幼儿中班科学纸教案及反思:路面的探索

时间:2021-09-14 17:34:01 教案 我要投稿

幼儿中班科学纸教案及反思:路面的探索

  作为一名无私奉献的老师,时常会需要准备好教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。我们该怎么去写教案呢?以下是小编整理的幼儿中班科学纸教案及反思:路面的探索,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿中班科学纸教案及反思:路面的探索

  活动目标:

  比较物体的大小、理解并找出三个物体中最小的。大一点的和最大的。

  教案准备:

  已做好的糖葫芦三串,每个幼儿若干个已剪好的圆形图片。每位幼儿一张画有竹签的纸。

  重点:

  区分物体的大小。

  难点:

  理解并找出三个物体中最大的,最小的和大一点的。

  教案目的:

  1、在不同路面上,幼儿通过实践测量感知汽车的速度。

  2、让幼儿初步学会图表统计法。

  3、通过此次活动,增强幼儿的安全意识,培养幼儿的.合作精神。

  教案准备:

  1、玩具小汽车5辆,沙子路、地毯路、玻璃路各5条,底板5块。

  2、记录表10张,两种不同颜色的长条纸条各15条,小篮子10个,剪刀5把,大型积木若干。

  3、录音机1台,磁带1盒,蓝猫头饰1个。

  4、黑板2块,大夹子4个,卡通贴纸若干张。

  教案过程:

  一引出课题、激发幼儿兴趣

  1、教师带领幼儿进入活动场地,与幼儿相互问好。

  2、蓝猫突然出现与幼儿见面,提问引出课题。

  蓝猫:“哈,哈,大家好!你们知道我是谁吗?(蓝猫)对,我就是大名鼎鼎的蓝猫,你们喜欢我吗?(喜欢)我听说塘厦中心的小朋友个个都很聪明,今天我就要来考考你们,看看你们是不是真的都很聪明。请小朋友们听清楚我的问题:汽车在沙子路、地毯路和玻璃路上开,哪条路上开得最快呢?”

  二、引导幼儿探索在不同路面上感知汽车速度的方法

  1、引导幼儿观察铺路的材料。

  教:“刚才蓝猫说了有哪三条路呀?”

  幼:“一条是沙子路;一条是地毯路;还有一条是玻璃路。”

  教:“那现在让我们来看看,蓝猫为我们准备了一些什么材料。”

  2、教师一一介绍蓝猫为幼儿准备的材料,并引导幼儿根据已有的材料开展讨论测量的方法。(幼儿自由发言)

  3、根据幼儿的讨论,教师请幼儿自由组合三人一组第一次动手操作,教师观察幼儿在操作中所存在的问题。

  4、教师小结

  教:“小朋友,现在你们都做完了测试,我想请几个小朋友来告诉老师,哪条路汽车能开得最快?”(请个别幼儿根据自己小组图表的答案发言)。教师提出第一次幼儿操作中所存在的问题,请测量得比较好的一组幼儿来示范。

  5、幼儿根据教师的小结进行第二次动手操作,教师巡回指导。

  6、教师小结增强幼儿的安全意识。

  教:小朋友,到底走哪条路才是最快的呢?幼:玻璃路。

  教:对,玻璃路是最快的。因为玻璃做的路面很光滑,所以汽车在玻璃路上开得最快。但是,小朋友也要注意了,玻璃路很滑,小朋友若是在上面行走是很容易摔倒的。而且,玻璃是很容易碎的,因此玻璃路并不时很安全。所以在我们现实生活中的道路,多是用水泥铺的,这样人走在上面就不那么容易摔倒。那接下来,让我们一起去把答案告诉蓝猫吧!

  四、结束部分

  幼儿大声喊蓝猫,蓝猫出现并问幼儿:“小朋友,哪条路汽车走得最快呀?”幼儿:“你走玻璃路回去只最快的,但是玻璃路很滑,开车时要注意安全啊!”

  蓝猫:“中心的小朋友真的很聪明啊,那我也有奖品送给大家。(给每位幼儿发一张美丽的贴纸)小朋友,你们想不想和我一起出去做呢?(想)”

  蓝猫带领幼儿已开车的形式离开活动场地。

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