大班语言游戏活动教案《桃树下的小白兔》
作为一名人民教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的大班语言游戏活动教案《桃树下的小白兔》，希望能够帮助到大家。
活动目标
1、理解故事内容，感受故事中花瓣变为多种有用的物品的意境，激发幼儿想象力。
2、增强关心别人和感激关心过自己的朋友的'情感。
活动准备
场景图一幅（桃树、小兔、河流、信和信箱、桃花瓣等）。
活动过程
1、猜谜导入，引出故事中的主人公——小白兔。
（1）谜语：耳朵长长的，尾巴短短的，眼睛红红的，爱吃萝卜和青菜。
（2）师：这里有一幅图，图上都画了些什么？小朋友们能不能猜出这是什么树？有没有见过？树上开满了什么花？什么颜色？树下有什么？（一扇门）这又说明了什么？河面上飘着什么？（桃花瓣）春天来了，桃花开了，春风吹过，一些花瓣掉入河中。信箱和信是用来干什么的？请小朋友们猜一猜？
2、基本部分
（1）过渡语：刚刚都是小朋友们的猜测，那我们来听听故事《桃树下的小白兔》里都讲了些什么？是不是小朋友们想的那样。（故事的名字叫？）
（2）教师有感情的朗诵故事。
（3）提问并帮助幼儿复述故事。
师：故事听完了，老师想问你们几个问题。
①小白兔住在哪？那是个什么样的地方？
②小白兔在水塘边发现了什么？它把那些粉红色的花瓣寄给了谁？
③小白兔的朋友收到花瓣后怎么想？它们将花瓣做什么用了呢？
④后来朋友们到哪里去春游？大家对小白兔怎么说？小白兔的朋友们又对朋友们说了些什么？
（4）创编故事。
①师：你喜欢小白兔吗？为什么？
②假如你是小白兔，你还想把花瓣寄给谁？让花瓣帮它做什么？（幼儿先讨论后回答）
3、延伸部分
师：桃花瓣有这么多的用处，老师去桃花园玩的时候，也捡了很多掉落的桃花瓣，把它制作成了书签放入了书中，每当打开时，还可以闻到梅花淡淡的香味，还用桃花瓣拼出了各种各样漂亮的图案装饰了我的房间。我想请小朋友们放假的时候，也能尝试一下老师的做法，把你做好的桃花瓣成品带来幼儿园跟大家一起分享，好吗？
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