幼儿园小班语言下学期教案《春天的色彩》含反思

时间:2021-08-05 18:31:01 教案 我要投稿

幼儿园小班语言下学期教案《春天的色彩》含反思

  作为一名优秀的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编帮大家整理的幼儿园小班语言下学期教案《春天的色彩》含反思,欢迎阅读与收藏。

幼儿园小班语言下学期教案《春天的色彩》含反思

  活动目标:

  1、欣赏散文诗,感受春天的美丽。

  2、乐意画画、讲讲,大胆表现春天色彩的感受。

  3、尝试学习创编诗歌,体验创编的乐趣。

  4、理解故事内容,记清主要情节,初步学习人物的简单对话。

  5、理解故事内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。

  活动准备:

  视频,课件,各种事物的卡片。

  活动过程:

  1、播放春天的视频,问一问幼儿这是哪个季节(春天)?在视频中都有什么?除了这些春天还有什么?

  2、教师朗诵诗歌,让幼儿理解诗歌的内容。

  (1)教师朗诵配乐诗歌《春天的色彩》,教师播放相应的课件。

  (2)教师提问:诗歌中都有谁告诉了小熊春天的颜色?小草说春天是什么颜色的`?为什么小草说春天是绿色的?

  (3)那草莓是什么颜色的?那你说草莓会说春天是什么颜色的?小白兔是什么颜色的,咱们小朋友一起说,小白兔是怎么说的。

  3、教师与幼儿一边看课件一边朗诵诗歌,进一步理解诗歌的内容、提问:小朋友觉得春天还有什么颜色?

  4、其实春天的颜色还有很多呀,我这里有很多东西(贴在前面的黑板上),小朋友可以随便的拿一个,自己用咱们诗歌中的话说一说,也可以两个小朋友互相说一说、教师给予适宜的指导。

  5、游戏:教师与幼儿一起唱<颜色朋友在哪里>,同时幼儿拿着卡片到处走动,教师边出示一种颜色边喊出这个颜色的名字,幼儿手中的卡片与教师卡片颜色相一致的就跟老师抱在一起,其余的小朋友就原地蹲下,谁根据老师的指令反应最快,让幼儿根据诗歌中的话和手中的卡片创编诗歌,之后幼儿相互交换卡片,游戏继续进行。

  6、咱们刚才编了那么多,咱们一起来说诗歌再把新编的内容也加进去吧。

  活动反思:

  幼儿探究欲望逐渐增强,能进行简单的实验操作,能较好地运用语言与同伴交流。他们渴望了解身边的事物与现象。加上幼儿喜欢各种美丽的色彩,现在让他们亲手用三原色变出各种颜色和配制绿色,满足了他们的好奇心与求知欲望,他们对此将会非常感兴趣。另外中班幼儿的动手能力也提高较强,对色彩的感知有一定基础。

【幼儿园小班语言下学期教案《春天的色彩》含反思】相关文章:

小班语言下学期教案及教学反思《春天的色彩》09-22

幼儿园小班散文语言教案《树真好》含反思04-10

幼儿园小班语言诗歌教案《他们在哪里玩》含反思08-11

幼儿园中班语言诗歌教案《吹泡泡》含反思08-02

中班语言散文诗教案《春天的色彩》08-23

幼儿园大班语言活动教案《反义词》含反思08-11

幼儿园大班语言公开说课教案《调皮的太阳》含反思11-24

小班音乐活动《惊愕交响曲》教案含反思01-13

幼儿园大班语言公开课教案《说反义词》含反思08-12

小班语言优秀教案及教学反思《下雨的时候》09-22