通过学习儿歌认识色彩

时间:2021-11-08 12:40:50 教案 我要投稿

通过学习儿歌认识色彩

  【教案准备】

通过学习儿歌认识色彩

  1、画笔、纸、展览板、大白纸板、挂图一张;

  2、红、黄、蓝国画颜料;

  3、没涂色轮廓画每人一张;

  4、红、黄、蓝各色娃娃。

  【教案过程】

  一、开始部分:

  谈话:小朋友,今天老师请来了非常漂亮的色彩娃娃,它们想和你们交朋友,你们欢迎吗?师幼谈话交流,导入新课。

  二、基本部分:

  涂色观察,学习儿歌。

  1、观察红色和黄色在一起变化,学习儿歌。

  (1)出示红色娃娃和黄色娃娃,让幼儿观察,然后说出它们的名字(红娃娃和黄娃娃)

  师:红娃娃和黄娃娃它们是好朋友,他们经常在一起,想一想,它们在一起会变成什么颜色?(引导幼儿讨论,启发他们的发散思维和想象力)

  (2)教师演示:在白纸板上先涂上红色,然后再涂上黄色,让幼儿观察,并引导幼儿说出儿歌:红黄两个手拉手,变成橙色画橘子。(教师领念儿歌)

  2、观察蓝色和黄色在一起变化,学习儿歌。

  (1)师:小朋友,现在黄娃娃又认识了一个好朋友——蓝娃娃?你们想不想知道它们在一起会变成什么颜色呢?

  (2)让几个孩子到大白纸板前演示,其他幼儿观察,引导幼儿说出儿歌:黄蓝两个手拉手,变成绿色画叶子。(教师领念儿歌)

  3、幼儿实验,学习儿歌。

  (1)让幼儿自己在白纸上实验红色和蓝色在一起变化。引出儿歌:红蓝两个手拉手,变成紫色画茄子。

  (2)让幼儿自己在白纸上实验红色、黄色和蓝色在一起变化。引导幼儿说出:红、黄、蓝色手拉手,变成黑色画轮子。

  4、出示挂图,带领幼儿复述朗诵儿歌。

  5、朗诵比赛会:进行幼儿分组朗诵和个人朗诵比赛,进一步熟悉儿歌。

  6、涂色练习:

  让幼儿没涂色轮廓画上给树叶、茄子、橘子涂上正确的颜色。

  7、作品展览:把幼儿的作品挂在展览板上展示,幼儿互相参观欣赏,教师评价。教案结束。

  三、延伸教案。

  让幼儿自由在区域里进行颜色实验。

  认识颜色的方法

  一、多为宝宝提供一些丰富的色彩,可以在宝宝的居室里贴上一些色彩调和的画片挂历,在宝宝的小床上经常换上一些颜色温柔的床单和被套,小床的墙边可以画上一条七色彩蜡。在宝宝的视线内还可以摆放些色彩鲜艳的彩球、塑料玩具等,充分利用色彩对宝宝进行视觉刺激,对宝宝认识颜色有很大的帮助。

  二、宝宝如能盯着某种颜色或转动头部看到别的颜色时,成人可以指着这些玩具对宝宝说:“这是红气球”,“那是小白兔”,“这是黄花”等用语言加以描述,加深宝宝对颜色的感知。

  三、当宝宝长到1岁多,咿呀学语时,成人和宝宝可以一起做“我说,宝宝指”的.游戏。例如:你指着几种颜色的气球问“哪只是红气球,哪只是蓝气球?”让宝宝用手去指,指对了就亲亲宝宝,并说:“宝宝真乖,这是红气球。”如宝宝指错了,就说:“再看看,哪只是红气球?”宝宝还是指不出,成人就要反复指着红气球说“这是红气球。”宝宝认识红以后再认识绿色。也可变换说:“这是红气球呢,还是绿气球?”让宝宝学发“红、绿、蓝”的音。还可放上各种颜色的玩具,让宝宝按成人的要求拿出同颜色的玩具。

  四、宝宝到1岁时,成人可用各种颜色笔画些宝宝熟悉的植物、动物、水果等。如:太阳、草地、花朵、树叶、苹果、小鸡、小狗、小兔、小鸭等,并边画边说:“这是红太阳,这是绿色的草地,这是小黄鸡”等等。也可把各色蜡笔放在一起,让宝宝帮助拿颜色,如画红花,成人可说“请宝宝拿红蜡笔给爸爸画红花……”只要反复训练,方法得当,循循善诱,宝宝到3岁时,完全可以认识“红、黄、绿、黑、白”五种颜色了。

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