大班安全教案:《不私自离园》

时间:2024-06-08 00:26:52 志华 教案 我要投稿

大班安全教案:《不私自离园》(通用10篇)

  作为一无名无私奉献的教育工作者,总归要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编精心整理的大班安全教案:《不私自离园》(通用10篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

大班安全教案:《不私自离园》(通用10篇)

  大班安全教案:《不私自离园》 1

  活动目标

  1、知道不应该私自离园,了解私自离园可能产生的危险。

  2、能够理解并遵守幼儿园安全规则,为了自身安全不私自离园。

  3、体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的心情。

  活动准备

  教学挂图活动过程

  1、活动导入:观看教学挂图。

  教师出示挂图,并提问:

  (1)仔细看图,看看小朋友在做什么?

  (2)有意个小朋友正往幼儿园门口走呢,他要做什么?

  2、活动展开:观看情景剧表演

  (1)教师:刚才我们看到一个小朋友尧自己偷偷地离开幼儿园,你们觉得他做得对不对?如果他溜出幼儿园,可能会发生什呢?让我们一起来看看吧。

  (2)教师表演情景剧表演《皮皮留出幼儿园》,表现私自离园可能产生的危险。

  ①情景剧表演:配班教师扮演男孩皮皮,留出幼儿园大门,主班教师扮演人贩子。

  配班教师扮演人贩子。

  表演内容:

  教师旁白:一天,皮皮趁老师不注意,偷偷地溜出了幼儿园门口。

  皮皮:哈哈,溜出幼儿园真开心!可是车这么多,那路这么宽,我怎么过去呢?人贩子(在旁边观察了皮皮好一会儿):小朋友,我带你过马路去一个好玩儿的地方吧!(皮皮不假思索地跟着人贩子过了马路。人贩子给了皮皮一颗糖,皮皮吃了之后晕倒了,人贩子把他带走了,人贩子把他带走了。

  ②教师:皮皮溜出幼儿园以后发生了什么事呢?

  3、活动展开:讨论私自离园的危险性。

  (1)讨论:如果私自离园,还会有那些危险?

  ①教师:除了可能碰到的坏人,私自离园还可能产生哪些危险?

  ②教师小结:小朋友还没有保护自己的能力,如果自己偷偷地离开幼儿园,可能会遇到紧急情况,又没有人知道,时分成未见得,比如有可能被车撞伤、被人贩子拐卖或者迷路等。所以,为了我们自己的安全,不能私自离开幼儿园。

  (2)讨论:如果私自离园,爸爸妈妈和老师会怎样?

  ①教师:请小朋友想一想,如果你偷偷地离开幼儿园,爸爸妈妈和老师会怎么想,会怎么办?

  ②引导幼儿展开讨论,体会亲人和教师对自己的关爱以及自己走丢后他们的心情。

  ③教师小结:小朋友刚才说的都很好。如果你从幼儿园跑丢了,爸爸妈妈和老师都会非常着急,会非常担心你的安全,会非常伤心,会报警,或者到处找你,没有办法安心工作,老师就顾不上班里的其他小朋友。总之,会产生很大的混乱。

  4、活动总结:不应私自离园。

  (1)教师:请大家仔细想一想,我们应不应该私自离开?(通过讨论:引发幼儿的.安全意识)

  (2)教师总结:虽然幼儿园外面有很多有趣的东西,但也有很多非常危险地事情。小朋友在幼儿园有事要跟老师说,不能自己偷偷地离开幼儿园,不然会让关心你的爸爸妈妈和老师非常担心和伤心的。

  5、活动延伸:表演情景剧。

  请幼儿分组讲述幼儿用书上的故事内容,然后分角色进行进行表演。

  大班安全教案:《不私自离园》 2

  活动目标:

  让幼儿明白私自离园的危险性。

  教育幼儿不私自离开幼儿园,不跟陌生人走。

  培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

  活动准备:

  教学PPT,包含幼儿园内外环境图片、安全提示图片等。

  安全故事书或相关绘本。

  角色扮演道具(如:帽子、书包等)。

  活动过程:

  一、导入

  播放幼儿园环境图片,让幼儿感受幼儿园的安全和温馨。

  讲述一个因私自离园而发生危险的小故事,引起幼儿对私自离园问题的关注。

  二、讨论

  提问:为什么我们不能私自离开幼儿园?

  引导幼儿讨论私自离园可能遇到的`危险情况,如迷路、遇到坏人等。

  强调幼儿园的安全规定,如进出校门需老师陪同、不得随意离开班级等。

  三、安全知识学习

  通过PPT展示安全提示图片,如“不私自离园”、“跟紧老师”等。

  带领幼儿一起朗读安全提示语,加深记忆。

  四、角色扮演

  分配角色,让幼儿扮演老师、小朋友、陌生人等。

  模拟场景:一个小朋友想私自离开幼儿园,其他幼儿和老师如何劝阻。

  角色扮演结束后,引导幼儿讨论并总结正确的做法。

  五、总结

  强调私自离园的危险性,提醒幼儿遵守幼儿园的安全规定。

  表扬在角色扮演中表现好的幼儿,鼓励大家向他们学习。

  大班安全教案:《不私自离园》 3

  活动目标:

  通过游戏和活动,让幼儿明白私自离园的危害。

  引导幼儿学会在遇到危险时向老师和家长求助。

  增进幼儿之间的互助意识和团队精神。

  活动准备:

  安全游戏道具(如:安全帽、标志牌等)。

  儿歌或歌曲《不私自离园》。

  幼儿园平面图或模拟地图。

  活动过程:

  一、热身游戏

  组织幼儿进行与安全相关的热身游戏,如“安全接力赛”等。

  游戏结束后,引导幼儿讨论游戏中的.安全规则和注意事项。

  二、学习儿歌

  播放儿歌《不私自离园》,让幼儿跟着节奏一起唱。

  通过歌词内容,让幼儿明白私自离园的危害。

  三、模拟演练

  利用幼儿园平面图或模拟地图,模拟幼儿私自离园的场景。

  让幼儿分组进行模拟演练,遇到危险时如何向老师和家长求助。

  演练结束后,引导幼儿讨论并总结正确的做法。

  四、互动讨论

  提问:如果你看到其他小朋友想私自离园,你会怎么做?

  引导幼儿思考并分享自己的想法和做法。

  五、总结

  强调私自离园的危害性,提醒幼儿要遵守幼儿园的安全规定。

  表扬在模拟演练中表现好的幼儿,鼓励大家向他们学习。

  大班安全教案:《不私自离园》 4

  活动目标:

  培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

  引导幼儿学会识别并避免危险情况。

  增进幼儿对幼儿园安全规定的理解和遵守。

  活动准备:

  安全教育视频或动画。

  幼儿园安全规定卡片。

  绘画材料(如:画纸、彩笔等)。

  活动过程:

  一、观看视频

  播放安全教育视频或动画,让幼儿了解私自离园的危害。

  观看结束后,引导幼儿分享自己的感受和想法。

  二、学习安全规定

  展示幼儿园安全规定卡片,逐条讲解并让幼儿跟读。

  通过问答形式,检查幼儿对安全规定的理解和记忆。

  三、绘画创作

  提供绘画材料,让幼儿创作一幅关于“不私自离园”的画作。

  鼓励幼儿大胆想象,用画笔表达自己的`理解和感受。

  四、作品展示与分享

  将幼儿的作品进行展示,让每位幼儿都有机会介绍自己的作品。

  通过作品展示,让幼儿更加深入地理解私自离园的危害和遵守安全规定的重要性。

  五、总结

  强调私自离园的危害性,提醒幼儿要遵守幼儿园的安全规定。

  表扬在绘画创作和作品展示中表现好的幼儿,鼓励大家向他们学习。

  大班安全教案:《不私自离园》 5

  一、活动目标

  让幼儿了解私自离园的危险性,增强安全意识。

  引导幼儿学会在园内遇到问题时,及时向老师或工作人员求助。

  教育幼儿遵守园内规章制度,不私自离园。

  二、活动准备

  幼儿园环境照片、安全知识绘本。

  角色扮演道具(如:老师、家长、小朋友的头饰)。

  幼儿园规章制度卡片。

  三、活动过程

  导入

  展示幼儿园环境照片,引导幼儿回忆园内生活。

  提问:“你们喜欢幼儿园吗?为什么?”

  讲述私自离园的危险

  通过绘本或故事的形式,讲述小朋友私自离园可能遇到的危险,如迷路、被陌生人带走等。

  引导幼儿讨论私自离园的危害,并分享自己的看法。

  角色扮演

  邀请幼儿分组进行角色扮演,模拟小朋友私自离园的情景。

  其他幼儿观看并讨论,提出正确的.做法。

  学习园内规章制度

  展示幼儿园规章制度卡片,逐条讲解并让幼儿理解。

  强调“不私自离园”的重要性,并让幼儿复述。

  总结

  引导幼儿总结本次活动的收获,强化安全意识。

  布置家庭作业:请幼儿回家向家长讲述私自离园的危害,并请家长配合教育。

  四、活动延伸

  在日常活动中,老师可以随机提问幼儿关于私自离园的危害,加深印象。

  定期组织安全教育活动,提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

  大班安全教案:《不私自离园》 6

  一、活动目标

  让幼儿认识到私自离园的后果,增强自我保护意识。

  教育幼儿学会在园内遵守规则,遇到问题时及时与老师沟通。

  通过实践活动,提高幼儿的观察力和判断力。

  二、活动准备

  幼儿园内外环境照片。

  安全标志卡片。

  绘画材料。

  三、活动过程

  导入

  展示幼儿园内外环境照片,引导幼儿观察并讨论。

  提问:“你们喜欢幼儿园的哪些地方?为什么?”

  认识私自离园的危害

  展示幼儿园外危险场景的`照片,引导幼儿认识到私自离园可能遇到的危险。

  提问:“如果你们私自离开幼儿园,可能会发生什么?”

  学习安全标志

  展示安全标志卡片,让幼儿认识并了解各种安全标志的含义。

  引导幼儿在幼儿园内寻找安全标志,并说出其所在位置及作用。

  绘画活动

  请幼儿绘画“我心中的幼儿园”,要求画面中体现出幼儿园的安全设施和规章制度。

  展示幼儿作品,引导幼儿分享自己的创作思路。

  总结

  引导幼儿总结本次活动的收获,强调私自离园的危害和遵守规则的重要性。

  鼓励幼儿在日常生活中遵守规则,遇到问题及时与老师沟通。

  四、活动延伸

  在日常生活中,老师可以引导幼儿关注身边的安全标志,并讲解其含义。

  定期组织幼儿参观幼儿园的安全设施,增强他们的安全意识。

  大班安全教案:《不私自离园》 7

  一、活动目标

  通过情景模拟,让幼儿亲身体验私自离园的危险,增强安全意识。

  培养幼儿遇到问题时的应对能力和自我保护能力。

  引导幼儿树立正确的价值观,懂得珍惜生命和关爱他人。

  二、活动准备

  情景模拟场地(如:教室、操场等)。

  角色扮演道具(如:老师、家长、小朋友的头饰)。

  安全知识宣传册。

  三、活动过程

  导入

  讲述一个关于小朋友私自离园导致危险的故事,引起幼儿的兴趣。

  提问:“你们觉得这个故事里的小朋友做得对吗?为什么?”

  情景模拟

  设置多个情景,如:家长未来接孩子、孩子与同伴发生矛盾等,让幼儿进行角色扮演。

  在模拟过程中,老师引导幼儿思考并应对各种情况,如:如何向老师求助、如何与同伴沟通等。

  小组讨论

  分组让幼儿讨论在模拟过程中遇到的问题及解决方法。

  鼓励幼儿分享自己的经验和感受,并引导其他幼儿提出改进意见。

  发放安全知识宣传册

  向幼儿发放安全知识宣传册,并讲解其中的重要内容。

  鼓励幼儿将宣传册带回家与家长共同学习。

  总结

  引导幼儿总结本次活动的'收获,强调私自离园的危害和应对问题的重要性。

  大班安全教案:《不私自离园》 8

  一、活动目标

  让幼儿了解私自离园的危险性。

  教育幼儿遵守幼儿园的规定,不私自离园。

  培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

  二、活动准备

  安全教育PPT或图片。

  安全故事书或相关绘本。

  角色扮演的道具(如书包、帽子等)。

  三、活动过程

  导入:

  讲述一个关于幼儿私自离园而发生危险的故事,引起幼儿对私自离园话题的关注。

  展示PPT或图片:

  展示一些幼儿私自离园可能遇到的`危险情境图片,如:被陌生人带走、走失、遭遇交通事故等。

  引导幼儿讨论这些情境可能带来的后果。

  讲解安全知识:

  告诉幼儿为什么要遵守规定,不私自离园。

  强调幼儿离园时应跟随老师或家长的带领,不得独自行动。

  角色扮演:

  分组让幼儿进行角色扮演,模拟放学场景,教师观察并点评,强化不私自离园的安全意识。

  巩固与延伸:

  引导幼儿复述今天学到的安全知识。

  鼓励幼儿在日常生活中相互监督,确保大家都遵守规定。

  四、活动反思

  教师在活动结束后反思幼儿在活动中的表现和反应,思考如何进一步提高教学效果。

  大班安全教案:《不私自离园》 9

  一、活动目标

  引导幼儿认识私自离园的危害。

  培养幼儿遵守规则的良好习惯。

  提高幼儿的安全防范意识。

  二、活动准备

  幼儿园平面图或示意图。

  安全警示标志卡片。

  录音设备,播放幼儿园放学铃声。

  三、活动过程

  情境导入:

  播放幼儿园放学铃声,模拟放学场景。

  提出问题:“放学了,我们应该怎么做?”引导幼儿思考并回答。

  讲解安全知识:

  使用幼儿园平面图,讲解离园时应走的路线和注意事项。

  展示安全警示标志卡片,让幼儿认识并理解其含义。

  小组讨论:

  分组让幼儿讨论私自离园可能带来的后果和应对措施。

  每组选一名代表汇报讨论结果。

  游戏环节:

  设计一个“安全小侦探”游戏,让幼儿在模拟的.幼儿园环境中找出潜在的安全隐患,并贴上安全警示标志。

  总结与反思:

  总结今天学到的安全知识,强调不私自离园的重要性。

  鼓励幼儿将所学知识带回家,与家人分享。

  四、活动反思

  教师反思活动设计的合理性和有效性,思考如何进一步激发幼儿的学习兴趣。

  大班安全教案:《不私自离园》 10

  一、活动目标

  加深幼儿对私自离园危害的认识。

  增强幼儿对幼儿园规则的遵守意识。

  引导幼儿学会在遇到危险时寻求帮助。

  二、活动准备

  幼儿园日常活动视频片段。

  紧急求助电话卡片(如110、120等)。

  安全小剧场道具。

  三、活动过程

  视频导入:

  播放幼儿园日常活动视频片段,引导幼儿观察并发现其中的安全细节。

  讲解与讨论:

  结合视频内容,讲解私自离园的危害和后果。

  引导幼儿讨论如何避免私自离园,并分享自己的经验和想法。

  安全小剧场:

  编排一个关于幼儿私自离园遇到危险并成功求助的小剧场故事。

  使用道具进行表演,让幼儿更直观地了解安全知识。

  紧急求助电话教育:

  向幼儿介绍常见的紧急求助电话及其用途。

  通过角色扮演的方式模拟求助场景,让幼儿学会在遇到危险时如何拨打求助电话。

  总结与反思:

  总结今天学到的安全知识,强调不私自离园的.重要性。

  鼓励幼儿将所学知识应用到日常生活中,并提醒家长共同关注幼儿的安全教育。

  四、活动反思

  教师反思活动过程中幼儿的表现和参与度,思考如何进一步优化活动设计。

【大班安全教案:《不私自离园》】相关文章:

大班《不私自离园》安全教案11-17

大班安全教案不私自离园03-29

大班安全活动《不私自离园》教案01-05

大班《不私自离园》安全教案精选3篇11-21

大班《不私自离园》安全教案3篇11-17

大班《不私自离园》安全教案(3篇)11-17

大班安全教案《不私自离园》(精选10篇)12-06

不私自离园安全教案推荐02-13

大班《不私自离园》安全教案(通用3篇)11-21

大班安全活动《不私自离园》教案(2篇)01-05