中班歌唱活动《拉拉勾》
活动目标：
1.感受歌曲情绪的变化，能用相应的动作表达对歌曲的理解
2.初步学会两两合作表演歌曲的情绪变化
3.懂得朋友间要友好相处、相互团结，理解拉拉钩是消除意见、重做朋友的`方式。
活动准备：
物质准备：音乐《拉拉钩》、锣鼓、图谱、音乐视频
经验准备：幼儿已经有玩过找朋友的游戏，幼儿已经会玩传娃娃的游戏
活动过程：
一、以“找朋友”的游戏导入，激发幼儿兴趣
1.找朋友
2.出示开心图谱
3.出示生气图谱
二、教师范唱，幼儿完整欣赏歌曲
1.播放伴奏，教师第一遍范唱，幼儿倾听
提问：你们刚才都听到了什么？（出示相应的图谱。）
2.教师完整范唱第二遍，幼儿倾听
提问：这张图片表示的是哪一句歌词？（出示“不理不睬”图谱）第三遍演唱
请两位小朋友表演“不理不睬”的动作，请所有小朋友用自己喜欢的动作，表演“不理不睬”
三、幼儿学唱歌曲
1.出示第二组图谱，幼儿摆图谱并学唱歌曲（第四遍与教师一起演唱）
提问：有什么不同的意见吗？
2.幼儿摆图谱，第五遍演唱
提问：（对比前两段和最后一段的不同）
生气用什么歌声唱？高兴用什么歌声唱？
我们可以用什么方法化解矛盾？
3.用不同形式演唱歌曲
（1）用不同语气演唱歌曲（第六遍演唱）
（2）以与娃娃交朋友的游戏演唱歌曲，玩两遍（第七遍演唱，第八遍演唱）
（3）挑战赛：取掉几幅图谱幼儿演唱（第九遍演唱）
（4）取掉所有图谱（第十遍演唱）
四、幼儿创编动作并演唱
1.幼儿创编、演唱（重点创编：生气、不理不睬、拉拉勾、翘嘴巴）
2.与同伴合作表演歌曲（第十一遍演唱）
3.教育意义：当我们跟好朋友发生矛盾的时候，可以用拉拉勾来跟小朋友和好，还可以通过跟小朋友拥抱和握手来消除矛盾。
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