中班手工贺卡教案

时间:2021-08-12 10:01:30 教案 我要投稿

中班手工贺卡教案

  作为一名老师,很有必要精心设计一份教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编整理的中班手工贺卡教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

中班手工贺卡教案

  中班手工贺卡教案1

  一、活动目标

  1、引导幼儿用画大小圆连接的方法,制作雪人贺卡。

  2、在大小圆形连接的雪人基本造型上添加材料进行装饰,开发幼儿想象力。

  3、尝试创造性地表现雪人的各种特征,提升幼儿创造力。

  4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  5、感受作品的美感。

  二、活动准备

  蟾蜍、松鼠、兔子、长颈鹿、小麻雀、青蛙的大头饰,各色卡纸,彩纸,油画棒,剪刀,胡萝卜、松果、红辣椒、豆粒、亮片、干果壳、树叶、树枝、毛根、布片等装饰物,教学课件

  三、教学重难点

  1、大小圆连接在合适的位置,并能将白颜色涂在圈内。

  2、有创造性地在雪人的身上添加各种装饰物。

  四、活动过程

  1、欣赏贺卡导入,激发幼儿兴趣。

  教师:小朋友,你们见过什么样的贺卡呢?

  教师:今天老师带来了好多的贺卡,我们一起来看看吧!(教师播放PPT课件,带领幼儿欣赏各种各样的贺卡,为后面的活动做经验准备。)

  教师:小朋友,你们知道为什么要送贺卡吗?贺卡上面都写些什么呢?

  小结:原来各种各样的贺卡是用于联络感情和互致问候的。我们可以把自己的心愿和祝福用贺卡的方式送给自己想要祝福的人。所以每张贺卡里面都藏着满满的爱。

  2、情景故事表演,复习巩固,并引出雪人贺卡制作方法。

  教师带领幼儿复习故事《有雪人的贺卡》,激发幼儿的兴趣,为接下来的活动做铺垫。

  教师:小朋友,冬天到了,天气变冷了。蟾蜍和小青蛙都钻进各自的洞里再也不见面了。蟾蜍非常想念小青蛙,它准备怎么样表达自己对小青蛙的思念之情?

  教师:这张贺卡是怎么制作的?(教师将大头饰分发给幼儿,引导幼儿进行角色表演。)

  教师:雪人是由哪些图形组成的?它的脑袋大还是身体大呢?上面还有什么?(教师引导幼儿观察贺卡上的雪人,加深印象。)

  小结:原来雪人有一个圆圆的小脑袋,下面有个圆圆的身体,这两个圆相亲相爱地连在一起,变成了一个大雪人。两颗松果做眼睛,胡萝卜做鼻子,叶子做嘴巴,树枝变成了雪人的四肢。

  3、教师引导幼儿交流讨论,并示范。

  教师:感恩节马上就到了,我们也一起做一张漂亮的贺卡送给自己的`朋友或者亲人,好吗?

  教师:小朋友,你想在贺卡上画些什么?大家一起来说一说吧。(雪人、圣诞树、花……)

  教师:画雪人的时候记住要让两个圆做好朋友哦,然后想想什么可以做它的五官?老师这里有很多的装饰物品,你想怎么装饰小雪人呢?

  幼儿:用毛线做雪人的头发。

  幼儿:用毛根做雪人的四肢。

  幼儿:用红辣椒做雪人的嘴巴。

  备注:教师呈现各种各样的装饰物,引导幼儿发散想象力,用不同的装饰物创造雪人的各种造型。在幼儿表达创造雪人造型的想法时,教师需要将幼儿的想法呈现出来,进行雪人造型示范,为幼儿的制作做经验铺垫。

  4、制作贺卡

  教师:小朋友,你们面前有各种颜色的纸、油画棒和一些装饰品,请你选择一张颜色的纸对折,做成贺卡的样子。然后再画上雪人和其它漂亮的图案,还可以用这些装饰品让你的贺卡变得更漂亮哦!

  备注:

  (1)教师引导幼儿安全使用剪刀。

  (2)幼儿制作贺卡的过程中,教师要进行巡回指导。

  (3)制作完成之后,教师引导幼儿整理桌面及周围卫生,帮助幼儿养成良好的习惯。

  小百科:起源唐太宗用贺卡给大臣拜年每到新年和春节,上至国家元首,下至寻常百姓,都有向亲朋好友寄送贺卡的习惯。贺卡这一特殊的祝福介质,究竟是何时诞生的,为何会流传至今,又经历了怎样的发展变化。

  中班手工贺卡教案2

  教学目标

  1、尝试用皱纹纸搓成小球,然后掌握拼贴成花朵的技巧和方法。

  2、体验节日气氛,以及大家手工制作的快乐。

  活动准备

  1、各种颜色的皱纹纸。2、浆糊。3、卡纸。4、贺卡。

  活动过程

  1、出示贺卡,让幼儿欣赏贺卡的样式。

  如:亲爱的小朋友们,你们有没有见过贺卡呢?我这里有几张贺卡,你们看一看它是什么样子的?漂亮吗?哦,看到了吧,这贺卡多漂亮,有精美的图案,那小朋友们喜欢贺卡吗?(幼儿回答:喜欢)哦,新年到了,让我带着大家一起制作新年贺卡好不好?你们可以送给自己的爸爸妈妈,然后对他们说:“爸爸妈妈,辛苦了!”也可以将贺卡送给自己喜欢的朋友,然后对你们的朋友说:“祝我最好的朋友快乐成长!”小朋友们,你们愿意为他们送去新年的祝福吗?(幼儿回答:愿意)好,那今天老师就教你们制作节日礼物贺卡。

  2、出示皱纹纸,引导幼儿讨论皱纹纸搓球的方法。

  如:小朋友们你们看,这是什么?(幼儿回答:不知道)这是皱纹纸,我们做贺卡要用上它,小朋友们,不要让自己的眼睛停留,下一步我要做什么了,看,我是不是把皱纹纸在手里来回地搓,我们来看一看皱纹纸发生了什么奇妙的变化,(幼儿观察说:变成小球)哦,是不是都变成了小球,那小球怎么摆成花呢?我们来试一试在桌子上摆一摆。

  3、展示摆好的花,让幼儿观察。

  如:我把这些球都摆成了花,可是花是什么样子的呢?(教师画出花的样子)是不是少了什么,来看一看这黑板上的花,哦,原来少了中间一个球,这个球是花蕊,那么怎么区分花瓣和花蕊呢?我们必须要用另一种颜色的皱纹纸来当作花蕊,然后这周边颜色相同的球是花瓣,好了,花蕊有了,我们再来摆一摆漂亮的花儿来吧!

  4、出示浆糊和贺卡,引导幼儿将摆好的花儿用浆糊粘贴。

  5、请个别幼儿操作,边指导。

  6、发放浆糊和卡纸还有皱纹纸,引导大家共同操作,巡回指导。

  7、展示幼儿作品,供大家欣赏。

  8、教师总结:今天小朋友们学会了制作贺卡,从今以后你们就可以把自己动手做的贺卡送给自己想要送的人了,小朋友们高兴吗?

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