第一章《技术及其性质》备课教案设计

时间:2021-07-03 13:40:31 教案 我要投稿

第一章《技术及其性质》备课教案设计

  一、本章知识体系构建

第一章《技术及其性质》备课教案设计

  二、重难点突破

  1、技术的涵义:技术与人----技术与社会------技术与自然

  【例1】下列内容属于技术的社会属性的是 ( )。

  A.一项技术要符合客观规律 B.技术与工具、机器及使用方法关系紧密

  C 技术的应用要受社会条件的制约 D.技术是以科学为基础的

  【解析】技术的自然属性是指技术在产生和发展、应用的过程中必须符合自然规律,社会属性是指技术活动作为人类活动的重要组成部分,必然要受到社会条件的'制约。

  【答案】C

  【例2】技术的发展,尤其是能源技术应以( )为起点。

  A、可持续发展; B、快速发展; C、稳步发展; D、缓慢发展

  【解析】本题考查的是技术与自然的关系。环境保护已成为现代生活的主题,任何技术的发展都应以可持续发展为起点,这是我们学习技术必须形成的基本理念。

  【答案】A

  【例3】以下技术怎样解放人?

  取火技术 。

  工具制造 。

  医疗技术 。

  车船制造技术 。

  电子技术 。

  【解析与答案】

  取火技术熟食,人类脱离野性,营养改善,大脑发育健全,智慧提高

  工具制造解放了人的双手 , 扩大了人的能力

  医疗技术战胜了疾病,延长了寿命

  车船制造技术解放了双脚 , 缩短了旅途时间,方便出行

  电子技术方便、丰富了人们的生活

  2、技术与科学的联系与区别解析

  科学技术

  区别含义不同反映自然、社会、思维等客观规律的分科知识体系人类在利用自然、改造自然的过程中积累起来的经验、技巧和物化成果。

  成果形式不同一般表现为理论、概念、定律规则、论文等,此类成果一般不具有商业性。一般以工艺流程、设计图、操作方法等形式出现,此类成果可以商品化。

  研究问题的方法不同通过实验验证假设,形成结论通过试验,验证方案的可行性与合理性,

  任务不同认识世界,力求有所发现。利用和改造世界,力求有所发明。

  回答的问题不同“是什么”、“为什么”“做什么” “怎么做”

  与生产的关系不同 与生产不发生直接的联系,技术直接服务于生产

  举例牛顿发现万有引力定律瓦特发明蒸汽机

  联系科学是技术的基础,技术是科学的应用;技术发展又为科学研究提供了必要的手段。科学与技术之间是一种相互联系,相互促进,相互制约的关系

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