幼儿园中班计算教案《我爱飞行棋》

时间:2021-01-05 18:41:54 教案 我要投稿

幼儿园中班计算教案《我爱飞行棋》

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,编写教案是必不可少的,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写呢?以下是小编整理的幼儿园中班计算教案《我爱飞行棋》,希望能够帮助到大家。

幼儿园中班计算教案《我爱飞行棋》

  活动目标:

  1、能够尝试用先目测一部分再接着往下数的方法数数,提高数数能力。

  2、愿意与同伴一起下飞行棋,初步体会规则的意义。

  3、培养幼儿对数学活动的兴趣和解决实际问题的能力。

  活动准备:

  骰子、飞行棋谱、停机坪学具、飞行棋。

  活动过程

  一、引出课题。

  1、出示骰子

  师:今天老师带来了什么呀?(骰子)上面有什么?(点子)一起来看点子数数。

  2、报数游戏

  (1)师:今天我们要用这个大骰子来做游戏,做游戏之前我们先来从1到6进行报数,1、2、3……报到6以后怎么办?对,再从1报起。好,我们从这里开始报数……(速度要快,有错纠正)

  (2)等幼儿报数完毕后,引导幼儿说说自己报到的是数字几。

  (3)说明游戏规则:教师掷骰子,掷到几,该点数的幼儿就跑出来到老师身边,反复游戏几次。(问:你是怎么知道这个骰子的点子数的?)

  二、学习接着数

  1、师:这个骰子玩什么游戏时要用到?你们玩过飞行棋吗?喜欢玩吗?那我们一起来玩吧!

  2、出示飞行棋棋谱,看看飞行棋少了什么?

  3、出示飞机,原来小飞机都停到停机坪上去了,刚刚我们数骰子点数时都是用眼睛看的,现在停机坪上停了这么多小飞机,你有什么办法数得又快又对?(请个别幼儿示范来数)

  4、谁还有更好的办法?根据幼儿的回答及时肯定接着数的办法,并引导其他幼儿共同接着数。

  5、你是怎么接着数的?(引导幼儿观察停机坪上的飞机,从颜色、形状进行目测)辅助提问:为什么这几架一看就知道?一共有几架飞机?

  6、继续用接着数的办法数停机坪上的飞机。

  师:请你看一看是不是所有的停机坪上都停着9架飞机?你有没有找到不一样的答案?请你用接着数的办法数数看。

  7、请个别幼儿说说、数数。

  师:你是用什么好办法数的?一共停了几架飞机?还有人找到不一样的'吗?

  8、在幼儿回答的基础上教师进行小结:停机坪上的飞机有的停了9架,有的停了10架,同时出示数字卡9、10。

  9、幼儿练习接着数。

  师:请每个小朋友用接着数的好办法,数数自己的停机坪上停了几架小飞机,然后送到它的家里。幼儿人手一张操作卡,练习接着数,并把它贴到相应数字下面。(教师随意走动,听听幼儿数的方法,个别引导用接着数的方法。)

  师:先请9架的来贴,再请10架的贴。一起来看看,都送对了吗?教师随机请几个(2个)幼儿说说自己是怎么数的,再请他带领其他幼儿一起数。

  三、集体学习下飞行棋

  1、出示飞行棋谱,飞机候位。

  师:接下来有了骰子、棋子,我们要下飞行棋了。

  2、骰子第一次骰:4

  师:骰到几?走几格?走到哪里?(重点引导幼儿观察走到什么颜色?)

  请一个幼儿示范走4格,你们有没有不用数就走4格的办法?(如果有,请幼儿介绍,教师补充,没有直接引入:老师有一个好办法,你们想知道吗?)

  教师示范直接走4格,骰到4为什么不用数就能直接走到?你发现了什么秘密?(颜色,教师以手势引导幼儿发现)

  3、骰子第二次骰:5

  师:骰到5,可以怎么走?你用什么办法一下子走5格?(从4接着数1格)

  在幼儿回答的基础上,教师进行演示小结:我们可以两个办法一起用,先走到相应颜色(4格),再接着数到5。

  四、幼儿分组下飞行棋。

  1、说说下飞行棋的规则。

  师:接下来请小朋友四个孩子一组下飞行棋,谁来说说下飞行棋有哪些规则?在幼儿说的基础上教师进行简单小结,并强调在下的过程中可以用上刚才的好办法。

  2、幼儿分组下飞行棋。

  五、结束

  师:我们大家都爱下飞行棋,下棋的时候还想出了很多好办法让我们下得又快又好,真棒!我们还可以把我们接着数这个办法去教给其他班的小朋友,好吗?

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