在联系。

  4、通过对树的认识和探究,激发幼儿爱树、护树的情感,培养其环保意识。

  教案准备:

  1、与家长取得联系,争取家长的大力支持;

  2、教师准备一些市区绿化的录像带、照片等资料。

  教案安排:

  1.绿化植物知多少:老师、家长和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园周围有多少种绿化植物,并摄影,了解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问题。

  2.树叶探趣:家长和孩子一起到幼儿园、公园、植物园等实地观察树叶的形状、颜色,采集树叶标本,制作树叶贴画、树叶标签.

  3.树木护养:老师和家长一起教给孩子一些有关养护植物方面的常识。

  4.绿化植物摄影作品展和树叶贴画作品展。

  小班美术植树节教案 篇11

  一、设计意图

  在我国第34个植树节到来之际,为使孩子们能够积极与环境“对话”,主动参与植树节的相关活动,亲身体验劳动的乐趣,感受美化环境的意义,增强每个人“人与自然和谐共处”的意识,中班组开展了植树节—“我是菜地小卫士”的活动。让孩子们将种植园地中的杂草一一拔除,并亲手播种一些在春季容易生长的农作物的种子,从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦,增加对瓜果蔬菜生长的了解,增强环保意识,生态意识。

  二、活动方案

  (一)活动时间:

  (二)活动目标

  1.认识、理解瓜果蔬菜与身体成长与健康之间的关系。

  2.激发幼儿参与菜园种植活动及爱护保卫菜园的意识。

  3.培养幼儿劳动技能,了解种植蔬菜才瓜果和保护菜园的益处,在集体劳动中学习与人配合、协作,增强团队意识。

  4.给予幼儿亲近自然的机会。

  (三)活动地点:幼儿园后花园种植园地内

  (四)活动具体内容

  1.向幼儿讲解活动意图,了解活动意义。

  2.观察分辨菜苗与杂草的区别。

  3.带领幼儿到种植园,各班划分包干区域。

  4.劳动将种植园地的杂草全部清理掉。

  5.播种春天易生长的蔬果种子。

  (五)活动注意事项

  1.各班按时到达指定地点。

  2.区分菜苗与杂草的区别。

  3.注意安全,认真负责地完成这项活动。

  三、活动反思

  在我国第34个植树节到来之际,武康幼儿园中班组开展了植树节—“我是菜地小卫士”的活动。

  旨在使孩子们能够积极与环境“对话”,主动参与植树节的相关活动,亲身体验劳动的乐趣,感受美化环境的意义,增强孩子对于“人与自然和谐共处”的意识。

  在班级老师的带领下,孩子们认认真真的将种植园地中的杂草一一拔除,并亲手播种一些在春季容易生长的农作物的种子。在活动中,孩子们体验成功的喜悦;在播种时,促进了孩子们对瓜果蔬菜生长的了解,增强环保意识,生态意识。

  小百科:植树节是按照法律规定宣传保护树木,并组织动员群众积极参加以植树造林为活动内容的节日。按时间长短可分为植树日、植树周和植树月,共称为国际植树节。提倡通过这种活动,激发人们爱林造林的热情、意识到环保的重要性。

  小班美术植树节教案 篇12

  一、活动目标:

  1、了解植树节的意义,通过活动提高爱护树木的意识。

  2、掌握树的简单绘画方法,尝试用水粉画和卡纸制作立体树。

  3、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。

  4、知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。

  二、活动重难点:

  1、重点:了解植树节的意义,懂得树的绘画技巧。

  2、难点:使用剪刀剪出手的形状,并根据自己的想法尝试创作一颗与众不同的树。

  三、活动准备:

  1、人手2张A4纸、卡纸,彩色笔,水粉颜料,上色笔,调色盒

  2、树的图片/植树节相关知识/多形式作画树的作品

  四、活动过程:

  (一)导入活动,引出幼儿的兴趣。

  1、昨天星期六,你们知道是什么日子吗?(引导幼儿了解是植树节)老师拍了一些关于植树节那天的图片,让我们一起来看一看图片。图片中都是怎样植树的呢?在哪里植树?植的是什么样的树?引导幼儿仔细观察。你们会画树吗?在老师还没画之前,请你们画一画心目中的树。

  2、观看范画(水粉)

  教师:昨天是植树节,虽然我们没有出去种树,但我们可以在教室里面也一样可以种树呀!首先你们要学会画树。老师今天带来几幅作品,我们一起来看看是怎样?关于树,那老师是怎样画出来的?你们想学吗?我们一起来看看老师是怎样画出的。树干—树杈—点树叶。

  2、教师巡回指导,幼儿练习。

  教师:仔细看看老师是怎样画的?先画一条横线是土地,地上小树慢慢长大成大树,树干长出小树杈,那么多叶子怎么画呢?我们可以用点来代替呀!

  3、尝试画树

  教师:树的叶子有嫩的也有老一点的对不对,那我们尝试沾一点黄色和绿色一起点画,这样画面看起来是不是更丰富呢?

  4、尝试新方法法,发放材料,交代要求,幼儿作画。

  教师:今天老师也给小朋友每人准备了一张水粉纸和水粉笔,你们也尝试下把树画出来。

  教师小结:我们画画的时候,不要担心画错,不要太拘谨,大胆作画,不需要画的完美逼真。

  (三)引入新作画方式:种树

  1、不会画的小朋友不用担心,老师教你用最简单的办法:用手放在卡纸上撑开,用笔跟着画出来,再用剪刀剪出手的部分,(提醒幼儿注意使用剪刀)你们可以根据老师给的作品参考,设计出独一无二的树,你们设计好的树把它们合到一起就成了森林啦!

  2、点评,提醒幼儿树干要设计的粗一点。

  3、组织幼儿收拾材料。

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