小班教案 | 小班社会活动:《小动物做客》

时间:2021-08-23 19:39:01 教案 我要投稿

小班教案 | 小班社会活动:《小动物做客》

  作为一名教师,总不可避免地需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编精心整理的小班教案 | 小班社会活动:《小动物做客》,仅供参考,欢迎大家阅读。

小班教案

  教材分析

  以“去小动物家做客”为活动主线,寓教于游戏中,注重活动的综合性和趣味性,让孩子在愉快的玩一玩,猜一猜、说一说的过程中,学习做客的基本礼仪

  活动目标

  1、交流新年做客的感受,学习怎样做客和接待客人

  2、尝试吧动物和他喜欢的食物进行一一对应。

  活动重点

  尝试吧动物和他喜欢的食物进行一一对应

  活动难点

  交流新年做客的感受,学习怎样做客和接待客人

  难点形成原因

  孩子们对如何正确做客和做小主人缺乏经验

  难点解决策略

  通过孩子们喜欢的情景表演

  活动过程

  1、谈话,引发幼儿回忆过新年做客的情境

  新年的时候,你去谁家做客了?他们是怎么招待你的.?

  新年的时候,谁来你家做客了?你是怎么招待客人的?

  2、招待小动物客人

  逐一出示小熊、小狗等动物图片,师幼谈话:谁来了?我们应该怎么问好?

  学说:“XX你好,欢迎你来我家做客”“请坐”等礼貌用语

  讨论:客人来齐了可以怎么招待他们?

  给客人唱歌跳舞,表演节目

  讨论:客人肚子饿了,他们吃什么?

  使用小朋友的书《数学》第一页“喜欢吃的食物”,让幼儿联系根据动物爱吃的食物进行连线。

  3、游戏“客人来了”

  教师扮演“客人”,到小朋友家做客,小朋友接待

  请幼儿扮演客人,另一位幼儿扮演主人,接待客人。

  设计依据

  回忆新年做客经验,引起谈话的兴趣,激发孩子们的已有经验

  将做客的礼仪融入到情境表演中,让孩子们在情景表演中自然的学习做客的和招待的基本礼貌用语,是孩子们的获得有效的经验,印象更加深刻。

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