大班主题活动:我是妈妈的小帮手

时间:2021-01-08 14:50:51 教案 我要投稿

大班主题活动:我是妈妈的小帮手

  设计意图:

大班主题活动:我是妈妈的小帮手

  在开展主题《我长大的地方》时,孩子们调查了爸爸、妈妈做的最多的一件事。孩子们发现爸爸经常做的事是:看报纸、上网、看足球等休闲活动,而85%的孩子发现妈妈经常做的事却是拖地、做饭、洗衣服等家务事。当孩子们面对:“为什么妈妈经常做这些事?”时,他们的答案却惊人的相似和令人费解:妈妈喜欢做。为什么孩子们对妈妈的看法如此奇怪呢?是我的提问孩子没有理解吗?这使我陷入了深深的思索。偶然间,一篇《妈妈最爱吃鱼头》的散文让我豁然开朗。妈妈的付出,曾经让多少孩子误以为妈妈“爱”吃鱼头。幼儿期的孩子思维直观、具体,原来他们把经常看到的当成了理所当然,甚至认为她就喜欢这样。但是妈妈们真的只爱做家务吗?如何利用这一矛盾作为切入点,让孩子们在矛盾情景中,充分感受妈妈的辛苦和伟大。为此,我设计了活动“我是妈妈的小帮手”。旨在让幼儿经历矛盾——讨论——分享——实践的情感内化过程。从中体会妈妈的辛苦,了解妈妈关爱家庭的心情,感受家庭的重要。激发幼儿关爱妈妈的情感,教育孩子自己的事情自己做,而且主动帮父母做些力所能及的事情,使幼儿从关心妈妈到关心亲人、关心周围的人,并使之内化,培养幼儿从小爱劳动,及关心他人的美好情感。

  活动目标:

  1、体会妈妈的辛苦,有帮助妈妈做家务的愿望。

  2、了解妈妈关爱家庭的心情,初步懂得家庭的重要。

  3、能较清楚地表达自己的想法,并能注意倾听别人的意见。

  活动准备:

  1、知识经验:

  ①幼儿:有做家务的体验、平时注意观察妈妈的生活。

  ②教师:了解幼儿对妈妈的认识。

  2、物质材料:①教师采访并拍摄幼儿的妈妈最喜欢做的事。

  ②邀请一位幼儿的妈妈参与活动。③统计表、记录纸、记录笔、电脑、大屏幕

  活动过程:

  一、交流:妈妈做的最多的一件事。

  1、幼儿记录“妈妈做的`最多的一件事”、“你认为妈妈最喜欢做什么事”?

  2、幼儿上台交流、展示记录表。

  3、师生小结:妈妈做的最多的一件事。

  二、观看录像:妈妈最喜欢做的事。

  1、幼儿观看录像。

  2、幼儿选择图片展示妈妈最喜欢做的事。

  3、师生对比:妈妈做的最多的事和妈妈喜欢做的事。

  三、讨论:为什么妈妈每天没有去做自己喜欢做的事?

  1、自由讨论

  2、个别交流

  四、妈妈介绍:为什么妈妈每天没有去做自己喜欢做的事?

  五、讨论:

  1、听了妈妈的心里话,你有什么想法?有什么想对妈妈说?

  2、你能帮妈妈做那些力所能及的事情?

  活动延伸:

  1、幼儿制定“小帮手计划”,在家长的帮助下完成图表“我是妈妈的小帮手”,并在幼儿间进行交流。

  2、家长自拍幼儿在家当小帮手的情景,师生将照片布置成展板“我是妈妈的小帮手”。

  3、深入开展“我是家中小主人”、“我是老师的小帮手”等系列活动,使幼儿从关心妈妈到关心亲人、关心周围的人,并使之内化,培养幼儿从小爱劳动,及关心他人的美好情感。

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