大班英语《小桃树》
活动目标:
1、知道小桃仁发芽生长需要有适当的温度、水分、阳光。
2、感受春天的美好和故事角色之间的关爱。
3、单词:salad fruit vegetable cut peel wash mix share
句子:Let us share it.
活动准备:
1、故事课件
2、土地背景、小种子、树丫、小树、桃树、风、太阳、雨、花、鸟、蝴蝶、桃树妈妈、蜜蜂图片
活动重点:
了解小种子生长需要的条件
活动难点:
学习故事中的语言
活动过程:
1、开始部分
1)看课件
师:小朋友们看看,这是哪里?
幼:这是土地
师:在土壤里我们可以看到什么?
幼:我们可以看到蚯蚓、树根、种子…….
2、重点部分:看课件讲故事
3、回顾故事内容(引导幼儿学说故事中的对话)
师:今天我把小种子请到了我们班上,请小朋友看一看!
小种子:小朋友们好,我是小种子,我生活在土壤里。
幼:小种子,你好!
师:当春天来了,小种子醒来了,是谁在叫它?
幼: 春风
师:(出示春风图片)你们真棒,说对了!
师:春风对小种子说了什么?
春风&幼:春风说,小种子,我是春风,春天来了,雪融化了,草地绿了,快快出来吧!
师:接下来,谁叫小种子了?
幼:春雨
以下为类似方式回顾故事
4、出示大书和幼儿一起回顾故事
师:你们觉得这个故事怎么样?
幼:我觉得这个故事很有趣,很好听
师:你们想不想再听一遍
幼:想
师:请小朋友们仔细听,一会我们一起来讲故事。
延伸活动:
故事表演《小桃树》
活动目标:
1、复习故事大意
2、能够在老师的引导下分角色表演故事
4、单词:salad fruit vegetable cut peel wash mix share
句子:Let us share it.
活动准备:
1、故事大书
2、幼儿表演小图片
活动过程:
1、回顾故事大意
师:小朋友们还记得我们学过的《小种子》的故事吗?
幼:记得
师:故事中,春风对小种子说了什么?
师:春雨对小种子说了什么?
师:阳光对小种子说了什么?
师:小种子是怎么回答的?
2、谈话
师:在这个故事中,如果请你扮演,你会选哪个角色?你会怎么来表演?
(请个别幼儿来展示)
3、请一组小朋友示范展示
4、幼儿集体表演故事
师:这几个小朋友表演的很好,我想有很多小朋友都想选择自己喜欢的角色,今天我准备了故事中不同角色的小图片,请小朋友们听音乐选择自己喜欢的图片贴在身上,我们来一起表演。(音乐声响,幼儿选择图片)幼儿在老师引导下共同表演故事。
5、幼儿分组表演故事,老师点评
反思:本故事情节简单而生动,在课前我制作了可活动的'故事图片,首先,通过故事展示,让小朋友们理解故事内容,再次,通过故事进行提问,复习故事中的重点语言。孩子们参与的很积极。
准备故事相关图片,头饰, 将幼儿分组,组织幼儿进行集体表演。孩子们表演的很认真。故事中角色语言掌握的很好。
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