《大嘴车》的教案及反思
活动目标：
1.学习完整清楚地念儿歌。
2.了解垃圾车和洒水车的基本特征和用途。
重点难点：
能完整的念儿歌
活动准备：
CD，幼儿用书，关于垃圾车和洒水车的视频
活动过程：
一、组织教学，激发幼儿学习兴趣。
请幼儿回忆我们见过的、坐过的各种交通工具，互相介绍，描述。
二、基本活动
1.播放CD《大嘴车》，请幼儿听后讨论。
（1）儿歌里说到什么车？
（2）你知道下雨车是什么吗？（引导幼儿充分猜测）
2.教师和幼儿一起阅读幼儿用书，寻找答案，阅读过程中和幼儿一起念儿歌。
（1）画面上吃垃圾的是什么车？
（2）下雨的是什么车？
3.播放视频资料，垃圾车和洒水车的`图片及两种车的音乐，请幼儿了解两种车的外观和用途。
（1）你见过垃圾车吗？
（2）为什么垃圾车要唱歌呢？（告诉人们垃圾车来了）
（3）垃圾车有什么作用呢？（运走垃圾，保持环境卫生）
（4）为什么洒水车要唱歌呢？（告诉路上的行人洒水车来了，注意躲闪）
（5）洒水车有什么作用呢？（给路面降温、冲洗路面、防止路面扬灰……）
4.再次播放CD，幼儿学念儿歌。
三、活动延伸
1.将幼儿分成两组儿歌接龙，如第一组幼儿念“大嘴车……”部分，当念玩“请问这是什么车？”后，另一组幼儿回答“垃圾车”，并接着年“下雨车……”部分的儿歌，念完儿歌后，第一组幼儿回答“洒水车”。
2.请幼儿和爸爸妈妈上街时注意观察垃圾车和洒水车。
活动反思：
1.幼儿兴趣浓厚，有一定的生活经验的积累，观看图片时，能很快说出垃圾车、洒水车的功能。
2.对于小班儿歌的学习，教师应多提供幼儿感兴趣的材料，让幼儿在游戏的环境和氛围中学习，而不应该一句一句教读，让幼儿死记硬背，这是儿歌教学的难点，我们应该多思考如何让幼儿在理解内容的情况下自然的记住儿歌。
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