感恩教育教案

时间:2021-10-31 12:49:26 教案 我要投稿

感恩教育教案(精选5篇)

  作为一位无私奉献的人民教师,总不可避免地需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家收集的感恩教育教案(精选5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

感恩教育教案(精选5篇)

  感恩教育教案1

  设计意图

  2-3岁的幼儿对于自己是从哪里来的感到十分好奇也很模糊。有的孩子认为自己是从商店里买来的,有的认为自己是从街上捡来的,还有的孩子认为自己是魔术师变出来的,等等各种想法。为满足幼儿的好奇心和初步为孩子解开这一迷惑,根据本班幼儿的年龄特点,我特设计此感恩教育活动《出生的秘密》。通过观看动画片大耳朵图图《出生的秘密》,层层更进,再展开谈话,让幼儿初步知道自己是妈妈辛苦生出来的,从而萌发幼儿从小爱妈妈的情感。

  活动目标

  1、幼儿能够安静地倾听别人讲话。

  2、初步萌发幼儿从小爱妈妈的情感。

  重点难点

  让幼儿初步知道自己是妈妈辛苦生出来的,从而萌发幼儿从小爱妈妈的情感。

  活动准备

  DVD碟片:大耳朵图图

  活动过程

  (一)通过提问,引入主题。

  1、我们都有一个家,家里都有哪些人呢?

  2、宝宝们知道我们是从哪里来的呢?

  (二)通过看动画片:大耳朵图图《出生的秘密》,初步了解自己是从哪儿来的。

  片段1:图图认为自己是垃圾箱捡来的,也是最便宜的小孩。

  片段2:图图很迷惑,回家问妈妈自己是从哪里来的。

  片段3:图图遇到丁丁阿姨肚子很大,快生宝宝了。

  片段4:图图到医院看望小宝宝,看到宝宝是从妈妈肚子里生出来的。

  片段5:图图通过抱宝宝,从而知道了是妈妈辛辛苦苦的把我们养大的。

  (三)萌发幼儿从小爱妈妈的情感。

  1、小朋友知道我们是从妈妈肚子里生出来的,妈妈很辛苦,平时在家里妈妈都为我们做些什么呢?

  2、我们应该为妈妈做些什么呢?

  (四)结束部分

  学做手语:妈妈,我爱你!

  活动反思

  通过活动,本节活动制定的目标达到。通过看视频让幼儿初步知道自己是妈妈辛苦生出来的,展开谈话活动萌发幼儿从小爱妈妈的情感。活动中幼儿的积极性较高。

  感恩教育教案2

  活动目标:

  1、通过故事表演《猜猜我有多爱你》,初步理解爱得含义。

  2、通过家长读信、我对爸爸、妈妈说甜甜话的方式,体验亲子交流的乐趣。

  活动准备:

  故事《猜猜我有多爱你》道具(幼儿自备)、ppt、家长写给幼儿的信、幼儿事先准备好的甜甜话、爱心卡片、勾线笔若干

  活动过程:

  一、出示ppt,激发幼儿兴趣

  1、出示文本,亲子表演

  师:这个故事的名字叫做什么?想不想和我们的爸爸、妈妈一起表演呢?

  幼儿和家长自备道具,并进行表演

  2、提问

  师:孩子们你们爱不爱你们的爸爸、妈妈呢?对,你们的爱有多少,我们爸爸、妈妈的爱就跟你们一样多,甚至比你们还多。

  二、亲子互相交流情感

  1.家长读信,幼儿体验父母对孩子的爱

  师:想不想知道爸爸、妈妈有多爱我们呀?

  下面我们一起来听听爸爸、妈妈有什么话对我们说。

  2.甜甜话

  师:爸爸、妈妈说得这么多,你们有没有想说得话呢?

  你有什么甜甜话要对我们的爸爸妈妈说?赶快把它画下来吧!

  三、展示甜甜话,师小结

  感恩教育教案3

  一、背景分析:

  感恩是中华民族的传统美德,教育学生学会感恩是中学德育的一个重点。然而,当前的教育往往把更多的目光关注到分数和升学率上,越来越多的学生不懂感谢,不愿感激,不会感动,成为“冷漠的一代”,时下里的独生子女娇生惯养,自私任性,惟我独尊,对父母之恩,老师之情,熟视无睹,无尽索取,这种状况令人堪忧。儿童教育家郭建国教授说:“感恩之心是一种完美的情感,没有一颗感恩之心,孩子就永久不能真正懂得孝敬父母,理解他人,热爱祖国”,因此为了弘扬中华传统美德,我班特举行这次班会,以构筑学生健全的人格,丰富学生的情感积淀,懂得爱的无私、伟大和纯洁,激发学生尊敬老师热爱老师的情感。

  二、设计理念:

  尊师重教是中华民族的传统美德。此刻的学生普遍患有“情感冷漠症”,不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动,只明白汲取的“冷漠一代”。在教师节来临之际,为激发学生对老师的感激之情,体会老师的爱与付出,培养学生感恩的心,学会尊重老师,用自己的行动去感恩老师。

  三、活动目标:

  1、透过学生回顾交流老师对自己的帮忙,激发学生对老师的感激之情。

  2、让学生理解老师,感悟这些纯洁情感的无私和伟大,学会感恩。

  3、锻炼学生的听说演等方面潜力。

  4、丰富学生的生活和情感积淀,激发学生心中有爱,心中有他人的情感,深化中华传统美德教育。

  四、活动准备:

  1、准备歌曲和轻音乐“感恩的心”“故乡的原风景”

  2、学生准备回忆老师关爱自己的故事

  3、学生准备小品

  五、班会流程

  1、主持人宣布班会开始。主持人深情朗诵。

  2、讲名人尊师和令学生感动的老师的故事。

  3、游戏环节。游戏名称为“你来比划我来猜”。(每组各自推荐两位选手)

  4、小品《新班主任》。

  5、诗朗诵《老师我想对您说》。

  6、班主任总结发言。

  7、师生齐唱加手语“感恩的心”高潮部分。

  8、主持人宣布班会结束。

  感恩教育教案4

  教育目标:

  a:使学生在主题班会中感受父母的'恩情,认识父爱与母爱的珍贵,感悟报答父母的养育之恩。

  b:使学生明确,知恩预报恩是人的美德

  课前准备:

  a:学生回忆在成长过程中父母关爱自己的典型事例;

  b:学生搜集从古到今报答父母养育之恩的感人的事;

  c:针对自己的实际,写好自己的报恩计划;

  d:准备录音机、投影仪、《妈妈的吻》磁带

  班会程序:

  一、合唱《世上只有妈妈好》

  主持人:一首《世上只有妈妈好》把我们带入了母亲温馨的怀抱中。然而,世上还有一种同目前母爱一样珍贵的爱------父爱!父爱与母爱是我们人类依靠生存的基础,真能够说,没有父爱与母爱,就没有此刻这个辉煌灿烂的世界,就没有我们每一个人的这天!但是有的同学沐浴在父爱与母爱的长河里,却写不出父母关爱自己的一件事,有的同学甚至对父母一次善意的批评而耿耿于怀,心怀不满,多么令人震惊啊!让我们全体师生在这天这次感恩教育主题班会上,真切的感受父爱与母爱,唤醒一颗颗冷漠的心,报答父母的养育之恩,给父母送去一次次开心的微笑。此刻我郑重宣布:海燕小学五一中队《为了父母的微笑》感恩教育主题班会此刻开始:

  第一幕:感受恩情:恩比天高情比海深

  a:学生分组交流父母关爱自己的典型事

  b:各组推选说的好的同学在班上交流

  主持人:听了同学们激动人心的发言,使我们真切感受到了,父母为了自己的孩子不惜个人的一切。父母的恩情真是恩比天高,情比海深。”慈鸦尚还哺,羔羊犹跪足。人不孝其亲,不如兽与禽“。知恩报恩是人的美德,下边让我们听一听一个个报恩的动人故事吧。

  第二幕:感悟报恩:感恩报恩报恩无穷

  学生甲:讲陈毅为母亲洗尿布。

  学生乙:讲刘伯承从小为母亲分忧。

  学生丙:古代黄香为其父暖被。

  学生丁:他的父母为他的爷爷奶奶洗身洗脚揉背。

  ……

  主持人:这一个个动人心弦的故事震撼着我们每一个人的心,感恩报恩的情绪油然而生。同学们,我们班有个同学在上课前塞给我一张纸条,上面写着这样一段话:亲爱的老师,纸条上的这番话,本来我打算在班会上说的。但是我抑制不住自己的感情,只有拜托老师把我的心里话告诉同学们:期望他们珍重父母的爱。趁父母健在时多向父母尽一份孝心。

  第三幕:真情表白:真情汇报孝心永驻

  主持人:一份份报恩计划带着一颗颗孝敬父母的心,飞出了每一个同学的心窝,飞到了今后的日日夜夜家家户户,为每一位父母送去一次次开心的微笑。愿孝心永驻。

  同学们,人世间有珍贵的父母恩,你明白还有什么恩呢?

  第四幕:感恩拓展:真情满人间

  学生交流

  结束语:

  一份感恩宣言代表着我们一颗颗报恩之心。期望同学们把感恩宣言化作自己的实际行动,把感恩之心带入家家户户,构建一个个和谐的家庭,和谐的校园,为构建和谐社会作出我们的贡献。

  主持人:同学们,在人生的道路上,有珍贵的父母情,还有珍贵的师生情、姐妹情、兄弟情、同学情……阵势情满人间。知恩报恩,人之美德。报恩不在大小,不在多少。一杯热茶,一句真诚的祝福,一番亲切的安慰,都将给人送去温暖。千言万语归结于我们的感恩宣言:

  第五幕:感恩宣言

  李春晖领读,其余学生举右手齐读。

  附感恩宣言:

  1.回顾自己的成长历程,体会父母的爱子之心。

  2.多做一些令父母高兴的事,让自己感受到亲情的宝贵。

  3.刻苦学习,用心进取,让父母对自己放心。

  4.参加必须的家务劳动,为父母减轻负担。

  5.爱父母,多和父母分享成长的点滴。

  结束曲:请欣赏《妈妈的吻》

  主持人:海燕小学五一中队《为了母亲的微笑》感恩教育主题班会到此结束。

  感恩教育教案5

  班会时间:

  3月25日班会课

  班会地点:

  一年级(1)班教室

  班会主题:

  学会感恩、与爱同行

  班会目的:

  通过感恩主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人,发现想感激的人。体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱,在学习上无私奉献的老师爱,与自己共同成长的朋友爱。促使学生在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱。教育学生从现在开始,从小事做起,努力学习,健康成长,用实际行动来表达感恩之情。

  一、导入主题班会

  老师:没有阳光,就没有温暖;没有水源,就没有生命;没有父母,就没有我们;没有亲情、师情和友情,世界将会是一片孤独和黑暗。在我们的生活中,我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。亲情、师情、友情,使我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康地成长;能够更好地战胜困难、获得成功。每一个有爱心的人,都应该是个懂得感恩的人,人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来,生动起来。

  老师:一年级“学会感恩,与爱同行”

  主题班队会开始了

  老师:是啊,在人生旅途中,我们首先要感谢的是我们的父母,是他们给了我们生命。他们就把关注的目光集中在我们身上,把温情的心血扑在我们身上,把自己的希望寄托在我们身上,哺育我们成长,教育我们做人。

  二、游戏同学们拿出白纸,在纸上按顺序写上①、②、③的序号,并要留白。找同学上台写出自己最想感谢的人(①为最想感谢的人,②次之,③再次之)。再写出想感谢他们的原因。(提示:写出想感谢的人的称谓。)

  为什么要把他放在这一个位置呢?(询问其中一个学生)

  如果我们把③擦掉会发生什么样的情况呢?(依次把③、②、①擦掉)如果这个人不存在,你的人生会发生什么改变呢?(提问一个学生)

  三、总结“树欲静而风不止,子欲养而亲不在”。如果没有父母,我们根本不存在;如果没有老师,就没有我们的今天,我们就不能坐在教室里学习;如果没有朋友,我们的生活就会少了很多乐趣。感谢的人有很多,尤其是身边人,在生活中我们要善于发现人的优点,发现要感谢的人。

  四、找出一位同学大声并有感情地朗读一首诗

  感激伤害你的人,因为他磨炼了你的心;

  感激绊倒你的人,因为他强化了你的双腿;

  感激欺骗你的人,因为他尊敬了你的智慧;

  感激蔑视你的人,因为他觉醒了你的自尊;

  感激遗弃你的人,因为他教会了你独立;

  凡是学会感激,感激一切使你成长的人。除了身边的人,我们要勇于发现想感谢的人,因为无形中他们的一举一动都会使你成长。

  五、生活需要一颗感恩的心来创造,一颗感恩的心需要生活来滋养。

  在生活里面我们要时时怀着感恩的心来对待身边的人,不仅仅是要用言语,也要用行动来表示我们的感恩之心。我们还可以利用节日充分地表达我们的感恩,母亲节、父亲节、教师节等等。

  六、全班齐唱世上《只有妈妈好》结束班会

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