幼儿园小班健康的教案

时间:2021-08-24 10:50:54 教案 我要投稿

幼儿园小班健康的教案范文(精选5篇)

  作为一名老师,通常会被要求编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编收集整理的幼儿园小班健康的教案范文(精选5篇),欢迎大家分享。

幼儿园小班健康的教案范文(精选5篇)

  幼儿园小班健康的教案1

  活动目标

  1、知道生病了就要去就医。

  2、了解就医的心理准备和安全注意事项。

  3、培养良好的卫生习惯。

  4、知道检查身体的重要性。

  5、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。

  活动准备

  图片、“医院”游戏情境

  活动过程

  一、谈话:说说已有的就医经验。

  你们有没有去过医院?

  问什么要去医院,去做些什么事?

  医院里有些什么机器可以帮助医生看病?

  二、观察图片,知道去医院的原因。

  兔妈妈为什么要带小兔到医院去?

  三、观察图片,了解就医的心理准备和安全注意事项。

  1、克服惧怕医务人员的心理。

  2、做个勇敢的孩子,配合医生做检查。

  3、不乱动诊疗室的物品。

  4、注意清洁卫生,不到处乱摸。

  5、耐心等待就医。

  四、扮演角色进行表演,熟悉就医流程。

  幼儿园小班健康的教案2

  活动目标:

  1、知道自己长大了,学会了许多本领。

  2、感受自己有了进步的快乐。

  3、体验游戏的快乐。

  4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  活动准备:

  1、PPT《我学会了》

  2、"火车头"1个。

  3、操作材料(6组)

  4、背景音乐。

  活动过程:

  (一)导入活动,利用照片对比让幼儿体验到成长的快乐。

  教师:小朋友,你们还记得你刚上小班的时候是什么样的吗?我们一起来看一看吧。

  1、哭哭啼啼上学、高高兴兴上学。

  教师:刚上小班的时候,小朋友总是哭哭啼啼的。

  2、拉衣服排队、拉手排队。

  教师:刚上小班的时候,小朋友都还不会排队,大家都是拉着衣服走路的。

  3、老师喂饭、自己吃饭。

  教师:刚上小班的时候,有的小朋友还不愿意自己吃饭,还要老师喂呢。现在的我们都是自己吃饭的。

  (二)利用各种形式让幼儿回忆自己所学到的本领。

  教师:我们上了一年的小班,大家都学会了很多的本领,有了很大的进步。你们愿意把自己学到的本领告诉大家吗?

  1、围绕一日活动让幼儿说说自己的进步。

  (1)来园教师:看,这是早上,小朋友都来上学了,你学会了什么呢?

  (2)晨锻教师:在我们外出锻炼的时候,你又学会了那些本领呢?

  (3)集体活动教师:现在老师和小朋友们一起上课了,你都和老师学会了哪些本领呢?

  (4)用餐教师:吃饭时间到了,你又学会了什么呢?

  (5)午睡教师:该睡觉了,那在睡觉的时候你学会些什么呢?

  2、以照片的形式展示幼儿所学到的其它本领,教师小结。

  教师:你们说的可真好。老师为你们竖起大拇指,真棒!在这一年里,我们真的学会了很多的本领呢。老师还把它拍成了照片,我们一起来看一看吧!(看照片)小朋友们可真棒呀!学会了这么多的本领,表扬一下自己吧。

  (三)幼儿分组操作,巩固并提升所学本领。

  1、教师:马上我们小班的学习生活就要结束了,我们要上中班啦!今天老师为大家准备了一些中班的操作材料,有描线、筷子夹蚕豆等等,待会儿就请小朋友选择一样,去做一做、玩一玩。做完之后可以和客人老师说一说你学会了什么?如果你能把"我学会了XX"这句好听的话说给客人老师听,客人老师会奖励你们一个红苹果。

  (1)叠衣服、扣纽扣

  (2)剪饼干

  (3)各种图形拼图

  (4)筷子夹蚕豆

  (5)数学操作

  (6)用记号笔描线2、幼儿操作。

  活动延伸:

  教师:看,谁来了?(小火车)这是一列进步小火车,现在让我们乘着火车一起去中班参观我们的新教室吧!(开火车出教室)

  教学反思:

  整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣。

  幼儿园小班健康的教案3

  活动目标:

  1、初步了解水果的特征,知道对身体有意。

  2、知道水果有丰富的营养,鼓励幼儿多吃水果。

  3、通过游戏激发幼儿爱吃水果的情感。

  4、培养幼儿乐观开朗的性格。

  5、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。

  活动准备:

  水果若干、录音故事。

  活动过程:

  一、谈话引出主题

  1、小朋友,你们喜欢吃水果吗?

  2、你喜欢吃什么水果?

  3、为什么要多吃水果?

  二、通过听故事《德德不爱吃水果》,了解水果对身体的益处。

  1、提出要求,组织幼儿听录音故事。

  (听故事不能乱讲话,要仔细听故事里说了些什么事。)

  2、提问:

  (1)德德刷牙时发现了什么?

  (2)大便时觉得怎样?为什么会这样?

  (3)你吃过什么水果?为什么要多吃水果?

  三、欣赏儿歌《排排座,吃果果》

  排排座,吃果果,吃橙子,吃苹果,天天吃一个,身体好得多。

  四、活动延伸:

  洗手吃水果,鼓励个别幼儿将自己小盘里的水果吃掉,不浪费。

  教学反思:

  讲授法、提问法刺激听觉感官,示范法、观看法刺激视觉感官,练习法、游戏法综合刺激各种感官……因此,教学方式的成败与否,关键是看能否发挥出它应有的刺激性。教师要不断锤炼自身的刺激能力,如独具特色的.肢体动作,极富渲染的表情神态,变化多端的语言声调等,这是实现教学方式刺激性的基础。因此优秀的教师应该时刻关注孩子的肢体、眼睛、嘴巴,了解孩子的内心状态,及时调整自己的教学方式。

  幼儿园小班健康的教案4

  活动目标:

  1、知道水能解渴,人每天都需要喝水。

  2、迁移生活经验并对比,懂得白开水是最好的饮料,喝生水不卫生。

  3、养成主动喝水的良好习惯。

  4、初步了解水的小常识。

  5、培养幼儿少喝饮料多喝开水的良好习惯。

  活动准备:

  瓶装可乐、汽水、橙汁,一杯白开水,一杯自来水

  活动过程:

  一、通过提问,引出话题:

  提问:口渴了怎么办呢?(喝水、喝饮料、吃水果等。)

  二、出示瓶装可乐、汽水、橙汁,一杯白开水。迁移生活经验进行讨论:

  1、这里有什么?它们是什么味道的?

  2、你知道口渴了喝哪种水最解渴、最好呢?

  教师告诉幼儿汽水、饮料里面有许多的糖分,还含有许多的二氧化碳,对我们小朋友的身体健康并不好;而白开水里没有这些成分,喝白开水最解渴,白开水是最好的饮料。

  教师拿着杯子到水龙头前面接了一杯自来水,提问:自来水能喝吗?为什么?

  教师总结:自来水不能喝,因为有很多的细菌还没有被消灭。只有经过高温消毒的水才能喝。

  三、介绍喝水的重要性。

  提问:为什么人每天都要喝水?让幼儿根据自己的经验大胆地说说。

  教师总结:我们人体内每天需要有很多的水,但是我们活动后就会出汗,身体里的一些水就会蒸发掉,因此,我们每天都要给身体补充足够的水。

  四、幼儿欣赏儿歌:咕噜咕噜教师:小朋友,如果你现在口渴了,你会喝什么呢?小胖胖口渴了,他喝了什么?他还口渴吗?

  教师念儿歌:咕噜咕噜。小朋友请你们一起告诉小胖胖喝什么最解渴好吗?

  儿歌:咕噜咕噜太阳大,天气热,小胖胖,买汽水,喝可乐,咕噜咕噜喝一杯。咕噜咕噜喝一杯。一杯两杯三杯……咕噜咕噜咕噜……喝了好多杯,小胖胖一样渴,小胖胖一样热,还把地上弄了一堆垃圾。

  幼儿园小班健康的教案5

  活动目标

  1、初步了解眼睛的结构,知道眼睛的功能。

  2、通过看眼睛、说眼睛,增进互相了解和交流。

  3、初步懂得保护眼睛的重要,注意用眼卫生。

  4、使幼儿萌发保护眼睛的意识。

  5、了解眼睛的外观结构。

  活动准备:

  每人一面小镜子,"大大的眼睛"画面两幅。

  活动过程:

  1、老师出谜语:"上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄"让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西?

  2、让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿在镜子里仔细看看,或用手轻轻摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一个小圆球。

  3、提问:眼睛什么地方会动?幼儿边摸边感知眼球会动。

  眼睛里有什么?是什么颜色的?

  眼睛长在哪里?

  4、让幼儿互相观察眼睛,并进行比较。进一步感知眼睛的结构。

  5、引导幼儿讨论眼睛有什么用?(幼儿互相讨论、交流)

  6、出示画面并提问:

  1、眼睛有什么用?

  2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛?

  让幼儿知道画画时要坐端正,不用脏手揉眼睛,要用干净手帕擦眼泪等。

  教学反思:

  幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。

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