小班教案 | 小班语言《会滚的汽车》

时间:2021-08-23 12:16:02 教案 我要投稿

小班教案 | 小班语言《会滚的汽车》

  作为一位杰出的教职工,就难以避免地要准备教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。我们应该怎么写教案呢?下面是小编整理的小班教案 | 小班语言《会滚的汽车》,欢迎大家分享。

小班教案

  活动目标:

  1、理解故事的主要内容,学说故事中的简单对话。

  2、感受故事中朋友们团结互助的快乐。

  3、在教师指导下,学习围绕主题谈话,能用于表达自己的想法。

  活动准备:

  1、相关课件

  2、木桶、小鸡、小鸭、小鹅、狐狸的图片各一

  3、经验:幼儿对木桶会滚动的特步有所了解

  活动过程:

  1、谈话导入,激发幼儿兴趣了讲述的欲望。

  师:“你见过什么样的汽车?”(马路上有轮子的汽车)“你见过会滚动的汽车吗?”“瞧!一辆会滚的汽车开来了!看看它是谁呀?(出示课件图一:木桶)”“对,木桶就是会滚的汽车,它的里面还装着一个好听的故事呢!一起来听听吧!”引导幼儿安静欣赏完一遍完整的故事。

  2、(1)大木桶遇见了谁?(小鸡、小鸭、小鹅)引导幼儿讨论,它们说了什么?引导幼儿一起复述“你是会滚的汽车吧?停一停,停一停,请你送我们回家吧?’”大木桶是怎么回答的?“对,我是会滚的汽车,那就请上车吧?”我们一起来听一听,看小朋友答对没有呢?(播放课件图二及配音)

  (2)三只小动物坐上大木桶高不高兴?它们高兴地做了什么?(教师模仿唱歌的动作引导幼儿说出,唱歌)唱了什么歌?出示小鸡图片,引导幼儿说出:“叽叽叽,乘车真开心!”出示小鸭图片,引导幼儿说出“呷呷呷,乘车真舒服!”出示小鹅图片,引导幼儿说出“吭吭吭,乘车真快乐!”它们的歌声被谁听见了?(狐狸)狐狸把三只小动物看成了什么?让我们一起听听看(播放课件图三及配音)师:“狐狸把小动物看成了(好吃的),馋的口水都流下来了。”

  (3)狐狸为了吃到这些好吃的`,用了什么办法爬上了木桶?(拦住大木桶假装肚子疼,要求木桶送它去医院)我们一起听一听。(播放课件图四及配音)

  (4)狐狸爬进大木桶做了什么事?引导幼儿复述原文“狐狸一口吞下了小鸡,又一口吞下了小鸭,再一口吞下了小鹅。”我们一起听一听。(播放课件图五及配音)

  (5)提问:“大木桶要想把三只小动物救出来,用了什么方法?”引导幼儿复述原文‘飞快的滚着追了上去,嘎吱一下,压住了狐狸的尾巴,狐狸痛得哇哇叫,张开了大嘴’接着,大木桶用力朝狐狸身上一挤,谁最先跳了出来?(小鸡)紧接着(小鸭)刷地蹦了出来,可是小鹅怎么了?小鸡和小鸭怎么帮助小鹅的?(小鸡、小鸭抓住小鹅的长脖子,使劲拉啊拉,嗨哟嗨哟,终于把小鹅拉出来了,)三只小动物团结互助都得救了。我们再来听听这个精彩的营救过程吧。(播放课件六及配音)师:“我们要学习大木桶遇到问题开动脑筋想办法解决,也要学习小鸡、小鸭面对险境团结互助,共同战胜困难的精神。

  (6)(播放课件图七及配音)大木桶为什么要把狐狸压扁呢?引导幼儿说出,狐狸说谎骗了木桶,还吞下了三只小动物,是坏蛋,应该受到惩罚!”三只小动物得救后,坐上木桶又高高兴兴地唱起了歌”。

  3、再次完整播放课件,让幼儿欣赏并小声学说故事中的简单对话。

  4、结束活动

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