《珍惜生命远离火灾》主题班会教案内容

时间:2022-10-18 15:04:10 教案 我要投稿

《珍惜生命远离火灾》主题班会教案内容(通用11篇)

  在平平淡淡的学习中,大家都听说过主题班会吧?主题班会形式活泼生动,安排紧凑,气氛和谐。大家知道主题班会需要有哪些内容吗?以下是小编精心整理的《珍惜生命远离火灾》主题班会教案内容,仅供参考,希望能够帮助到大家。

《珍惜生命远离火灾》主题班会教案内容(通用11篇)

  《珍惜生命远离火灾》主题班会教案内容 篇1

  一、活动目的:

  1.了解火与人类的密切关系,知道火灾给人类带来的危害。

  2.知晓发生火灾的主要原因,提高学生的防火意识,明确防火自救的重要性。

  二、活动准备:

  1.学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。

  2.制作相关的课件。

  3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命远离火灾”八个美术字。

  三、活动过程:

  (一)谈话引入:

  红彤彤,一大蓬,见风它就逞凶狂,无嘴能吃天下物,单怕雨水不怕风。(打一自然现象)

  师生开展猜谜活动,激发学生的学习兴趣。(谜底:火)师导言:火与人类生活密切相关,给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好,它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。

  (二)生活中的防火

  1.家庭用电

  随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。因此,我们有必要掌握一些基本的用电常识。

  1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。

  用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。

  3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

  4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。

  5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。

  6)不要用老化的电源。

  2.安全使用煤气

  1)燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭,造成煤气大量泄露而发生火灾。

  2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等),应充分保证室内的通风,保持足够的氧气,防止煤气中毒。

  3.校园防火安全

  防火:学校是人群密集的地方,防火是学校安全的重要问题,

  1)禁止在校园内玩火、放炮。

  2)上实验课要注意老师的要求,不要随意乱动药品。

  3)定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。

  (三)防火技能

  1.火警电话“119”拨通后,要沉着、准确地说出灭火单位或所在地点、名称、火势大小及燃烧物品,说明报警人地姓名和电话号,报警后,安排专人到离火场最近的路口迎候并引导消防车辆。

  2.燃气罐着火,要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火,并迅速关闭阀门。

  3.家用电器或线路着火,要先切断电源,再用干粉或气体灭火器灭火,不可直接泼水灭火,以防触电或电器爆炸伤人。

  4.救火时不要贸然开门窗,以免空气对流,加速火势蔓延。

  (四)灭火器使用方法

  1.干粉灭火器:使用时,先拔掉保险销,一只手握住喷嘴,另一只手握紧压柄,干粉即可喷出。

  2.1211灭火器:使用时,先拔掉保险销,然后握紧压柄开关,压杆就使密封间开启,在氨气压力作用下,1211灭火剂喷出。

  3.二氧化碳灭火器:使用时,先拔掉保险销,然后握紧压柄开关,二氧化碳即可喷出。

  (五)逃生技能

  如果发生火灾时应该如何做才能地迅速脱险?

  1.火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时,要披上浸湿的衣服向外冲;

  2.浓烟弥漫时,用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子,压低身子,手、肘、膝盖要紧靠地面,沿墙壁边缘爬行逃生;

  3.若身上已着火不可乱跑,要就地打滚使火熄灭;

  4.遇火灾不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生;

  5.千万不要盲目跳楼,可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生,或把床单、被套撕成条状连成绳索,紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上,顺绳滑下,或下到未着火的楼层脱离险境;

  6.若逃生之路被火封锁,在无奈的情况下,退回室内,最好在卫生间关闭门窗,不断向门窗浇水;

  7.充分利用阳台、天窗等进行自救;

  8.处在高层建筑被火围困时,要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品,夜间则打手电,发出求救信号。

  (六)儿歌:安全知识小结

  发生火灾不用慌,

  分清火情找主张。

  油锅着火不用水,

  锅盖盖上火灭光。

  衣物着火快浇水,

  电器着火拔电源,

  同时拨打119,

  消防官兵帮大忙。

  (七)小结

  只要我们处处小心,注意安全,掌握自救、自护的知识,锻炼自己自护自救的能力,机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险,就能健康地成长。

  《珍惜生命远离火灾》主题班会教案内容 篇2

  教学目标:

  1、了解消防安全常识,火灾扑救赏识,重视安全,珍惜生命。

  2、学会正确使用天燃气,煤气,电器,掌握灭火方法,自救与逃生的方法。

  教学重点:

  掌握消防安全常识,学会如何安全逃生。

  教学难点:

  掌握灭火方法。

  活动准备:

  消防知识课件,一个灭火器。

  教学时间:

  一课时。

  一、导入新课。

  1、趣味猜谜。“红彤彤,一大蓬,见风它逞凶,无嘴能吃物,怕雨不怕风”。(打一自然现象)

  2、课件展示图片,创设情境。

  同学们!小小的一团火,它能给我们带来温暖,也能给我们带来灾难,所以我们平时不要玩火,这样我们才能安全幸福地成长。下面我们来看一些图片来展示一下火灾发生后的惨状。

  20xx年1月2日20时左右,乌鲁木齐市钱塘江路德汇国际广场突发大火,经过消防部门近20个小时紧急抢救,截至1月3日16时,火势得到基本控制。此次大火已造成2名消防官兵牺牲,1名消防战士和德汇国际广场2名工作人员失踪。

  有目击者称,批发市场刚起火时,失踪者曾在办公区忙碌。经新疆武警消防总队证实,牺牲的2名武警消防官兵是在搜救被困群众时,因烟气中毒,经抢救无效死亡,1名消防战士至今下落不明。

  3、学生谈感想。这些画面都来自于现实生活,发生在我们身边,看完后你们有何感想?(水火无情,生命如此美丽又是如此的脆弱,为了不让悲剧在我们身边重演,我们一定要“珍爱生命,远离火灾”。)

  4、课件展示课题。今天,我们这节课的课题就是“珍爱生命,远离火灾”。

  二、讲授新课。

  1、老师设问:“怎样消除火患,保护好自己?”

  (我们要努力做好四件事:一是积极预防,二是及时报警,三是科学灭火,四是机智逃生)

  2、分析“积极预防”知识点:

  (1)老师启发提问,学生分组交流并反馈信息,老师确认或补充。

  A、积极预防是为了达到什么目的?(找出导致火灾的隐患,把危险消除在萌芽状态,使火灾不再发生。)

  B、你认为“预防”与“救灾”这两项工作哪一个更为简单有效?(是“预防”。“救灾”是火灾发生后迫不得已而为之的事情,或多或少会给人们带来损失,所以人们常说“防范胜于救灾”。)

  C、老师过渡:所以消除火患的首要工作就是要“积极预防”。现实生活中许多火灾都是因为人们不加防范,疏忽大意而造成的。

  D、生活中人们的哪些不良行为习惯容易引发火灾呢?

  提示:蜡烛、蚊香、烟头、鞭炮、火机、酒精炉、电插座、电熨斗、电暖器、煤气灶、煤气罐、消防设施与消防通道等。

  (蜡烛→放在书本、木质家具上;在蚊帐、阁楼或床底下使用蜡烛。正确做法是应放在专用架台上;不使用明火,可用手电找东西。

  课件展示漫画。蚊香→紧靠窗帘、蚊帐等可燃物旁或直接放在纸壳、书本等易燃物上。课件展示漫画。烟头→随手乱扔或躺在床上吸烟,半梦半醒之间可能“被火葬”。正确做法是把烟头掐灭。课件展示漫画。鞭炮→在阳台上、楼道内或其它禁放区内燃放。课件展示漫画。火机等火种→把火机、火柴等火种带进校园等公共场所,随意焚烧枯枝落叶、废纸等可燃物。“玩火者自焚”展示漫画。酒精炉→火未完全熄灭就往里面加液体酒精;不小心碰翻酒精炉。提倡使用固体酒精作燃料。电插座→超负荷使用。电线→乱接乱拉电线;使用老化、陈旧的电线。正确做法是换上性能良好的电线。课件展示漫画。电器→用完后不拔插头,无人看管,长期使用;使用劣质或过期的电器。课件展示漫画。煤气灶、煤气罐→阀门没关紧,导致煤气泄漏;煤气泄漏后不迅速关紧阀门,打开门窗通风,而是打开排气扇、抽油烟机开关;使用火柴等明火检查漏气点;随意倾倒煤气罐残液。正确做法是先关紧阀门,再关闭灶台;泄漏后用肥皂水泡沫的方法检测漏气点。课件展示图片。消防设施与消防通道→不要破坏消防设施如灭火器、消防栓、应急灯等;不要在走廊、楼梯口堆放杂物,占用消防通道。展示图片。

  (2)学生反思:在我们身边是否也存在容易引起火灾的不良行为?

  (3)老师小结。火灾来自隐患,归于疏漏。希望同学们能不断增强防火意识,改掉不良的行为习惯,警钟长鸣,这样就会更大限度地远离火灾的侵扰,保护好我们自己。

  3、承前启后:火灾发生前我们要积极地预防,可是万一火灾还是在我们身边发生了,又该怎么办?(对,我们要做好三件事,一是及时报警,二是科学灭火,三是机智逃生)

  4、分析“及时报警”知识点:

  (1)老师启发设问。俗话说:“报警越早,损失越小”。所以发现火灾后我们要在第一时间报警。如何报警呢?或者说报警时我们要向消防队说明哪些情况呢?

  (2)如果遇到火灾,我们应该及时拔打火警电话。我们都知道火警电话,是多少?(119)对了,有火灾“要要救”,当拔通电话,听到对方报“消防队”时,你应该告诉对方哪些信息?(火灾详细地址,火势大小,自己电话号码,姓名,所在位置)

  (A、拨打火警电话119;B、说明火灾的详细地址;C、说明起火部位、燃烧物质及火势大小;D、报警人的姓名及电话号码。)

  (3)老师组织学生模拟报警。

  A、背景介绍:小明家因为电线老化发生了火灾,火势很大,窗帘、沙发都被点燃了。如果你是小明,我是消防队值班员,请你现在给我打电话报警,哪个同学愿意试一试?

  B、课件显示完整对话。

  5、承前启后:报完警后,是不是就万事大吉,在原地等待消防对来救援呢?

  师:不是,一般情况下,火灾发生的初期是灭火的最佳时机,所以在保证安全的前提下,我们可以和大人一起共同灭火,这样有可能把火势控制下来,把损失降到最低限度。

  6、分析“科学灭火”知识点:

  (1)老师设问,澄清误区。如何做到科学灭火呢?同学们一定会想到用水去灭,这种方法是不是在所有情况下都适用呢?

  (2)学生分组讨论,反馈信息,老师启发确认。如果是电器起火、油锅起火或煤气罐着火,这种方法就行不通。

  (3)老师过渡:所以我们共同探讨一下在这三种情况下该如何正确灭火?课件显示→

  情景一电器起火;

  情景二油锅起火;

  情景三液化气罐着火。

  A在窗口、阳台或屋顶处向外大声呼叫

  B、白天可挥动鲜艳布条发出求救信号,晚上可挥动手电筒

  C、大声哭泣

  答:切断火源、盖上锅盖,稍后再揭开,或将青菜覆盖在油锅上,油火就可熄灭。

  《珍惜生命远离火灾》主题班会教案内容 篇3

  一、教学目的:

  1、学习一些防火的知识

  2、提高学生在火灾中的保护意识

  二、教学重点

  提高学生在火灾中的保护意识

  三、教学方法

  讲解法问答法例证法

  四、教学准备:

  课件

  五、教学时间:

  一课时(第6周星期一)

  六、教学过程:

  冬去春来,春风吹拂,天干物燥,此时正是火灾事故的多发季节我区也进入森林防火高火险期,为有效防控森林火灾,维护林区社会和谐稳定,确保人民群众生命财产安全,警方提醒广大市民。提高大家的防火意识,安全用火。

  一、引起火灾的火源

  火源一般分为直接火源和间接火源两大类。

  直接火源有:

  (1)明火、灯火,如火柴、打火机火焰,香烟点火,烧红的电热丝等;

  (2)电火花;

  (3)雷电火等。

  间接火源有:

  (1)加热起火;

  (2)本身自燃起火等。

  这些火源,同学们在学习生活、试验中都可能接触到,只有认识和掌握它的存在和发生发展的规律,认真对待,一般能有效地预防火灾的发生。

  二、灭火的基本方法(在火势较小且可抑制的情况下可采用,如发现火势较大请及时拨打119报警电话)

  1、隔离法:将着火的地方或物体与其周围的可燃物隔离或移开,燃烧就会因为缺少可燃物而停止。如:关闭电源,可燃气、液体管道阀门;拆除与燃烧物毗邻的易燃建筑物等。

  2、窒息法:阻止空气流入燃烧区或用不燃烧的物质冲淡空气,使燃烧物得不到足够的氧气而熄灭。

  3、冷却法:将灭火剂直接喷射到燃烧物上,以降低燃烧物的温度。当燃烧物的温度降低到该物的燃点以下时,燃烧就停止了。主要用水和二氧化碳来冷却降温。此方法不宜用于电器失火。

  4、抑制法:这种方法是用含氟、溴的化学灭火剂(如1211)喷向火焰,让灭火剂参与到燃烧反应中去,使燃烧链反应中断,达到灭火的目的。

  以上方法可根据实际情况,一种或多种方法并用,以达到迅速灭火的目的。

  三、火灾逃生自救

  1、火灾袭来时要迅速逃生,不要贪恋财物。

  2、平时就要了解掌握火灾逃生的基本方法,熟悉几条逃生路线。

  3、受到火势威胁时,要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。

  《珍惜生命远离火灾》主题班会教案内容 篇4

  火是人类的朋友,它带给我们光明,推动着人类社会走向文明。但是,火一旦失去控制就会造成灾难,古往今来,多少无情的火灾不胜枚举。为了增强同学们的安全防范意识,防患于未然,提高学生的自护自救能力,为此我们准备了这次主题班会。以下是小编带来的消除火灾隐患共建平安校园主题班会,希望对你有帮助。

  一、班会主题:

  消除火灾隐患,共建平安校园

  二、时间安排:

  本周日最后一节晚自习(11月13日)

  三、具体内容

  1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

  2、掌握火灾中的自救常识,学习必要消防知识。

  3、通过本节课的学习增强学生火场逃生自救能力。

  4、排除学生身边存在的消防安全隐患。

  四、班会要求

  1、通过这次班会课的学习,使同学们了解了更多的消防知识,增强了消防意识,提高了自我保护能力,使消防安全常记心中,为创建平安校园奠定了基础。

  2、设计好班会教案,注意语言措辞,营造沉重严肃的班会气氛。

  3、请在黑板上醒目板书班会主体,利用好多媒体的宣传展示效果。

  五、活动量化

  1、由政教处、年级组成检查小组进行检查量化。

  2、按要求完成活动的班级计入班级量化3分。

  《珍惜生命远离火灾》主题班会教案内容 篇5

  一、教学内容:

  火和火灾

  二、教学目标:

  1、了解火与人类的密切关系,知道火灾给人类带来的危害。

  2、学生通过教师的讲解,知道发生火灾的主要原因,提高学生的防火意识,明确防火自救的重要性。

  3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料,培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。

  三、教学重点:

  火灾的危害

  四、教学难点:

  火燃烧的三个条件

  五、教学班级:

  三年级(1)班

  六、教学过程:

  (一)出示谜语,激趣导入

  红彤彤,一大蓬,见风它就逞凶狂,无嘴能吃天下物,单怕雨水不怕风。(打一自然现象)

  师生开展猜谜活动,激发学生的学习兴趣。(谜底:火)

  师导言:火与人类生活密切相关,给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好,它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。

  (二)讨论:

  1)人类是怎样学会用火的?

  2)什么是自然火?原始人取火的方法?

  3)火给人类带来什么好处。(没有广义的火出现在地球上,既不会有人类也不会有人类文明的存在!因之世上的这文明、那文明,都与火文明息息相关。认识火、尊重火、运用火,是人类最重要的文明意识之一。反之,就是野蛮和愚昧。)

  师小结:是的,在我们的生活中到处都要利用火,没有火,就没有人类社会文明的进步。但火也给人类带来了许多危害。

  例一:1月25日,大年三十的晚上,武汉市前进四路电子城一条街,二楼商铺,发生火灾,约0时开始失火,20多辆消防车经过一夜奋战,到26日7点10分,火势基本熄灭。

  例二:2月5日发生在汉正街武房1号楼的火灾,已造成一人死亡,有11人紧急送医。

  例三:2月9日晚21时许,北京市京广桥附近的央视新大楼北配楼发生火灾,火势蔓延、火光冲天。中央电视台新址园区在建的附属文化中心工地发生的火灾,大火在燃烧近6个小时后被彻底扑灭。起火大楼为央视新建大楼北配楼,起火的文化中心大楼地上30层,地下3层,建筑面积10.3万平方米,火灾造成1死7伤,经济损失高达10多亿元。

  讨论:

  1、火灾给人类带来哪些危害。

  小结:火灾给我们带来巨大的财产损失,对我们的生命产生极大的威胁,我们一定要学习用火与防火的知识,不玩火。

  2、学校防火应注意哪些?:

  ①严禁学生携带烟花爆竹入校。

  ②不要乱烧废物。

  ③实验用的易燃物品要妥善使用。

  ④经常检查电器。

  ⑤设置消防器材,不破坏消防器材。

  ⑥宿舍的安全防火。

  3、公共场所防火应注意哪些?

  学生要做到:

  1、不携带烟花爆竹到公共场所。

  2、不准玩与火有关的游戏。

  3、不准学生在山林野炊。

  (三)学习学生防火知识:

  例:2007年11月14日上海商学院女生宿舍楼发生火灾,4名女生被大火围困,被逼跑到东面的阳台上,4女生情急之下,先后从6楼跳下身亡。其中,最后一个女生在阳台上犹豫了很久,但最后也跳了下来。

  (1)从以上事例中你看出什么?

  (2)火灾自救与逃生

  学生应沉着冷静,采用科学的自救措施逃生。

  1.井然有序撤离火场,不要大声喊叫,以防吸入烟雾窒息。

  2.弄清楼层通道,不要盲目乱跑、不要盲目开门。

  3.冲出楼房,要用湿毛巾捂住口鼻,低势跑行。

  4.楼梯火小,就冲出去,火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。

  5.身上着火,要脱掉衣服,或在地上打滚压灭火。

  (3)一旦发生火灾,你知道怎样报警吗?模拟打电话。

  火场报警:

  1、牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方,如农村和边远地区,可以打锣、敲钟、吹哨、喊话,向四周报警,动员乡邻一起来灭火。

  2、报警时要讲清着火单位、所在区(县)、街道、胡同、门牌或乡村地区。

  3、说明什么东西着火.火势怎样。

  4、讲清报警人姓名、电话号码和住址。

  5、报警后要安排人到路口等候消防车,指引消防车去火场的道路。

  6、遇有火灾.不要围观。有的同学出于好奇.喜欢围观消防车,这既有碍于消防人员工作.也不利于同学们的安全。

  7、不能乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警,要加以制止。

  (4)抢答:发生火灾时,是盲目开窗开门,还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑;扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?

  (3)你能说出几种逃生方法吗?。(关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生)

  3.火场逃生法则

  (1)要镇静.保持清醒的头脑,不能盲目追随。当人的生命突然面对危难状态时,极易因惊惶失措而失去正常的思维判断能力.当听到或者看到有什么人在前面跑动时,第一反应就是盲目追随其后,如:跳窗、跳楼、逃(躲)进厕所、浴室、门角。突遇火灾时,首先应当强令自己保持镇静.迅速判断危险地点和安全地点.利用自己平时掌握的消防自救与逃生知识,决定逃生的办法.尽快撤离险地。撤离时要注意.不可搭乘电梯,因为火灾时往往电源会中断,会被困于电梯中,应从安全楼梯进行逃生,最好能沿着墙面,当走到安全门时,即可进入,避免发生走过头的现象;尽量朝明亮处或外面空旷地方跑,若通道已被烟火封阻,则应当背向烟火方向离开,通过阳台、气窗、天台等往室外逃生。

  (2)留得青山在.不怕没柴烧,不要因为贪财而延误逃生时机。在火场中,人的生命是最重要的。身处险境,应尽快撤离,不要因害羞或顾及自己的贵重物品,而把宝贵的逃生时何浪费在穿衣或寻找搬离贵重物品上,已经逃离险境的人员,切忌重回险地,自投罗网。

  (3)做好简易防护,匍匐前进.不要直立迎风而进。逃生时经过充满烟雾的路线,要防止烟雾中毒和窒息。为了防止浓烟呛入.可把毛巾、口罩用水打湿蒙住鼻、口,匍匐撤离。贴近地面撤离是避免烟气吸入,滤去毒气的最佳方法。

  (4)找好避难场所,固守待援,不要向光亮处奔。如各种逃生路线被切断,应退居室内,关闭门窗,有条件可向门窗上浇水,以延续火势蔓延。同时,可向室外扔出小东西,引起别人注意,在夜晚可向外打手电,发出求救信号。切忌向光亮处奔。在紧急危险情况下.由于人的本能、生理、心理所决定,人们总是向着有光、明亮的方向逃生,光和亮就意味着生存的希望,它能为逃生者指明方向.避免瞎撞乱撞更易逃生,但这时可能电源已被切断或已造成短路、跳闸等,光和亮之地正是最危险之处。

  (5)缓降逃生.滑绳自救,绝对不要冒险跳楼。高层、多层公共建筑内一般都设有高空缓降器或救生绳,人员可以通过这些设施安全地离开危险的楼层。如果没有这些专门设施.而安全通道又已被堵.救援人员不能及时赶到的情况下,绝对不要放弃求生的意愿,此时当力求镇静,利用现场之物品或地形设法逃生。你可以利用身边的绳索或床单、窗帘、衣服等自制简易救生绳,一端紧拴在牢固的门窗格或其他重物上.再顺着绳子或布条滑下,或者利用屋外排水管攀爬往下至安全楼层或地面逃生。在火灾中.常会发生逃生无门,被迫跳楼的状况,非到万不得已,万万不可盲目采取冒险行为,因为跳楼非死即重伤,最好能静静待在房间内,设法防止火及烟的侵袭,等待消防人员的救援。

  (四)总结

  1、请学生谈谈这节课的收获。

  2、老师总结:这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识,让我们在日常生活中提高防火意识,珍爱生命,永葆健康、平安。

  《珍惜生命远离火灾》主题班会教案内容 篇6

  《防止火灾》教学案例教学目标:态度:认识火灾的危害,能够意识到预防火灾的责任。体验消防队员的辛苦以及其他人在火灾发生时的协同互助精神。

  能力:在日常生活中要具有防火意识,能够消除火灾隐患。知道怎样报火警。知识:杜绝引起火灾的行为,知道报火警的方法。教学重点:认识火灾的危害,在日常生活中具有防火意识。教学难点:了解报火警的注意事项。教学具准备:录像资料相关新闻报道图片教学过程:

  一、导入课题

  火对于我们并不陌生,谁能告诉老师你所知道的火有那些用途?请同学自由发言(做饭,取暖,照明等看来火对于我们的确很重要,我们的生活在离不开火,但是有时火却给我们带来另一幅画面。

  二、图文交流、感知体验

  火灾的危害:

  播放相关录像资料,出示相关火灾的文字报道

  提出问题:

  你看到了什么,想到了什么?让学生充分的说。

  火灾预防:

  火灾不仅毁坏物质财产,造成社会秩序的混乱,还直接或间接危害生命,给人们的心灵造成极大的危害。每年都有许多儿童被火灾夺去生命。同时因儿童用火不慎引起的火灾也不在少数。那么我们日常生活中如何预防火灾呢。请从你的家庭、学校、和你的周围(如山林等方面说说,请同学们分组进行讨论。

  三、汇报总结引出火灾的预防知识

  1、不要将火烛带入校园,树林。

  2、不要在易燃、易爆物旁用火。

  3、不用私拉乱接电线,经常检查用线路,以防老化。

  4、做到人走关气、断电。

  5、小朋友不能参与救火。

  四、了解火警、拓展延伸

  1、设想:如果火灾发生在你的身边,你会怎样做?让学生试着说一说。

  2、通过学生发言引出火警电话“119” 。那么我们要如何正确拨打火警电话呢。请看录像。(放相关录像

  3、师生共同总结拨打“119”的方法和注意事项(六火场自救与逃生:1、当火灾一但发生在我们身边,危急到我们的人身安全。那么我们又该怎么办,同学们有哪些自救的知识?

  2、请同学们分组讨论一下。

  3、学生汇报。后教师放相关录像,让我们看看在这种情况下专家是怎么告诉我们的。

  4、放录像后归纳总结。

  5、情境表演:

  (1)、说明学校如果发生火灾你应注意什么?

  (2)、在老师的引导入有序的撤离教室。

  (3)、做好必要的自我保护。

  (4)、不要慌乱,大喊大叫。正确方法:用手或湿毛巾捂住口鼻,迅速的弯腰离开教室,靠右行走楼梯,离开学校或来到操场。

  如果有些同学被困在教室怎么办?正确方法:不要四处逃跑,慌张。先捂住口鼻,往安全出口逃出。不要拥挤,否则会造成一些同学严重受伤或死亡。跑到操场或学校门口,拨打电话119叫消防队员赶到学校救出被困的同学。

  《珍惜生命远离火灾》主题班会教案内容 篇7

  活动目标:

  1、了解火灾发生的几种原因,并知道一些自救的方法。

  2、提高幼儿的自我保护意识和能力。

  活动重点:

  了解火灾发生的几种原因,并知道一些自救的方法

  活动难点:

  提高幼儿的自我保护意识和能力

  活动准备:

  毛巾、一些防火安全标志、关于火灾的一些图片

  活动过程:

  一、出示图片引出活动

  1、教师出示图片

  教师:小朋友,你们看看这些图片上都怎么样了呢?发生了什么事情呢?

  小结:这几张图片里面都是发生了火灾,房子着火了。

  2、教师:小朋友,你们知道为什么会发生这样的火灾吗?

  (请幼儿进行思考并回答,教师进行小结。)

  3、教师:小朋友,请你们说一说,在我们生活中,哪些物品是不能玩的,是会容易引起火灾的?

  4、教师提问:火灾会给我们的生活带来什么危害呢?

  小结:在我们的生活中,有很多的东西都是小孩子不能去玩的,如鞭炮、打火机等等。如果发生了火灾,那我们就会非常的危险,因为大火不仅会烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气。所以,小朋友一定不可以去玩火。

  二、引导幼儿了解一些预防火灾的方法

  1、教师:再过一段时间我们就要过年了,在过年的时候,大人们会放烟花、爆竹来迎接新年,那小朋友们可不可以这样做呢?

  (告诫幼儿不能随便燃放烟花爆竹)

  2、教师继续通过提问,让幼儿说出一些预防火灾的一些方法。

  小结:看到有火的地方,小朋友不能去靠近,更不能去玩火。

  三、引导幼儿了解几种自救的方法

  教师:现在天气干燥,如果出现了火情,我们应该怎么办呢?

  (引导幼儿说出各种灭火的办法。)

  教师小结:刚才小朋友们想出地办法都不错,如果出现了火情,我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火,用沙子灭火、用灭火器灭火等等。但是小朋友们要记住,如果出现大火的时候,我们就一定要拨打119的火警电话哦。

  四、教师带领幼儿认读一些关于火灾的标志

  1、教师:小朋友,我们以前学习过一节认识标志的活动,你们还记得哪些是跟我们的防火知识有关的呢?

  2、教师出示关于防火的标志

  教师:小朋友,这些都是什么标志呢?请幼儿来说一说。

  (严禁烟火、严禁燃放烟花爆竹、禁止吸烟等等)

  3、教师:今天我们一起了解了这么多的防火安全知识,小朋友们都记住了吗?这些知识不仅小朋友们要知道,回到家里,你们还要当一个小小宣传员,告诉你们的.家人和同伴,也跟他们说一说应该要怎么样预防火灾,如果遇到了火灾我们应该怎么做!

  4、结束活动。

  《珍惜生命远离火灾》主题班会教案内容 篇8

  活动目标:

  1、认识到火灾的危害,不玩火远离火。

  2、学习火灾的基本自救方法。

  3、培养幼儿敏锐的观察能力。

  4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

  活动准备:

  1、灭火器图片。

  2、火灾自救图片。

  活动过程:

  一、谈话导入。教师:小朋友们马上就要放寒假了,你们开心吗?

  教师:放寒假了,大家都会在家里过年,小朋友们你们喜欢过年吗?

  教师:那小朋友过年的时候你们都会怎么样来庆祝新年?怎样做呢?

  引导幼儿回答

  教师小结:

  哦,原来过年的时候大家都会穿上新衣服,爸爸妈妈做很多很多好吃的东西;还会一起放鞭炮、放烟花;还有的会去外婆外公、亲人家玩呢等。

  二、认识火灾的危害

  教师:小朋友们你们知道我们在放鞭炮、放烟花、点蜡烛等的时候我们要如果不注意、不正确的使用的话会发生什么危险呢?

  引导幼儿回答(着火)

  教师:那小朋友说说如果不小心着火了会有什么危害呢?

  教师小结:会发生很多危险的事情,会把房子烧着、把很多东西也烧着、引起很多东西也被大火烧坏,也会烧伤我们人、冒出来的浓烟也会使人窒息死亡等。

  三、火灾的自救方法。

  教师:如果着火了怎么办呀?

  教师:在屋里着火了要怎么做呢?

  教师:我们在屋里着火了的话,我们就要赶紧跑出屋外。我们应该怎样样跑出去呢?

  教师:我们先要拿到湿毛巾捂住嘴巴,然后弯着腰沿着墙壁快速的跑出去。

  教师出示灭火器图片:还可以请大人拿到灭火器对着着火的地方喷洒灭火,看这就是灭火器。

  教师:火如果很大的话,我们应该怎么做?

  教师:我们应该马上的跑,跑到没有火的地方去,然后拨打119火灾电话,拨打119这样就会有很多消防员叔叔过来救火。

  教师出示图片:看这些就是消防员叔叔;他们正在火灾的地方救火呢。

  教师小结:所以小朋友如果遇到火灾我们不要惊慌,不能站在原地哭,我们因该自己想办法逃出去,向我们刚才说的方法一样,捂住嘴巴不要吸入太多的浓烟然后跑开。

  四、结束部分。

  教师:在我们生活中有很多地方都容易引起火灾,所以小朋友们更该注意安全;远离火、不玩火、要在大人指导下才能玩烟花。不可在室内玩火,不可在室内玩烟火,小朋友也不能在厨房里玩耍。

  活动反思:

  整个活动不是停留在简单的说教上,而是帮幼儿设计情景,进行角色换位,寻找解决问题的方法,即授之于渔,使幼儿能真切的体察真情实境,有效的提高自护意识。

  在活动中教师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间,并创设有利于并能推进活动开展的教育氛围。从活动的效果来看,活动完成了预期的目标,达到了预期的效果,取得了预期的成效,是一次成功的安全教育活动。

  《珍惜生命远离火灾》主题班会教案内容 篇9

  一、活动目标:

  1、通过对山林火灾事故的了解,知道发生山林火灾的主要原因。

  2、认识各种灭火设备,掌握一些消防安全常识及防火自救的方法。

  3、增强幼儿的自救意识,培养应变能力。

  4、知道危险来临时如何保护自己,如何逃生。

  5、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌张,并设法解决。

  二、活动准备:

  1、山林火灾事故视频或图片

  2、山林防火标志、山林防火图片

  三、活动过程

  (一)观看视频,了解山林火灾事故。

  1、说说这是什么地方?发生了什么?

  看了这段视频,你想说什么,你还在哪里看到这样惨不忍睹的场面?你看来有什么感受?

  (二)参与讨论,了解发生山林火灾的原因。

  1、为什么会发生森林火灾?

  2、视频中有几种动物?他们有哪些不同的神情?

  (三)怎样预防山林火灾

  1、幼儿自由讨论讲述。

  2、图片展示,提升经验。

  l 上山游玩不带火种。

  l 不在山上吸烟、烧东西吃。

  l 上山祭祀不烧纸钱。

  l 认识中国山林防火标志。

  (四)如果发生山林火灾怎么办

  1、小朋友发现山林火灾,先逃生再报警。

  2、找到逃生出入口,找到水源,浸湿衣服裹住头逃出来。

  教案反思:

  活动中,就幼儿生活经验的几个片断,让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力,丰富幼儿安全防火知识,从小培养安全意识。

  《珍惜生命远离火灾》主题班会教案内容 篇10

  教学目标:

  1.知道发生火灾时的求救方法及几种自救方法。

  2.教育幼儿不玩火,掌握自救知识,增强自我保护意识。

  3.锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神。

  4.知道危险来临时如何保护自己,如何逃生。

  5.初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。

  教学重点难点:

  1、重点:明确知道火警的报警电话,知道两种以上逃生自救的方法。

  2、难点:掌握自救知识,积极参与消防自救演习,在逃生中能与同伴良好的合作和互助。

  教学准备:

  课件、挂图、电话、每个小朋友一块毛巾。

  教学过程:

  一、开始部分。

  消防车叫声:(激发幼儿兴趣)

  1.小朋友们听,这是什么声音?学一学消防车的叫声。

  2.你在哪儿听到过消防车的声音?

  3.消防车开来了,发生什么事啦?

  二、基本部分。

  (一)观看火灾挂图:(培养幼儿仔细观察积极发表的能力)

  教师:你看到什么啦?引导幼儿讲述:

  1.房子着火了,火势很大,黑烟滚滚。

  2.有的人很勇敢,自己想办法,离开火灾现场。

  3.有的人在拨打火警电话求救。

  (二)如果你在失火的地方,你会怎么办呢(幼儿相互讨论,说出自救办法)

  1.打"119"火警电话。

  2.喊大人来救。

  3.用湿毛巾捂住嘴、鼻子,用湿的衣服顶在头上,弯腰跑出去。

  (三)引导幼儿详细了解自救的方法。

  1.教师:"小朋友们讲得对,在发生火灾时,我们可以拨打火警电话119,可以赶紧离开现场到邻居家呼救,还可以用湿毛巾捂住口鼻,以免被浓烟熏着晕倒,走安全出口等。"

  2.但怎样逃生才安全呢?刚才我们小朋友第一个想到的办法是打火警电话"119",那应该怎样正确的拨打"119"呢?

  (1)播放课件,幼儿观看正确的火警报警方法。

  (2)现在张老师扮演消防员,你们谁来试试来打电话呢?(幼儿试打电话)

  (3)教师小结:我们应该记住拨打火警电话时一定要讲清楚你家的正确地址、着火物品、这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。小朋友不要随便打119电话。

  3.我们打完电话后应该积极的自救。有哪些办法呢?我们一起来看课件。谁来讲一讲你看到的好办法?(幼儿讲自救方法)

  4.教师小结:当遇到大火时先用湿毛巾捂住口鼻,减少烟雾中有害气体对人的侵害。要蹲下身体向外走,不要慌张,逃离火场,要沿着墙走寻找安全出口。

  (四)自救演习,增加幼儿对自救方法的体验,在活动中学习合作与互助。

  1.教师:我们大家说了这么多的好办法,想不想来试一试。

  2.幼儿演习。提醒幼儿不必慌张,就地找到可以帮助我们离开的用品。出门时学会合作,有先有后,按次序出去。

  3.演习结束:回到座位,评价幼儿。

  三、结束部分活动结束,小结幼儿表现。

  活动延伸:

  请幼儿回家后在家长的帮助下,根据自己家里的地形找一条火灾发生时的逃生路线,并模拟一次逃生演习。

  活动反思:

  自然是如此美好,生活是如此安宁。然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窥视着我们。在所有的自然灾害中,发生频率最高的,莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬,可以夺走人最宝贵的生命。新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火,幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因此,增强幼儿的防火意识,提高幼儿的防火自救能力,加强幼儿防火安全教育至关重要。 活动开始,通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断,使幼儿在大脑中形成表象,并让幼儿通过观察、思维、想象,自主做出判断,丰富幼儿安全防火知识,从小培养安全意识,为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后,采用游戏形式,让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之,在整个教育活动中,坚持面向全体,尊重、关注每个幼儿,给所有幼儿提供开放的环境,同他们一同探索,始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者,丰富了幼儿防火知识,提高了自我保护能力。当然,活动也存在一些不足,如对中班年龄普遍偏小的特点,把握不到位,活动难度稍有些偏大。在引导幼儿自主探索、互助合作方面的能力有待进一步提高等等。

  《珍惜生命远离火灾》主题班会教案内容 篇11

  一、教学目的

  1、通过案例分析、消防安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。

  2、学会火灾初发时的应急措施,学会火场自救与逃生的方法。

  3、掌握灭火器的正确使用方法。

  二、课前准备

  1、师生搜集有关“消防安全事故”的相关资料(案例、消防安全知识等)

  2、多媒体教室

  三、教学方法

  案例分析,知识竞赛,小组合作探究、讨论等

  四、教学过程

  (一)导入新课。

  播放20xx年4月11日发生在苍南县龙港镇的“4·11”火灾视频及20xx年7月10日苍南县龙港镇港河路特大火灾的相关图片以引起学生注意。

  案例一

  20xx年4月11日晚23时04分许,位于苍南县龙港镇纺织二街230号的注塑加工场发生火灾,过火面积约270平方米,造成7人死亡、3人受伤,直接经济损失约98.87万元。案例二

  20xx年7月10日清晨6:55分,浙江省苍南县龙港镇港河路111号租赁房发生特大火灾,造成2死3伤的重大事故,瞬间把两个年轻的生命摧毁。

  设问:看完视频和相关图片,你想到了什么?

  (学生分组讨论,派代表回答)

  师:水火无情,当你被困在火场内生命受到威胁时,在等待消防员救助的时间里,如果你能够利用地形和身边的物体采取积极有效的自救措施,就可以让自己命运由“被动”转化为“主动”,为生命赢得更多的“生机”。火场逃生不能寄希望于“急中生智”,只有靠平时对消防常识的学习、掌握和储备,危难关头才能应对自如,从容逃离险境。今天让我们一起来学习相关的消防安全知识。

  (二)防火和火场自救、逃生

  环节一:组织学生学习《消防安全常识二十条》和《校园防火灭火常识》条文,增强学生的防火安全意识。

  环节二:师:发生火灾时,我们该怎么办呢?

  (分小组讨论,回答)

  (教师通过漫画,图文并茂的引导学生学习、掌握火场自救和逃生的基本原则、方法。)环节三:以漫画的形式进行灭火器使用方法演示,引导学生掌握灭火器的使用方法。

  (三)知识竞赛(抢答形式,以小组为单位进行)

  (1)、消防图标知多少(投影各种消防图标,每小组抢答)

  (2)、消防安全常识知多少(投影题目,每小组抢答)

  1、发生火灾时,是盲目开窗开门,还是用湿毛巾、捂住嘴?(用湿毛巾、捂住嘴)

  2、扑救时,是先救人还是救物?(先救人)

  3、起火时,是先断电还是先救火?(先断电)

  4、你能说出几种逃生方法吗?。(关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生)

  5、你们知道吗?我们有哪些自救方法吗?

  (1)、疏散逃生

  (2)、就地打滚

  (3)、捂住口鼻,贴近地面)

  6、扑救电器火灾应首先做什么?(切断电源。)

  7、消防队扑救火灾收费吗?公安消防队扑救火灾不收费。

  8、发生火灾拨通“119”后,应向“119”台报告哪些情况?(应报告失火部位,燃烧的物质,火势大小,所威胁的物质,报警人姓名、单位、电话号码等情况,并派人到路口迎接消防车的到来。)

  (四)班主任小结

  火灾无情,所以我们要尽量避免火灾,万一发生火灾,我们要沉着冷静,生命只有一次,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,保护自己的人身安全。我们还要把学到的这些知识传给身边每个人,让他们知道更多消防知识最后,祝大家永远都平安幸福。

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